Oroszy Zoltán: A zalaegerszegi általános iskolák negyedszázados története - Zalaegerszegi Füzetek 4. (Zalaegerszeg, 1985)

Előszó (Jári Ferenc) - II. Az iskolák helyreállítása, a tanítás megindítása, az általános iskolák létrehozása, a pedagógus képzés és továbbképzés beindulása, az iskolai demokratizmus kezdete (1945—1947)

A tankerületi Főigazgató leiratait 1945, decemberében a következő iskolákhoz küldte: „Gimnáziumok: Zalaegerszegi áll. gimnázium Kereskedelmik: Zalaegerszegi áll. Csány László kereskedelmi középiskola Zalaegerszegi áll. társ. női kereskedelmi szaktanfolyam Tamító-tanítónőképző : Zalaegerszegi „Notre Dame" női kanonok és tanítórend iskolái Polgári iskolák: Zalaegerszegi áll. fiú polgári Zalaegerszegi áll. polgári leányiskola Zalaegerszegi rk. leány polgári Zeneiskolák: Zalaegerszegi magán zeneiskola (Levelet mindig a nagykanizsai zeneiskola kapja!)" A tél közeledtével a nehézségek fokozódnak. Nincs tüzelő, hiányoznak az ablakok. Az iskolák hol önerőre igyekeznek támaszkodni, hol kérnek, hol központi intelmeket, leiratokat, tanácsokat kapnak. (. . .) „Több intézkedés történt annak érdekében, hogy a megrongált iskolaépületek helyreállítási munkáit elvégezhessék és minden iskola hozzájuthasson a következő télre szükséges fűtőanyaghoz. A szállítási nehézségek, anyaghiány és egyéb okok miatt azonban előreláthatóan sem a helyreállítási munkálatokat nem sikerült minden iskolánál befejezni, sem a szükséges tüzelőanyag beszerzésről nem lehet megfelelően gondoskodni. Az iskola helyi hatósága, igazgatója és testülete kövessen el mindent a legszükségesebb tantermek hiányzó ablaküvegeinek pótlása érdekében. Felhasználhatók erre a célra a szekrények, képek üvegei, vagy ideiglenesen nélkülözhető helyiségekben található ablaküvegek. Jobb híjján a forgalomba kerülő áttetsző papírból készült üveg pótló is alkalmazható. A gyengébben fűtött, vagy hideg termekben a növendékek télikabátban tartózkodhatnak."

35 Vidóczy Matild a polgári leányiskola igazgatója válaszában megemlítette: „Előreláthatólag december közepéig a növendékek hozta fával fűtött két alagsori teremben folyik a tanítás (. ..) December közepétől január és február hónapiban a rendelkezésre álló fűtőanyaggal 1 termet fűtünk hétfő — s kedden. . ." A szükség kényszerítő ereje városi szintű „közös szertárt szervező bizottság"

36 megalakításához vezetett, hogy a „demonstráción alapuló tantárgyak" tanítását megpróbálják biztosítani. A bizottság további tevékenységéről nem sikerült nyomot találni. A nehézségeket fokozta, az egyre erősödő infláció is. Érdekes megjegyzést •• tartalmaz erről egy tanfelügyelői jegyzőkönyv 1946. január 23-ról: „Kevés a tankönyv, nagyon kellene az ingyenes tankönyv, mert a mai 30—40 000 pengős tankönyvárak mellett bizony nem képesek tanulóink könyveket venni."

37 Vagy a polgári fiúiskola vezetőjének címezve írja: „kiutaltam az iskolaépület háborús kárának helyreállítási költségeire utólagos elszámolási kötelezettségével 10 000 000 000, azaz Tízmilliárd pengőt."

33 Hogy ez a körülmény mit is jelentett az akkor dolgozó pedagógusoknak, arra talán az alábbi kétségbeesett hangú levél mutat rá legjobban: „Főigazgató Úr! Midőn a nyomor és nincstelenség végső határáig eljutottam, utolsó 10 pengőmet arra fordítom, hogy Főigazgató úr figyelmét felhívjam tarthatatlan helyzetünkre. Felesleges vázolnom azon lehetetlen helyzetet, hogy a fizetés nem tart vásárlóértékben lépést az élettel, tőle messze elmarad, ennél is dí vi sel h eteti énebb azonban az, hogy még augusztusi illetményünket, illetve annak