Iskola és társadalom. A Zalaegerszegen 1996. szeptember 5-6-án rendezett konferencia előadásai - Zalai gyűjtemény 41. (Zalaegerszeg, 1997)

Hoós Éva: Latin iskola vagy professzionális képzés. Iskolák a társadalmi elvárások hálójában a XVIII. század végén: a keszthelyi példa

köszönhetően, a kitartóan kérvényező Kaposvár is kapott engedélyt gimnázium alapítására. A Helytartótanács engedélye 1795. január 23-án kelt, ebben azt a feltételt szabta a hatóság, hogy egyrészt az elemi iskolát hozza a város az érvényes rendelkezéseknek megfelelő állapotba, másrészt gondoskodjék megfelelő épületekről, és a diákok által igénybevehető szállásokról, valamint ellátásról. Kaposvár természetes boldog örömmel, és a polgárok nagy összefogása mellett látott hozzá a feltételek teljesítéséhez. Azonban a gimnázium megalapítására csak 1812-ben került sor Kaposvárott: ekkora sikerült magánosok és a megye összeadott adományaiból a négyosztályos algimnáziumhoz szükséges forrásokat és feltételeket biztosítaniuk.

Konklúzióként elmondhatjuk, hogy a gimnázium, azaz a latin iskola és a klasszikus humanióra-program töretlenül megőrizte társadalmi jelentőségét Magyarországon a XVIII. század végén és XIX. század elején is. A felvilágosodás kritikája nem rendítette meg, legfeljebb kis mértékben átalakította, illetve más iskolatípusokkal kiegészítette azt a képzést, amely a korabeli Magyarországon akkor, és még sokáig a társadalom, elsősorban a nemesség vitális szükséglete, elitként való újraképződésének feltétele volt.

104