Új Szó, 2006. június (59. évfolyam, 125-150. szám)

2006-06-15 / 137. szám, csütörtök

10 Olvasók oldala - hirdetés ÚJ SZÓ 2006. JÚNIUS 15. www.ujszo.com OLVASÓI LEVEL Félek Gizi nénitől Pedagógusnak lenni nagyszerű dolog. Ezt éreztem mindig hosszú, negyvenöt éves pályafutá­som alatt is. Ez a felemelő érzés még most, nyugdíjas koromban sem hagy el. Még ma sem, amikor nyugdíjas tanár vagyok a K...-Í M...-Í Középiskolában. Mivel a bejárás megoldhatatlan feladat, kénytelen vagyok az isko­la vendégszobájában éjszakázni. A vendégszoba mellett van egy kis konyha, ahol megfőzöm a reggeli­met, vacsorámat. Mielőtt elhagy­nám a két helyiséget, maximális tisztaságot hagyok magam után. E célból vásároltam különféle tisztítószereket, keféket, szivacso­kat. Minden alkalommal szente­lek néhány órát a takarításnak. Gizi néni mégsem elégedett ve­lem. Állandóan kritizálja a mun­kámat: „Tanár úr, nagy rendetlen­séget hagyott maga után, a teli szemeteskosarat megint a kony­hában hagyta. A vizes törül­közőjét a zuhanyozóban a zsinó­ron hagyta kiterítve. Ez így nem lesz jó. Nekem nem kötelességem ezekben a helyiségekben takaríta­ni, kivinni a szemetet.” Zavarba jövök e szavak halla­tán. A hétvégeken azon töpren­gek, milyen hibát fedez fel megint Gizi néni bennem. Én nem félek az unokahúga fiá­tól, aki tanítási óra közben berob­ban az osztályba, se szó, se be­széd, leül a padba, és enni kezdi a pizzáját. Amikor megette, kije­lenti: „Szomjas vagyok.” Elindul keresni az osztály padjaiban az üdítőket. Jókat kortyol belőlük. Ezzel felébreszti a padokban al­vó, fáradt diákokat. (Hamar elfá­radnak ezek a mai tizen-huszoné- vesek.) Nem félek, ha reggel dohányzó diákok sorfala között kell bemen­nem az iskolába. Nem izgat, ha kopasznak, agyhalottnak, esetleg hülyének titulálnak. Ez természe­tes. Pedagógus vagyok... Bizo­nyára valakit rosszkor feleltet­tem, vagy rossz jegyet adtam a dolgozatára. Pedig a tanfelügyelő úr is azt mondta: „A dolgozatírást meg kell szerettetni! És a tanítást élményszerűvé kell tenni. Fő a motiváció. Akkor a gyerekekkel hegyeket lehet elhordatni.” (Sörből vagy pálinkából? Talán cigarettából?) Az inspektor úrtól se félek. Ő is csak jót akar. Szívügye a jövendő nemzedék értelmi, érzelmi és er­kölcsi nevelése. Figyelmesen meghallgatom minden szavát, és pontosan betartom minden utasí­tását. Csak amikor Gizi néni dél­utánonként megjelenik, válók bi­zonytalanná és veszítem el maga- biztosságomat. Mit tegyek ez el­len? Forduljak pszichológushoz? A nevelési tanácsadóhoz? Gizi néni ugyanis a takarító né­nink. Veres Miklós, Karva (Illusztrációs felvétel) A Duna Menti Tavasz kapcsán - reakció a Kesernyés tanulságok című beszámolóra 4 Tisztelt Juhász Dósa János! A Duna Menti Tavasz (DMT) egyik részt vevő cso­portvezetője vagyok. Haza­érkezésem után érdeklő­déssel vettem kezembe a napilapot, hogy elolvassam a fesztiválról szóló cikke­ket. Két dolog miatt is na­gyon csalódott voltam: több dolognak nincs valóság­alapja, és bánt az elmarasz­taló hangnem, amelyben a DMT-ról írt. OLVASÓI LEVÉL Kezdem az elsővel: a június 5-én megjelent cikk szerint „ebben az évben végre elindult az újabb kate­gória, a népi szerkesztett játékok, de nem derült ki, hogy ez a műfaj mit takar”. A kategória besorolása már 1999-ben megfogalmazódott Dusza István fejében. Az volt ugyanis a tapasztalat, hogy kicsi gyerekekkel nem lehet színházat játszatni. Meg kell őket tanítani be­szélni, mozogni a színpadon, kom­munikálni a szerepben a társaikkal, használni a kellékeket, fejleszteni a ritmusérzéküket stb. Ez a népi szer­kesztett játékok lényege. Tiszta for­rásból gyűjtött népi játékokat ját­szani, abba belevinni egy picit a színjátszást (pl. párbeszéden ala­puló játékkal, egy téma köré gyűj­tött játékkal stb.). A népi szerkesz­tett játék nem népdal, nem nép­tánc, hanem egyszerűen népi játék. 1999-ben farsangtól pünkösdig teijedő népszokásokat szerkesztet­tem népi játékokba, 2000-ben és 2001- ben pedig már a színjátszó kategóriában nyertem Nívódíjat. 2002- ben a népi szerkesztett játé­kok kategóriába neveztem be; min­denki tudta a kritériumokat, Nagy­díjat és a Kreativitás díját nyertem el a Játék gyékénykosarakkal című műsorommal. 2003-ban lakodal­massal nyertem Nívódíjat és a gyer­mekzsűri díját. Ezeken a játékokon keresztül vezettem be a gyerekeket a színjátszás rejtelmeibe, s 2004­ben már ismét a színjátszó kategó­riában jutottam el az országos fesz­tiválra. Ebben az évben ismét a né­pi szerkesztett játékok kategóriájá­ba jelentkeztem, mert a gyerekek még csak másodikosok. Iskolánk­ban nem működik sem néptánc-, sem folklórcsoport, műsoromat né­pi játékokból szerkesztettem össze, megfelelve a népi játékok kategóri­ájának. Visszautasítom az Ön meg­jegyzését, hogy „míg a három má­sik folklórcsoport műsoraiból ho­zott ízelítőt, aminek nem sok köze volt a műfajhoz”; vagy „láthatólag a meglévő folklórműsorukat redu­kálták le erre az alkalomra”. Mindezeket csak azért írtam le, hogy igenis tudjuk mi a népi szer­kesztett játék, s van létjogosultsága a legapróbb gyerekek körében. Eb­ben az évben hetedik alkalommal voltam a fesztiválon. A gyerekek él­vezték az öt napot, hogy az időjárás rontott a hangulatán, az tény. Ösz- sze tudom ugyanis hasonlítani, mert két éve végig napsütés volt, a programok ugyanezek és ugyan­ilyenek voltak, de a hangulat a jó idő miatt kétszeresen más volt. De erről a rendezők nem tehetnek! Az előző években azt tapasztaltuk, hogy féltő szeretettel és nagy odafi­gyeléssel írtak véleményt a feszti­válról, az esedeges hibákat, tévedé­seket tapintatosan és építő jelleggel megfogalmazva. A célunk csak az lehet, hogy egy ilyen rendezvény, amelyet sikerült 31 éven keresztül életben tartani (minden ármány­kodás ellenére), az a jövőben is a teljesítse küldetését. Igaza van ab­ban, hogy a pedagógusokat nem becsülik (tisztelet a levételeknek) eléggé, de aki eddig szívvel lélekkel művelte, az ezután is teszi a dolgát. A fiataloknak pedig biztatásra van szükségük, s ezt kellene, hogy érez­zék a kritikusok részéről is. Cikkemet nem vitaindítónak szántam, de ezt el kellett monda­nom Önnek, mert aki elolvasta a cikket, felmerül benne, hogy „sem­mi sincs rendjén a DMT háza táján. Ugye ezt Ön sem egészen így gon­dolta? Szakszón Anna 1 « « Reakció a június nyolcadikán megjelent, az Akár oda is csaphat Slota Bugár Bélának című cikkre Építő, jóakaratú, fejleszteni akaró vezetők OLVASÓI LEVÉL Gondolom nem vagyok egye­dül, akit a június 8-i Új Szó címol­dala jól mellbevágott. Szerintem minden jól gondol­kodó szülő arra neveli a csemeté­it, hogy ne verekedjenek. A tör­vény a tettlegességet, a garázda­ságot, az ittasságot stb. a kisem­bereknél bünteti. Akkor mit ke­resnek ilyen Slota nevű alakok és a sleppje az ország vezetői kö­zött? Milyen képet alkot rólunk egy idegen, ha tudomást szerez a gyűlölet megnyilvánulásairól? A tankjairól - amelyekkel Pestet akarta letiporni - tán leesett, hogy most pofozkodni akar? Mi­ért nem lett bokszoló? A ringben kiélhette volna magát, amíg nem akad emberére. Van még pár nap a választáso­kig, meggondolandó kire szava­zunk. Egyszer már szóvá tettem, hogy beteg az országunk - az egészségüggyel az élen, de míg „ilyen betegek” szabadlábon jár­nak, és nem a zárt osztályon keze­lik őket, és még akad, aki partner­ként is számít rájuk, tényleg baj van. Társadalmunknak most fej­lesztő, építő, jóakaratú vezetőkre van szüksége, nem pedig ilyen er- ( kélyhugyozó, lámpaoszlop-ölel- gető, trágár szavakat használó il- luminált állapotban nyálcsurgató alakokra. Magyar vagyok, magyar a csa­ládom, és fáj minden szó, ami a magyart bántja, hisz a Himnusz­ban is benne van: „Megbűnhődte már e nép a múltat s jövendőt.” Lévai Józsefné, Izsa BP-6-11894

Next

/
Thumbnails
Contents