Víztükör, 1997 (37. évfolyam, 1-6. szám)
1997 / 1. szám
VÍZGAZDÁLKODÁSI ÉS KÖRNYEZETI MÉRNÖKKÉPZÉS BAJÁN Összeállításunk célja, hogy a pályaválasztás előtt álló fiatalok számára röviden bemutassuk a műszaki szakemberképzésnek azokat a speciális területeit, amelyeken a bajai főiskolai oktatás folyik. Szeretnénk továbbá néhány sorban összefoglalni azt a sokrétű és folyamatosan újratermelődő feladatkört, amelynek megoldásában jelentős szerep vár a Baján végzett mérnökökre. A képzés szakterületei A továbbiakban röviden összefoglaljuk az egyes szakokra - szakirányokra vonatkozó legfontosabb tudnivalókat, hogy azokkal is segítsük a pályaválasztás előtt álló fiatalok tájékoztatását. Építőmérnök szak Az építőmérnök szakon öt szakirányon folyik a képzés. Az egyes szakirányok hallgatói saját választott szakterületük részletes megismerése mellett természetesen elsajátítják a többi szakirány alapvető szakmai tudnivalóit is, vagyis a szakosodás, a szakirány választás nem jelent a végzés utáni elhelyezkedést, a mérnöki pályán való boldogulást akadályozó túlzott specializálódást. Vízi környezet szakirány Hazánk környezeti állapot az elmúlt évtizedekben oly mértékben romlott, hogy az már jövőbeli fejlődésünk gátja lehet. A fejlett európai országok példája szerint fenntartható gazdasági fejlődés csak megfelelő környezeti beruházások mellett valósulhat meg. A környezetvédelem tehát perspektivikus, fejlődő gazdasági ágazat, üzleti vállalkozás, amely várhatóan egyre nagyobb keresletet támaszt a környezet védelméhez, a környezetgazdálkodáshoz értő szakemberek iránt. Vízrendezés-vízhasznosítás _______szakirány________ A Föld felszínének több mint kétharmad részét borító óceánok, tavak, folyók, kisvízfolyások, a felszín alatti talaj- és rétegvizek látszólagos bősége mára állandó mennyiségi és minőségi konfliktushelyzetté változott, amelynek kezelése speciális szakértelmet kíván. Magyarország földrajzi helyzete, domborzata, éghajlata, felszíni vízhálózata, hidrogeológiai sajátosságai, a Duna vízgyűjtőn elfoglalt helye, a településszerkezet, a mezőgazdasági jelentősége, mind-mind olyan meghatározó tényezők, amelyek a vizimémököktől magas színvonalú felkészültséget igényelnek. A vizek természetes körforgásának nyomon követése, a törvényszerűségek feltárása, a népesség és a gazdaságvízkároktól való védelme, a mezőgazdaság vízhasználati igényeinek kielégítése a vízrendezés - vízhasznosítás szakterület feladata. Természetesen e feladatok teljesítése olyan módszerek alkalmazását igényli, hogy közben sem minőségi, sem mennyiségi téren maradandó károsodás ne érje vizeinket. Vízellátás - csatornázás ________szakirány_______ Hazánk településeinek döntő többségében ma már van közüzemi vízellátás és folyamatosan valósulnak meg a tiszta, egészséges környezet nélkülözhetetlen részét képező csatornaművek is. E művek létesítése, üzemeltetése, folyamatos fejlesztése, rekonstrukciója a vízellátás- csatornázás témakörében speciális ismeretekkel rendelkező építőmérnökök szakterülete. A vízellátás és a csatornázás szakterületén nagy jelentősége van a tisztítási technológiák, a létesítmények és rendszerek üzemeltetésére vonatkozó tudnivalók ismeretének. Az építőmérnöki tudásanyag elsajátítása mellett lényeges szerepet kap az oktatásban a víz- és szennyvíz-tisztítás kémiai- biológiai folyamatainak, valamint a szakma gyakorlásához nélkülözhetetlen gépészeti és irányítástechnikai alapoknak a megismertetése a hallgatókkal. Víz- és közműépítési _______szakirány_______ A víz- és közműépítési szakirányt azoknak a hallgatóknak ajánljuk, akik az építés-tervezés és kivitelezés iránt érdeklődnek. Az építési ismereteket megalapozó és a specifikus ismereteket nyújtó szaktárgyak elsajátításával a hallgatók felkészülnek a magasépítési létesítmények és mélyépítési műtárgyak, valamint víz-, csatorna és energiaközművek tervezésére, kivitelezésére. A mérnöki munka egyik legszebb, alkotó szakaszában a műszakiak tevékenységüket általában a kivitelezés területén kezdik. Megfelelő gyakorlat birtokában a kivitelező mérnök felelős vezetője az adott építkezésnek, szervezi és irányítja az ott folyó munkát. A főiskolán folyó gyakorlatias képzés különösen megkönnyíti a pályakezdő fiatalok eredményes beilleszkedését a kivitelező munkába. A tényleges kivitelezői gyakorlatban lehet megszerezni a tervezői feladatok ellátásához szükséges ismeretek egy jelentős részét is. Víz- és környezetgazdálkodási informatika szakirány A vízgazdálkodás és a környezetvédelem mindennapi gyakorlatában, a tervezés, az üzemeltetés és a hatósági feladatkörök ellátásának területén napjainkban már nélkülözhetetlenek a korszerű információs rendszerek, a kor fejlett technikai - technológiai színvonalát tükröző számítástechnikai eszközök (hardver és szoftver) szolgáltatásai. Környezetmérnöki szak A képzés célja, hogy a végzett hallgatók alkalmasak legyenek a környezetvédelmi eljárások (műveletek, berendezések, készülékek) adekvát megítélésére, kiválasztására, az üzemvizek ellenőrzésére, részlettervek kidolgozására, környezetvédelmi szakértői, tanácsadói döntés előkészítési munkában való részvételre, közigazgatási, önkormányzati környezetvédelmi (település-környezetvédelmi) hatósági, ellenőri, szakértői feladatok ellátására, valamint oktatási, környezetpolitikai, menedzseri tevékenységre. A felvételitől a záróvizsgáig A sikeres felvételit követően a pályázó beiratkozik, leckekönyvet kap és főiskolai hallgató lesz. A képzési idő 3 év. A képzési idő félévekre (szemeszterekre) tagozódik. A 15 hetes szorgalmi (felkészülési) időszakot követi az 5-6 hetes vizsgaidőszak, melynek sikeres lezárása jelenti a tanulmányok folytatásának előfeltételét. A hallgatók órarend szerinti kötelező elfoglaltsága 32 óra. Órarenden kívüli terhelés a tananyag folyamatos követése, a zárthelyi dolgozatokra való felkészülés és az évközben kiadott feladatok 23
