Új Szó, 2013. május (66. évfolyam, 101-125. szám)

2013-05-18 / 114. szám, szombat

www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2013. MÁJUS 18. Régió-hirdetés 5 Megszorítások, elbocsátások - az igazgató szerint nehéz idők várnak az iskolára Nem költözik a párkányi gimnázium Már a második rendkívüli szülői értekezletet hívták össze a héten (A szerző felvétele) Párkány. Kiderült, hogy a megyei oktatási hivatal nem tervezi a párkányi gimnázium költözteté­sét, az iskolavezetője mást állít. GULYÁS ZSUZSANNA Csütörtökön rendkívüli szü­lői értekezletet tartottak a pár­kányi gimnáziumban. A szülők, a diákok és a tanárok mellett je­len volt az iskola vezetése is. „Közös érdekünk, hogy meg­maradjon az iskola” - hangsú­lyozták a szülők, akik kedden ezernél több aláírást gyűjtöttek össze a gimnázium megmenté­séért. „A hétfőn megtartott szülői értekezleten azt a hírt kaptuk, hogy az iskolát csak az menthe­ti meg, ha átköltözik a párkányi szakmunkásképző épületébe. Véleményünk szerint nem ez a megoldás, ráadásul ez nem ol­dotta volna meg a legégetőbb problémát, a diáklétszám csök­kenését sem. Épp ellenkezőleg - sok szülő jelezte, ha átköltöz­tetik a gimnáziumot, kiveszi gyerekét az iskolából. Ezt sze­rettük volna elkerülni, ezért kezdtünk aláírásgyűjtésbe” - mondták a szülők képviselői, akik szerdán Nyitrára utaztak, hogy a petíciós íveket átadják az oktatási hivatal vezetőjének. „Kiderült, hogy semmi szükség nem volt az aláírásokra, ugyan­is a megye nem tervezi az isko­la költöztetését. Ennek ellent­mond az a jegyzőkönyv, amely a párkányi találkozón íródott. A megbeszélésen jelen volt a megyei oktatás hivatal dolgo­zója és a gimnázium ületve a szakközépiskola vezetője is” ­tájékoztatta a szülőket Glázer Péter, az iskolatanács tagja. Az áprüisi jegyzőkönyv szerint a gimnázium és a szakközépisko­la igazgatója is beleegyezett, hogy a két iskolát egy épületbe költöztessék. „Ehhez az iskola- tanács beleegyezésére is szük­ség volt. A tanács azonban ha­tározottan elutasította ezt a le­hetőséget. Épp ezért nem ért­jük, hogy miért hívtak össze hétfőre szülői értekezletet, ahol a költöztetést - az iskola- tanács döntése ellenére - az igazgatónő még mindig alter­natívaként, sőt megoldásként emlegette” - állítják a szülők. Azt is nehezményezik, hogy az iskola vezetése nem értesítette őket időben a gimnázium hely­zetéről. „Ha időben tudomá­sunkra jut, hogy az iskola évek óta rossz gazdasági helyzetben van, több időnk lett volna a megoldáskeresésre” - hangsú­lyozták a szülők. Mezei Ildikó, a gimnázium igazgatója a csütörtöki szülői értekezleten egyebek mellett azt is vázolta, hogy az iskola eddig milyen megtakarítási in­tézkedéseket vezetett be és mi­ként próbálta enyhíteni a ne­héz anyagi helyzetet. Beszá­molt arról is, hogy az egyre csökkenő diáklétszám miatt több tanárt elbocsátottak, és újabb pedagógusok elbocsátá­sát helyezte küátásba. „Ha a tantestület tagjai beleegyez­nek, az is elképzelhető, hogy bércsökkentéshez folyamo­dunk. Ebben az esetben a pe­dagógusok bizonyos ideig csak fizetésük nyolcvan százalékát vinnék haza” - jegyezte meg Mezei Ildikó. Az iskola vezetése, a pedagó­gusok és a szülők is egyetértet­tek abban, hogy megoldást a di­áklétszám emelkedése jelente­ne. Azzal kapcsolatban viszont, hogy mi okozta a diákok számá­nak csökkenését, már megosz­lottak a vélemények. Az igazga­tó és a pedagógusok szerint álta­lános jelenségről van szó, a szü­lők úgy látják, hogy az iskola nem tett meg mindent a diáklét­szám emeléséért. „Keressük a közös nevezőt, elképzelhető, hogy a közeljövőben alapítványt hozunk létre, mely az új diákok toborzásában segítene” - mond­ták az ügy érintetlj ei. Korlátozottak a lehetőségek, a gyerekek többsége mégis a továbbtanulás mellett dönt Pályaválasztás előtt a speciális iskolák tanulói TUDÓSÍTÁS Párkány. Nyüt napot tartot­tak a párkányi speciális iskolá­ban, amelynek jelenleg nyolc­van diákja van. Vannak köztük súlyos fogyatékkal élő és hal­mozottan sérült gyerekek is. A nap folyamán a szülők és a látogatók bepülantást kaptak az iskola mindennapjaiba, részt vehettek a hagyományos tanítási órákon és az iskola speciális munkaóráin is. „A hozzánk járó gyerekek kitűn­nek szorgalmukkal, segítő­készségükkel és munkaked­vükkel. Tanulóinknak igyek­szünk olyan alapokat adni, me­lyek segítik őket eligazodni a mindennapokban és a későbbi szakmai érvényesülésben is” - mondta Botlík Jolán, az iskola igazgatója. Az oktatás - más speciális iskolákhoz hasonlóan - itt is kis létszámú osztályok­ban folyik. A halmozottan sé­rült gyerekekkel heti három­szor gyógypedagógus foglal­kozik. „Az egyéni foglalkozás Több település is támogatást kapott Térfigyelő kamerarendszert telepítenek LŐR1NCZ ADRIÁN Dunaszerdahely/Nagymad. A belügyminisztérium összesen 85 ezer euró támogatást oszt ki a Dunaszerdahelyi járás tizen­négy települése között. A leg­több helyen kamerarendszert, illetve a közúti közlekedés biz­tonságát növelő elemeket tele­pítenek a pénzből. Az illetékes kormánybizott­ság idén 392, a bűnmegelőzést elősegítő projektet bírált el pozitívan, közte 45 Nagy­szombat megyei település pá­lyázatát. Ezek közel egyhar- madát a Dunaszerdahelyi járás területén megvalósítják meg; elsősorban olyan projektekről van szó, amelyek a közbizton­ság javítását szolgálják. A tá­mogatásnak köszönhetően Dunaszerdahelyen a meglévő tizennyolc mellé további térfi­gyelő kamerákat szerelhetnek fel. A pályázaton nyert 12 ezer euróból a város leglátogatot­tabb idegenforgalmi létesít­ményét, a termálfürdőt kame- rázzák be. A tervek szerint 14-16 térfigyelő berendezés pásztázza majd a belépőcsar­nokot, a strandfürdő területét, illetve a parkolót. A nyertesek közt van Nagy- mad is; polgármestere, László Gábor elmondta: a kame­rarendszer üzembe helyezésé­vel remélhetőleg elejét tudják vermi annak, hogy a községi utak mentén ülegális hulladék­lerakatok keletkezzenek. „Ezek felszámolása évről év­re sok gondot okoz - közölte. Idén, a Föld napja alkalmából százötven zsák szemetet gyűjtöttünk össze a községbe vezető utak mentén. Ennek el­szállítása és tárolása egyaránt a település kasszáját terheli. A pályázaton nyert hétezer euró­ból öt vagy hat térfigyelő ka­merát szerelünk fel részben a középületek közelében, rész­ben pedig ott, ahol a legtöbb a szemét, illetve a száguldozó autósok miatt sok a panasz.” A Csallóköz városai, falvai közül támogatásban részesült egyebek mellett Dénesd, Gom­ba, Szentmihályfa, Sárosfa, Jó­ka, Pozsonyeperjes, Somorja, Csallóközkürt, Nagymegyer, Lég és Nagymagyar, illetve több polgári társulás is. Szokássá vált a hulladékot az utak menti bokrok közé vagy ár­kokba dobálni (Somogyi Tibor felvétele) KÖSZÖNTŐ mmm iik jHh E szép napon nektek kel fel a nap, £j*íjä Felhőkön át simogatja arcotokat. Csak nektek nyújtja sugarát, És velünk együtt sok boldogságot kíván. 2013. május 18-án ünnepük házasságkötésük 45. évfordulóját HORVÁTH SÁNDOR és felesége, ÉVA Dunaszerdahelyen. E szép ünnep alkalmából minden jót kíván fiatok, Sándor és családja MR131296 ^ 'm M" RÉCSEI MAGDOLNÁNAK (Nagyölved) 82. születésnapja alkalmából nagyon jó egész- -f séget, boldogságot kíván Ili és Anni féijükkel, 6 unokája és dédunokái MR131328 ö diákjaink között nagyszerű sportolók, versmondók, kiváló táncosok és rajztehetségek is vannak, akik eredményesen képviselik az iskolát a megyei versenyeken és olipmiászokon” - jegyezte meg az intézmény vezetője. A pályaválasztás fontos és meghatározó döntés a speciá­lis iskolába járó tanulók ese­tében is. „Lehetőségeik e té­ren korlátozottak, diákjaink nagy része mégis a továbbta­nulás mellett dönt. Nagy öröm, mikor látjuk, hogy idő­vel a munkaerőpiacon is ér­vényesülnek és szakmai sike­reket érnek el. Például az is­kola tatarozásakor a festőbri­gád egyik tagja iskolánk egy­kori tanulója volt” - nyilatko­zott Botlík Jolán. A párkányi speciális iskola kilencedikese­inek zöme idén a pincér, sza­kács, festő és kőműves szakot választotta. Többségük Zsit- vaújfalun (Nová Ves nad Žitavou), illetve Ipolyságon tanul tovább, (guzsu) Nagy öröm, mikor azt látjuk, hogy idővel a munkaerőpiacon is érvényesülnek és szakmai sikereket érnek el a diákjaink - mond­ta az igazgató (A szerző felvétele) is, ők hogyan segíthetnek egymáson” - hangsúlyozta Szebellai Erika pedagógus. „Büszkék vagyunk arra, hogy mellett igyekszem csoportos munkára is ösztönözni diákja­imat. Fontos, hogy a segítség­kérés mellett megtanulják azt

Next

/
Thumbnails
Contents