Zalamegye, 1897 (16.évfolyam, 1-26. szám)

1897-01-31 / 5. szám

XVI. évfolyam. Z^HEáerszeg, I

8^

7- január ai. 5. szárq. Előfizetési dij: Egész évre 4 frt. Félévre 2 frt. Negyedévre 1 frt. Egy szám ára 10 kr. Hirdetmények: 3 hasábos petitsor egyszer 9 kr, többszöri hirdetésnél 7 kr. Bélyegdíj 30 kr. Nyilt-tér petit sora 12 kr. társadalmi, káliéi őf gaziászati hetilap A lap szellemi és anyagi részét illető közlemények a szerkesztőséghez küldendők. Bénnentetlen leveleket csak ismert kezektől fogadunk el. Kéziratokat nemi ktlMtirik vllBM. III A „Znlnnicgyci gazdasági egyesület", a „/ala-egerszegi ügyvédi kamara", n „kanizsai és noVai járási községi és körjegyzők egyletéinek hivatalos közlönye. 3VC egj el enik xrx ± =cl cl e xi. vasárnap. Gazdasági ismétlő iskola. Dr. Wlassics Gyula vallás- és közoktatásügyi miniszter rövid miniszterkedése alatt is kitörölhetetlen betűkkel véste he nevét a magyar kultúra történetébe. Az ő zsenialitása lángoló lelkesedéssel és buzgalommal, gyors alkotó erővel párosulva államférfiúi széles látókörrel irányozta jelen közművelődésünk ügyét. Egyforma gonddal terjesztve, ki figyelmét ennek mindenik fokozatára, biztos szemmel födözi fel, gyors kézzel valósítja meg mindazt, a mi a nemzet szellemi intelligenciájának, erkölcsi élete gyarapításának érdekében szükségesnek, hasznosnak és üdvösnek mutatkozik. Nincs a közművelődésnek olyan tere, melyet az ő tevékeny szelleme működésének körébe ne vonna. Míg egyes miniszterek a közép és felső oktatás fejlesztésétől, mások a népnevelés előmozdításától remélték nemzetünk boldogságát: addig az ő program injában az alsó-, közép- és felső oktatásnak fejlesztését egyformán megtaláljuk; mert valóban az egész közoktatásügy harmonikus fejlesztésén alapszik a nemzet előrehaladása és boldogulása. Szerinte a kulturáltak fénye már bearanyozza a hegyek ormait, de kell, hogy e fénynek sugarai lehatoljanak a völgyekbe is. Más szóval: a magyar kulturának termékenyítő és áldásthozó melegét minél jobban le kell vezetnie a népnek legalsó rétegeibe is. E felfogásnak adott megtestesitést, midőn a gazdasági ismétlő oktatást mostanában szervezte. Ez a szervezet nemzetgazdászati fontosság és hatás szem pontjából az ujabb idők közoktatásügyi reformjai között elsőrendű helyet foglal el s méltóan sorakozik a népoktatásügyi és kisdedóvási törvény s az alsófoku iparos iskolák mellé. Ez iskola a nemzet legnagyobb s munkájára legfontosabb osztályának: a földmíves osztálynak emelését célozza s ha a gyakorlati életben megvalósítani sikerült, úgy ez osztálynak nemcsak szellemi nívóját emeli, hanem egyszersmind oly praktikus ismeretekkel látja el, melyekre a megváltozott gazdasági és életviszonyok mellett már égetően szükség volt. Ugyanis a népoktatásügyi törvényben előirt ismétlő iskola, mely a mindennapi iskolának egyszerűen folytatása, mai napon is csak papiroson létezik. A nép gyermekei néhány télen imigy-amúgy kijárván a mindennapi iskolát, egyszerre, megszűnik a kapocs, mely a 12 éven felüli gyermekeket az iskolához fűzte. Ennek szomorú következménye, hogy az iskolában nyert értelmi és erkölcsi képzés és a gyakor lati ismeretek jórésze csakhamar eltűnik s éppen a siheder korban nélkülözve az istápoló és vezető kezet s demoralizáló körülmények közé jutva, gyorsan szállnak alá a lélek intellektuális és etikai sűlyesztőjén. Ma napság ugy áll a dolog, hogy az ifjúságnak éppen abban a korban kell nélkülöznie a gyámolító kezet, midőn arra a legnagyobb szüksége van. Bármily kitűnően oldja meg feladatát az elemi iskola, még sem nyújthatja az erkölcsi szilárdságnak azt az erejét, hogy az élet ezerszeres csábításainak, melyek kivált élvezeteikkel napról-napra kísértésbe hozzák, a 12 15 éves ifjúság ellentállani tudjon. A Wlassics szervezte gazdasági ismétlő iskola által az ifjak tovább is a tanitó jótékony hatása alatt maradnak s így azon neveltségök, melyet a mindennapi iskolában szereztek, betetőzést és szilárdságot nyer. Sőt a tanitó iránt való bizalom bensőbbé lesz, az összekötő kapocs a későbbi években is megmarad s érezteti üdvös befolyását a legényemberrel s a családot alapító férfiúval is. Ez uj iskolára tehát a földmives os/tály formális képezése szempontjából is nagy feladat vár. De éppen oly fontos hivatásának második oldala: a gyakorlati képzés. Társadalmunk most van átalakulóban. Ez átalakulás folyamatát éli földmives népünk is. Egy tekintet ennek életviszonyaira meggyőz bennünket arról, hogy a magyar földmives osztály az utóbbi években nagy változásokon ment át. Igényei fokozódtak, kiadásai — nem tekintve a közterhek magas emelkedését, — megnövekedtek. Ezzel szemben a mezőgazdaság súlyos válsága, a megváltozott gazdasági rendszer, a szőlők elpusztulása az ekzisztáláS több és több gondját rój ja rá s ekkép családi, köz ségi és honpolgári kötelességeinek csakis ügy (ud eleget tenni, ha megfelelő szellemi tőkével és szakértelemmel is rendelkezik. Kj szellemi tőkével gyarapítani, a szakmájában szükséges ismeretekkel ellátni: a tervezett gazdasági ismétlő iskola másik feladata. Nem tartozik társadalmi lap keretébe, hogy mind felsoroljuk azokat az ismereteket, melyeket ez iskola felölel. Csak megemlítjük, hogy ez a talajmivelés, a gazdasági növénytermelés, a szőlőmivelés és borkezelés, a fa- és állattenyésztés, a méhészet, a selyem tenyésztés, szóval a gazdálkodás, leányoknál a háztartás és kertészet ágaira terjed ki s nemcsak az elemi iskola anyagát újítja föl, bővíti ki, hanem gyakorlati útmutatással vezeti be u növendékeket a leendő életpályájok ismereteibe is. Ezeken kivül az olvasás, fogalmazás és a számolás gyakorlásával, a hazai földrajz, történet és alkotmánytan tanításával fejleszti, erősíti és állandósítja a szív legszentebb érzelmét: a honszerelmet, a földhöz való hűséges ragaszkodást, míg a természet- és egészségtan köréből vett olvasmányokkal irtja a babonát, a téves hitet, ápolja az egészségügy iránt való érzéket és érdeklődést, mire népünknél oly nagy szükség van. Mindezekből kitűnik, hogy az iskolára nagy nemzetgazdasági hivatás vár s Wlassics miniszter valódi életszükségletet elégített ki ez iskolák szervezésével. Kell azonban, hogy az ő koncepcióját az illetékes tényezők mihamarabb átültessék az életbe. A vármegye közigazgatási bizottságára, a tanfelügyeletre és a helyi iskolai hatóságokra vár ez a mnnka, mely egyszersmind legnagyobb osztályunk nevelésének,az élet küzdelmeire való előkészítésének szempontjából elsőrendű kötelesség is. Az állani maga segítséggel jő a községek támogatására, hogy a gazdasági ismétlőt mielőbb életbe léptessék. Az eddigi ismétlő nem tudott népünknél gyökeret verni. Oka egyrészt az is, hogy nem volt gyakorlati irányú. A gazdasági ismétlő szorosan az életre, készít elő, főcélja az okszerű gazdálkodásra nevelni a föld népét. Midőn az látni fogja: minő hasznos és praktikus ismereteket nyújt ez iskola, bizonyára szívesen küldi bele gyermekét, mert, közvetlen hasznát látja. Állítsuk föl tehát mielőbb ez iskolát! A szociális kérdésnek egyik fontos eszköze lesz ez s annak helyes megoldására üdvös befolyást fog gyakorolni. Klisnierés érte a miniszternek! A „Zalamegye" tárcája A megszöktetett istennők. Irta: I

3. 3ST. — Hallottátok-e már, mi történt V Kérdé a tiszteletre méltó Minerva ' ntoskodő arccal. — Mi ti int, halljuk, kiáltozák a fiatal istennők az Olympuson, kik Junó őnagyságánál valának összegyülekezve nek • tracscson. Az éjjel valaki megszöktetett két istennőt az Olympusról.. . — Hallatlan! Mily botrány! Ki tette ezt? ós kik voltak a megszöktetettek V zúgtak az istennők chorusban. — Az még titok, mondá Minerva és gyanúsan hordozta körül szemét az asztaltársaságon — Milyen jó, hogy itt vagyok, sóhajtott fel Venus, mert Jupiterre mondom, engem fognának gyanúba e jó nektár nénikék . . . — Majd megmondom én a hősnők nevét rögtön, felelte Junó, a kit boszantott a dolog, mert becses férjére, Jupiter főisten úrra, kezdett gyanakodni. Küldjétek rögtön ide Mercuriust és Ámort. A két idézett istenség egy pillanat alatt Junó előtt termett. — Hallod Mercurius, akarom tudni, hogy miféle botrány történt az Olympuson az éjjel ? Mercurius, a ki egyéb mesterségeken kívül legújabban a zsurnalisztikával is foglalkozik, rögtön előállt a ténynyel. — Thalia és Terpszíchore istennők az éjjeli órákban gyémántjaik és ékszereik kíséretében kiszöktek az isteni palotából és egy idegen leventével zárt kocsiban Iezónáztak az Olympusról. A közelebbi részleteket azonban lapunk zárta miatt nem közölhettük. A/,t, hiszem, Ámor testvér szolgálhatna bővebb felvilágosítással; épen őt meginterjúvolni akarom e dologban. — En bizony nem tudok semmit, szólt Ámor, olyan ártatlan ábrázattal, hogy még az istennek sehviegermutterja is elhitte neki. A dolog azonban kezdett még érdekesebb lenni. De hogy is ne, két istennő egy ismeretlen ifjúval megszökik és még csak nem is a szerelem készteti őket e lépésre. A szép Venus fel biggyesztette cseresznye bogyóhoz hasonló ajkait ós fitymálva mondá: — Na nem is tudom, mi lesz már a világból, ha az istennők is a la Chimay hercegnő tönkre teszik a szerelem poösisát. Junó pedig Morcuriusnak kiadta a parancsot, hogy járjon töviről hegyire utánna a dolognak és írjon az eseményről kimerítő tudósítást. Néhány nap múlva azután az Olympusi Híradóban a következő sürgönyt lehetett olvasni: Zala-Egerszeg (Az Olymp. Ilir. saját távirata) Thalia és Terpszíchore, a megszöktetett istennők Karúéval herceg kíséretében Zala-Egerszegre érkeztek ós az „Aiany Bárány" fogadóban szálltak meg. Ugy, hát a farsangi király volt a don Jüan, rebesgették az égi lakók. Ámor pediglen puzduráját tele tömte nyílvesszővel és megindult Zala-Egerszog felé, hogy a mit a szöktetés előtt el mulasztott, azt azután pótolja, mert még is csak botrányosnak találta, hogy az ő tudta és közreműködése nélkül történt meg az eset. A kis Ámor szerencsésen meg is érkezett, egyéb baja sem történt, minthogy alaposan átfázott Kis-('zellt,ől Egerszegig az átkozott hideg kupéban ós szerzett (igy hatalmas köhögést. Útközben erősen szidta az üzletvezetőséget, hogy spórulja a tüzelő anyagot. Mikor azonban kiszáll a kupéból ós meglátta az indóház felállított automata gépét, mely köhögés elleni cukorkákat árul, rögtön tisztába jött vele, hogy nem annyira fösvénységből, mint üzleti szempontból nem fűtik a kupékat. Mikor behajtatott az Arany Birkához címzett fogadóba, egy ismerős alak tttnt szemébe. A Jótékonyság istennője volt. Mit leeressz te itt isten testvér, kérdé örvendezve. — Itt időzöm Tluília, Terpszíchore és Karnevál társaságában. Hogyan, hát téged is megszöktetett az a mormon Karnevál ¥ Ugyan Iliit locsogsz már te itt, össze vissza, te kis tacskó V llisz én hivtam le őket ide, hogy áldozzanak valamit az emberek javára és örömére. Ugy, mondá Ámor - akkor az én jelenlétem alighanem fölöslegessé válik. Dehogy válik, dehogy válik; épen helyes, hogy ide jöttél, hisz a két istennő nagyszámú papnői ós papjai közt váltva repülhet nyilad ós aligha ki nem ürlll egészen puzdurád. Ám legyen, szólt a kis Ámor ós kezén fogván a Jótéknyság Istennőjét, fellejtett vele a nagyterembe, a hol ember embor hátán tolongott már. Ragyogó szemű hölgyek, dobogó szívű iljak nngy csoportja vala ott. Ezek voltak a Terpszíchore papnői és papjai. Mindnyájan feszülten néztek a Thálin oltára-feló, a hol a „választottak" voltak Thálin áldozatul bemutatandók. Pont h órakor felhúzták a függönyt és előtűntek a Thália buzgó szolgái és szépséges szolgáló leányai ós megMai számúi i lel IOZ fúl iv melUlclot van csatolva