Új Szó, 2020. december (73. évfolyam, 278-301. szám)
2020-12-03 / 280. szám
www.ujszo.com | 2020. december 3. ISKOLA UTCA 111 Erasmus+ tervezet a koronavírus idején A komáromi Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola diákjaival már hosszú óvek óta aktívan bekapcsolódunk a külföldi szakmai gyakorlatot, valamint a külföldi iskolák diákjaival való nemzetközi együttműködést szervező Erasmus+ tervezetekbe. Jelenleg egyik ilyen projektünk a Virtuális Innovációs Központ, amelybe iskolánkon kívül olaszországi, lengyel és görög iskolák kapcsolódtak be. A Virtuális Innovációs Központ tervezet kétéves együttműködésének csúcspontja a bekapcsolódott iskolák csapatainak személyes találkozója lett volna Komáromban. A vendéglátó, a komáromi Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola már több hónapja tervezte az oktatási programokat, de a jelenlegi helyzet a találkozót sajnos nem tette lehetővé. Az új kihívással szembesülve a szervezők virtuális térbe költöztették az eseményt, és online oktatási tevékenységeket szerveztek. Az ötnapos rendezvény megszervezése sok kreativitást, találékonyságot és a kiszámíthatatlan helyzetekre való rugalmas reagálást igényelt. A mintegy 50 résztvevő videóhívás útján való fogadása után iskolánk virtuális megtekintése következett, s mivel a külföldi vendégek nem látogathattak el Szlovákiába, mi vittük el nekik országunkat, régiónkat és városunkat rövid videókkal és fényképekkell. A modem technikának köszönhetően virtuális látogatást tettünk a belvárosban és a komáromi erődben is. A Virtuális Innovációs Központ tervezet célja egyebek mellett az üzleti készségek fejlesztése, így az oktatási tevékenységek programja ennek szellemében zajlott. A szlovákiai befektetés lehetőségeiről és feltételeiről, valamint régiónk üzleti potenciáljáról szóló előadás után a diákokat nemzetközileg vegyes csoportokba osztották, amelyekben a teljes oktatási tevékenység során projektfeladatokon dolgoztak. Együtt létrehoztak egy üzleti költségvetést, megállapították a résztvevő országok vállalkozói számára a bankszámla létrehozásának feltételeit, összehasonlították a kamatlábakat és díjakat, a szükséges dokumentumokat. Érdekes volt a szuperbruttó bérek kérdése is, összehasonlítva a minimális és átlagos béreket a résztvevő országokban és más EU-tagországokban. A tanulók lelkesen elemezték mind a munkáltató, mind a munkavállaló adó- és járulékterheit, a különféle juttatásokat, kiderítették, mennyi pénzbe kerül a munkavállaló a vállalatnak, és mennyi marad a munkavállalónak, ha mindent levonnak a legális fizetésből. Az eredményeket közös dokumentumokban, táblázatokban dolgozták fel, adatbázisokat és grafikonokat hoztak létre együtt, és megvitatták azokat, holott több mint ezer kilométer választotta el őket egymástól. Elképesztő volt nézni, milyen lelkesedéssel dolgoztak a nehéz feladatokon, milyen örömmel versenyeztek az interaktív vetélkedőknek köszönhetően, amelyek a mindennapokat kihívásokkal teli, de érdekes és informatív programmal gazdagították., A projektben való együttműködés összefoglalásaként az utolsó napon online konferenciát tartottak, amelyen minden partneriskola rövid videókkal, fényképekkel és szóbeli kommentárokkal mutatta be a projekt azon részét, amelynek otthont adott. A megvalósított tevékenységek felidézése a jól végzett munka sikerélményét adta a diákoknak. Ugyanakkor megerősítette őket abban, hogy helyes döntés volt a projektben való részvétel, s a jövőben is szívesen vállalkoznak hasonló együttműködésre. Hajabács Andrea projektkoordinátor Virtual Innovation Centre 2018-1-SK01-KA229-046342 1 Az esszéírás mesterei A pozsonyi MTAG Cogito esszéíró pályázatának összefoglalója ás eredményhirdetése. Gondolkodni, gondolatokat közvetíteni csak az emberek képesek, és közülük sem mindenki egyformán. A pozsonyi Duna utcai magyar alapiskola és gimnázium 16. alkalommal szólította meg a szlovákiai magyar alapiskolák utolsó évfolyamának tanulóit, a középiskolák két első, illetve a nyolcosztályos gimnáziumok ennek megfelelő évfolyamait, azaz a 14-16 éves korosztályt, hogy ragadjanak tollat, és osszák meg velünk véleményüket a felkínált négy témában. A tavasszal kirobbant világjárvány gyökeresen változtatott meg szokásokat, kompetenciákat az oktatásügyben. Nem véletlen, hogy szervezőként ebben a tanévben a digitális kompetenciák megerősítésére fókuszálunk, így a hagyományos Cogito esszéíró pályázatunk témái közt is elsősorban a koronavírus okozta helyzetre reflektáltunk. A verseny felhívását mindig a nyári hónapokban fogalmazzuk meg, idén ez arra az időszakra esett, amikor a járvány két hulláma közt szusszanhattunk, pontosabban a második hullám nagyságára, hatására még ném is gondoltunk. Az optimista forgatókönyvünk szerint 2020. december 3-án találkoztunk volna a Cogito legjobb munkáinak szerzőivel Pozsonyban. Ősszel hamar rá kellett döbbennünk, hogy elmarad a verseny ünnepi része, nem lesz személyes ajándékátadás, csak a virtuális térben tartjuk a kapcsolatot a pályázatunkba bekapcsolódottakkal. Az esszéket elbíráló három zsűritag: Cs. Liszka Görgyi, a Vasárnap főszerkesztője (a hetilap pályázatunk médiapartnere), Bolemant Éva coach, a Pozsonyi Kifli polgári társulás alapítója és társelnöke, valamint Szemet Edit, a Pátria rádió szerkesztője, pszichológus 2020-ban sem maradt munka nélkül, örömmel vetették bele magukat a 21 esszé olvasásába, léptek be a gondolatlabirintusokba, melyekből kijutva pontokat osztogattak, s mi ezeket összeadva eredményt hirdethettünk. . A Találkozás(ok) öröme kategória 5 esszéje közül a gútai Gogh Leona munkája került ki győztesen. Szerinte „a találkozások nélkül nem lennénk teljesek: formálnak minket, a Cogito esszéíró pályázat gondolkodásmódunkat, az életfelfogásunkat”. Az Együttműködésre vagyunk ítélve című téma ragadta meg leginkább a pályázók fantáziáját: a beérkezett 11 esszé közt találjuk az abszolút győztest, Lénáit Dórát Felsőszeliből, a kategória győztesét, Lajos Sára Andreát Pozsonyból és a Vasárnap különdíjasát, Skeren Mariant Szénéről, aki úgy véli: „A mai kor másikfurcsasága maga az atomjaira hullott közösség. A családunkon kívül csak nagyon kevés emberrel alkotunk igazán erős szövetséget. Minden ember egy saját világ, saját meglátásaival, vágyaival, amit az információk tömkelegéből alkot s igazít a saját belső meghatározottsága szerint. A mi generációnk sem kivétel. Nem az együttműködésre való készség hiánya veszélyeztet minket, hanem a téveszmékhez való kapcsolódás lehetősége. ” Az Újraindítás kategóriájának 5 esszéje bizonyult a legjobbnak, ezt bizonyítja a két megosztott 1. helyezett: a szentpéteri Bresztyák Jázmin és a pozsonyi Petrik Zsófia pályaműve is. „Mit kéne újraindítani? ” - teszi fel Zsófi a kérdést. „ Talán a fél éve elromlott mosógépet, esetleg a filozófia szakkört vagy a divatból kiment trendeket. Igen, ezek nagyon szép dolgok, értékesek. Bár én azt hiszem, önmagunkon kéne megnyomni a piros gombot, és mindenekelőtt magunkat újraindítani. ” A 4. téma idén árván maradt, senki sem választotta, de talán Te, kedves 14—16 éves, akinek vannak gondolatai, sőt írni is szeretsz, csak még nem szántad rá magad, jövőre tollat ragadsz. Legyen jövőre (is) szerencsénk - remélhetőleg már személyesen, Pozsonyban! A győzteseknek gratulálunk, a többieket további írásra biztatjuk! író Erzsébet igazgatóhelyettes Diáknapi díj az ipolysági Szondy Gimnáziumban BESZÁMOLÓ Ipolyság városa az Ipolyság Város Pecsétje Alapítvánnyal közösen idén november 27-én osztotta ki a Diáknapi díjakat, melyekkel a város iskoláinak tehetséges tanulóit jutalmazzák. Gimnáziumunk idei díjazottja végzős diákunk, Stranák Zoltán, aki hamarosan érettségi vizsgát tesz. Zoli sokrétű tehetségéről tett tanúbizonyságot az évek folyamán. Gyermekkorától nagy szerepet játszik életében a magyar hagyományőrzés, a népzene és néptánc. Remek táncos: évek óta az ipolysági Sendergő Gyermek Néptánccsoport oszlopos tagja. Énekesi és színészi tehetségét iskolánk diákszínjátszó csoportjában és énekkarában kamatoztatta. A Proveniens verséneklő együttes tagjaként a Tompa Mihály Órszágos Verseny országos döntőjében csapattársával ezüst sávos minősítést ért el. Osztálytársaival megalkotta a Jövőre nevű iskolai zenekart, amely azóta is a különböző iskolai és regionális kulturális rendezvények rendszeres fellépője. Zoli gimnáziumi évei alatt megmérettette magát az Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny szlovákiai regionális fordulóján is, szlováknyelv-ismereteit pedig a Poznaj slovenskú rec A díjazott Strafiák Zoltán sokrétű tehetségéről tett tanúbizonyságot azévekfolyamán (Fotó szgyg) szlovák nyelvi versenyen kamatoztatta, amelynekjárási fordulóján arany sávos, megyei fordulóján pedig ezüst sávos minősítést szerzett. Természetszeretete és -tisztelete a biológiaolimpián mutatkozott meg, hiszen az Ipoly mente madárvilágát feldolgozó munkájával egészen az országos döntőig menetelt. A díjazottnak sok szeretettel gratulálunk és további sok sikert kívánunk! Petrezsil Noémi írjatok az Iskola Utcának! Továbbra is várjuk a diákok, pedagógusok beszámolóit iskolájuk eredményeiről, eseményeiről, a tehetséges diákok sikereiről. Az írásokat és a fényképeket az iskolautca0ujszo.com vagy az ujszo0ujszo.com címre küldhetik, (ú)
