Források a Muravidék történetéhez - Szöveggyűjtemény. 2. kötet, 1850-1921 (Szombathely-Zalaegerszeg, 2008)
FORRÁSOK 1850-1921
A magyar politikai vezető réteg fő célját ezen időszakban a történeti államkeret integritásának megőrzése, az egységes nemzetállam létrehozása képezte. A megvalósítás érdekében egységes nemzeti kultúra és fokozott nemzettudat kialakítására törekedtek. Igyekeztek elősegíteni a nem magyar értelmiség és középosztály spontán magyarosodását, a magyar szellemi és kultúrközösséghez való kötődésének erősítését. E tekintetben kiemelkedő szerepet szántak az iskoláknak. Zala megyében a nemzetiségi tanítók közül 1880-ra már valamennyi ismerte és beszélte a magyar nyelvet. A megye magyar nyelvtanfolyamok szervezésével, a magyar nyelvtanításban élenjárók jutalmazásával ösztönözte Őket. Az állami iskolák nagy részét is nemzetiségi területen építették fel, ez azonban nem csak a magyar nyelv terjesztését szolgálta, hanem általában az oktatás színvonalának emelésével is együtt járt. Alsólendvának geográfiai fekvésénél fogva igen fontos és magasztos szerep jutott hazánk e délnyugati vidékén, ott, hol e vidék mintegy beszögellik Stájer- és Horvátország közé, tehát őrszemét képezi ezen exponált helyen a magyarságnak, a magyar nemzetiségnek, s eme fontos szerepét - büszkén elmondhatjuk - be is tölti, mert derék polgársága egy tói egyig mind magyar. A járás székhelye lévén, hol központosulva vannak a hivatalok: járásbíróság, szolgabíróság stb., s hála a mindenhatónak, hazánkban a törvénykezés nyelve a magyar. Mégis oly csodálatos, hogy Alsólendva közelében fekvő községekben lakó vendek 20-22 ezerén, kik törvénykezésileg, közigazgatásilag idetartoznak, ügyök, bajukat itt kell elintézniük, hogy a legnagyobb része egy szót sem tud magyarul. Mi ennek az oka? Holott e nép szelíd, jó nép, s V tem obdobju je poglavitni cilj madžarskega političnega vodilnega sloja predstavljala ohranitev integritete zgodovinskega državnega okvirja in vzpostavitev enotne nacionalne drfave. Zaradi uresničitve tega cilja so si prizadevali za oblikovanje enotne nacionalne kulture in intenzivnejše nacionalne zavesti. Trudili so se prispevati k spontanemu pomadžarjenju nemadžarske inteligence in srednjega razreda ter h krepitvi navezanosti na madžarsko duhovno in kulturno skupnost. V tem pogledu so namenili šolam posebno vlogo. V županiji Zala so leta 1880 ie vsi narodnostni učitelji znali in govorili madžarsko. Zupanija jih je spodbujala z organizacijo madžarskih jezikovnih tečajev in z nagrajevanjem najboljših pri učenju madžarskega jezika. Tudi velik del državnih šol so Zgradili na narodnostnih območjih, ki pa niso služile samo širitvi madžarskega jezika, ampak tudi dvigu izobrazbene ravni. Dolnja Lendava ima zaradi svoje geografske lege zelo pomembno vlogo na jugozahodnem predelu pokrajine, ki je ukleščena med Štajersko in Hrvaško, saj predstavlja obrambo na tem izpostavljenem predelu madžarstva, madžarske narodnosti, in to svojo pomembno nalogo - s ponosom lahko povemo - tudi opravlja, saj je vrlo meščanstvo do zadnjega madžarsko. Tu je sedež okraja, kjer so centralni uradi: okrajno sodišče, okrajno glavarstvo itd. , in hvala vsemogočnemu, da je jezik sodstva v naši domovini madžarski. Pa vseeno je tako čudovito, da 20-22 tisoč Vendov, ki žive po vaseh v okolici Dolnje Lendave, in ki Z vidika sodstva in uprave spada sem, tu opravlja svoje uradne zadeve, čeprav jih večji del ne zna niti besedice madžarsko. Kaj je razlog za to! Saj je ljudstvo vendar pohlevno, dobro in sploh se ne bi moglo reči, da bi imelo nenaklonjena 125
