Új Szó, 2007. március (60. évfolyam, 50-76. szám)
2007-03-08 / 56. szám, csütörtök
6 Fókuszban: a középiskolai felvételik ÚJ SZÓ 2007. AAÁRC1US 8. www.ujszo.com FELVÉTELI KALAUZ ♦ A meghívót a felvételi vizsgára annak időpontja előtt legkésőbb öt nappal kapja kézhez a jelentkező. ♦ A diákok párhuzamosan két önkormányzati középiskolába is benyújthatják jelentkezésüket. A párhuzamos jelentkezések száma a magán- és egyházi középiskolákba nem korlátozott. ♦ A felvételi eljárás során nemcsak a vizsgán nyújtott teljesítményt veszik figyelembe, hanem a Monitor 9 elnevezésű, országos tudásszintfelmérésen nyújtott teljesítményt is. ♦ A felvételi vizsgákat követő három napon belül a középiskolák közzéteszik a vizsgaeredményeket. ♦ A felvételin sikerrel szerepelt diák egy darab beiratkozási lapot kap. ♦ Sikertelen felvételi esetén az igazgatóhoz eljuttatott fellebbezést az iskola a fenntartójának (megyei önkormányzat, kerületi tanügyi hivatal) továbbítja. Fellebbezni az elutasításról szóló értesítés kézhezvételétől számított 15 napon belül lehet. ♦ A szülő az igazgató engedélyével megtekintheti gyermeke felvételi vizsgalapját, (-rv-) FONTOS IDŐPONTOK ♦ Március 20.: A felvételivizsgakövetelmények nyilvánosságra hozatalának a határideje. A középiskoláknak eddig az időpontig kell közzétenniük a kritériumrendszert. Tájékoztatniuk kell továbbá a felvehető létszámról, az esetleges vizsgamentesség feltételeiről, a felvételi vizsga pontos időpontjáról, és nem utolsósorban a számonkérhető tananyaggal kapcsolatban. ♦ Március 20-ától április 10- éig: A tehetségvizsgák időszaka, az iskolák saját hatáskörben határozzák meg a pontos időpontot. ♦ Április 1.: A jelentkezés határideje, a felvételi kérelmet nem a középiskolába kell benyújtani, hanem az alapiskola igazgatójának. ♦ Április 6.: Az alapiskola vezetése ellenőrzi, diákjaik pontosan töltötték-e ki jelentkezőlapjukat, és továbbítják a kérelmeket az érintett középiskoláknak. A nyolcosztályos gimnáziumokba legkésőbb április 10-éig kell eljuttatni a jelentekéseket. ♦ Május 7. és 10.: Afelvételi vizsgák első körének két időpontja. Szervezési szempontból május 8- án, illetve 11-én is megtartható a felvételi vizsga. ♦ Május 31.: Aközépiskola igazgatója szükség esetén dönt a felvételi vizsgák második körének kiírásáról és időpontjáról. ♦ Június 5.: A felvételi vizsgák időpontja a nyolcéves gimnáziumokban. Ha a helyzet úgy kívánja, másnap, június 6-án is megtarthatják a felvételit. ♦ Június 12.: A felvételi vizsgák második fordulója, (érvé) TUDNIVALÓK A FELVÉTELIRŐL Az érdeklődők az iskolai számítóközpontokban tájékozódhatnak a középiskolai helyek számáról, a felvételi vizsgákkal kapcsolatos tudnivalókról, a vizsgamentesség feltételeiről. Az alábbiakban közöljük az országban található öt számítóközpont elérhetőségét: ♦ ŠVS, Štetinova 2, 81106, Bratislava 02/5443 1767, 02/5443 3446, info@svsba.sk , www.svsba.sk ♦ ŠVS, Bernolákova 14, 921 69 Piešťany 033/76 232 18, 033/ 76 223 87, www.svspn.sk , ma- U@svspn.sk ♦ ŠVS, Tajovského 25, 975 73 Banská Bystrica, 048/42 31 757, 048/41 39 803, www.svsbb.sk , svs@svsbb.sk ♦ ŠVS, Okružná 3657, P.O.Box 54, 071 82 Michalovce, 056/ 68728 01 056/ 68728 30, in- fo@svsmi.sk , www.svsmi.sk ♦ ŠVS, Hurbanova 6,03101 Liptovský Mikuláš, 044/5526220, 044/5526221, svs@svslm.sk , www.svslm.sk (-cz-e) A legtöbb középiskolai végzettségű álláskereső az ország keleti régiójában él (SITA-felvétel) A jó döntés reményében mindenképpen ajánlott gyermekünk osztályfőnökével is konzultálni Könnyű bejutni a középiskolákba A gimnáziumok elhalásszák a szakközépiskolák lehetséges diákjait (Pavol Funtál felvétele) Tűzoltó legyek, katona vagy vadakat terelő juhász? - kérdezi ezekben a hetekben országszerte az a mintegy 60 ezer végzős alapiskolás, köztük hozzávetőleg négyezer magyar kilencedik osztályos tanuló, aki április elsejéig adhatja le középiskolai felvételi kérelmét. A diákok párhuzamosan két középiskolába, illetve egy oktatási intézmény két különböző szakára is benyújthatják jelentkezésüket. RÁCZ VINCE Idő tehát még van bőven, hogy a gyermek eldöntse, mely középfokú intézményben kívánja folytatni tanulmányait. Ajó döntés mindenekelőtt gondos mérlegelést igényel, mind a diák, mind pedig a szülei részéről. A megfelelő középiskola kiválasztásakor számos tényezőt keU figyelembe venni. Könnyű a helyzetük azoknak, akik többé-kevésbé már tisztán látják, melyek azok a szakterületek, amelyek a leginkább lekötik érdeklődésüket. Ebben az esetben már könnyű meghatározni - ha nem is egy bizonyos, a kitűzött cél eléréséhez tökéletesen megfelelő, konkrét középiskolát - legalább a szóba jöhető intézmények körét. Nem minden végzős diák számára vüágos azonban, hogy melyik szakma vagy müyen jellegű továbbtanulási lehetőség érdekli. Sokan közülük pusztán annak alapján döntenek, hogy legközelebbi barátaik, osztálytarásaik hova adják be jelentkezésüket. Mérvadó lehet számukra az is, hogy családjukban, ismerőseik körében mely szakmák képviselői találhatók meg. így ahelyett, hogy önálló döntést hoznának, másokat utánoznak, ez pedig - nyüvánvaló - hosszabb távon aligha vezethet jó eredményre. A jó döntés reményében mindenképpen ajánlott az osztályfőnökkel vagy a pályaválasztási tanácsadóval konzultálni. Segíthet továbbá, ha felkeresik a legközelebb eső, szinte minden járási székhelyen megtalálható pedagógiaipszichológiai tanácsadót, ahol szakemberek állnak az érdeklődők rendelkezésére. A felmérések szerint a diákok mintegy 60%-a valamely szolgáltatási iparágban szeretne a későbbiekben elhelyezkedni. Ez értelemszerűen döntően befolyásolja az iskolaválasztás gyakorlatát is. A szülők jelentős része azt szeretné, ha csemetéje fodrász, kozmetikus, szakács vagy pincér lenne idővel. Ugyanígy próbálják ráerőltetni gyermekeikre - tegyük hozzá nem kevés sikerrel - a gimnáziumi vagy a kereskedelmi akadémiákon folytatható tanulmányokat. A mottó közismert:, Jó lesz neked fiam, irodistaként” vagy „Minek kapkodnád el a döntést, válaszd a gimit, majd döntesz azután”. Sok esetben semmi egyebet nem vesznek figyelembe a döntés meghozatalakor, vagyis nincsenek tekintettel sem a gyermek képességeire, sem az önmaga által esetlegesen már kitűzött célokra, az elhelyezkedési esélyekre pedig végképpen nem. Különös csapdahelyzetet jelent továbbá, hogy manapság gyakorlatilag mi sem egyszerűbb, mint bejutni valamely középiskolába. Az oktatási intézmények köztudottan versengenek a diákokért, mivel a demográfiai hullám már érezteti hatását. Ez sajnos odáig vezet, hogy - köszönhetően a felvéteti kritériumok enyhítésének - ma már azok is bejuthatnak a gimnáziumba, akiknek korábban eszükbe sem jutott volna gimnáziumba jelentkezni. Tisztelet a kivételnek. A gimnáziumok és a kereskedelmi akadémiák így tulajdonképpen elhalásszák a szakközépiskolák és a szakmunkásképzők elől azok lehetséges diákjait. Szeptemberben megugrik a munkanélküliek száma a munkahivatalokban: jönnek a frissen végzettek A pályaválasztás ne gályaválasztás legyen! ÚJ SZÓ-ÖSSZEFOGLALÓ Az ember gyermeke alighogy iskolapadba ül, éppen csak megtanul írni, olvasni, számolni, részt vesz pár gondtalan osztálykiránduláson, és máris pályaválasztásra kényszerül, a középiskolai jelentkezés ugyanis sok esetben meghatározza későbbi érvényesülési lehetőségeinket, elhelyezkedési esélyeinket. A megfelelő iskola kiválasztásakor számos szempontot ajánlott figyelembe venni. A leendő középiskolásoknak és szüleiknek nem utolsósorban azt is szem előtt kell tartaniuk, hogy az adott iskola elvégzésével milyen eséllyel találhatnak munkát. Ügyelni kell arra is, a pályaválasztás lehetőleg ne gályaválasztás legyen. Iskolából munkahivatalba Az Oktatási Információs és Prognosztikai Intézet (ÚIPS) legfrissebb, vagyis tavalyi adatai szerint 2005 szeptembere és 2006 májusa közt a frissen végzett középiskolások 14,5-5,8%-a volt állás nélkül. Szeptemberben mindig megugrik a pályakezdő állástalanok aránya, mivel a frissen végzettek tömege általában ekkor lepi el a munkahivatalokat. Májusra, mint a statisztika mutatja, számuk jelentősen, csaknem a harmadára csökkent, vagyis sokaknak közülük sikerült az elhelyezkedés. Aránylag a legtöbb munkanélküli pályakezdő tavaly az érettségit nem adó középiskolák és a szaktanintézetek padsoraiból került ki, arányuk elérte a 14,2%-ot. A jelzett időszakban a szakközép- iskolák növendékeinek megközelítőleg egytizede volt bejegyzett állástalan, a gimnáziumot végzetteknek csupán 3,3%-a. Egyrészt, nem véletlen, másrészt pedig megtévesztő, hogy a statisztikák szerint a legkevesebb munkanélkülit a gimnáziumok „termelik”. Mindez azzal magyarázható ugyanis, hogy a gimnazisták jelentős hányada továbbtanul, vagyis az álláskeresés problémájával nem közvetlenül a középiskola elvégzése után találkozik. Hátrányban a szakközépiskolások A munkanélküli abszolvensek száma 2005 szeptemberében elérte a 26,3 ezer, 2006 májusában a 14,9 ezer főt. Arányuk átlagban 5,7%-ot tett ki az összes állástalanhoz képest. A döntő többséget egyébként a csupán középiskolát végzettek képviselik, a friss diplomások pedig csak mindössze 11%-ot. A kimutatások szerint a legkiszolgáltatottabb helyzetben a munkaerő-piaci érvényesülés szempontjából a szakközépiskolák végzettjei vannak, arányuk az állástalan pályakezdők körében 36,2%-ot ért el. Az érettségit nem adó középiskolai képzésben részt vettek aránya 30,1%-ot, a szaktanintézetek növendékeié pedig 26%-ot tett ki. A legkedvezőbb pozícióval a volt gimnazisták dicsekedhetnek, a mindössze 7,7%- os jelenlétükkel. A jelzett időszakban a legnagyobb arányban (62%) a szakmunkásképzők érettségit szerzett, volt növendékei találtak állást. A szakközépiskolák végzősei körében 56%-kal csökkent az állástalanok aránya. A munkanélküliek táborában az érettségit nem adó középiskolai képzésben részt vettek aránya 39%-kal csökkent. Keleten a helyzet változatlan Regionális megoszlásban a legtöbb pályakezdő munkanélkülit főként az ország keletebbre eső felében, a Kassai, az Eperjesi és a Besztercebányai kerületben jegyzik. A legkevesebbet a főváros körzetében. Az okok nyilvánvalóak, az elhelyezkedési esélyek a keleti régiókban huzamosabb ideje lényegesebben rosszabbak. A gimnáziumok növendékei közül az országos átlaghoz képest (3,3%) Besztercebánya és Kassa megyében kényszerülnek a legtöbben (4,5%) állástalanként kezdeni. A szakközépiskolák végzettjei szintén a Besztercebányai kerületben tudnak a legnehezebben elhelyezkedni, (-cz-e) A legkiszolgáltatottabb helyzetben a munkaerő-piaci érvényesülés szempontjából a szakközépiskolák végzettjei vannak (ČTK-felvétel)
