Új Szó, 2010. december (63. évfolyam, 276-300. szám)
2010-12-09 / 283. szám, csütörtök
www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2010. DECEMBER 9. Iskola utca 11 Hogyan lehet „megtanítani a taníthatatlant" a magatartási zavarokkal küzdő gyerekeknek? A POSTA HOZTA Fórum az innovatív oktatásról Élménnyel nevelni... (Illusztrációs felvétel) Az elmúlt héten a V4-es államok szakértőinek, valamint Nagy-Britanniából érkezett vendégelőadóknak a részvételével Pozsonyban rendezte meg az Innovatív oktatás fórumát az Experiencia szövetség, amely az élményszerű oktatás szlovákiai népszerűsítését tűzte ki célul. BESZÁMOLÓ Magyar előadó kettő is akadt a kétnapos konferencián: Hor- váth-Kovács Ádám Erdélyből érkezett, s az iskolai csapatépítés jelentőségéről tartott beszámolót, Magyarországot pedig Kubicskó Sándor képviselte, aki lektorként, szociális munkásként és családgondozóként 8 éve foglalkozik problémás gyerekekkel és családjukkal. Budapest XII. kerületében vezet élményalapú programokat magaviseleti gondokkal küzdő gyerekeknek, s a magyarországi Pressley Ridge Alapítvány koordinátora. A fórumon egyebek között az alapítvány keretében végzett tevékenységről mesélt. A Pressley Ridge Alapítvány az USA-ban 1932-től működik, Magyarországon 5 éve van jelen. Elsődleges célja, hogy a „kezelhetetlennek” tartott, magatartási és érzelmi zavarokkal küzdő gyerekek gondjait kezelje, s élményszerű programokkal akadályozza meg, hogy elkallódjanak. A szervezet alapvetően négy programot kínál: gondját viseli az elhanyagolt gyerekeknek, családi hátteret biztosít a számukra; a mentális problémákkal küzdő és a törvénnyel összeütközésbe került fiatalokat segít beilleszkedni a közösségbe; hátrányos helyzetű családokat támogat, hogy megelőzze a gyerekek állami gondozásba vételét; élményközpontú képzéseket szervez, amelyeknek köszönhetően az oktatási rendszerből már-már kihulló gyerekek is megérezhetik a tanulás örömét. Kubicskó Sándor kiemelte: munkájuk alapja, hogy „megtanítsák a taníthatatlant”. Ez nem jelent mást, mint a szociális készségek fejlesztését. A nagy kérdés: hogyan lehet együttműküdni, miként lehet kezelni a felmerülő gondokat, mi a bizalom, mi a támogatás... És nem utolsósorban: mi az önismeret, (as) Már az ovisok is megismerkednek a számítógéppel, a digitális fényképezőgéppel, az internettel A gútai Tündérkert óvoda tervei BORKAROLAND Új igazgatója van a gútai Brünni téri Tündérkert magyar óvodának. Tóth Szilvia, a nevelési intézmény újonnan kinevezett igazgatónője kiemelten fontosnak tartja a kommunikációs készségek fejlesztését, és a gyerekek a számítógéppel is ismerkednek. „Válság idején nem egyszerű feladat fenntartani azt a minőségi nevelőmunkát, amely ez ideig jellemezte óvodánkat. Fel kell állítani a fontossági sorrendet, úgy, hogy minél kisebb terhet rakjunk a szülőkre, akik sokszor erő feletti segítséget nyújtanak” - mondja bevezetőjében az igazgatónő. Ennek ellenére mégis sikerülnek a szükséges újítások. „A mai társadalom és kor alapvető elvárása a számítógép ismerete és a megfelelő kommunikációs készség. Az elnyert EU- s pályázaton számítógéphez, nyomtatóhoz és digitális fény- képezőgéphezjutottunk, amely ma már nélkülözhetetlen a munkánkban. Segítségükkel a kicsik betekintést nyernek az internet világába is, megtudják, hogy nemcsak játékra használható, hanem az ismeretek bővítésére is alkalmas.” Tóth Szüvia szerint kieme- lendően fontos terület a kommunikációs készségek feljeszté- se is. Tapasztalatai szerint a gyerekekkel keveset beszélnek otthon, holott igényelnék. A gyerekeket manapság a tévé neveli, felügyeli. Az óvópedagógusok elsődleges feladata olyan alapot adni a gyerekeknek, hogy ne féljenek kifejezni önmagukat, bátrankérdezzenek. A gyerekek a természet- és környezetvédelemmel is megismerkednek. A rendszeres természetjárás során az erdei állatokról, a növényvilágról szereznek hasznos ismereteket. A szelektív hulladékgyűjtésbe is tevékenyen bekapcsolódnak. Tavaly bevezették a szakköröket (néptánc, báb, mese, képzőművészet, mozgás), amelyek rendkívül népszerűek. Ezzel kapcsolatban az igazgatónő megjegyzi: jó lenne egy szabadtéri kisszínpad, ahol a gyerekek bemutathatnák a műsoraikat; kialakítása érdekében a szülői szövetség megtette az első lépéseket. Az óvoda udvarán található játszótérre is ráférne a felújítás. „S ha már a szükséges munkálatokról beszélünk: a 45 éves tetőszerkezet és a villany-, valamint a vízvezeték cseréje is időszerű kérdés. Segítségre, támogatásra a várostól és a szülőktől számíthatunk” - zárja tájékoztatóját Tóth Szilvia. A Tündérkert óvodába több mint nyolcvan gyerekjár. Michal Hvorecký író a galántai gimnáziumban November végén író-olvasó találkozót szerveztünk Michal Hvoreckýval, a fiatal szlovák íróval a galántai Kodály Zoltán Gimnáziumban. A beszélgetésen 45, az irodalom iránt érdeklődő harmadikos és érettségi előtt álló diák vett részt. A találkozó hangulatosra, közvetlenre sikeredett - s erről a tanulók visszajelzései tanúskodnak a leginkább. Michal Hvorecký a jelenlevők elé tárta az írás folyamatának titkait, mesélt az írói karrier kezdetének nehézségeiről, a könyvkiadás bonyodalmairól, a műveiben fellelhető életrajzi elemekről. Az érdeklődők beszámoltak az író legismertebb regényeivel kapcsolatos meglátásaikról, kérdéseket tettek fel a szerző további terveiről, életéről. Hvoreckýben nagyon érdekes, jó humorú, nyüt, őszinte, toleráns és rokonszenves személyiséget ismerhettünk meg, olyan embert, akinek határozott véleménye van az országban és a világban lejátszódó folyamatokról, s aki igencsak közel áll a mai fiatalok világlátásához, leikéhez. A találkozó végén az író dedikálta a könyveit a diákoknak. Hadd álljon itt végül a szerző facebookon megjelent bejegyzése a találkozóról: „Ma volt az első találkozóm Galántán, abban az épületben, amely a magyar és a szlovák gimnáziumnak is otthont ad. A magyar lányok szlovák akcentussal beszéltek, a szlovák lányok magyaros kiejtéssel, és senkinek sem jut eszébe, hogy torzsalkodjanak. Rájöttem, hogy bármennyire is igényes feladat, szükségem van ezekre a találkozókra a diákokkal, mert ha ők nem fognak olvasni és írni, lehúzhatjuk a redőnyt ebben az országban. Köszönet a jól megszervezett találkozóért! Nagyon jól éreztem magam a diákok között. Szuper, hogy ilyen haladó gimnáziumok vannak. Éljen a Kodály Zoltán Gimnázium!:)” Juhász Aladár Michal Hvorecký dedikál (Képarchívum) AJANLO A komáromi Selye János Gimnázium decemberi rendezvényei: December 10. (péntek), 10 óra: Emberi jogok napja, vendégek: Rudolf Chmel miniszterelnök-helyettes, Nagy Myrtill, a Fórum Intézet munkatársa. December 11. (szombat) : szalagavató a vmk-ban (szalagkitűzés, a gimnázium énekkarának fellépése, a Gimisz Popfesztivál című előadása). December 16. (csütörtök), 12 óra: 24 órás röplabdatorna a gimnázium tornatermében az erdélyi testvériskola közreműködésével. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Az Oktatásért Közalapítvány Ady Endre Ösztöndíj Pályázat címmel pályázatot hirdet a határon túli, magyar nemzetiségű, kiemelkedő tehetséget mutató és szociálisan hátrányos helyzetű, a közoktatásban tanuló diákok támogatása céljából. Jelen pályázat célja, hogy pénzügyi segítséget nyújtson a határon túli magyar nyelvű oktatásban résztvevő, magyar nemzetiségű, kiemelkedő tehetséget mutató, 7-12. évfolyamban (középiskolában vagy alapiskolában) tanuló, szociálisan hátrányos helyzetű diákok számára annak érdekében, hogy a támogatás révén zavar- talanabbul tudják folytatni tanulmányaikat. Jelen pályázat meghirdetésekor a tervezett pályázati keret 30 000 000 forint (összesen a Kárpát-medencében magyar nyelven tanuló diákok részére). A pályázatot a 7-12 évfolyamban (középiskolában vagy alapfokú iskolában) tanuló, a feltételeknek eleget tevő diákok mint magánszemélyek adhatják be, ösztöndíj támogatás céljából. A pályázatot kizárólag olyan tanuló nyújthatja be, aki 1) kimagasló tanulmányi eredménnyel rendelkezik. Ennek kritériumai az alábbiak valamelyike: a/ jó, jeles vagy kitűnő tanulmányi átlagot ért el a 2009/2010-es tanévben, b/ megyei, országos vagy nemzetközi versenyen 1-5. helyezést ért el, c/ a tehetségpont a pályázót kiemelkedő tehetségnek tartja, erről igazolást és ajánlást állít ki; továbbá 2) szociálisan hátrányos helyzetű. Ennek kritériuma az alábbiak valamelyike: nagycsaládban él, árva, félárva, a szülő egyedülálló, valamely szülő ténylegesen munkanélküli, a szülő tartósan beteg vagy rokkant, illetve olyan családi körülmény, amely miatt a család az átlagosnál rosszabb anyagi körülmények között él, és ami miatt a pályázó zavartalan tanulása veszélyeztetve van. A pályázaton elnyerhető ösztöndíj 10 000 forintnak megfelelő valuta/fő /hónap a 2010/2011-es tanévfolyamán összesen 10 hónapon keresztül (visszamenőlegesen 2010 szeptemberétől). Szlovákiai diákok részére a leadási határidő 2010. december 10. A pályázatot kizárólag postai úton (legkésőbb 2010. december 10-ei postabélyegzővel), magyar nyelven, 1 eredeti és 2 másolt példányban, példányonként összefűzve, zárt csomagolásban, „Ady Endre Ösztöndíj Pályázat” megnevezéssel az alábbi címre kell benyújtani: Szlováldai Magyar Pedagógusok Szövetsége, 94501 Komárno, Elektráreňská 2, P.O.BOX 49. További tájékoztatás az SZMPSZ alábbi elérhetőségein: tel.: 035/771 4755, 3572, fax: 035/771 4756, e- mail: szmpsz@szmpsz.sk. A felhívás teljes szövege és a pályázati adatlap letölthető a www.szmpsz.sk, valamint a www.oktatasert.hu honlapról. ____!______4^ (A szerző felvétele Nagy a gyerekek mozgásigénye