Új Szó, 2005. január (58. évfolyam, 1-24. szám)
2005-01-20 / 15. szám, csütörtök
ÚJ SZÓ 2005. JANUÁR 20. Nagyszünet 15 Nézz szembe a ténnyel: nem minden emberrel jössz ki az életed folyamán Válaszok kényes kérdésekre Azok az emberek cikizik a másikat, akik bizonytalanok, félembernek érzik magukat (Képarchívum) Sok diák életét megkeseríti az a tény, hogy nem tud alkalmazkodni társaihoz, nem jön ki a tanárral. Most következő összeállításunkban kedves diáktársainknak adunk pár tippet arra vonatkozóan, hogy az iskolában eltöltött idő ne szenvedés, hanem buli legyen. ÚJ SZÓ-ÖSSZEFOGLALÓ Mit tegyél, ha szigorú tanár karmai közé kerülsz? Nézz szembe a ténnyel: nem minden emberrel jössz ki az életed folyamán. Olykor ökölbe kell szorítanod a kezedet (a hátad mögött) és lassan elszámolni tízig. Ha úgy érzed, hogy a tanár téged pécézett ki ok nélkül, mindenképpen próbálj meg kettesben beszélni vele (Tanárnő! Nem értem, mi a baj velem. Úgy érzem, figyelek az órán, ezért rosszulesik, hogy mindig rám szól. Mit tehetnék, hogy ez megváltozzon?). Mit tegyél, ha bántanak a suliban? Akik bántanak, gyakran azzal fenyegetőznek, hogy nagy bajba kerülsz, ha árulkodni fogsz. Persze ők jól tudják, hogy csak így folytathatják a bántalmazásokat, ezért minél előbb fordulj segítségért egy megbízható tanárhoz, szülőhöz vagy baráthoz. Kerüld az egyedüllétet, mindig csapódj egy kisebb-nagyobb társasághoz, még sulin kívül is. Maradj közömbös a bántalmazókkal szemben, ne mutass haragot vagy sértődöttséget, számukra öröm az érzelmi reakció, és csak további késztetést ad nekik a viselkedésükhöz. Ne szállj harcba velük, ha a cuccaidat vagy a pénzedet akarják elvenni. Ezek a dolgok mind helyettesíthetők, egy sérülés viszont örök életre megmaradhat. Mit tegyél, ha cikiznek? Minél jobban felveszed a csúfolódásokat, annál nagyobb fájdalmat okoznak. Azok az emberek cikizik a másikat, akik bizonytalanok, akik félembernek érzik magukat. A többiek figyelmét próbálják elterelni a hiányosságaikról úgy, hogy másokat bántanak meg. Mindig gondolj arra, ha cikiznek, lehet, hogy féltékenyek rád. Az irigység sokszor bújik bántó viselkedés mögé. A cikizőnek legjobb kettesben érthetően elmondani a véleményedet. Keress rá alkalmat, hogy a szemébe mondhasd az érzéseidet, hogy mit okoz neked a viselkedésével. Figyeld a reakcióit, mert nem lesz akkora mellénye, mint amikor társaságban van, talán nem is mer majd a szemedbe nézni. És ami a várható eredmény: másnap már nem fog csúfolódni. Mit tegyél, hogy jók legyenek a dolgozataid? Tartsd szem előtt, hogy nagyrészt a kis- és nagydolgozataid adják a félévi és év végi osztályzataidat. Épp ezért ne halaszd az utolsó pillanatra az ezekre való felkészülést, sokkal könnyebb a dolgod, ha egész évben képben vagy, miről is tanultok. Amikor átnézel egy-egy témakört, időzz többet a gyenge, bizonytalan pontoknál. Készíts egyszavas jegyzeteket, amikről biztosan beugrik az adott dolog. A témazáróknál mindig olvasd el figyelmesen a kérdéseket, ha valamelyik feladat nem megy, ne bajlódj vele, haladj tovább, és később térj vissza rá. A fogalmazásokat elkezdeni a legnehezebb, ezért amikor otthon tanulsz, minden témakörből jegyezz ki néhány frappáns mondatot a könyvedből, ami jó lehet majd egy későbbi doga (verselemzés, összehasonlítás stb.) elkezdéséhez. A fogalmazásnál elég aztán csak erre a pár mondatra gondolnod, és máris beindul agytevékenységed. Hogyan legyél kész minél előbb a házival? A suliból hazaérve kapj be valami finomat (ne sokat!) aztán ülj neki a leckének! Ne engedj a tévé csábításának, inkább nézz ki egy későbbi műsort, és legyen az a célod, hogy addig befejezed a leckédet. Merj segítséget kérni a házihoz, de ne másold a leckét másról, mert ezzel nem a tanárnak, hanem magadnak ártasz leginkább! Hogyan tanulj hatásosabban? Úgy érzed, nehezen megy a fejedbe a tudomány, és nem tudsz koncentrálni? Először is némi tornával hozd egyensúlyba a két agyféltekédet. Tegyél be egy pörgős számot, és ritmusosan érintsd a jobb könyöködet a bal lábad felemelt térdéhez, majd a balt a jobbhoz. Azután ülj le az íróasztalhoz, és dörzsölgesd át hüvelykés mutatóujjaddal a füled külső ívét, a cimpa feletti részt. Most kezdheted a matekot! Nagyon jó tanulási módszer relaxálva tanulni. A nyelveket, a töményebb anyagokat így könnyebb elsajátítani. Az is jó, ha elalvás előtt olvasgatsz, de még jobb, ha egy magnóra felmondod pl. az angol szavakat és a magyar jelentésüket többször ismételve egymás után. Lefekvésnél fülhallgatón keresztül ellazulva hallgasd a kész anyagot. Amikor úgy érzed, már majdnem alszol, kapcsold ki és kezdj el szundítani! (he) A fejlett társadalmakban magától értetődik, hogy tőkeként kezelik az emberi tudást Javítja a karrieresélyeket az egyetemi diploma ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS A középfokú képesítéssel rendelkezőknek célszerű elgondolkodni, hogy jelentkezzenek valamely főiskola, vagy egyetem képzésére, és sok helyen az emberek környezete is ezt javasolja. Felvetődik a kérdés, milyen iskolába érdemes jelentkezni, ha egyáltalán a diploma javítja az elhelyezkedés esélyeit. A kérdés teljesen jogos - mondja Pintér Zsolt fejvadász, karriertanácsadó, sőt a család gyakori nógatása is teljesen érhető. A fejlett társadalmakban magától értetődik, hogy tőkeként kezelik az emberi tudást. Persze nem mindegy, hogyan választunk egyetemet vagy főiskolát. Ahogy ugyanis a diplomások száma növekszik, nő a márkanév jelentősége. Mivel hazánkban is megszaporodtak a diplomát adó különböző képzések, a tanulókegyre inkább minőségtuda- túvá válnak - véli a szakember. Mérlegeljünk! A választás előtt, fontos mérlegelni néhány alapvető kérdést:- a kérdéses felsőoktatási intézmény rendelkezik-e állami akkredi- tációval- milyen a hazai presztízse, esedeg nemzetközi rangja- a diplomájával milyen esélyei vannak az ott végzettnek- mennyire aktívan segíti az intézmény a végzősök elhelyezkedését akár - egy karrierirodán keresztül megvalósuló - folyamatos álláskeresési tanácsokkal, professzionális állásbörze, illetve „vállalati napok” szervezésével, a végzősök kiközvetítésének hatékony megvalósításával. Túlképzés A fiatalok egyre sokrétűbben tájékozódnak a felsőoktatási intézményekről, úgymond referenciát kérnek róluk. Célszerű óvatosan bánni a túlképzéssel is, mert előfordulhat, hogy a tantermekben elveszítjük legfontosabb eszközünket, a józan eszünket. Különösen igaz ez azokra, akik harmincévesen már a harmadik diplomájukért tanulnak, miközben a PhD-jükön is dolgoznak, de semmilyen gyakorlatra nem tettek még szert. Sok nagyvállalatnál pedig sohasem emelkedhetünk a csúcsra valamilyen diplomát vagy tudományos fokozatot lebegtetve. Fejvadász gyakorlatom során - említ konkrét esetet Pintér Zsolt - számtalanszor előfordult, hogy a gyakorlati vezetőt kereső külföldi megbízó a jelölt önéletrajzát átfutva - miután ő az első oldalon, mintegy büszkélkedve feltüntette, hogy oktat a Közgazdaságtudományi Egyetemen - már be sem hívta a személyes találkozásra, mondván: túl tudományos beállítottságú. Megvásárolható tudás Sajnálatos tény azonban, hogy a megváltozott gazdasági körülmények között a 10-15 évvel korábban megszerzett tudás sem könnyen konvertálható tőkévé. Legtöbbször valamilyen kiegészítő képzésre van szükség. Szlovákiában is igaz, hogy a tudás, a képzettség megvásárolható, no persze nem mindegy, hogy milyen szintű tudás és mennyiért. Ezért javaslom, mindenekelőtt érdemes tájékozódni az egyetemek felől a fentebb említett kritériumok alapján és csak alapos mérlegelés után döntsünk! - javasolja a fejvadász. (o, he) PÁLYÁZÓ Diákújságok versenye FELHÍVÁS Lapunk Nagyszünet rovata versenyre hívja mindazokat a közép- iskolás és alapiskolás diákokat, akik részt vesznek az oktatási intézményükben rendszeresen vagy időnként kiadott diáklap szerkesztésében. A legjobb diáklap címéért folyó vetélkedővel az a célunk, hogy bemutassuk az iskolákban megjelenő diákújságírók munkáit, megismertessük tehetségüket és íráskészségüket olvasóinkkal. Tehát ha iskolátoknak van diáklapja, küldjétek el (lehetőleg elektronikus formában is a nagyszunet@ujszo.com e-mailre) a következő címre: Új Szó - Nagyszünet, Námestie SNP 30, 814 64 Bratislava 1. A kiválasztott színvonalasabb lapok diákújságíróinak lehetőséget biztosítunk arra, hogy rendszeresen jelen legyenek írásaikkal az Új Szó Nagyszünet rovatának hasábjain. A beküldött laphoz, kérjük csatoljatok egy telefonszámot és egy e-mail címet, lehetőleg a főszerkesztőét, akivel fel tudjuk majd venni a kapcsolatot a cikkeket illetően. A legszínvonalasabb cikkek íróit egy új szós pólóval jutalmazzuk. (he) Alaposan felforgatták az intézmény életét Diplomás egerek ISMERTETÉS Új hallgatók csatlakoztak az egyik izraeli egyetemhez. A jövevények néhány hónap alatt alaposan felforgatták az intézmény megszokott életét, ráadásul elérték azt is, hogy a könyvtár bezárjon. A betolakodók egerek, .akik a jelek szerint nagyon jól érzik magukat az egyetem könyvtárában. Novemberben fedezték fel, hogy az egyetem könyvtárában egerek tanyáznak. A könyvtárban dolgozók kérésére a vezetőség úgy döntött, lezárja az említett épületrészt. Napok teltek el, de a könyvtár még mindig zárva volt. A tanítás folytatódott, és az előadók házi dolgozatok megírására kötelezték a hallgatókat. Az egyetemisták ezért úgy döntöttek, átmennek más egyetemekre könyvekért. „Átmentünk a tel-aviv-i egyetemre, majd Jeruzsálembe is elutaztunk, csak hogy beszerezzük a szükséges tananyagot. A könyvtár már 2 hónapja zárva van, és szükségünk van a könyvekre!” - mondta az egyik kriminológia hallgató. Két hónap után, szerdán végre megnyílt a könyvtár. Ha valaki véletlenül mégis halk cincogást hall, járjon utána. Lehet, hogy az egerek is le akarnak diplomázni. (ma.hu) Lehet, hogy az egerek is le akarnak diplomázni (Képarchívum) A gyerekek napi hat órában bővíthették tudásukat Középiskolás diákok a határon túlról ÖSSZEFOGLALÓ Az informatikával ismerkedett múlt héten az a hét kárpátaljai és kilenc felvidéki tanuló, akik az Informatikai és Hírközlési Minisztériumnál elnyert pályázatnak köszönhetően érkeztek az Eszterházy Károly Főiskolára - írja a Heves Megyei Hírlap. Mint azt Komló Csaba, a felsőoktatási intézmény Médiainformatikai Intézetének oktatója elmondta, a pályázat Határon túli magyarok informatikai támogatására címen fut, és azon a Puskás Tivadar Köz- alapítvány volt eredményes. Az alapítvány kuratóriuma kereste meg az egri főiskolát, mint a képzést biztosítani tudó intézményt. A kérésre a Médiainformatikai Intézet igent mondott. Komló Csabától megtudtuk, hogy a résztvevők életkora 13 és 16 év között van, valamennyien jártak már korábban Magyarországon, sőt többségük Egerben is. Számítástechnikai tudásukat tekintve alapismeretekkel rendelkeznek, illetve a szövegszerkesztő programokat ugyanolyan szinten kezelik, mint a magyarországi középiskolások. Az egyhetes idő alatt - napi hat órában - bővíthették tudásukat a gyerekek, mélyebben megismerkedve a szöveg- szerkesztéssel és irodai alkalmazásokkal, illetve a digitális médiával, valamint az interneten való hatékony információkereséssel. A képzésben Komló Csaba mellett az intézet egy másik tanára, Bóta László működött közre. Az órarendszerű foglalkozásokon túl természetesen számos kulturális programot is szerveztek a határon túlról érkezett fiataloknak, akik szombaton indultak haza. (hmh)
