Vízgazdálkodás, 1977 (17. évfolyam, 1-6. szám)
1977-12-01 / 6. szám
Ma a vezetőkkel szembeni követelmények állandóan nőnek, s ez elmélyültebb tudást, mély politikai meggyőződést és jó vezetőkésizséget követel mindenkitől. A vezetőnek az is feladata, hogy állandóan és konszernen képezze magát. Aki ezeknek — akár párttag, alkár párttankívüli — magas szinten megfelel az ma hazánkban vezető lehet. (Ez így igaz a vízügy területén is.) A szocialista értelmiség előtt nincs adminisztratív akadály, hogy vezető legyen, de tegyük rögtön hozzá: mia az értelmiség a vezető utánpótlás nem egyetlen forrása. Ez nem is lenne helyes, mert kizárnánk a lehetőséget, hogy a termelőmunka által formált emberek frissítsék vezető állományúinkat. Azért sem lenne helyes, mert nem (tudnánk (fenntartani a társadalmi struktúra rugalmasságát és nyíltságát. Politikai érdekeink fűződnek iáikhoz, hogy a munkások és parasztok legjobbjai a társadalmi, gazdasági és kulturális élet területén vezető posztokat töltsenek be. Éppen ezért hangsúlyozza az MSZMP KB 1973-as határozata, hogy az elkövetkezendő években egyik fontos feladatunk a fizikai munkások közötti kádermunka kibontakoztatása. Elvtársi beszélgetések, kapcsolatok Az elmúlt években társadalmi méretekben jelentős erőfeszítések voltak — biztató eredménnyel — ezen a téren. Tudatos és tervszerű politikai és szakmai iskoláztatással és gyakorlati megbízatásokkal fejlesztettük és fejlesztjük képességeiket, vezetői rátermettségüket. Ebhen a kérdésben a vízügyi ágazatban a kezdeti lépéseket megtettük. Éppen ezért tartotta a vezetés alapvetően fontosnak, hogy (kidolgozzuk és összefoglaljuk az e területen végzendő legfontosabb feladatainkat. Ezt tartalmazza az „Irányelv a munkásak körében végzendő személyzeti és kádermunka feladataira” című anyag, mely 1977. május 10-én jelent meg. A következőkben a téma néhány alapvető területével és összefüggésével foglalkozunk. Az egyedül helyes megközelítési mód, ha a kérdést széles értelemben fogjuk fel és kezeljük. Ez azt jelenti, hogy munkásaink széles tömegére terjesszük ki tevékenységünket és ezáltal a helyzetet, ill. a tendenciákat alapvetően befolyásoljuk. A széles alapokon nyugvó személyzeti munka szűkebb (területe a kimondottan káderutánpótlást szolgáló tevékenységünk. Ha ezt a logikát el tudjuk fogadni, akkor nekünk is első helyen a fizikai dolgozók egészére kiterjedő személyzeti munkáról kell szólnunk. Legfontosabb feladat, hogy rendszeresen figyelemmel kísérjük és értékeljük a fizikai dolgozók erkölcsi, politikai és szociális helyzetét és az ebből fakadó magatartásukat, munkájukat. E feladat elvégzése mindenékelőtt a velük közvetlen kapcsolatban levő vezetők dolga. Rendszeresen beszélgetésieket kell folytatni a munkásokkal — előre végiggondolt szempontok alapján — reális véleményt, értékelést kell róluk kiiailalkíitani. Ezek az értékeléseik úgy lehetnek teljesek, ha tartalmazzák a helyi párt-, szakszervezeti és KISZ-csoportvezetők, szocialista brigádvezetők véleményét is. Fontos követelmény ebben a munkában, hogy az egységvezetők a véleményeket és értékelésieket rendszeresen és szervezetten igényeljék, különösen az alábbi kérdésiekben: — Kik azok, akik káderutánpótlásként számításba vehetők? — Hogyan ítélik meg a vállalathoz való hűségüket, kik lehetnek törzsgárdatagok? — Kik azok a munkások, alkliket állami, politikai iskolára küldhetnek? — Kik azok, akiknek kitüntetést, jutalmat, vagy béremelést adhatnak? És végül: — Kik azok, akiknek lakásépítését, vállalati támogatással segíthetik? stb. A felsoroltakon kívül ezek a beszélgetésiek minden ún. emberi, magán vagy más természetű kérdés és probléma megbeszélésére és a segítség nyújtásra is messzemenően alkalmasak. Azt 'hisszük nem kell részletesebben magyarázni miiért hagy jelentőségű ha az eszmecserék létrejönnek és tartalmasak lesznek. Csak azt hangsúlyozzuk, hogy ezek révén munikásis águnk őszintén és konkrétan véleményt mondhat. A kérdéseket megválaszolhatjuk, helyzetükön segíthetünk, s ezáltal a vezetők és a munkások kapcsolata mélyül, a kölcsönös bizalom erősödik. A vezetés kontrollja szélesedik és a döntésiek megalapozoittabbak lesznek. Munkásságunk részt vesz ily módon is a hatalom gyakorlásában, közérzete jó lesz, helyzete javul és a vállalathoz valló hűsége tovább mélyül. Lehetne az eszmefuttatást folytaim — s eljutnánk oda — talán munkaerőgond jaánk is enyhülhetnének, de most ennek részletezésére nem vállalkozhatunk. Őszinte nyílt légkörben A szocialista demokrácia szélesítésének egyik bevált formája ha vezetői 'értekezleteken, különböző más vezetői fórumokon a muntoáskollekhvák által delegált trnunkáslképváselők rendszeresen részt vesznek. Szeretnénk hangsúlyozni, hogy nem formális részvételre gondolunk, hanem tartalmas munkára! Ezért felkészülési lehetőségüket biztosítani kell. Alakítsunk ki olyan légkört, mely lehetővé teszi, sőt igényli a nyílt és őszinte véleménynyilvánítást. De kéri és segíti azt is-, hogy a munikáslképviselők, mimkástáirSaik körében tájékoztatást adjanak és mozgósítsák őket a döntések végrehajtására. Ez is állandó és folyamatos munkát kíván és nagymértékben elősegítheti munkásaink vezetőivé válását. Igazgatóink, vezérigazgatóink és minden vezető fontos feladata, hogy rendszeresen találkozzon a munkásokkal, beszélgessen velük, kérje véleményüket. Miről? A termelékenység, a munkafegyelem', a munkaidő-kihasználás, a munkahelyi légkör alakulásáról, a keresetről, szociális helyzetről, a (munkaegészségügy, munkavédelem kérdéseiről, stb. Fel lehet használni a 'találkozásokat a tájékoztatás és tájékozottság fokozására, a feladatokra történő mozgósításra, gondjaink megosztására', de hasznos lehet közvetett módon munkásaink nevelésiére és a legjobbak kiválasztására iis. A vezetőutánpótlás-nevelésnek fontos követelménye, hogy minél szélesebb bázisra épüljön és minél több forrásból táplálkozzon. Ugyanakkor nélkülözhetetlen, hogy az emberek szakmai, politikai és műveltségi színvonala állandóan gyarapodjék, s mind korszerűbb, magasabb szintű legyen. Éppen ezért egyre nagyobb jelentőségű a fizikai dolgozók ideológiai-politikai, szakmai képzése és továbbképzése, ill. a művelődésinek szélesítése és elmélyítése. Ideológiai-politikai ismereteik gyarapítását a helyi párt-, szakszervezeti, KISZ-szervek oktatási rendszerében meg tudják oldaná. Az eredményességnek azonban van egy nagyon fontos feltétele, mégpedig az, hogy ismeretterjesztő munkánk tartalmában és módszereiben megfeleljen az adott hallgatóság fejlettségi szintjének, a munka közérthető, követhető és konkrét legyen. Olyan kérdésekkel foglalkozzék, mely közel áll a hallgatósághoz és lehetővé teszi aktivitásukat. Ha ezeket nem biztosítjuk, iákkor az elvek élvek maradnak, a politika holt anyaggá válik és -nevelési, tudatformálás céljainkat nem érjük el. Ezt a munkát a vízügyi szerveink nagy része végzi, de még igen sok tartalékunk van. Segítsünk a tanulásban, szakmai képzésben A szakmai képzést és továbbképzést a regionális jellegű, vagy helyi tanfolyamokon (szintén meg lehet oldani. Arra fordítsuk a fő figyelmet, hogy elsősorban a munkások által betöltött munkakörökre előírt s képesítéssel nem rendelkező betanított munkások ‘és. segédmunkások szakmai képzését segítsük. Szakmunkásaink továbbképzésiét pedig szakmájukban ill. rokon szakmák megtanulásában biztosítsuk. S mindezt úgy szervezzük meg, hogy a fizikai dolgozók továbbképzését legalább 5—8 évenként biztosítsuk. Miért nagy jelentőségű kérdés ez? Tudott dolog, hogy ágazatunkban is egyre növekszik a technikai színvonal, 219
