Új Szó, 2011. május (64. évfolyam, 100-125. szám)

2011-05-26 / 121. szám, csütörtök

Iskola utca-hirdetés 11 www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2011. MÁJUS 26. Vekerdy Tamás és Adám Zita a rozsnyói szakmai találkozón lőcs Elvira felvétele Konferencia a tehetséges és a hátrányos helyzetű tanulók gondozásáról Esélyegyenlőség és élmény a pedagógiában A Szlovákiai Magyar Pe­dagógusok Szövetsége a Rozsnyói Területi Vá­lasztmánnyal, Rozsnyó önkormányzatával, a Ri­maszombati Regionális Pedagógiai Központtal és a rozsnyói magyar alapis­kolákkal közösen Méltá­nyosság és egyéni fejlesz­tés címmel szervezett kon­ferenciát május 3-án Rozsnyón. BESZÁMOLÓ A konferencia az SZMPSZ szórványprogramjának része­ként arra a kérdésre kereste a vá­laszt, hogy a tehetséges, vala­mint a halmozottan hátrányos családból érkező tanulók eseté­ben mennyire tud az iskola mél­tányos lenni, milyen mértékben felkészült az egyéni bánásmód­ra, meg tud-e felelni az esélyte­remtés kihívásának. A konferencia 155 résztve­vője a téma kitűnő előadóit hall­gathatta meg, akik mindannyian a nyitott, cselekvő és a változá­sokhoz igazodó, szabadságra nevelő iskola elkötelezettjei. Vekerdy Tamás pszichológus Hátrány - tehetség - egyéni fej­lesztés c. előadásában az integ­rációról szólva elmondta: ez gyógypedagógiai, jogi és támo­gatási problémákat vet fel, nem egyszerű feladat a pedagógus részére. Az integráció a HHH-s és a tehetséges tanulók együtt- nevelése terén sokszor szakmai­lag megoldhatatlan problémák­kal szembesít, amikor nem elég a differenciálás tudományával élni. A Gyermekek Háza (Buda­pest) példát mutat mind az in­tegráció, mind a differenciálás sikeres alkalmazásában. Ám ez felveti a nevelőtestületeken be­lüli szakmai műhelyek hiányát. A tehetség kapcsán megjegyez­te: legkorábban a zenei és a ma­tematikai tehetség jelentkezik, 10 éves korig tehetségígéretről beszélhetünk. Amit az iskola a tehetségígéretek felé megtehet: fejlesztésük érdekében igyek­szik minél sokrétűbb progra- mokkalmegkínálni őket. A Mit osztályozunk? kérdésre a válasz: nem a verbális intelli­gencia a legfontosabb. 10-12 éves korig a cselekvés útján való tanulás a természetes. H. Gardner szerint (többszö­rös intelligencia) mind a hét in­telligenciát fejleszteni szüksé­ges, a fejlesztés lehetőségeinek megteremtése az iskola felada­ta. Az érzelmi intelligencia a művészetekben bontakozik ki, a drámapedagógia, akár a szor­galmi idő rovására is, ennek a melegágya. A tanulókkal való napi beszélgetéseknek a közös­ségi élet színterein soha nem lenne szabad hiányozniuk. A tananyag küldetése a tanár és a tanuló pszichikuma találkozása kell legyen, ne a felejtésre ítélt tananyag szajkózása. A törté­nelmet régen „sztorizós” volta miatt kedvelték a tanulók, ma halomnyi dátum bemagolásá- val az utálat tárgya lett. Márpe­dig öröm nélkül nincs hatékony tanulás! Az élménypedagógia csökkenti a devianciát, növeli a kreativitást. Mező Ferenc, a Debreceni Egyetem adjunktusa A kreativi­tás fejlesztése c. előadásában az eredményes tanulás fontossá­Öröm nélkül nincs ha­tékony tanulás! Az él- ménypedagógia csök­kenti a devianciát, növeli a kreativitást. gára hívta fel a figyelmet. A pe­dagógia feladata a divergens (nyitott) feladatok segítségével serkenteni hatékonyabban a kreatív gondolkodást. A kreati­vitás 50%-ban gondolkodás- mód, amit a probléma megol­dásának sokféle megközelítése szolgál eredményesen. Az IPOO tanulási modell az eredményes tanulási stratégia kialakításá­nak a programja. A deficites ta­nulás nem hoz eredményt, a re­produkáló nem tartalmaz új meglátásokat, míg a progresszív tanulásban benne rejlik a krea­tivitás is. L. Ritók Nóra, a berettyóújfa­lui Igazgyöngy Alapfokú Művé­szeti Iskola igazgatónője soké­ves sikeres tapasztalatairól szá­molt be, hogy a vizuális nevelé­sen keresztül a kistérség 26 településén a cigány tanulókkal milyen eredményeket érnek el odafigyeléssel, jó szóval, segítő programokkal. Az iskola részé­ről a segítség és befogadás ter­mészetes, mégsem elégséges, mert a cigány családok szociális helyzetén csakis társadalmi összefogással lehet változtatni. Fazekasné Fenyvesi Margit, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógy­pedagógiai Főiskola tanára Ké­pességfejlesztés a mindenna­pokban c. előadása a hét alap­készségek egyikének, a beszéd­hanghallásnak a fejlesztését he­lyezte középpontba, ugyanis ez alapozza meg az olvasás elsajátí­tását. Az előadó gyakorlatorien­tált, használható módszerek bemutatásával győzte meg pe­dagógushallgatóit a fejlesztés fontosságáról. Leszögezte, a készséget folyamatosan, állan­dóan fejleszteni kell, amíg ru­tinná nem érik. Minden fejlesz­tésnek, minden pedagógiai munkának az eredményessége a folytonosság, a megerősítés. Ádám "Zita megköszönve a szervezők munkáját, a résztve­vők érdeklődését, így foglalta össze a konferencia üzeneteit: Az iskola alapfeladatai közé kell tartozzon a kirekesztés, az intolerancia, a szegregáció meg­szüntetése, hogy minden tanu­lónak egyforma esélyt teremt­sen a boldogulásra. Számolnia kell a növendékek sajátos neve­lési szükségleteivel, fel kell készülnie a befogadásra, diffe­renciálásra, individuális neve­lésre. A méltányos pedagógia esélyteremtő pedagógia. .Azért vagyok pedagógus, hogy a természetnek nyers gyé­mántját szép vigyázattal csiszol­jam kristályba” - így fogalmazta meg hivatása lényegét Németh László. Rozsnyón a kristálycsi­szolásra való felkészülés kitű­nőre sikeredett. (ÁBZ) O N AZ ELŐFIZETÉS KEDVEZMÉNYRE Sváltható! QSS­Hűségprogram megjutalmazzuk valamennyi régi és új előfizetőnk ragaszkodását • Árengedményes akciókkal nvekkel 13SC3Ä3Ä-. formájában:-5% utazások vásárlásánál-10% Pí víz 400 Ft kedvezmény nagykereskedében belépőjegyre BCS Slovakia-10% kozmetikai kezelésre TT Pi BEAUTÉ-5% háztartási textília-10% internetes vásárlásra I >11 «.j proFÍTratle-30 € Spinalis szék vásárlásánál-30% Mediterran tetőrendszerre k SpínauSJ The anti-shoe.-10% magyar nyelvű könyvekre oo Panta Rhei PODKROVIA-5% VW, Audi alkatrészekre DS-CAR, s. r. o.-10% külföldi nyelvoktatási programokra (felnőtteknek)-5% nyári ifjúsági nyelvtanfolyamokra -100 € középiskolai programokra IpInterStudy-20% Massive lámpákra rrrrm:-10% szobafoglalásra tjoíl'l Peklo - $ okol-10% nappalibútorra NÁBYTOK, Czafik, 1x ingyenes mágneses kezelés Megrendelőlap Megrendelem az Új Szót Keresztnév: ..................................... Vezetéknév: ..................................... Utca, házszám: .............................. Település (szlovákul is): ............ Postai irányítószám: ................... Telefonszám:................................... Hűségprogram (HESS Irányár: 138€ Mobilszám: E-mail:. Dátum: Aláírás: A kitöltött és aláírt megrendelőt küldje az alábbi címre: Vydavateľstvo Petit Press a.s., distribučné oddelenie, Lazaretská 12,814 64 Bratislava Internetes megrendelés: predplatne@petitpress.sk, tájékoztatás: 02/323 77 777

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents