Új Szó, 2009. március (62. évfolyam, 50-75. szám)
2009-03-26 / 71. szám, csütörtök
ISKOLA UTCA 2009. március 26., csütörtök 6. évfolyam, 12. szám Március 28-án ünnepeljük a tanítók napját, azon pedagógusok előtt tisztelgünk, akik utat mutatnak Megfelelni a kor kihívásainak Jogosan elvárt követelmény az új tanítási módszerek és munkaformák bevezetése (Képarchívum) Szombaton ünnepeljük a tanítók napját. A szülők, diákok ezen a napon - talán még jobban, mint bármikor máskor - elgondolkodhatnának, miben áll a pedagógus munkája, e hivatás jelentősége és megbecsülése, mert bizony ezen a téren hiányosságok vannak, bőven! MARKÓ EMIL Nekünk, pedagógusoknak diákjaink megbecsülése mérhetetlen erőt ad ahhoz, hogy a pályán maradjunk, állandóan fejlődjünk. A számtalan és rendkívüli megmérettetések eredményei is bizonyítják, hogy az oktatási intézmény a tanár és a diák igényeinek megfelelőn lesz igényesebb, színvonalasabb. Mennyi munka, előkészület előzi meg a szeptemberi első csengetést? Mennyi kezdeményezés, ódét, új pedagógiai eljárás, korszerű megoldás órán és azon kívül, s mindezt a gyerekekért tesszük: türelemmel, szeretettel. Ünnepelünk?! Ünneplésünk elsősorban tudatosítás, helyünk, feladatunk, hivatásunk elkötelező tudatosítása. Miközben tanítunk, tanulunk is, hogy képesek legyünk egyre hatékonyabban nevelni és oktatni. Ez a tény adja meg a pedagógusi munka társadalmi jelentőségét, és váltja ki azt a figyelmet, mely tevékenységünket kíséri. A tanító az iskolában a szülőt helyettesíti, az iskola pedig az otthonát jelenti! Ez a tény a pedagógust arra is kötelezi oktatómunkája mellett, hogy diákjait úgy kezelje, mint a többgyermekes családot: tehát egyformán tisztelje és szeresse a rábízott osztály nebulóit. Csak így tudja elnyerni a szülők bizalmát és jóindulatú megbecsülését. Az a gyerek, aki gondoskodó családban nevelkedik, könnyebben viseli el az élet megpróbáltatásait és megmérettetéseit, hiszen a szülő biztos háttérrel rendelkezik. A pedagógus addig, amíg a katedránál áll, fiatalos hévvel mindig csak adni és adni akar. És ad is! Jó érzés tölti el a tanító szívét, amikor az utcán összetalálkozik volttanítványaival, szívélyesen elbeszélgetnek velünk, a ők elmondják, mi lett belőlük. Mi örömmel, elégedetten vesszük tudomásul sikerüket. Jogosan elvárt követelmény az új tanítási módszerek és munkaformák bevezetése (a modem szemléltető eszközök alkalmazása; interaktív tábla, mimio - falra szerelhető segédeszköz stb.). A tanítóknak több időt kell fordítaniuk a tehetséges tanulókkal való foglalkozásra (fizika, matematika, idegen nyelvek stb.). Fokozott figyelmet kell szentelnie azoknak a diákoknak, akik igénylik a gondos törődést és segítséget. E napon minden pedagógust köszöntse hála és tisztelet, megbecsülés, méltányolja személyiségében az alkotó embert... Köszöntsük idős tanítóinkat is, akik már a megérdemelt pihenés napjait töltik, mégis emlékszünk rájuk, mert annak idején biztattak, támogattak. Kitettek magukért Aranyosmaróton Négy győzelem a földrajzversenyeken FEHÉR ISTVÁN Az előző évek során már többször beszámoltunk a komáromi Se- lye János Gimnázium földrajzsikereiről. Azóta ismét eltelt egy év, és az iskola geográfiát kedvelő diákjai újból megmérettették tudásukat. A nyári szünetben hazahozták a Kárpát-medence nemzetközi földrajzverseny 1. (Kovács Orsolya) és 3. helyezését (Baranyai Tímea), a múlt héten pedig három első helyezéssel gazdagodtak a tanulók! Aranyosmaróton az országos földrajzolimpia kerületi döntőjét rendezték meg, melyre gimnáziumunk két tanulója készítette el pályamunkáját, mégpedig szlovák nyelven. Lovász Péter a Nemzetközi konfliktusok az ivóvízkészletekről című témát dolgozta fel, Farsang István pedig a Szlovák Karszt Nemzeti Park geomorfológiai alakzatairól és életkömyezetének geo- faktorairól állította össze beszámolóját. Az igényes pályamunkák szóbeli megvédése és bemutatója után írásbeli feladatlapok megoldása következett - az éppen aktuális gimnáziumi tananyagból. Az ógyallai Lovász Péter a C, rima- szombati diákunk, Farsang István pedig a D kategória győzteseként utasította maga mögé a többi versenyzőt, elnyerve ezzel az országos fordulón való részvétel jogát, amelyet áprilisban rendeznek meg. Ugyancsak a múlt héten került sor Tolna megye székhelyén, SzekKovács Orsolya és dr. Gyuricza László (Képarchívum) szárdon a 15. Körösi Csorna Sándor Nemzetközi Földrajzverseny döntőjére, melynek témája ezúttal Lengyelország volt. A 78 beérkezett pályamunka közül a legjobb 25 közé hatból öt „selyés” is bekerült, viszont meghívót a versenyszabályzat alapján egy iskolából csak maximum két diák kaphat. A gimnáziumot Morávek Bence újoncként, Kovács Orsolya viszont már tapasztalt versenyzőként képviselte. Földrajzi, kultúrtörténeti, gasztronómiai, sportbeli és irodalmi fel- készültségüket egyaránt próbára tehették az írásbeli és szóbeli fordulók során. Bence a 16. helyet szerezte meg, Orsolya pedig tavalyi győzelmét megvédve idén is a dobogó legfelső fokára állhatott. Jutalma egy egyhetes lengyelországi utazás lesz augusztusban, melyet a Pécsi Tudományegyetem adjunktusa, a földrajz tanszék vezetője, dr. Gyuricza László vezetmajd. Üzenet címmel nemrég megjelent a Crux együttes első hanghordozója Van tehetségük és mondanivalójuk ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS Keresztény rockot játszanak a Crux együttesben éneldó és zenélő diákok. A közönségnek már bemutatkoztak Nagymácsédon, Légen, Érsekújvárban, Taksonyban, Ud- vardon és még számos más településen. A 2007 őszén alakult csapat egy-két hónapig Béke együttes néven zenélt, 2007 decemberétől azonban már Crux együttesként ismerik őket a fiatalok. A banda tagjai elárulták, a rockzenéhez keresztény ihletésű dalszövegeket társítanak, az együttest alapítók többsége korábban is zenélt vagy énekelt keresztény énekkarokban. Kezdetben a Gável testvérektől átvett és feldolgozott da- lokatjátszották, idővel születtek saját szerzeményeik. Elsősorban keresztény értékeket közvetítenek a fiatalok felé, bátran énekelnek a hitről. A koncerteken nem kémek belépődíjat, a hallgatóság maga dönti el: támogatja-e őket, vagy sem. A tíztagú együttes - szólóének, akusztikus gitár, szólógitár, basszus gitár, dob, perkusszió, billentyűk, hegedű és vokálok - Egyházfán tartja próbáit, az ottani plébánián. De vannak tagjaik Hegysúrról, Zoncról, Félből, Vökről, Diószegról, Nagyfödémesról és Gútáról is. A Crux első hanghordozója csak nemrég látott napvilágot Üzenet címmel. A felvételeket a fővárosban, a B&B stúdióban készítették. Az együttes honlapján www.cruxegyuttes.sk ennél többet is megtudhatunk a csapatról. Mi elsősorban a tagokra voltunk kíváncsiak és arra, miért zenélnek a csapatban. Péter elmondta, a Crux számukra az egyik legjobb módszer arra, hogyan vigyék el minél több emberhez Isten üzenetét. „Baráti közösség vagyunk, erőt gyűjtünk egymástól ahhoz, hogy a zenénk hiteles legyen.” Gábor hozzátette: „Egyre kevesebb fiatal jár templomba és keresztény gyülekezetekbe. Mi be akaijuk mutatni, hogy Jézus és az egyház tanítása nem csak a nagyszüleinkhez szól, hanem a fiatalok közt is él.” Niki kijelenti: „a sok hangszer, sok gyakorlás és próba megizzaszt bennünket, ám mi tudjuk, miért zenélünk. A Cruxot egy SMS-nek is vehetjük, ez az SMS az Istentől érkezik hozzánk”. A Cruxban zenélő fiatalok az igyekezetüket, a szabadidejüket, nemegyszer saját pénzüket fektetik a zenélésbe, mások örömére. Felismerték, sok káros hatás éri manapság a fiatalokat, ők zenével, énekkel veszik fel a harcot ezellen. Az együttesben játszók igyekeznek jól gazdálkodni a rájuk bízott tehetséggel. (száz) Az együttes tagjai nem tartják fárasztónak sem a rendszeres próbákat, sem a koncertezést, örömmel adják tovább az üzenetet... (Képarchívum) Olyan képzés megteremtése a cél, mely az egyetemek közös diplomáját adja ki Közép-európai együttműködés A résztvevők áttekintették az akkreditálás lehetőségeit (Képarchívum) KOZAAÁCS ISTVÁN Vissza a közép-európai együttműködéshez - ezzel a furcsának tűnő elnevezéssel zajlott le a nyit- rai Konstantin Egyetem Középeurópai Tanulmányok Karának koordinálásával az a két workshop, amely a Visegrádi Alap pályázati támogatásával valósult meg Nyitrán, illetve Kőszegen. Az elnevezésben szereplő vissza szó arra utal, hogy egy évvel korábban a Kőszegen működő ISES nyertes pályázata alapján egy közös MA program szervezésére jöttek össze cseh, magyar, szlovák, lengyel, észt és lett egyetemek képviselői. Felismerték ugyanis, hogy szükség lenne egy olyan MA képzésre, amelyet nem egy ország egyeteme - s az is sajátosan nemzeti nézőpontból - nyújt európai tanulmányokra. Már csak azért is szükséges egy ilyen képzés, mert a szokásos európai tanulmányok körében a sajátos, és minket közelről érintő problémák csak mint a periféria ügyei jelennek meg. Az észt és lett partner arra utal, hogy a résztvevők a Közép-Európa-fogalmat tágan értelmezik: azok az országok tartoznak ide, amelyek összekapcsolják a nyugati és a keleti kul- túrövezetet. E projektnek a folytatása volt a Visegrádi Alap támogatásával a négy visegrádi országot képviselő egyetemekkel a program további részleteinek a végiggondolása (a balti államok érthető okból ebben a szakaszban csak külső megfigyelők lehettek). A cél olyan képzés megteremtése, amely az együttműködő egyetemek közös diplomáját adja ki (joint degree), és olyan szakembereket nevel, akik szerte a világban - mivel a tanulmányokra nem csak a résztvevő országok diákjai jelentkezhetnek - ismerik és kezelni tudják e régió eseményeit, problémáit. Az idei tanévben lezajlott nyit- rai, illetve kőszegi találkozás alkalmával a résztvevők áttekintették az akkreditálás lehetőségeit, a képzés tartalmát. Mindezek további munkát igényelnek, különös tekintettel arra, hogy a nemzetközi akkreditáció lehetősége még mindig nem született meg - annak ellenére sem, hogy közös uniós cél az egységes oktatási tér megteremtése. A megbeszélések eredményeként az együttműködő partnerek egy olyan tudományos szakfolyóirat megalapításáról döntöttek, mely a közép-európai nyelvi közösségekhez (elsődlegesen: cseh, lengyel, magyar, szlovák) tartozó kutatók eredményeinek nemzetközi tudományos térbe való integrálását tűzte ki célul. A projekt több szálon is folytatódik. Egyrészt új pályázat születik az MA program teljes kidolgozására Közép-európai együttműködés - újratöltve címen, másrészt a nyitrai Konstantin Egyetem Közép-európai Tanulmányok Karának szervezésében olyan nyári egyetemi képzés valósul meg, amely az MA-képzés tartalmát megelőlegezve a szlovák-magyar, illetve magyar-roma problémát dolgozza fel, terepmunkával egybekötve. Mindezekben a tevékenységekben újra teljes jogú partnerként vesznek részt az észt és a lett egyetemek is.
