Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1969-1970

1970. május 7.

Dr. Tóth Mihály tanszékvezető egyetemi tanár a gyakorlatok célját értelmezi. Szerinte a gyakorlatoknak hármas céljuk van: a megismerés, az élményszerzés, a mérnöki munkára konkrét előkészület. Ebből indul ki.

Nyilván a gyakorlatok össztérjedelmét behatárolja a tanterv és a szakirányulás adott struktúrája, az időkeret, ami rendelkezésre áll. Ez körülbelül igy természetes és ezen nem lehet túl sokat meditálni.

Dr. Udvari László dékanhelyetces megjegyzése, hogy inkább az oktatáshoz tartozó nagyon konkrét tervkészités.

Dr. Tóth Mihály javasolja bevenni, mert a külső szemlélő számára mindig a gyakorlatok szemléltetik a külső gyakorlatok terjedelmét. Klasszikusan tervkészitás, de ma már messze nem az. A hallgatók meghatározott program szerint egy előre meghatározott gazdasági évet követnek, részben élményszerúen ezen részt vesznek. Célszerűnek, beletartozónak kell venni, kifelé is.

Á másik észrevétele: a leirtak alapján és az általa ismert részletes program alapján javasolja meggondolni, hogy ezt a bizonyos 2. félév végi gyakorlástot ne inkább technológiai gyakorlatnak kellene célszerűen nevezni? Ahhoz hozzá veszi

az Alkalmazott íizemtani Tanszék a munkaszervező si gyakorlatokat. a lényeget jól kifejező, összesitő szemlélet és a hallgatók szemléletében jó, ha igy rögződik. Jó üzemi gyakorlat a 3. év végén az üzemszervezésbe bepillantást adja

A talajtani oktatás befejezéseképpen szükség van egy tanulmányi kirándulásra, mely az anyag összefoglalása.