Új Szó, 2013. június (66. évfolyam, 126-150. szám)
2013-06-06 / 130. szám, csütörtök
20 Iskola utca ÚJ SZÓ 2013. JÚNIUS 6. www.ujszo.com Úszóbajnokság a Kodály Zoltán Gimnáziumban Új iskolai rekordok PUCHLA NIKOLETT A galántai Kodály Zoltán Gimnázium büszkeségei közé tartoznak többek között jól felszerelt tornatermei, s nem utolsósorban fedett uszodája. S mivel ez a környék egyetlen tanulmányi intézménye, mely saját uszodával rendelkezik, az itt tanuló diákok heti két szá- raztomán kívül egy úszásórában is. részesülhetnek. Ez kiváló esély mind a gerincferdülésben szenvedőknek, hogy tegyenek valamit az egészségükért, mind pedig azon tanulók számára, akik örömüket lelik és szívesen részt is vesznek az úszásoktatáson. Sajnálatos módon az utóbbi években egyszer sem rendeztek úszóversenyt járási vagy kerületi szinten, így iskolánk úgy döntött, az idei évben szervez magának saját iskolai úszóbajnokságot. Abban pedig Búkor Ádám (Fotó:KZG) senki sem kételkedett, hogy versenyünkön Búkor Ádám, iskolánk 14 éves úszócsillaga tarolni fog, de hogy ilyen látványosan meg fogja csillogtatni tehetségét, arra sem a tanárok, sem a bajnok osztálytársai nem számítottak. Ádámnak ugyanis sikerült 5 versenyszámban is új iskolai rekordot felállítania, az új rekordok összegzését az alábbi táblázatban foglaltuk össze: Versenyszám időeredmény eddigi rekord 50m gyorsúszás 27,94 28,20(1986) 50m mellúszás 38,89 40,10 (1986) 50m hátúszás . 33,97 37,80 (1997) 100m gyorsúszás 1,01,44 1,09,46(2005) lOOm hátúszás 1,16,88 1,17,99(2006) Úszócsillagunk ráadásul nemcsak az iskolabajnokságon bizonyította rátermettségét, számtalan más versenyen is sikerült szép eredményeket elérnie. Legutóbb a májusi világkupán uszonyos úszásban Gli- wicében (Lengyelország) versenyzett. Itt 400 és 800 méteren aranyérmet szerzett, 200 méteren pedig bronzérmet. Gratulálunk! Uszodánk működtetésére átlagosan 60 ezer eurót költ az iskola évente. Saját tanulóinkon kívül ingyenes úszótanfolyamot biztosítunk a galántai alapiskolák növendékei számára is, de sajnos kevesen élnek a lehetőséggel. Mindenesetre a közelmúltban elért sikerek továbbra is alátámasztják a tényt, hogy az úszás hasznos és egészséges sport! Csatai sulisok Budapesten és Veszprémben Fradi: több mint szenvedély BESZÁMOLÓ Minden pillanatban szükségünk van ötletekre. A kezdeményezés ezúttal a Fradi kézis lányaitól származott. Az FTC-Rail Cargo Hungária tisztségviselői, Hemela Zsolt szakosztályvezető és Kökény Beatrix ügyvezető igazgató Budapesten és Veszprémben látták vendégül a Csatai Baross Gábor Alapiskola harminc sportkedvelő diákját. A megbeszélt időpontban érkeztünk az Országház épületébe. Megcsodálhattuk a díszlépcsőt, a kupolacsarnokban a Szent Koronát és a koronázási jelvényeket, továbbá az üléstermet. Délután tovább fokozódott a gyermekek és az őket kísérő felnőttek élménye. A következő állomás ugyanis Veszprém volt, ahol az Árénában rendezték a női kézilabda Magyar Kupa négyes döntőjét. A zöld-fehér lányok a Kiskunhalas NKSE ellen léptek pályára, és meggyőző teljesítménnyel diadalmaskodtak felettük. A diákok egy-egy nagyméretű Felvidék Csata, illetve Baross Gábor Alapiskola - Csata feliratú transzparenssel köszöntötték a pályán lévő lányokat. A mieink jóvoltából kezdettől fogva olyan hangulat és szurkolás alakult ki, hogy azt tanítani lehetne. Az általuk skandált találó rigmusokat szinte az egész Fradi-tábor átvette. Néhány perccel a negyeddöntő után öröm volt látni, hogy a Fradi egész szakmai stábja és valamennyi játékosa együtt ünnepelt a csatai fiatalokkal, és közös kép is készült. „Rövid időn belül gyermeknapot rendezünk Csatán, amelyre meghívjuk a kézilabda szakosztályt irányítók családtagjait is” - mondta Okos Csaba, a magyarországi kiruccanásfőszervezője. (áb) (A szerző felvétele Munkaerő-mobilitás a közép-európai térségben - ógyallai szakközépiskolások Németországban Lenyűgöző gyakorlati oktatás Az Ógyallai Szakközép- iskola pályázatot nyert a Tempus Közalapítvány által meghirdetett Co- menius Iskolai Együttműködések - Életen át tartó tanulás (LLP) című programban. A pályázat a középiskolának az első nemzetközi együttműködést jelentő vállalkozása. M1R1ÁK FERENC A tervezett projekt a négy ország 1-1 szakközépiskolájának - Staatliches Berufliches Schulzentrum, Ansbach; Németország, Biotehniska Sola, Rakicčan, Szlovénia; VM- DASzK Szakképző Iskola VM Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium, Vép, Magyarország; valamint az Ógyallai Szakközépiskola - partnerkapcsolatára épül. A program témája a munkaerő-mobilitás a közép-európai térségben, különösen a szakmai képzésekre összpontosítva, lényege pedig a pályázatban leírt tervek megvalósítása a külföldi utazások során. A kétéves program időszakában diákok utazhatnak külföldre a partneriskolákba. 2012 novemberében Ógyal- lán gyűltek össze a négy partneriskola képviselői, 2013 májusában pedig a németországi tanintézmény volt a vendéglátó. Az útról Simon Mária pedagógus, a projekt vezetője tájékoztatta lapunkat. „Diákjaink kíváncsiak voltak, milyen lesz az első találkozás a vendéglátókkal, mennyire tudják használni a német nyelvet. A legnagyobb jelentősége a találkozónak az volt, hogy a diákok élményekben gazdag programokon vettek részt. Mindenekelőtt a partneriskolát, oktatási rendszerét és a tanítás-oktatás menetét, módszereit ismerhettük meg. Diákjaink betekintést nyerhettek az elméleti oktatásba, a gyakorlati oktatáson pedig szemünk- szánk tátva maradt. A legmodernebb mezőgazdasági gépek állnak a rendelkezésükre az ott tanulóknak, ezeket a gyakorlati oktatásokon használhatják. Első napunk délutánját egy weissenburgi autóiskolában töltöttük, ahol nem a hagyományos személygépkocsik, hanem a targonca állt a középpontban. A diákok kipróbálhattak négy targoncát, a legmodernebbektől a kevésbé modernig, kora este pedig targoncaversenyt rendeztünk, ahol diákjaink jeleskedtek. Este valódi frank vacsorával kedveskedtek nekünk az autóiskola vezetői. E nagyon tanulságos nap után egy kulturális kavalkád vette kezdetét. A következő napokban autóbusszal bejártuk Ansbach környékbeli városait, a legfontosabb történelmi és irodalmi vonatkozású emlékhelyeit. Az első és számunkra jelentős állomás Rothenburg ob der Tauber volt. Szűk sikátoraival, fagerendás, színes házaival igazi turistalátványosság. A14. században épült városfaláról, melynek nagy részén ma is végig lehet sétálni, belátható az egész város. Akadnak itt különös üzletek is, mint például Käthe Wohlfahrt híres karácsonyi boltja és múzeuma. Európa legnagyobb, egész évben nyitva tartó karácsonyi üzletében minden kapható, ami hozzátartozik egy hangulatos karácsonyhoz. A következő nap műhelymunkát végeztek diákjaink, szinte hihetetlen volt, mennyire élvezték. Öröm volt őket nézni munka közben. Délután Ansbach belvárosában a nevezetességekkel ismerkedtünk. Rengeteg információt gyűjtöttünk be, idő kellett hozzá, hogy elraktározzuk őket. A kellemes pillanatokat ma is emlegetjük.” Ez az együttműködés hozzásegíti az iskolát nemzetközi kapcsolataik bővítéséhez, emellett olyan általános érvényű célok megvalósításához járulhatnak hozzá, mint például a tanulók nyelvtanulás iránti motivációjának erősítése, a kommunikációs és információs technológiák alkalmazása a tanításban, valamint az iskola közelítése a munka világához. A külföldi - intézményekkel való közös munka európai tartalommal bővíti az iskola programját. Ezeknek a projekteknek egyik legfontosabb célja, hogy a tanulók tevékenyen részt vegyenek a projekttel kapcsolatos valamennyi feladatban - főleg a tevékenység értékelésében. Fontos ezért, hogy lehetőleg minél több diák kapcsolódjon be a projekttel összefüggő tevékenységekbe. A komáromi magyar gimnázium öregdiákjainak kilencedik nagytalálkozója Emlékek, simogatások, dallamok A Gránit-, Vas-, Gyémánt- és Aranymatúra oklevelek ünnepélyes átadása (Fotó: SJG) DR. FARKAS ADRI AN NA Diáktársadalom. Külön világ volt mindig, és ma is az. A diák dolga mindig egy volt: önmaga ki- és megművelése. A diákélet mégis kettő. Egyrészt, mert kereteit, szabályait a felnőttek gondolták és gondolják ki, intézményeit ők tartják fönn. Másrészt éppen a diák az, aki a keretet kitölti kíváncsi, mindenre fogékony vagy éppen lázadó lényével. A diák érzi, hogy tagja egy titkos közösségnek, amelyhez különös módon tartoznak nagyapák és unokák, tudósok és beaténekesek, kertészek és autószerelők, akiknek egymást felismerő jelszava: , Amikor én diák voltam.” Olyan ez, mint egy régi mesében: a vándorló mesterlegény elindult szülőhelyéről, hogy más tájak mestereitől megtanulja a szakma fortélyait. Mikor befejezte szülőföldje iskoláit, tarisznyájával útra kelt külhoni egyetemek felé. Társaitól búcsúlakomán köszönt el, s az otthon maradók elkísérték őt a város határáig. Ez egymástólnemjelentett végső elválást, de egy életkortól, egy életformától bizony örökre búcsút kellett venni. - Ezekkel a szavakkal köszönthettem a nap háziasszonyaként a Komáromi Magyar Gimnázium Öregdiákjainak és Tanárainak Baráti Köre és a Selye János Gimnázium igazgatósága szervezésében megrendezett 9. nagytalálkozót. A megnyitó üdvözlést követően a Selye János Gimnázium diákjainak és a Stirber Lajos tanár úr, karnagy által vezetett Gaudium vegyes karnak a műsorát tekintették meg a jelenlévők. Dr. Viola Pálnak, a Baráti Kör elnökének és Andruskó Imre igazgató úrnak köszönő szavai után Hardi Gábor Titusz atya, a pannonhalmi bencés gimnázium és szakképző iskola főigazgatója üdvözölte az ünnepeiteket. Az ökumenikus áldást követően a találkozó ünnepi aktusa következett: a Gránit- (70 éve érettségizők), Vas- (65 éve érettségizők), Gyémánt- (60 éve érettségizők) és az Aranymatúra (50 éve érettségizők) okleveleinek átadása. Az átadók dr. Viola Pál, Hardi Gábor Titusz atya, dr. Bastmák Tibor, Oláhné Domonkos Ilona és Andruskó Imre voltak. Az egyes évfolyamok képviseletében elhangzott az oklevelesek „üzenete” is. S hogy a bevezetőben elhangzott mesének a vége is meglegyen: bizony a mesebeli mesterlegény elköszönt diáktársaitól, s útra kelt. De valami megmaradt benne a diákélet mozzanataiból: emlékek, simogatások, dallamok. Kívánom, hogy ezen a felemelő ünnepen összegyűlt „öregdiákok” őrizzék meg továbbra is emlékeiket, amelyek ehhez az intézményhez kötik őket. Legyen az akár egyetlen szó, ami megnevettet, ha felidézik, erőt ad, ha megpróbáltatások előtt állnak, s könnyeket csal a szemükbe, ha arra gondolnak: „Istenem, müyenrégis volt!” fia ógyallai diákok betekintést nyertek az elméleti oktatásba is (Simon Mária felvétele)
