Új Szó, 2008. augusztus (61. évfolyam, 178-202. szám)

2008-08-11 / 186. szám, hétfő

6 Kultúra UJSZO 2008. AUGUSZTUS 11. www.ujszo.com Augusztus 24. és 30. között zajlik a rendezvény Liszt-hét Esztergomban MTl-JELENTÉS Esztergom. Liszt-hetet rendez­nek hagyományteremtő szándék­kal augusztus 24. és 30. között Esztergomban; a koncertsoroza­tot a világhírű magyar zon­goraművész-zeneszerző születé­sének 200. évfordulójára terve­zett 201 l es Liszt-év előkészíté­seként tartják. Lelovics Orsolya, a Hungarofest Kht. keretében működő Klassz Zenei Iroda munkatársa elmond­ta: a szakmai és civil kezdemé­nyezésekből szőtt tervek mögé állt az iroda. A szervezésben együttműködnek az ötletgazdák­kal: Esztó Zsuzsanna zongora- művésszel és Paul Merrick zene­tudóssal, valamint a magyaror­szági Liszt Ferenc Társasággal, a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egye­tem oktatóival és a Liszt Ferenc Emlékmúzeum kutatóival. Hangsúlyozta, hogy a hagyo­mányteremtő szándékkal idén először megvalósuló esztergomi Liszt-héttel nemcsak a komolyze­nei fesztiválok sora bővül, hanem új szállal gazdagodik a tavasszal alapított Klassz Zenei Iroda arcu­lata is: a 2009-es Haydn-év mel­lett már most elkezdődnek a 2011-es Liszt-év előkészületei is. A helyszínválasztás nem volt kérdéses az iroda számára: Esz­tergom a magyar történelem és kultúra különös jelentőségű szín­helye, számos értékes műem­lékkel, műgyűjteménnyel, ko­moly idegenforgalmi vonzerőt je­lentő látnivalóval. Az egyházzenei művek bemu­tatása iránt régóta elkötelezett város és Liszt Ferenc kapcsolata közismert: Esztergom adott he­Liszt Ferenc (Képarchívum lyet Liszt korszakalkotó egyház­zenei alkotása, az Esztergomi mi­se 1856-os ősbemutatójának, amelynek eredeti, nagyzenekari verziója a Liszt-hét zárónapján, augusztus 30-án is elhangzik Tar­dy László vezényletével. Az esztergomi bazilikában, a Szent Adalbert Központban és a Dobó Katalin Gimnáziumban tart­ják a koncerteket. Lelovics Orso­lya kiemelte, hogy a hét a város és intézményeinek, a Szent Adalbert Központnak a támogatásával jö­hetett létre, a koncertsorozat szép példája a szakmai és a regionális együttműködésnek. A Liszt-hét programkínálata elsősorban Liszt Ferenc és kora egyházzenéjére és kórusműveire koncentrál, de a jól ismert művek mellett a zeneszer­ző ritkán hallható, kevéssé ismert művei is felcsendülnek majd. A fellépők között lesz többek- közt Bogányi Gergely zongora- művész, Baróti István orgona­művész, dalestet ad Nicholas Clapton Marton Éva tanítványai­nak közreműködésével. MOZIJEGY Zsenikém - Az ügynök haláli Az Egyesült Államok kémköz­pontjába behatolnak az ördögi KAOS emberei, így az USA összes ügynöke egyszerre bukik le. A cég feje (Alan Arkin) mégsem hajlan­dó rábólintani a kudarcra. Mivel elemzője, Maxwell Smart (Steve Carell) világ életében ki szerette volna próbálni, milyen az ügynö­kök élete, jobb híján őt veti be. De a verhetetlen szuperügynök (Dwayne „The Rock” Johnson) helyett kénytelen az utolsó olyan emberét adni mellé társul, aki még a homályban maradt. A halá­los veteránt, kódnevén a 99-est (Anne Hathaway). Smart és a 99-es egyre köze­lebb kerül a KAOS-hoz és ügynök­társához. Az előzőről szörnyű tit­kok, az utóbbiról szintén szörnyű titkok derülnek ki. Az idő lassacs­kán lejár. Ha a KAOS-t nem állít­ják meg, gonosz főnöke végre­hajthatja szörnyű tervét. A lelkes amatőr és a lelketlen profi együtt igyekszik megmenteni a világot. Get Smart / Dostaňte agenta Smarta. Amerikai akció-vígjá­ték, 2008. Rendező: Peter Segal. Szereplők: Steve Carell (Max­well Smart), Anne Hathaway (99-es ügynök), Dwayne „The Rock” Johnson (23-as ügynök), Terence Stamp (Siegfried), Bill Murray (13-as ügynök), James Caan (az elnök), Masi Oka (Bru­ce), Nate Torrence (Lloyd), Da­vid Koechner (Larabee), Alan Arkin. (port.hu) A lelkes amatőr és a lelketlen profi: Maxwell Smart (Steve Carell) és a 99-es ügynök (Anne Hathaway) (Képarchívum) Új képzőművészeti alkotásokkal gazdagodott a dunaszerdahelyi Kortárs Magyar Galéria Magyar művészek ajándékai Dunaszerdahely. Augusztus 6-án nyitották meg a Kor­társ Magyar Galéria (KMG) újabb kiállítását, amely a IX. Nemzetközi Művész­telephez kapcsolódik. A te­lepen részt vett 11 magyar művész ajándékozott saját alkotást a galériának - ezek képezik az alapját a meg­nyitott gyűjteményes kiál­lításnak. KARAFFA ATTILA A Vermes-villában tartott kiállí- tásmegnyitón Gaál Derzsi Ildikó, a KMG vezetője megköszönte a fi­atalabb generációhoz tartozó grafikusművészeknek és szobrá­szoknak, hogy ajándékozott műveikkel hozzájárultak a több mint hatszáz művet számláló gyűjtemény gyarapodásához. A gyűjteményes kiállítást Lóska Lajos művészettörténész méltat­ta. Elsőként a művésztelepen sze­replő művészeket mutatta be, kü- lön-külön jellemezve mindegyikő­jük munkásságának meghatározó területeit. A művészek közül töb­ben a Szenzária művészcsoportot képviselik; a csoport tagjai a figu­rális hagyományok ápolását tűzték ki céljukul. 2003-ban ala­kultak, és László Dániel a vezető­jük. Újfigurális festészetükben fő­leg a nagybányai hagyományokat követik. Galgóczy György győri szob­rászművész a madi hagyományo­kat ápolja, és a konstruktív színes formákat ötvözi szoborrá. Gesztelyi Nagy Zsuzsa Számok és minták című képén a szöveges festészeti tradíciót követi. Kovács Lehel tájképet festett, Kucsora Mártának egy borongós színvilá- gú, eget és vizet tükröző festmé­nyét tekinthetik meg a látogatók. Lányi Adrien a metafizikus festé­szet hagyományát követi képei elkészítésében. László Dániel Esz­tergom látképét festette meg, je­(A szerző felvételei lentős műve Selmecbánya látképe is, ahogy Csontváry megfestette, ő is hasonlóan készítette el. Bóna Ottónál leginkább a színes elemek dominálnak, amelyek a minden­napok tárgyi világát ábrázolják. Az organikus szobrászat jeles képviselőjének, Lestyán Jánosnak Háló című műve látható a kiállítá­son. Sabó László galántai szob­rászművész alkotása is a kiállítás anyagát gazdagítja; Tóth Ferenc budapesti festőművész borongós festménye zárja a művésztelep al­kotásait. A geometrikus vonalnak min­dig erős hagyománya volt a ma­gyar művészetben - képviselőinek munkái is megtalálhatóak a kiállí­táson. A tárlat anyagát több grafi­ka egészíti ki. Szomorú aktualitá­sa a kiállításnak, hogy a nemrégi­ben elhunyt El Kazovszkij festő­művész alkotása is bekerült a kol­lekcióba. A szobrászati anyagban, mely­ben a Kossuth-díjas szobrász- művész, Haraszti János munkája is megtalálható, főleg a geometri­kus tendenciák dominálnak. Augusztus 6-án egy másik kiál­lítást is közönség elé tártak Du- naszerdahelyen. Az Art Ma Galé­riában A magyarországi organi­kus építészet című kiállításon a művészetkedvelők négy tervező- iroda rajzait tekinthetik meg. Többek között a világhírű ma­gyar építész, Makovecz Imre tervrajzait is. OTTHONUNK A NYELV Új törvény - új fogalmak - új kifejezések (1) SZABÓM1HÁLY GIZELLA Még parlamenti megvitatása idején szóba került e rovatban az új közoktatási törvény. Időközben a jogszabályt elfogadták, s a sajtó­tudósítások szerint az iskolák a nyári szünet alatt igyekeznek ki­dolgozni az előírt saját oktatási programot. A törvény azonban az intézményi oktatási programon kívül számos egyéb új fogalmat és ezzel együtt új terminust is beve­zet. A mostani és a kapcsolódó cik­kekben ezekkel foglalkozom. Fontos újítás az oktatási-képzé­si szinteknek a nemzetközi okta­tásstatisztikában használatos rendszer szerinti értelmezése. Az ENSZ oktatási és kulturális szer­vezete, az UNESCO a múlt század hetvenes éveiben dolgozta ki ezt, az angol nyelvű rövidítése szerint ISCED-nek nevezett rendszert, mégpedig abból a célból, hogy le­hetővé váljon a különböző orszá­gok eltérő oktatási rendszereinek és oktatási statisztikáinak az összevetése. Jelenleg ez alapján történik az oktatási rendszerek felépítésével, finanszírozásával és működésével kapcsolatos nemze­ti szintű adatgyűjtés az Európai Unión belül, így Magyarországon és Szlovákiában is. Ennek ellenére nálunk eddig a szakembereken kívül nem sokan találkoztak az ISCED rövidítéssel, valamint az ISCED szerinti képzési és képzett­ségi szintek nevével. Mivel azon­ban az új közoktatási törvény be­vezeti ezeket, fontosnak tartjuk, hogy foglalkozzunk magyar meg­felelőikkel is, annál is inkább, mert a szlovák megnevezések egy része - részben az angol nevet kö­vetve - olyan idegen szót tartal­maz, amely a magyarban üyen összefüggésben nem használatos. Az ISCED a formális, iskola- rendszerű nevelést, oktatást fogja át, s abból indul ki, hogy az okta­tás-képzés célja és tartalma alap­ján jól elkülöníthető szakaszokra oszlik. Ezeken belül meghatározó az oktatási program (vzdelávací program), azaz meghatározott ok­tatási-képzési cél. Az ISCED az ok­tatási programokat meghatározott kritériumok szerint osztályozza. Ilyen alapvető kritériumok: az adott képzési szint esetén az alsó és felső korhatár, a felvételi köve­telmény (pl. van-e felvételi vizs­ga), a képzési szakasz sikeres befe­jezésének igazolási módja (pl. bi­zonyítvány) stb. Mindezek alapján az ISCED- rendszer hét szintre tagolódik, a közoktatást a 0-4. szint képviseli, ezért most ezekkel foglalkozunk, pontosabban azzal, hogyan nevezi meg a most tárgyalt szlovák közok­tatási törvény az egyes szinteken elérhető képzettséget, iskolázott­ságot, végzettséget (vzdelanie). A törvény az alábbi végzettségi szin­teket (stupne vzdelania) különböz­teti meg: Predprimáme vzdelanie - ez az ISCED 0 szint. A szlovák kifejezés első tagja valójában az angol pre- primary „lefordítása”, adaptálása. Mind az angol preprimary, mind a szlovák predprimámy világosan tagolható: az ’előtt’ értelmű pred-, pre- előtagra és a primárny, prima­ry utótagra, ennek jelentése: ’el­sődleges, elemi stb.’ Ezen a szinten tehát iskola előtti, iskolai oktatásra előkészítő, azaz magyarul óvodai oktatás folyik. Az elmondottakból következik, hogy a predprimáme vzdelanie magyarul óvodai végzett­séget jelent. Mivel tudjuk, hogy napjainkban senki sem fejezi be tanulmányait ezen a szinten, kissé komikusán hat ez a kifejezés, a magyar szakirodalom valószínű­leg ezért nem is használja. Mivel minden oktatási szint elvégzését igazolni kell, a törvény bevezeti az osvedčenie o absolvovaní predpri- mámeho vzdelávania megneve­zést. Ennek a kifejezésnek a szó szerinti magyar megfelelője hosz- szú, atipikus név volna, ezért vé­leményem szerint azt a megneve­zést kellene átvenni, amelyet a té­mával foglalkozó mag).., szakiro­dalom is használ: iskolaérettségi bizonyítvány. (Folytatjuk.)

Next

/
Thumbnails
Contents