Új Szó, 2017. június (70. évfolyam, 125-150. szám)
2017-06-29 / 149. szám, csütörtök
161 ISKOLA UTCA 2017. június 29.1 www.ujszo.com Irodalmi séta A Pál utcai fiúk nyomában A Füvészkertben (Fotók: euai) KOVÁCSTÜNDE A komáromi Eötvös Utcai Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola diákjai rendhagyó irodalomórán vettek rószt Budapesten. Olyan korban élünk, amikor a digitális technika kiszorítja a hétköznapi értelemben vett könyv világát. Mit tehet a 21. század magyartanára, hogyan tudja felfedeztetni a diákokkal az olvasás örömét, milyen eszközökhöz nyúljon, hogy a gyermekek az oly rosszul csengő „kötelező olvasmányt”, a klasszikus szépirodalmi művet valóban kézbe vegyék, elolvassák, megszeressék? Hogy igazi élmény legyen számukra A Pál utcai fiúk című Molnár Ferenc-regény, a komáromi Eötvös Utcai Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola diákjai rendhagyó irodalomórán vettek részt Budapesten. Nehéz Győző idegenvezetővel felkeresték a regény helyszíneit. Megtekintették a regény főszereplőjének, Nemecsek Ernőnek az emléktábláját a fiktív regénybeli lakóhelyén. Utána felkeresték a VIII. kerületben az einstand jelenetet ábrázoló szoborcsoportot. Valamennyien örömmel fényképezkedtek a szoborba öntött Nemecsekkel, Kolnay- val és Weisszel, ugyanakkor az einstandot elkövető Pásztorokat senki sem választotta. Ellátogattak a Pál utcaiak legenĎumbierÁron mint Nemecsek Ernő dás grundjára, mely a regény 100. évfordulójára készült el. Itt diákjaink átélhették a regénybeli grund eseményeit. Természetesen a vö- rösingesek tartózkodási helyét, a Füvészkertet is felkeresték, ahol az eötvösös diákok által képviselt Pál utcai fiúk küldöttségének hívására a pálmaházban rejtőzködő Nemecsek (Ďumbier Áron, 6. a) is előbújt. Szerencsére a mi Ernőnknek nem kellett a pálmaházbán megfurödnie a vízben, mint egykor a Pál utcaiak közlegényének. Az irodalmi sétán a beszélgetésekből kiderült, hogy a regény „tet- szési indexe” a képzeletbeli skálán magasra ugrott. A rendhagyó irodalomóra elérte a kitűzött célt, a regény olvasásakor kialakult fantáziakép megelevenedett, az olvasott és átélt élmények valamennyiük számára maradandóvá tették a 19. században játszódó történetet. A rendhagyó irodalomóra után a diáksereg az Országházba látogatott. Megismerkedtek a Ház történetével, építészetével, megnézték a kupolacsarnokot, a főrendházi előcsarnokot, megcsodálták a Szent Koronát, az országalmát és a királyi jogart. A nap végén kellemesen elfáradva, élményekkel feltöltődve tértek haza. Egy marék játékgolyó Sok izgalmas élményt gyűjtöttek az érsekújvári Pázmány Péter Gimnázium elsősei (Fotók: ppg) Határtalanul Budapesten Az alsóbodoki Magyar Tannyelvű Magán-szakközépiskola nagy hangsúlyt helyez a szlovák nyelv tanítására és elsajátítására a tanórákon, illetve azokon kívül is. A szlovák nyelv így hosszú évek óta azon tantárgyak egyike, amelyben tanulóink jelentős sikereket érnek el. Nyitra közelsége számos kulturális lehetőséget nyújt számunkra. Figyelemmel kövesük az Andrej Bagar Színház repertoárját, a szlovák kortárs szerzők munkásságát, továbbá Nyitra vidékének minden kulturális megmozdulását. A múlt héten iskolánk diákjai év végi moAz Egy marék játékgolyó című film egy kockája (Fotó: aVoir-aLire) zilátogatáson vettek részt. A Cine- max nyitrai stúdiójában óriási élményként éltük meg az Egy marék játékgolyó (szlovák fordításban Z Paríža do Paríža) című filmet. A mozilátogatáselőtt rendhagyó szlovákórán minden osztályból egy tanuló beszámolót készített a regényről, és megismerkedtünk a filmről megjelent kritikákkal, recenziókkal. Akönyv írója Joseph Joffo, 1931- ben született francia szerző. Az Egy marék játékgolyó című önéletrajzi művet édesapja emlékére írta. A műben szereplő kisfiú, Joseph maga az író. A történet Párizsban és a francia Azúr-parton játszódik 1941-1944 között. Szerzője egy párizsi borbély, aki saját gyermekkorát eleveníti fel, amikor a Franciaországot megszálló hitlerista hadigépezet megkezdte a francia- országi zsidók elhurcolását. A Párizsban élő zsidó család tagjai menekülnek. Kis hősünk, Joseph és egy évvel idősebb bátyja, Maurice számtalanszor kerül életveszélybe. Okosságuk, ügyességük, néhány önzetlen felnőtt és a szerencse révén mégis megmenekülnek. Veszélyes kalandjaik közepette megcsodálhatjuk gyermeki kedélyüket, életrevalóságukat és furfangossá- gukat. Külön említést érdemel a rendezés is (Christian Duguay), hiszen szebbnél szebb tájakra repít el minket a filny melynek nagy részét Prágában és Zatec vidékén forgatták. A filmet ugyan cseh szinkronnal vetítették, de elmondhatjuk, hogy csak az első tíz percben kellett jobban figyelni a nyelvi fordulatokra, hiszen a sok gyakorlásnak köszönhetően ügyesen boldogultunk a cseh nyelvvel is. A mozilátogatást követő tanórán műelemzésre került sor. Az elsajátított tudásanyag párosult az élménnyel, így könnyen elemeztük a filmet és a regényt is. Nem túlzás, ha azt mondom, hogy a filmet nagyon hasznosnak és tanulságosnak tartom, és jó szívvel ajánlom minden középiskolásnak. Ä mozilátogatásért külön köszönetjár iskolánk szlovák szakos tanárnőjének, Balkó Andreának, aki különféle programokkal kedveskedik diákjainknak. Reméljük, még sok ilyen élményben lesz részünk. A téma számunkra azért is fontos, mert iskolánk háromévente szervez tanulmányi kirándulást Auschwitzba, így a film adta élmény mindenképp hozzásegít a látottak megemésztéséhez, feldolgozásához. Az auschwitzi tanulmányi kirándulást a jövő évben szeretnénk újra megvalósítani. Sádovsky Veronika, 2.évfolyam Az érsekújvári Pázmány Páter Gimnázium I. A osztálya a Határtalanul pályázat segítságável négy napra Budapestre utazhatott. Kaptunk a lehetőségen, mert egy osztálykirándulás mindig ígéretes, és ki ne akarna eltölteni négy eseményteli napot épp Budapesten? Megsúgom, nekem a kedvenc városom. Indulásunk előtti napon rémülten figyeltük az időjárás-jelentést: hirtelen egy monszun érkezett Magyarországra, ami a fővárost sújtotta a legjobban, és a tévében mutatott képek nem voltak túl bizalomgerjesztők. A vonaton ülve néztem kifelé az ablakon, és ahogy egyre közeledtünk a cél felé, láttam, hogy az időjárás mégiscsak kedvez nekünk. Sőt, a kedvünk az időjárással párhuzamosan változott. A Keleti pályaudvaron partneriskolánk ideiglenesen idegen- vezetővé avanzsált diákjai vártak. Nyakunkba kaptuk a lábunkat, és elindultunk a metróra. Én első alkalommal utaztam ezzel a járművel, élmény volt. Először a Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Tannyelvű Gimnáziumba látogattunk el. Merem állítani, hogy egytől egyig csodáltunk mindent, kezdve a tornateremmel. Következő utunk a Kerepesi temetőbe vezetett. Felkerestük Jókai Mór, Radnóti Miklós és József Attila sírját. Az utóbbit épp nekem sikerült megtalálnom. A tanárok egy kihívással is motiváltak bennünket: aki egy bizonyos nyughelyét elsőként talál meg, egyest kap. És még hogy osztálykiránduláson nem lehet jó jegyet szerezni! Itt a bizonyíték, hogy igenis lehet. Megnéztük a Szent István-bazilikát is, Budapest legnagyobb templomát. A cikk szerzője Radnóti sírjánál Másnap a BudaParkba mentünk, majd a Magyar Nemzeti Színházhoz. Volt itt egy hajóorr is, és a bátrabbak eljátszották az annyira ismert Titanic-jelenetet, Ezután még a zik- kuratot is megmásztuk. A Budavári Palota sem maradhatott ki, a Várkert Bazárból bámulatos kilátás nyílt Pestre és a Dunára. A Láthatatlan Kiállítás maradandó élmény volt mindannyiunknak, holott semmit sem láttunk, de annál jobban figyeltünk a körülöttünk levő dolgokra. Néhányan igencsak meghatódtunk. Harmadik nap a gimnáziumban tartottuk az Összetartozás napi ünnepséget. A műsornak az volt a legszebb része, amikor elénekeltük a Nélküled című számot. Később a Kossuth térre mentünk. A mindannyiunk által ismert Parlament nem volt újdonság számunkra, de a Duna- parton levő, megrázó holokauszt- emlékmű, A cipők annál inkább. Most a változatosság kedvéért hajóra szálltunk. Az út során megcsodálhattuk a Dunát és hídjait. A partraszállást követően a Magyar Nemzeti Múzeum lépcsőin foglaltunk helyet. Szerveztünk egy flashmobot is. Egy bátor osztálytársunk elszavalta a Nemzeti dal első versszakát, mi pedig a refrént. Ez a négy nap valóban számos élménnyel gazdagított mindenkit. Nagy Erika, I. A
