Új Szó, 2018. június (71. évfolyam, 125-150. szám)
2018-06-07 / 130. szám
161 ■ Tündérkerti ovisok a medencében BESZÁMOLÓ Úszás-előkészítő tanfolyamon vettek részt a gutái Tündérkert óvoda ovis gyermekei. Idén tavasszal ismét útra keltünk, hogy néhány nagyobbacska ovisunk a komáromi fedett uszoda úszáselőkészitő tanfolyamán vegyen részt. Az akcióink során mindent megteszünk azért, hogy a gyermekek sok-sok információval, ismerettel gazdagodjanak, jól érezzék magukat, fejlődjenek képességeik és készségeik - ezúttal is erre törekedtünk. Az úszás kezdeteinek elsajátítása mellett a gyerekek sokat tanultak az utazásról, az utazás biztonságáról, az uszodáról, az önkiszolgálásról, az önállóságról és nem utolsósorban önmagukról. Az idei évben az óvodánk Brünni téri részéről negyven gyermekkel vágtunk neki a nagy kalandnak. A tanfolyamot a gyermekek Béber Károly úszásoktató vezetésével és az óvoda pedagógusainak felügyelete alatt teljesítették, büszkén mondhatom, hogy mosolyogva és jókedvvel. Sajnálkoztak, hogy rövid volt a tanfolyam, szerettek volna még maradni, pár napig még pancsolni. Az autóbuszban útban hazafelé pedig arról beszéltek, hogy jövőre is jönnek, szeretnének megtanulni „igazán” úszni, mint a nagyok. Az óvoda következő évi terveiben biztosan szerepelni fog az úszás-előkészítő tanfolyam, mert szeretnénk a gyermekeknek megmutatni az egészséges életmód ilyen lehetőségét is. Magyarics Szépe Ildikó óvónő Nagy kedvvel sajátították el a gútai Tündérkert ovisai az úszás alapjait (Fotó: GTO) ISKOLA UTCA Magyar kollégium Pozsony szívében Második óvót zárja a Pozsonyi Magyar Szakkollégium, amely a napokban felvételt hirdetett az új akadómiai évre. A főváros központjában levő intézményben a szállás mellett képzéseket kínéinak az egyetemistáknak. Diákszálló és oktatási intézmény egyben. A szakkollégium hungarikum, Magyarországon minden jelentősebb egyetem mellett több ilyen intézmény is működik, ám Szlovákiában csak két éve indult a képzés az első hazai bentlakásos szakkollégiumban. Az intézmény Pozsony belvárosában található, gyalog pár percre a legfontosabb egyetemektől, könyvtáraktól. Fekvése mellett nagy előnye a felszereltsége. Minden kétágyas, tágas szobához tartozik fürdőszoba és vécé, így egy-egy lakóegység inkább egy felújított garzonlakásra hasonlít, mintsem klasszikus intemátusra. „Vendégeink első reakciója általában az szokott lenni, hogy bárcsak az én időmben lett volna ilyen kollégium!” - fűzi hozzá Mózes Szabolcs, az intézmény igazgatója. A szakkollégium lényege mégsem az ingatlanban, hanem az átadott tudásban és a közösségépítésben rejlik. A szakkollégium tagjai a pozsonyi egyetemeken tanuló magyar diákok. Ok, amellett, hogy az intézményben laknak, a kollégium által szervezett képzésekben vesznek részt. „Kéthárom évtizede nagyon keveseknek adatott meg a diploma, ma az érettségizők többsége egyetemre jár. így önmagában a diploma már nem garantál semmit, előtérbe kerülnek a pluszképességek és azok a készségek, amelyeket a munkaerőpiac igényel” - véli az igazgató. A képzést is ehhez igazítják. A szakkollégium lényege az átadott tudásban és a közösségépítésben rejlik (Fotó: PMSZ) | Szemeszterenként két kurzus várja a diákokat, az egyik készségfejlesztő. A retorikaképzésen a diákok elsajátíthatják a beszédírás, a prezentációkészítés technikáit, aminek már az egyetemen nagy hasznát veszik. Fontos a diákok nyelvi képzése, a világnyelvek mellett az intézmény hallgatói kérésre választható foglalkozásként szlovák konverzációs órákat is kínál. A képzések mellett sok diák számára fontos, hogy magyar közösségben laknak, és érdekes, fontos emberekkel ismerkedhetnek meg. A szakkollégium célja a felvidéki magyar értelmiség utánpótlásának biztosítása. Az intézmény nagy hangsúlyt helyez az önkormányzatiságra, a kurzuskínálat összeállításakor a tagság véleménye is fontos volt, az előadások, vitaestek témáit pedig általában a diákság határozza meg. A diákönkormányzatnak fontos szerepe van a most kezdődő felvételin is. „Az írásbeli kérdéseit mi állítottuk össze. Mindenki küldött nyolcnyolc kérdést, és többfordulós egyeztetés után választottuk ki azokat, amelyek a kérdőíven szerepelnek” - mondta Csápai Adám, a diákönkormányzat elnöke, a Közgazdaságtudományi Egyetem másodéves hallgatója. A szóbeli felvételin a „vizsgabizottság” felét szintén a diákok adják, akiknek így döntő szavuk van abban, kik lesznek szeptembertől a szakkollégium új tagjai. A felvételi abban is különleges, hogy ajelentkezési ívet online lehet kitölteni, az ív a szakkollegium.sk oldalon érhető el. A sikeres jelentkezőket szóbelire várják, több időpontból lehet választani. Az intézmény azok jelentkezését várja, akik szeptembertől valamely pozsonyi egyetem első-, másodvagy harmadéves hallgatói lesznek. Jelentkezni június 30-ig lehet elektronikusformában. (p-m) Iskolájuk nagy balladáját választották ki a felsőszeli tanulók A felsőszeli Széchenyi István Alapiskolában a szövegértés és az olvasás megszerettetése fontos célkitűzés, ezért Morovics Ibolya kidolgozta az Iskolánk Nagy Könyve pályázatot a felső tagozatosoknak. Ez a különleges projekt hetedik éve folyik az iskolában. Évente más-más műfajban dolgozzák fel a tanulók a „legnagyobb és legkedvesebb” művet. Ezúttal a pályázat az Arany-év kapcsán a balladák közül várta a jelöléseket. Az évfolyamok kiválasztották a számukra legszebb balladát, s miután alaposan megismerkedtek vele, képes bemutatót készítettek róla, melyben a jelölést indokolták. A feladatok között szerepelt egy plakát elkészítése is, mely szintén a mű nagyszerűségét hivatott bizonyítani. Egy találó csapatnévre is szükség volt, melynek értelmezése, jelentése szintén fontos részét képezte a pontszerzésnek. A ballada dramatizált feldolgozása volt a legnehezebb és leglátványosabb feladat. Az ötödikesek a Szondi két apródját választották Nogely Mónika felkészítő vezetésével. A hatodikosokat A walesi bárdok bűvölte el, két felkészítőjük, Morovics Ibolya és Vanko Erika segítette őket. A hetedikben a Vörös Rébék tetszett a tanulóknak, Vanko Erika készítette fel a tanulókat. A 8. osztályban a Tetemre hívás fogta meg a gyerekeket, őket Morovics Ibolya irányította. A 9. évfolyam az Ágnes asszony című balladát választotta, a felkészítésben osztályfőnökük, Jakubecz Márta segített. Az osztályokban igazi csapatmunka folyt az elmúlt hónapokban. Ötleteket soroltak, válogattak, megbeszélték a kivitelezést, szétosztották a feladatokat, zenei aláfestést kerestek, szövegeket tanultak, díszleteket készítettek, festettek, ragasztottak. Felsorolni is nehéz, mennyi mindent kellett megtervezni, megvalósítani, hogy a választott balladát a zsűri előtt úgy mutassák be, hogy hiteles legyen a bizonyítás, s az ő balladájuk legyen a nyerő. Ä vetélkedésben megmutatkozott az osztálytársak egymásra figyelése, a másik segítése, az összmunka fontossága. A próbák vidám hangulata, sok felejthetetlen pillanata a bemutatón csúcsosodott ki. A közönség lélegzetvisszafojtva hallgatta a beszámolókat, figyelte a bemutatókat, nézte a jeleneteket. Varázslatos játék folyt a színpadon, a tanulók meggyőző előadásai után sokan a szemüket törülgették, annyira a jelenetek hatása alákerültek. A zsűri figyelembe vette a kreativitást, a látványt, a díszlet ötletességét, a tánc- és dalbetéteket, a szép kiejtést, a mondanivaló hatásos megjelenítését. Nehéz volt a döntés, végül a nyolcadikosok által választott Tetemre hívás nyerte el az Iskolánk Nagy Balladája címet. A többiek sem mentek haza üres kézzel, több különdíj is gazdára talált. Ezek a következők voltak: 5. évf.: Ötletes bemutatkozás (Ali express); szép színpadi beszéd (Horváth Viktória); legjobb színpadi kellék (a két koboz) 6. évf.: A mű kreatív feldolgozása; a legjobb fiú mellékszereplő (Takács Krisztián); a legjobb díszlet; a leglátványosabb koreográfia 7. évf.: Legjobb prezentáció; a legjobb mesélő (Hagony Zoé); a legjobb lány mellékszereplő (Mihalovic Veronika); a legötletesebb színpadkép; a népies elemek legtudatosabb megjelenítése 8. évf.: Legötletesebb plakát; legjobb fiú főszereplő (Kovács Tamás); legjobb lány főszereplő (Lénárt Dóra); legmeggyőzőbb előadásmód (Bedecs Patrik); legjobb jelenet 9. évf.: Legművészibb plakát (Takács Rebeka Lili); legtalálóbb zenei aláfestés; leghitelesebb szereplő (Jalili Linda) Az értékelésben a Diákparlament zsűrije is részt vett, a felnőttek döntése megegyezett a tanulókéval. Az Iskolánk Nagy Balladája cím kihirdetésekor a jelenlévők hatalmas tapsa is jelezte, hogy ők is egyetértenek az eredménnyel. A nyertes csapat egynapos tanulmányútra mehet Győrbe. A többi különdíjas csapat természetismereti napon piheni ki a felkészülés izgalmait. Az egyéni díjazottak tárgyi jutalmat is átvehettek. Köszönet a projekt megálmodójának és a felkészítőknek. Az iskolavezetés is szívén viseli e pályázatot, messzemenően motiválja és támogatja a pedagógusokat ezen a téren. A projekt nemcsak az olvasást népszerűsíti, hanem a közös munka örömét is adja a gyerekeknek. Mivel az egész osztály bekapcsolódik a készülődésbe, jobban megismerik egymást, érzik, hogy fontosak a közösségben, mert mindenki segítségére, tudására szükség van, hogy elérjék a a céljukat. Mészáros Magdolna A nyolcadikosok által választott Tetemre hívás lett a győztes ballada (Fotó SZiAi)
