Új Szó, 2007. március (60. évfolyam, 50-76. szám)
2007-03-22 / 68. szám, csütörtök
12 Iskola utca ÚJ SZÓ 2007. AAÁRC1US 22. www.ujszo.com A szerző kísérleti módszereiről film is készült Winkler Márta: Iskolapélda KÖNYVAJÁNLÓ Iskolába járni kötelező. Annak azonban már egyáltalán nem kéne törvényszerűnek lennie, hogy a kezdeti öröm és lelkesedés hamar elmúljon, és a gyerek nyűgként élje meg az iskolába járást. Vajon van olyan módszer, amellyel megoldható ez a probléma? Mi lehet a titka, hogy mégis vannak olyan kicsik, akik szeretnek iskolába járni? Gyanús, hogy az okok nem a gyermekek, hanem az iskolák, illetve pedagógusok közti különösé-, gekben keresendők. Winkler Márta - úgy tűnik - birtokában van a Titoknak, hajdani tanítványai évtizedek múltán is szeretettel emlékeznek rá, és egész életüket meghatározóan befolyásolja, hogy az ő osztályába járhattak. Ő is „csak” egy pedagógus, de személyiségének erejével, szakértelemmel párosuló bátor újításaival, nem ritkán a kötelező rendszerrel szembehelyezkedve képes volt elérni, hogy a hozzá járó gyerekek örömmel tanuljanak, örömmel éljenek. Winkler Mártának egy a fontos: a gyerek. Felismerte, hogy a hatékony tanításhoz, fejlesztéshez, neveléshez kevés a központi tanterv, sokkal lényegesebb, hogy a gyerek túlfegyelmezés nélkül, szabadon megnyilvánulhasson, eredendő aktivitása a fejlődés motorja lehessen, és mindenféleképp érzelmi biztonságban érezhesse magát. Hogy az iskola ne börtön, kaloda, hanem barátságos fészek lehessen. Winkler Márta kísérleti módszereiről és tapasztalatairól 1979-ben Iskolapélda címmel film is készült (mely példát a jelek szerint sajnos kevesen követik-követhetik); ugyanezzel a címmel megjelent, élményszerű ismertetésekből álló könyve pedig immáron a harmadik kiadást érte meg. Már az előszavakból is kiderül, hogy munkastílusának alapja a személyesség, a nyitottság és a bizalmi kapcsolat, amely nélkülözhetetlen, ha kreatív képességek felismeréséről és fejlesztéséről van szó - mert egy gyerek nem csak annyit ér, amennyit a tananyagból el tud sajátítani. A szabad alkotáshoz és a mély kapcsolatok kialakulásához természetesen idő kell, ezért Márta igen hamar kiharcolta magának, hogy minden osztályával négy évig együtt maradhasson - így aztán nála mindig mindenre van idő. Winkler Márta osztályában a környezet is szakít a hagyományokkal - meglepő lehet, de már a padok nem szokványos elhelyezése is rengeteget változtat a hozzáálláson, viszonyokon és alapvető közérzeten - és ehhez jönnek az apróbb- nagyobb ötletek. Mennyivel izgalmasabb például a hangos olvasást egy tévédobozban, tévébemondóként gyakorolni, mint padban ülve, egymás hátát bámulva. Winkler Márta lassan már pedagógiatörténeti munkának számító könyve gyönyörűen példázza, hogy a hatékony és emberséges tanítás nem feltétlenül pénz és rengeteg plusz energia, hanem elsősorban eílúva- tottság kérdése, (s) ISKOLAI KVÍZ Kedves szülők, pedagógusok, jelenlegi és örök diákok! Olvassák figyelmesen az Iskola Utca melléklet cikkeit, és abban az esetben, ha helyesen válaszolnak az általunk feltett kérdésekre, és a megfejtést március 28-áig beküldik, megnyerhetik az Új Szó ajándékát. 1. Iskolába járni .... Annak azonban már egyáltalán nem kéne törvényszerűnek lennie, hogy a kezdeti öröm és lelkesedés hamar elmúljon, és a gyerek nyűgként élje meg az iskolába járást. a. kötelező b. lehet c. szabad 2. Néhány elhivatott ember kezdeményezésére ... szeptemberében Pozsonyban egyedülálló középfokú képzési forma vette kezdetét. a. 2005 b. 2006 c. 2004 3. Az Ifjú Szivek hivatásos táncegyüttesben ifjúsági csoport működik, a ... Duna utcai gimnáziumban pedig egy néprajz szakirányú osztály nyílt. a. komáromi b. kassai c. pozsonyi 4. Dávid ..., a Pozsonyi Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium igazgatója lapunknak elmondta, a szeptember óta működő néprajz szakirányú képzés első az országban, egyedülálló lehetőség a néptánccal foglalkozó gyerekek számára, hiszen az üyen oktatás Magyarországon is csak szakközépiskolákban folyik, nem pedig gimnáziumban. a. Péter b. Béla c. András Címünk: Új Szó - Iskola Utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1. A megfejtéseket e-mail- ben is eljuttathatják az alábbi címre: iskolautca@ujszo.com Múlt heti Iskolai kvízünk megfejtése: 1 a, 2 b, 3 c, 4 a. Köszönjük, hogy üyen sokan részt vettek játékunkban. Ezúttal a kiskö- vesdi Kiss Erzsébetnek kedvezett a szerencse, az Új Szó ajándékát küldjük neki. Az érettségizők továbbtanulási lehetőségei bővülnek a speciális ismereteknek köszönhetően Egyedülálló táncosképzés A néprajzos diákok mindenkinek csak ajánlani tudják ezt a képzést Néhány elhivatott ember kezdeményezésére 2006 szeptemberében Pozsonyban egyedülálló középfokú képzési forma vette kezdetét. Az Ifjú Szivek hivatásos táncegyüttesben ifjúsági csoport működik, a pozsonyi Duna utcai gimnáziumban pedig egy néprajz szakirányú osztály nyüt. A képzésről, a jelentkezés feltételeiről az oktatási intézmény igazgatójával, az ifjúsági csoport vezetőjével és magukkal a diákokkal beszélgettünk. HORVÁTH ERIKA Dávid Béla, a Pozsonyi Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium igazgatója lapunknak elmondta, a szeptember óta működő néprajz szakirányú képzés első az országban, egyedülálló lehetőség a néptánccal foglalkozó gyerekek számára, hiszen az üyen oktatás Magyarországon is csak szakközépiskolákban folyik, nem pedig gimnáziumban. Várják az alapiskolások jelentkezését , Az elmúlt félév tapasztalatai azt mutatják, hogy a csoport beváltotta a hozzá fűzött reményeket. Sajnos a 2006/2007-es tanévben az általános osztályon belül nyitottunk egy csoportot 11 tanulóval, ahol néprajzzal és tánccal foglalkoznak, mivel nem jött össze annyi jelentkező, hogy egy külön osztályt nyithassunk. Reményeim szerint ebben az évben ez másképp lesz, és külön osztályt nyithatunk a táncosoknak. A visszajelzések egyértelműen jók, mind a szülők, mind pedig a gyerekek részéről. Jó lenne, ha ezt a képzési formát, melynek tantervét az oktatási tárca jóváhagyta, tovább tudnánk vinni, hiszen a felmérések azt mutatják, sok a tehetséges táncos fiatal. Szeretném, ha éppen ez a speciális képzés arra ösztönözné a diákokat és szüleiket, hogy a pozsonyi gimnáziumot válasszák, ahol első évfolyamban már heti négy órában foglalkoznak a néprajzzal, vizuális kultúrával és a tánccal” - foglalta össze a képzés jelentőségét a tanintézet igazgatója. Kiváló érvényesülési lehetőségek Lépes Anikó, az Ifjú Szivek ifjúsági csoportjának vezetője, a Duna utcai gimnázium tanára elmondta, a gyakorlati foglalkozások és a középiskolában folyó elméleti oktatás átgondolt, összehangolt munkaterv alapján történik. „Célunk jól képzett, széles látókörű, speciális ismeretekkel is rendelkező növendékek képzése. A négy év alatt a fiatalok nemcsak a Kárpát-medence hagyományos népi kultúrájával ismerkednek meg, hanem egyetemes és magyar művészettörténetet, zene- és tánc- történetet és - elméletet is tanulnak. A középfokú gimnáziumi végzettséget megszerző diák továbbtanulási lehetőségei bővülnek a speciális ismereteknek köszönhetően. Tanulmányait nemcsak humán vagy reál irányultságú főiskolán, egyetemen, hanem akár a pozsonyi, akár a budapesti táncművészeti főiskolán, valamint néprajz szakon is folytathatja” - beszélt az érvényesülési lehetőségekről Lépes Anikó tanár. Az Ifjú Szivek ifjúsági csoportjának vezetője szerint az együttesben eltöltött négy év után a növendékek színvonalas mozgáskultúrára, technikai tudásra tesznek szert, amit később táncosként, vezetőként kamatoztathatnak bármely hivatásos vagy amatőr együttesben. ,A gyerekek heti kétszer három órás gyakorlati foglalkozás során a hagyományos néptánc mellett a mindennapjaink számára is alapvető mozgáselemeket sajátítanak el, mint példáid a testtartás, kondíció, állóképesség. A csoporttagok számára eddig mi biztosítottuk az átgondolt, gimnáziumi oktatással is egybehangolt gyakorlati foglalkozásokat és fellépéseket” - árulta el lapunknak az ifjúsági csoport vezetője. Diákszemmel Varga Friderika Magyarországról érkezett a pozsonyi gimnáziumba. „Nagyon megörültem, amikor megtudtam, hogy Pozsonyban nyílik gimnáziumi táncoktatás, melynek végén érettségizhetünk a szakból. Hároméves korom óta táncolok, s bár szlovákul még nem tudok, nagyon szeretek idejárni. Szerencsére a táncegyüttesben sokat segítenek nekem a szlovákkal, így remélem ebbe is belejövök idővel” - szólt Friderika. A tánctagozatos osztályban a 11 diák közül mindegyül vidéki, kollégiumban laknak. Elmondásuk szerint minden táncot szerető fiatalnak csak ajánlani tudják a néprajzos osztályt. Az ekecsi Monozlai Flóra elmondta, szülei támogatták abban, hogy a fővárosban tanuljon tovább. Mivel a gimnázium és az Ifjú Szivek székháza is a belvárosban van, nem gond a közlekedés sem. A gimnázium pedig mindenkinek biztosít kollégiumot, ezért a távolabb lakóknak sem keü naponta bejárniuk. „Nagyon élvezzük a gimit, és annak is örülünk, hogy kiváló a kapcsolatunk a hivatásos együttes tagjaival. Sokat tanulunk tőlük, sőt már fel is léptünk együtt.” Az Ifjú Szivek ifjúsági csoportjának vezetője szerint az együttesben eltöltött négy év után a növendékek színvonalas mozgáskultúrára, technikai tudásra tesznek szert, amit később táncosként, vezetőként kamatoztathatnak bármely hivatásos vagy amatőr együttesben (A szerző felvételei) Nagykéri, fűri, köbölkúti és szőgyéni győzelem is született a népdalversenyen Diáksikerek a Czuczor Gergely Napokon ÚJ SZÓ - HÍR Érsekújvár. A márciusban zajló XXXVIII. Czuczor Gergely Irodalmi és Kulturális Napok keretében rendezett járási népdalversenyt a szervezők nevében idén Novák Mónika a Czuczor Gergely Alapiskola igazgatónője és a Napraforgó néptáncegyüttes nyitotta meg. A Cse- madok érsekújvári szervezetének a székházában rendezett vetélkedőbe első aklalommal kapcsolódtak be az érsekújvári és régióbeli óvodások. Huszlicska Ágnes, a Czuczor Gergely Alapiskola nevelőnője, a rendezvény szervezője csaknem félszáz gyermeket fogadott a hétfői megnyitón. A versenyben részt vevők két népdallal - kategóriánként egy kötelezővel és egy szabadon választottal - neveztek be. Aki tehette, népviseletben jelent meg. A szünetben Szabó Eleonóra, a Blaho Pál utcai óvoda igazgatónője játszott, foglalkozott a gyerekekkel. A kiváló zenepedagógusokból álló zsűrinek - Szaló Éva (a zsűri elnöke), Kiss Magdolna, Madarász Veronika és Szombath Károly - bizony nehéz dolga volt kiválasztani a sok jó közül a legjobbakat. Az I. kategóriában két helyezést osztottak ki, az egyiket Száraz Anikó, a nagykéri alapiskola tanulója, a másika Szarka Csenge Lea, a Czuczor Gergely Alapiskola tanulója vette át. A versenyzők kitűnő felkészültségéről árulkodik, hogy a II. kategóriában is ketten kaptak első díjat: Zubnár Szüárd, a fűri Magyar Tannyelvű Alapiskola és MUus Fruzsina, a párkányi Ady Endre Alapiskola tanulója. Bármüyen hi- heteden, a III. kategóriában is ketten, Kovács Regina, a köbölkúti Stampay János Alapiskola és Sóky Csüla, a párkányi Ady Endre Alapiskola tanulói bizonyultak a legjobbnak. A versenyzők sorát a negyedik kategóriába tartozó felső tagozatos diákok zárták, itt két első, két második és három harmadül helyezett lett, a legtehetségesebb versenyzők: Dékény Nikoloett, a szőgyéni Csongrády Lajos Alapiskola és Szabó Annamária, a muzslai Endrődy János Alapiskola diákjai lettek. Tisztelet és elismerés jár azonban minden egyes résztvevőnek és felkészítő tanárnak, akik részt vettek a Czuczor-napok hagyományos rendezvényén, (száz) Krpelán Agnes, a Czuczor Gergely Alapiskola pedagógusa és növendékei (Képarchívum) ISKOLA UTCA A mellékletet szerkeszti: Horváth Erika Levélcím: Iskola Utca, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1 tel.: 02/59 233 427, e-mail: iskolautca@ujszo.com
