Vízügyi Közlemények, 1995 (77. évfolyam)

3. füzet - Rövidebb tanulmányok, közlemények, beszámolók

A delfti nemzetközi továbbképző tanfolyamok 379 szemben a mai hidrológusoknak a fenntartható fejlődés problémáival és az emberi beavatkozások hatásaival kell foglalkozniuk. A hidrológiához kapcsolódóan jelenleg három szakon folyik oktatás - hidrológiai folyamatok, - felszín alatti vizek hidrológiája, - vízkészlet-gazdálkodás. A hidrológiai folyamatok szakán belül az eredeti tananyag (a készletek felmérése, árvíz, ill. aszály előrejelzés) kibővült a hidrológiai és más geofizikai (az atmoszférában, az óceánokon és a földkéregben lejátszódó) folyamatok közötti kölcsönhatások számbavételével, az emberi tevékenység környezeti és ökológiai hatásainak oktatásával. Egy további hangsúlyeltolódást jelent a hidrológiában az egyedi vízgyűjtők helyett a nagytérségi szinten való gondolkodás. A felszín alatti hidrológia a vízkutatási és kitermelési módszer mellett a készletek fenntarthatóságát kell hogy szolgálja, mennyiségi és minőségi szempontból egyaránt. Ehhez előfeltétel az átfogó monitoring rendszerek tervezése és fenntartása, valamint a felszín alatti vízmozgások megfelelő léptékű modellezése. Ehhez az igényhez igazodik a tanfolyam mai anyaga is. 1.3. Környezettechnológia és -gazdálkodás A környezetvédelemmel szembeni növekvő igények és a környezetszennyezéssel kapcsolatos aggályok hozták létre az IHE három szaktanfolyamát, melyeken a probléma összetettségéből fakadóan interdiszciplináris megközelítést tanítanak és ennek megfelelő képzést biztosítanak a hallgatóknak. 1.3.1. Vízellátás-csatornázás. A tanfolyam első harmadában alapozó tárgyakat (kémia, mikrobiológia, folyamattechnológia, alkalmazott informatika, hidraulika stb.) tanulnak a résztvevők, a másodikban esettanulmányok, üzemlátogatások, gyakorlatok segítségével ültetik át az elméleti tudást a gyakorlatba, majd a harmadik szakasz a leválasztható ágazatokra történő specializációval telik cl. - városi vízellátás, - városi szennyvíz-elhelyezés, - anaerob szennyvízkezelés, - költségtakarékos vízellátás és szennyvízkezelés, - vízminőség-gazdálkodás döntéshozók számára. 1.3.2. Környezettudomány és -technológia. Az ENSZ Környezetvédelmi Konferenciáján megfogalmazott elvek szerint, az Északon és Délen egyaránt fenntartható fejlődés szempontjainak megfelelő képzés folyik a szakon. Az ipar környezeti hatásai, a mezőgazdasági műtrágyák és növényvédő szerek alkalmazása, az öntözés hatása, az erdőterületek csökkenése nyomán fellépő erózió, az ökoszisztéma megőrzése, víz- és szennyvízkezelés, hulladékkezelés, a készletek védelme, az emberiség növekvő száma képezik azokat a fő problémákat melyek kezeié-