Verhovayak Lapja, 1940. július-december (23. évfolyam, 27-52. szám)
1940-08-22 / 34. szám
I4-ik Oldal Verhovayak Lapja 1940 Augusztus 22.------------------- - i MI3JDEKROB MEGÉRI az IDŐT e rovatban levők elolvasása! A GYERMEKEK IDEGESSEGENEK OKAI Orvosok és pedagógusok csaknem minden országban igen sokat foglalkoztak ezzel a témával az elmúlt években, mig a háború bele nem szólt a pedagógiába is. A helyzet ebben az irányban már talán hosszú évtizedek óta roszszabb és rosszabb, mert az ideges gyermekek száma egyre nö. Itt Amerikában az idegességnek a gyermekek közti elterjedését egyszerűen azzal magyarázhatjuk, hogy a felnőttek is idegesebbek, mint valaha. A gyermeki lélek pedig egyes megnyilvánulásaiban — így ideges hajlandóságában is — tükörképe a felnőtt ember lelkének. A legtöbb családban az anyák jóakarattal ugyan, de tele naivsággal és tapasztalatlansággal próbálják a gyermek lelki fejlődését ellenőrizni és igy a legtöbb esetben hibásan irányítják. Több kiváló orvossal volt alkalmunk beszélgetni e téma felett s általános az a vélemény, hogy a modern orvosnak, aki a gyermekek idegességét gyógyítani akarja, ugyanolyan mértékben kell foglalkozni az anyával, mint a gyermekkel. Lehetetlen ugyanis az ideges gyermeket meggyógyítani, ha egyúttal nem viszünk gyökeres változtatást a gyermeknevelés módszerébe, amelyet a szülő alkalmaz. Azért, hogy a gyermek ideges, mindenkor sokkal inkább a környezet felelős, mint adottság, örökölt hajlamosság, vagy a gyermek állítólagos “rossz természete”. Hogy a gyermekek ideges magatartását mennyire befolyásolhatja a kedvező nevelés és megfelelő bánásmód, ezt meggyőzően világítja meg a gyermekbiróságok és javítóintézetek (juvenile courts and reformatories) tapasztalata. Ezek szerint itt Amerikában “rossz” gyermek alig van, csak hibásan nevelt. Egy kiváló pedagógus (nevelő) mondta egyszer: meg van győződve arról, hogy: “minden rossz gyermekből jó gyermeket lehet nevelni, de erre hosz szebb idő kell. Ellenben bármely jó gyermekből két hét alatt rossz gyermeket lehet “varázsolni”, mert a gyermek lelki élete a környezethatás utján döntően befolyásolható.” Idegorvosi tudomány és nevelés a gyermek lelki befolyásában egyenrangú tényezők, kiegészítik egymást. A szó régi értelmében vett gyógykezelésre, gyógyszer adagolásra csak ritkán van szükség, inkább olyan esetekben, amikor a gyermeki szervezet belső elválasztásos mirigyei betegedtek meg. BESZÉLGETÉS ÉS NEVELÉS: ezeket a módszereket alkalmazza elsősorban az ideges gyermek modern orvosa. Itt van például az étvágytalanság esete, amely a legsűrűbben fordul elő az ideges panaszok között. Bár minden egyes esetben alaposan megvizsgáljuk a gyermeket, s gyomorbajban, lázas, fertőző és egyéb betegségben keresik az orvosok a baj okát, az eredmény mégis a legtöbb esetben az, hogy a rosszul evő gyermek ideges. Érzelmi alapon és bizonyos céllal vette fel azt a szokást, hogy szüleinek a táplálkozásra vonatkozó kívánságát nem teljesiti. A baj rendszerint ott van, hogy az evés a szülő és. gyermek között harccá fajul. Az anya jelszava, hogy: 1 muszáj enned": ugyanolyan hi bás és ideges tünet, mint a gyermek válasza, hogy ‘‘nem tudok”. Az anyák azt a hibát követik el, hogy nem biznak a gyermek természetes ösztönében. Fontosabb nekik, hogy a gyermek szót fogadjon, mint a kis fiú vagy kislány ösztönének, természetes étvágyának kifejlődése. A gyermek nem csupán azért ellenkezik, mert “nincs étvágya”, vagy mert nem izük neki az étel, hanem azért is, hogy ő maradjon felül Hy legyen a család középpontja, hogy anyját foglalkoztassa, hogy nagyobb kényelmet és szeretetet biztosítson magának, szóval bizonyos előnyöket sikerüljön kierőszakolni. A gyermek ugyanis gyen gének érzi magát a felnőttekkel szemben és ennek következtében erősebbnek akar mutatkozni. A gyermek ideges étvágytalanságának más esetekben az is oka, hogy — persze akaratlanul — már csecsemő korában megfosztotta öt édesanyja éhségösztönétöl, vagyis tultáplálta. Annak a gyermeknek, aki csecsemő korában nem tanulta meg, hogy éhséget érezzen, étvágya legyen, később állandóan baja lesz az evéssel. Morgan, amerikai állat-pszichológus nagyon érdekes kísérletekkel bizonyította be, hogy az ösztönnek fiatal korban kell lehetőséget, teret nyújtani az érvé nyesüléshez, kibontakozáshoz, különben elhalványodik. Morgan, a tojásból éppen kikelt csibék szemét gumisapkával fedte be. Ha ezt három napnál tovább hagyta rajtuk, a sapka eltávolítása után, a csibék nem tanulták meg, hogy a földön heverő magvakat felszedjék. Éhen haltak volna, ha mesterségesen nem etetik őket. Az étvágy állandó hiánya a gyermekekben ellenkezést vált ki az étkezéssel szemben-A gyermeki lélek orvosa az idegesség gyógyítását öt részletre bontja. Először megnyeri a gyermek bizalmát. Azután a gyermeki lelket felszabadítja az eddig követett hibás nevelés nyomása alól. Ezt követi a legnehezebb munka: a gyermek lelkének, jellemének megismerése, feltárása. Mikor idáig eljutottunk, a gyermek már sokat veszitett önnállóságábó! és hajlandó az orvost — aki foglalkozik vele — magasabbrendü lénynek tekinteni, önmaga felé helyezni. Most tehát a gyermeket felszabadítjuk az orvos tekintélyének túlsúlya alól, visszavezetjük önállóságához. Feladatokat kap, amelyek megerősítik önbizalmát. Végül a kis fiúnak, vagy kis lánynak, szociális, erkölcsi irányítást adunk, uj tartalmat, szélesebb látókört kis életének. A gyermek “erkölcsi” hibáit a modern orvos nem Ítéli meg tul' ság os szigorúsággal- Régebben azt hitték, hogy a gyermeknél is lehetnek súlyos erkölcsi fogyatékosságok, akadnak közöttük akik az erkölcsi érzést teljesen nélkülözik, egyébként ép szellemi képességük mellett az erkölcsi világképük beteg. Ez alatt azt értjük, hogy hajlamosak lopásra, hazudozásra, és kisebb-nagyobb kisiklásokra, egyébként fejlett értelmük ellenére. Olyankor is súlyos “erkölcsi elmezavar”-ra gondoltak, mikor a gyermek a szokottnál “rosszabb” volt, például ha kezet emelt anyjára. A mai orvos ezzel szemben jól tudja, hogy gyermeknél nincs külön “erkölcsi züllötség” csak súlyosan ideges állapot, az idegesség ezer más tünetével együtt, amelyeket együttesen kell gyógyítani a fenti módszerek segítségével. Még a bűnöző gyermekről is, aki réme a gyermekbíróságoknak, rendszerint kiderül, hogy megfelelő orvos kezében egyszerű “ideges” gyermekké válik, akinek lelki élete sokszor meggyógyítható. A gyermeki idegesség kifejlődését általában megelőzhetjük azzal, hogy a gyermek személyét megbecsüljük, ha önnálló embernek tekintjük őt. Ne akarjunk helyette “akarni.” Ne kényszeresük rá saját vágyainkat, ízlésünket, elhatározásainkat. Bizzunk benne, hogy gyermekünknek is van ösztöne, Ízlése, helyes elhatározása. A felnőttek feladata nem az, hogy a gyermek helyet gondolkodjanak és cselekedjenek — és ilyenformán függő, lelketlen bábot csináljanak a gyermekből, — hanem megadni az általános irányítást, önállóságra és helyes kritikára szoktatni és nevelni a gyermeket. Bízzuk például a gyermekre, hogy miből mennyit egyék. Ha valamely ételt visszautasit, akkor türelemmel várjuk meg, amig megizleli. Hónapok, esetleg egy év után, ez rendszerint bekövetkezik. A kíváncsiság is ráviszi a gyermeket, hogy az ismeretlen, vagy régen nem kóstolt ételt megizlelje. Akkor észre veszi, hogy nem is olyan rossz. Ha viszont erőltetjük és megköveteljük, hogy az étel élvezhető voltát elismerje, akkor sohasem jut el idáig, mert merev ellenkezésünkkel kihívtuk az ő ellenmondását is. A gyermek válogatása az ételekben csak ott marad meg a késő ifjúkorig, sőt felnőttkorban is, ahol a gyermeket kényszeritették, hogy minden ételből egyék. Az ideges gyermek gyógyításában újabban nagy szerepet játszik az úgynevezett cselekedtető oktatás. Az enni nem akaró gyermek esetében ezt a következő képpen alkalmazzuk: engedjük a gyermeket játékosan részt venni a bevásárlás, főzés, terítés, mosogatás munkájában. Tegyük érdekessé számára az evést, emeljük ki a gyermek személyének a fontosságát a háztartásban. Külföldön és Magyarországon is vannak iskolák, amelyek a cselekedtető oktatás elve szerint foglalkoznak a gyermekkel. A kicsinyeket nem terhelik túl elméleti tudással, hanem mindjárt az első naptól kezdve a valóságos élettel ismertetik meg. Igazi embert akarrak belőle nevelni, akinek öntudata és önérzete van, aki már hatodik életévétől kezdve nyitott szemmel jár a világban. A cselekedtető oktatás az iskolában és odahaza: a legtöbb gyermeket megóvja attól, hogy ideges legyen és már pár esztendős korában jelentkezzenek nála a lelki életet oly súlyosan befolyásoló tünetek.--------------o-------------A TEKNŐSBÉKA Két bolond sétál a téboly da kertjében. Az egyik hirtelen egy fára mutat: — Nézd, mennyi teknősbéka van ezen a fán. Mire a másik, meggyőződéssel: — Bah! Hagyd őket! Teljesen bolondok--------------O-------------LELKES MUNKA gyorsan ér célt, tartja a magyar szólás-mondás! Lelkes munkával, szorgalommal, kitartással a lehetetlennek látszó akadályokat is le lehet győzni. Senkisem született “verseny nyertesként” erre a világra. Becsületes szorgalommal, kitartással azonban a biztosítási üzletben MA még járatlan tagtársunk HOLNAP mester s győztes lehet. Munkára fel — versenyzőink! KIMUTATÁS A KÖTVÉNYEKRŐL 1940 JULIUS 31-ÉN Uj kötvény kiadva .................................................... 338 Visszahelyezve ...............-............................................. Hl Összesen ................................ 449 Kötvényét beváltotta ............................. 21 Meghosszabbított kötvényt kapott ...... 68 Törölve lett ..............................—.......... 142 Elhalt .......................................... 23 254 Gyarapodás .................... 195 Áthozat a múlt hóról ........................... 29,477 összesen ........... 29,672 Kifizetett kötvény van ............................................. 41 Meghosszabbított kötvény van ..... 819 Felnőtt Osztály taglétszáma összesen ............. 30,532 Gyermek Osztály taglétszáma összesen ............... 12,523 ÖSSZES TAGLÉTSZÁM: ....................... 43,055 Felnőtt o. Gyermek o. öoszesen 1940 julius 31-én :.... 30,532 12,523 43,055 1940 junius 30-án ....... 30,355 12,556 42,911 1940 julius 31-én --------------------------------------------gyarapodás ..............- 177 144 Csökkenés ...............................................- 33 Pittsburgh, Pa., 1940 julius 31-én. RÉVÉSZ KÁLMÁN, kp. számvevő. NEWS FACTS ^GEORGE m/MmiiMM TOPEKA, KANSAS. JACK RABBITS HAVE DEVELOPED AH APPETITE. FOR TOMBSTONES ... THEIR HUNGER WAS SO GREAT THAT SOME STONES HAVE BEEN GNAWED IN TWO/ BROOKLYi N.y. ISADORE. EAGLE HAS A HORSE THAT OBEYS TRAFFIC 'SIGNALS, BUT EAGLE WAS ARRESTED FOR NOT BEING IN THE DRIVER^ SEAT/ /dc-tntyts
