Új Szó, 2008. december (61. évfolyam, 277-300. szám)
2008-12-04 / 280. szám, csütörtök
ISKOLA UTCA 2008. december 4., csütörtök 5. évfolyam 38. szám Vetélkedőt szerveztek a Kodály Zoltán Gimnáziumban az uniós tagországokról Strasbourg már nemcsak a politikusoké, hanem a diákoké is! Strasbourgba látogat jövő év márciusában a Galántai Kodály Zoltán Gimnázium tizennégy diákja, akiket az Európai Parlament képviselői, Bauer Edit és Duka Zólyomi Árpád hívtak meg avárosba. JUHÁSZ ALADÁR Bauer Edit és Duka Zólyomi Árpád a közelmúltban meghívta a szlovákiai magyar gimnáziumok néhány tanulóját, hogy ismerkedjenek meg azzal a várossal, amely otthont ad Európai Parlament intézményének. A Kodály Zoltán Gimnázium tanulói örömmel fogadták a meghívást, s a 2008-2009-es tanév kezdetekor azonnal nekiláttak az előkészületeknek. Vetélkedőt hirdettek, amelyen a tanulók bizonyíthatták: Európa minden értékére nyitott, toleráns, kreatív polgáraivá szeretnének válni. A vetélkedő csoportok feladata az volt, hogy mintegy 10 perces terjedelemben mutassák be a kisorsolt ország éleŐk utazhatnak Strasbourgba tét, kultúráját, szokásait, különlegességeit, történelmét, turisztikai látványosságait. A diákok alkotó fantáziája - mint a vetélkedő napján kiderült - nem ismer határokat. November 14-én a diáknap keretében megtartott rendezvényen hét csoport mérte össze tudását az (A szerző felvétele) iskolatársak és a zsűri előtt. Nem megszokott, elkoptatott verseny volt az uniós vetélkedő, nem olyan, amely már senkinek sem nyújtja az újdonság érzését. A csoportok bizonyították, hogy kiválóan tudják kezelni a multime- diális eszközöket, ügyesen elő tudják adni a fejükben lévő tudást. Épp ezt a vonást tükrözi a vetélkedő eredménye. A győztes csoport (melynek tagjai Jozefík Flóra, Mészáros Edina és Szentandrási Tamás voltak) a kis földközi-tengeri szigetországot, Máltát mutatták be dramatikai eszközökkel fűszerezve. A bemutató nemcsak Málta látványosságaira, .nyelvére, kulináris különlegességeire, szokásaira, történelmére irányította a jelenlévők figyelmét, hanem a versenyzők kreativitásának is bizonyítéka lett. Remek kis előadást láthattunk, élvezhettük a tanulók ötletességét, fantáziáját, színészi tehetségét. Ám hasonló meglepetésekben részesítettek minden zsűritagot és diáktársat azok a csoportok is, melyek összeállításukkal, műsorukkal és nem utolsósorban ínycsiklandozó étel- és italkóstolókkal Spanyolországba, Litvániába, Finnországba vagy akár Szlovéniába, Uletve Írországba repítettek el bennünket a rendelkezésre álló tíz percben. A közönség és a zsűri jól szórakozott, s egyáltalán nem utolsósorban a versenyzők is élvezték a játékot. ■ A PSZICHOLÓGUS VÁLASZOL Fél egyedül A négyéves fiam egyéves kora óta egyedül alszik a szobájában, ám a napokban nem tudom, mi történt, nem mert egyedül lenni a szobában. Ha rákérdecek, nem mond semmit. Mi érhette? Jelige: Elalvás Sok minden érhette a kisfiát, lehet, rosszat álmodott vagy rémisztő képeket látott a tv-ben (elég, ha az ajánlót látta csak, nem az egész filmet), vagy meghallott valamüyen mondattöredéket a felnőttek beszélgetéséből, amit ő tovább úgy kombinált össze, hogy annak félelmet kiváltó kép lett a vége. Folytathatnánk a találgatást, de ennek semmi értelme, mert ezekkel a hipotézisekkel nem jutunk közelebb a gyerek élményeihez. Olvasson neki olyan meséket, amikben először fél a mesehős nekivágni valamilyen nagy feladatnak, ám később valakinek a segítségével legyőzi félelmét. Ha látni fogja a gyerek, hogy mások is félnek, másoknak is vannak problémáik, akkor lehet, hajlandó lesz beszélni a saját problémájáról. Hasznos dolog, ha bábjátékban játszhatj a el, mitől is fél a kis nyuszi az erdőben. Ha mond is egy-két dolgot, de olyat, ami nem róla szól, például, hogy a medvétől vagy a rókától fél, kérdezzen rá, még mitől félhet? Könnyebben fog így beszélni, ha másra ruházhatja át a félelmét, mert egy nyúl lehet gyáva, de őt kinevetnék az óvodában, ha ijedősnek mutatkozna. Azzal is próbálkozhat, hogy játékállatkákból összeraknak egy családot és egy óvodát. Játsszák el a család egy napját, attól kezdve, hogy reggel ki kel fel elsőnek, ki kit költ fel, ki mikor mosakszik, ki kivel beszélget és miről. Ki viszi a gyereket az óvodába, miről beszélgetnek út közben? Ki fogadja az óvodában, mit mond a gyerekeknek, kikkel játszik? Mit játszanak? Hallgatnak-e mesét? Milyen meséket olvasnak nekik az állatóvodában? Jár-e oda olyan állat is, aki fél valamitől? Mitől félhet? Hogyan lehetne elűzni a félelmét? Kinek mit kellene tennie azért, hogy többé ne féljen? Ki segíthetne neki és hogyan? A kérdésekre valamit csak közöl a gyerek, ezt próbálja elemezni, körbejárni.Figyelmeztesse az egész családot, hogy ne nevessék ki a gyereket, ne gúnyolják azért, mert fél. Ne mondják neki, hogy anyámasszony katonája, meg hasonlókat. Senki ne ijesztgesse, ne mondjon neki olyanokat, amik félelmet kelthetnének benne. Inkább próbálják bátorítani, megdicsérni minden apró bátorságért. Azzal, ahogyan kezelik a félelmét, modellt állítanak elé, hogy mi módon győzhetők le az üyen és ehhez hasonló dolgok. Azt is megtanulhatja belőle, hogy minden gondját-baját nyugodtan elmondhatja a szüleinek, mert nem nevetik ki érte, nem bagatelizálják, hanem komolyan veszik, foglalkoznak vele, és minél rövidebb időn belül igyekeznek megoldani. Otthon kell erőt gyűjtenie problémái megoldásához, az akadályok legyőzéséhez. Ha az óvodában keltették benne a félelmet, akkor ezt meg kell beszélnie az óvónővel, hogy magyarázza el a gyerekeknek, miért nem kell üyen goromba játékokat űzni másokkal. Mindenkit meg lehet ijeszteni valamivel, de ezt nem tesszük, mert tudjuk, azzal csak ártanánk a másiknak. Még rosszabb, ha ilyen gonoszkodás okoz nekünk jó kedvet és mulatozunk rajta. Más félelme rovására ilyesmit nem illik, nem szabad tenni! Lehet, hogy az elkövető nem volt rosszindulatú, de fogalma sem volt arról, mennyire árthat vele a másiknak. Lehet, ő már régen elfelejtette, mit is mondott a másiknak, számára az egy jelentéktelen dolog volt, ami a másikban üyen mély nyomot hagyott. Annak is tudatában kell lenni, hogy a gyerekek néha nagyon kegyetlenül tudnak bánni a másikkal. Játszótéren lehet látni, hogy odacsapnak a másik fejére csak azért, mert annak szebb játéka van és nem adja oda neki, ő is játsszon vele egy kicsit. Nem azért kólintja fejbe, hogý agyoncsapja, hisz nem is tudja, ezzel mekkora kárt tud tenni a másikban. A gyerekeket meg kell tanítani arra, hogy a másikra is vigyázni kell, nem kell és nem szabad bántani. Ha folyamatosan normáluis viselkedést várnak el a gyerekektől, és minden kilengést azonnal orvosolnak, akkor a gyerekek idővel elsajátítják a helyes viselkedés szabályait. Dr. Hadas Katalin pszichológus A gyerekeket meg kell tanítani arra, hogy a másikra is vigyázni kell (sxc.hu-felvétel) Öveges József Fizikaverseny A nagymegyeri Bartók Béla Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola tájékoztatja az alapiskolákat, hogy a 2008/09-es tanévben is megrendezi az Öveges József Fizikaverseny szlovákiai válogatóját. A verseny meghirdetője: Eötvös Lóránd Fizikai Társulás (Magyarország). A válogatón részt vehet minden, legfeljebb 8. osztályos tanuló. Jelentkezés módja: e-mailben a riaditel@zsbbvme- der.edu.sk címen vagy telefonon a 031/5552244-es számon. A jelentkezésben tüntessék fel iskolájuk e mail címét a további kapcsolattartás érdekében! Jelentkezési határidő: december 15. (ú) A nemzetiségi oktatásügy aktuális problémái Iskolavezetők tanácskozása AJÁNLÓ A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége mellett működő Iskolavezetők Országos Társulása szakmai tanácskozásra hívja a magyar tanítási nyelvű alap- és középiskolák igazgatóit. Az összejövetel témakörei felölelik a nemzetiségi oktatásügy aktuális problémáit, keresve a megoldás lehetőségeit, (kapcsolatok alakulása az állami oktatásirányítással, a tankönyvek témaköre, a tartalmi átalakítás kérdései, pedagógusok szakmai továbbképzései stb.) A nyugat-szlovákiai iskolák igazgatóinak összejövetelére Komáromban kerül sor az Eötvös Utcai MTNY Alapiskolában, december 9-én 10 órától. A kelet- és közép-szlovákiai iskolák igazgatóinak összejövetele Rozsnyón lesz a Fábry Zoltán MTNY Alapiskolában december 11-én, 10 órától. Az érdeklődők részvételi szándékukat legkésőbb december 3-ig jelezzék az SZMPSZ honlapjáról www.szmpsz.sk letölthető jelentkezési lapon az szmpsz@szm- psz.sk címre. Érdeklődni Fibi Sándornál a 031/5525385-ös telefonszámon vagy elektronikus levélben az mj@vambéry.eu vagy az mj.vambery@gmail.com címen lehet, (szmpsz) Sokan tekintették meg a gyermekek és az ifjúság munkáiból összeállított tárlatot (A szerző felvétele) Negyvenéves a gútai szabadidőközpont Korszerű jubileum BORKA ROLAND Negyven évvel ezelőtt került mostani helyére a gútai szabadidőközpont, amely akkoriban a pionírház nevet viselte. Ezt a kerek évfordulót ünnepelték a jelenlegi és egykori munkatársak. Az ünnepségre meghívást kaptak a helyi oktatási intézmények képviselői, a városi vezetés, a közös tanügyi hivatal vezetője, valamint önkormányzati képviselők. Finta Zoltán igazgató beszédében kiemelte az ifjúság nevelésének fontosságát, és méltatta az előző igazgatók és alkalmazottak munkáját. Elmondta, hogy a mostani nevelői munkát a mai modern idők egyre nagyobb igényeihez igazítják, ugyanakkor fontosnak tartja a múltbéli értékek továbbvitelét. A jelenlévők közösen megtekintették a szabadidőközpontban történt változtatásokat, s közben a kivetítőn sorjáztak a képek az intézmény számos szabadidői tevekénységéből. Az igazgatónak a város polgármestere egy negyvenes jubüeumot szimbolizáló gravírozott vázát adott át. Sokan megtekintették a gyermekek és az ifjúság munkáiból összeállított tárlatot. A múltba révedés mellett az igazgató úr fontosnak tartja, hogy a csodaszép környezetbe ágyazott intézményben további változtatások és újítások történjenek. Elképzelhető, hogy a már meglévő műfüves sportpálya mellé skateboard- és kosárlabdapálya is kerül.
