Források a Muravidék történetéhez - Szöveggyűjtemény. 2. kötet, 1850-1921 (Szombathely-Zalaegerszeg, 2008)

FORRÁSOK 1850-1921

zetését rábízhassa. A fiú azonban sokkal szívesebben rajzolgatott s mintázott. Bátyja végre is belátta fáradozásai sikertelenségét, és a belvárosi reáliskolába küldte. Itt kapott először szakszerű oktatást kedves foglalkozásából, a rajzolásból. Azonban anyagilag nem sok támogatásban részesült bátyjától, s így már ekkor magának kellett a megélhetésről gondoskodnia. Vagyonosabb társait tanította, s rajzokat készített helyettök. A reáliskolai érettségi után a műegyetemen iratkozott be. Ezt azonban hamar otthagyta, s a Mintarajziskolában rajztanárnövendék lett. Itt szorgalmasan mívelte magát, fejlesztette tehetségét, egyben a megélhetésről is gondoskodott. A Mintarajziskolában szorgalmasan s nagy szeretettel mintázgatott is. Ennek első eredménye a „Leláncolt Prometheus" című kompozíció, amely annyira feltűnést keltett, hogy szerzőjét állami ösztöndíjhoz segítette. Zala Bécsbe ment vele. Még itt sem élhetett gondtalanul, nem fordíthatta erejét, tehetségét csak a művészetre. Rajzokat készített a bécsi műegyetem vagyonos magyar hallgatóinak, hogy kevés ösztöndíját kiegészítse. A bécsi akadémia merev, maradi szelleme különben sem tetszett neki. Egy év múlva, 1880-ban Münchenbe ment. Itt töltött négy évet, amely vasszorgalma mellett elég volt arra, hogy hatalmas tehetségét kifejlessze. 1884-ben jött haza Budapestre, hogy mint a magyar szobrászat egyik legnagyobb alakja, alkotásainak hosszú sorával emelje a magyar művészet nívóját. stvo tovarne. Fant pa je veliko raje risal in vzorčil Stric je končno uvidel brezuspešnost svojega prizadevanja, in ga j poslal na realko v mesto. Tu je prvič I dobil strokovno izobraževanje na pod| ročju svoje priljubljene dejavnosti - riI sanja. Ker pa od strica ni dobil veliko \ materialne pomoči, je moral že tedaj j sam skrbeti za svoj obstoj. Poučeval je j svoje premožnejše sošolce in izdeloval \ risbe namesto njih. Po realki se je vpisal na tehniško i fakulteto. Vendar jo je kmalu zapustil in I se v šoli za risanje vzorcev izobraževal I za profesorja. Tu se je marljivo učil, j razvijal svoje sposobnosti in hkrati | skrbel tudi za svojo eksistenco. V šoli za risanje vzorcev je pridno | in z veliko ljubeznijo tudi vzorčil. Prvi | rezultat tega je bila kompozicija »Z veri\ go privezan Prometej«, kije tako močno \ zbudila zanimanje, da je avtorju pomaI gala do državne štipendije. Zala je odšel I z njo na Dunaj. Tudi tukaj ni mogel S brezskrbno živeti, svoje moči in talenta j ni posvečal samo umetnosti. Da bi si izpopolnil skromno štipendijo, je izdeloval j risbe premožnim madžarskim študenI tom, ki so študirali na dunajski tehniški \ univerzi Togi, nazadnjaški duh dunaji ske akademije mu tudi sicer ni bil po go\ du. Čez eno leto, 1880. je odšel v Miinj chen. Tu je prebil štiri leta, kar je ob j trdem delu zadostovalo, da je razvil svoj velikanski talent. Leta 1884 se je vrnil domov, v Budimpešto, da bi kot eden največjih mož madžarskega kiparstva s l celo vrsto svojih umetniški del dvignil j raven madžarske umetnosti. 240