Új Szó, 2007. május (60. évfolyam, 100-124. szám)

2007-05-03 / 101. szám, csütörtök

6 Fókuszban: a középiskolai felvételik ÚJ SZÓ 2007. MÁJUS 3. www.ujszo.com FONTOS IDŐPONTOK ♦ Május 7-e és 10-e: A felvételi vizsgák első fordulójának két időpontja. Szervezési szempontból a vizsgáztatás másnap, vagyis május 8-án, illetve május 11-én is zárulhat. ♦ Május 31-e: A középiskola igazgatója szükség esetén dönt a fel­vételi vizsgák második körének kiírásáról és időpontjáról. ♦ Június 5-e: A felvételi vizsgák időpontja a nyolcéves gimnáziu­mokban. Ha a helyzet úgy kívánja, másnap, június 6-án is tarthat­nak felvételit. ♦ Június 12-e: A felvételi vizsgák második fordulója. ♦ A meghívót a felvételi vizsgára annak időpontja előtt legkésőbb öt nappal kapja kézhez a jelentkező. ♦ A felvételi vizsgákat követő három napon belül a középiskolák közzéteszik a vizsgaeredményeket. ♦ Sikertelen felvételi esetén az igazgatóhoz eljuttatott fellebbezést az iskola a fenntartójának (megyei önkormányzat) továbbítja. Fel­lebbezni az elutasításról szóló értesítés kézhezvételétől számított 15 napon belül lehet, (-cz-e) HOL HÁNY HELY VAN? Az érdeklődők az iskolai számítóközpontokban tájékozódhatnak a középiskolai helyek számáról, a felvételi vizsgákkal kapcsolatos tudnivalókról, a vizsgamentesség feltételeiről. Az alábbiakban az országban található öt számítóközpont elérhetőségét közöljük: ♦ ŠVS, Štetinova 2, 81106, Bratislava 02/5443 1767, 02/5443 3446, info@svsba.sk , www.svsba.sk ♦ ŠVS, Bernolákova 14, 921 69 Piešťany 033/76 232 18, 033/76 223 87, www.svspn.sk , mail@svspn.sk ♦ ŠVS, Tajovského 25, 975 73 Banská Bystrica, 048/42 31 757, 048/41 39 803, www.svsbb.sk , svs@svsbb.sk ♦ ŠVS, Okružná 3657, P.O.Box 54, 071 82 Michalovce, 056/6441 994, 056/6442 052, info@svsmi.sk , www.svsmi.sk ♦ ŠVS, Hurbanova 6, 031 01 Liptovský Mikuláš, 044/5526220, 044/5526221, svs@svslm.sk , www.svslm.sk (-cz-e) Hétfőn kezdődik a megmérettetés (TASR-felvétel) (SITA-felvétel) A túljelentkezés főleg a gimnáziumokra jellemző Ha valakinek nem sikerülne a jövő heti felvételi, megpróbálkozhat fellebbezni a középiskola döntése ellen Harc folyik a leendő diákokért A betöltendő középiskolai helyek száma egyharmad- dal haladja meg az alapis­kolák végzőseinek számát. Miközben idén mintegy hat­vanezren fejezik be az alap­iskolát, a középiskolákban durván kilencvenezer elsősnek jutna hely. A túlje­lentkezés ma már legfeljebb csak a gimnáziumokra vagy a kereskedelmi akadémiák­ra jellemző. Szakmunkás- képzőbe jóval kevesebben szeretnének bejutni. RÁCZ VINCE A diákok megszerzéséért foly­tatott kíméletlen harc következté­ben a középiskolák jó része mára eltörölte a korábban még olyany- nyira szigorúan vett felvételi vizs­gákat. A jelentkező bejutását szá­mos középiskolában csupán attól teszik függővé, hogy milyen ta­nulmányi átlagot ért el a felső ta­gozatban, milyen teljesítményt nyújtott a Monitor 9 során, illetve szerzett-e értékelhető helyezést tanulmányi vetélkedőkön. Ahol mégis megtartják a hagyomá­nyosnak tekintett tudáspróbát, ott jövő héten hétfőn, illetve csütör­tökön, vagyis a felvételi vizsgák első körében kitűzött két időpont­ban nyílik erre lehetőség. A diá­koknak matematikából, szlovák, illetve a magyar tannyelvű iskolák esetében magyar nyelvből is bizo­nyítaniuk kell a felkészültségüket. A diákok idén is párhuzamosan két középiskolába adhatták beje­lentkezésüket. Ennek megfe­lelően egyszerre két helyen is próbálkozhatnak a bejutással, esélyeiket növelve ezzel. A sike­res jelentkezőket az iskolák érte­sítik a beiratkozás pontos időpontjáról. Az előzetes beirat­kozásra szükség van, ellenkező esetben ugyanis előfordulhatna, hogy a felvettek nem jelennének meg a tanévkezdéskor, mivel egy másik iskola mellett döntöttek, ahová szintén felvételt nyertek. Az iskolákat így nem érheti kelle­metlen meglepetés szeptember­ben, és az üres helyeket még időben fel tudják kínálni a továb­bi jelentkezőknek. A beiratkozás­sal a diák lényegében kötelezi magát, hogy valóban az adott kö­zépiskolát választja. A beiratko­záshoz szükséges űrlapot az alap­iskola bocsátja ki. A diák abban az intézményben adja le, amely­nek felvételi vizsgáján megfelelt, és amelyikben továbbtanulni kí­ván. Ha módosítani kívánja dön­tését és inkább egy másik közép­iskolát választ, beiratkozási lapját visszakéri, ezzel megszűnik köte­lezettsége, és leadja máshol, ahol értelemszerűen megint csak kö­telezi magát, hogy ott tanul to­vább. Ha a felvételiző nem jelenik meg a beiratkozási napon, melyet iskolánként más-más időpontban tartanak, sikeres felvételi vizsgá­ja ellenére elveszíti a jogát arra, hogy az adott intézményben kezdhesse meg tanulmányait. Megüresedett helyére a várako­zók közül választanak, azok kö­zül, akiket csupán helyhiány mi­att utasítottak el. Ha a diák sikerrel szerepelt a felvételi vizsgán, helyhiány miatt azonban nem veszik fel, nem kell feladnia a reményt. Lehetősége van ugyanis a középiskola dönté­sének megfellebbezésére. Való­színűleg helyt adnak fellebbezé­sének, mivel nem minden felvett diák él jogával és iratkozik be a felvételi vizsgát követően. Ezáltal helyek szabadulhatnak fel, melye­ket a jogosan fellebbezőkkel tölte­nek fel az iskolák. Ügyelni kell azonban arra, hogy a jogorvoslat kérelmezése megfeleljen az előírt kritériumoknak. A legfontosabb, hogy a fellebbezés legyen pontos, mindenekelőtt tartalmaznia kell a felvételi eljárással szemben emelt tényleges kifogást, vagyis az indo­kot, melynek alapján a felülbírá- lat kérelmezhető. Ezen kívül tar­talmaznia kell értelemszerűen a kérelmező nevét és címét, a tár­gyat és az indoklást pár sorban. Az indokok sokfélék lehetnek. Először is, indoklásként szerepel­het a már említett helyhiány miat­ti elutasítás, továbbá annak vélel­mezése, hogy a felvételi vizsga so­rán nem biztosítottak egyenlő esélyeket a résztvevőknek, hibás volt a feladvány megfogalmazása, sőt, akár még az is, hogy a diákot az utcáról beszűrődő zajok akadá­lyozták a feladat teljesítésében, esedeg, a vizsga napján nem érez­te jól magát. Akkor is fordíts időt a pihenésre, szabadidős elfoglaltságokra, ha úgy érzed, kár minden percért, amit nem tanulással töltesz - a fáradt agy nem túl fogékony Inkább aludj egy jó nagyot a felvételi előtt! ÚJ SZÓ-ÖSSZEFOGLALÓ Még négy nap van hátra a hét­főn kezdődő, első körben meghir­detett középiskolai felvételi vizs­gákig. A jelentkezők megmérette­tése mához pontosan egy hétre, csütörtökön folytatódik. Közülük nyilván többeket nyomaszt a vizs­gadrukk érzése. Az alábbiakban nekik szeretnénk néhány hasznos tanácsot adni, miként küzdhetik le magukban a számonkérés köze­ledtével egyre fokozódó pánikot. Segítséget szeretnénk nyújtani ab­ban is, miként előzhető meg ez az akár teljesítménycsökkenéssel is járó negatív állapot. A teljesítménykényszer komoly erőfeszítést igényel a diákoktól. A feszültséggel és kihívásokkal teli helyzet, az elvárásoknak történő megfelelés kényszere - vagyis a stressz - felemészti az energiá­kat. Ahhoz, hogy sikeres légy a vizsgán a rengeteg tanulás mel­lett törődj egy kicsit önmagaddal is! Az első és legeslegfontosabb tanács tehát a hatékony időbe­osztásra vonatkozik. A helyes arány ugyan mindenkinél külön­bözik, de törekedni kell rá, hogy tanulásra és pihenésre egyaránt jusson idő. A kulcs a megfelelő energiagazdálkodásban rejlik. Határozd meg az adott vizsgára fordítani szánt felkészülési idő mennyiségét! Készíts időtervet! A vizsgadrukk, illetve a pánik érzé­sének egyik leggyakoribb kiváltó oka az az érzés, hogy „nem lesz elég idő mindent megtanulni...”. Figyelj arra is, hogy a vizsga előtt egy kicsit „nagyobbat pihenj” - a fáradt szervezetet sokkal jobban megviseli a normális mértékű vizsgadrukk is. Akkor is fordíts időt a pihenésre, szabadidős el­foglaltságokra, ha úgy érzed, kár minden percért, amit nem tanu­lással töltesz! Aludj eleget - a fá­radt agy úgy sem olyan fogékony, mint a pihent! A vizsgaanyag megtanulása több fázisban történjen. Az egyes fázi­sok során a tudásanyag lépcsőzete­sen egymásra épül, a többszöri is­métlés miatt jobban bevésődik, ki­alakul a tudásanyagon belüli össze­függésrendszer. Tarts szünetet az egyes témakörök között! Óránként öt perc szünet nem zavaija meg a tanulás ritmusát, kellőképpen pihentet azonban ah­hoz, hogy felfrissülj! A rögzítési fázisban az ismétlés és a rendsze­rezés történik - ismeretlen új anyag már nem kerülhet a megta- nulnivalók közé. Ha megoldható, célszerű vizsgahelyzetet szimulál­ni (akár írásban, akár egymás ki­kérdezésével). Az ismétlési fázis­ban már csak a rögzítési fázisban saját magad által készített kivona­tos anyaggal foglalkozz! A stressz oldásában kiemelt sze­repe van az önszuggeszciónak is, vagyis mondogasd magadnak: „Sikerülni fog, mert képes vagyok rá!” Emlékeztetnénk rá, testünk és a lelkünk-nagyon szoros kölcsön­hatásban működik. Ha feszültek vagyunk, anélkül hogy észreven- nénk, az akaratlagos izmaink (fő­leg a tarkótáji-,ja hát- és a hasiz­mok) is megfeszülnek. Pusztán azzal, hogy tudatosan lazítjuk iz­mainkat, csökkenteni tudjuk fe­szültségünket. Az ellazult izomál­lapothoz ugyanis ellazult lelkiálla­pot tartozik. Vegyünk fel tehát la­zább testhelyzetet, mozgassuk meg izmainkat! A stressz jele a szapora felületes légzés. Ha lelas­sítjuk légzésünket, és figyelünk az alapos lassú kilégzésre, ez részben lassítja szívműködésünket, ettől pedig megnyugszunk. Végezetül, a vizsgadrukknak olyan ellenszere is van, amely kü­lönösen finom, az pedig a csoko­ládé. Ugyan az „energianövelő csokievés”-t a világ egyik legfino­mabb kúrájának hívják, nem sza­bad megfeledkeznünk arról, hogy a sok csokoládé veszélyt je­lent a szervezetre. Súlyfelesleg­hez, cukorbetegséghez, anyag­cserezavarhoz, fogszuvasodás­hoz vezethet, ráadásul, a túl sok csokitól pattanások keletkezhet­nek bőrön, (-cz-e, f) (Képarchívum) Ne stresszelj, ha nem muszáj!

Next

/
Thumbnails
Contents