Új Szó, 2004. október (57. évfolyam, 227-252. szám)

2004-10-23 / 246. szám, szombat

„Benn a háziasszony elszűri a tejet, Kérő kisfiának enged inni egyet; Aztán elvegyül a gyermektársaságba, Mint csillagok közé nyájas hold világa. ” (Arany János) „A gazda pedig mond egy szivesjó estét, Leül, hogy nyugassza eltörődött testét, Homlokát letörliporlepett ingével: Mélyre van az szántva az életekével ” (AranyJános) 2004. október 23., szombat 8. évfolyam 41. szám A tánc javítja az állóképességet, a testtartást, kecsesebbé teszi a mozdulatokat, ezért jól teszik a szülők, ha táncos hajlamú gyermekeiket balettórákra járatják Kitartásra, fegyelemre nevel Kiss Andrea hat csoportot táncoltat (A szerző felvételei) A tánciskola szó hallatán rendszerint az illemórákkal egybekötött, hagyományos társastánc oktatására gon­dolunk. Az ilyen tánciskolá­nak van kezdete és záró­napja, s aki kiemelkedik a tánckarból, az valamelyik társastáncklubban folytat­hatja..; M. CSEPÉCZ SZILVIA A táncstúdió egészen más: oda azok jelentkeznek, akik a testet-lel­ket egyaránt felüdítő zenés moz­gásra vágynak. Külföldön már ré­gen megszokott, mifelénk még fe­hér hollónak számít az olyan tánc­stúdió, ahol az óvodásoktól a fel­nőttekig mindenki kedvére kitán­colhatja magát. Mint a párkányi Kiss Andrea korhatár nélküli tánc­klubjában...- Soha nem vettem táncleckéket - szabadkozott Kiss Andrea, amikor leültünk beszélgetni. Pedig dehogy­nem! Csak éppen a nyolcvanas évek Csehszlovákiájának állami balettin­tézete helyett amerikai tánckarban, Las Vegas próbatermeiben ismerke­dett a jazzbalettal, a revütáncokkal, a hip-hoppal. Kisebb-nagyobb meg­szakításokkal hét évig táncolt kül­földön. S amikor idehaza beindítot­ta saját tánciskoláját, az egymástól eltérő tánctípusok és edzésfajták mozgáselemeiből állított össze egyedi gyakorlatsorokat, koreográ­fiákat.-A zene, a ritmus, a mozgás irán­ti vonzalom velem született. Az első koreográfiát még az alapiskolában, negyedikes korunkban csináltuk a barátnőmmel, Dániel Andreával. Akkor még magnó sem igen volt, nem hogy zenés televíziós csator­nák, ahol modem táncmozdulato­kat leshettünk volna el. Mégis egyre többet foglalkoztunk a tánccal, sor­ra nyertük a környékbeli Ki mit tudókat... A nagy fordulat közvetlenül a gimnáziumi érett­ségi után jött. A barátnőm hallotta a rádióban, hogy egy nagyszabású amerikai bűvészshow-hoz keresnek alapfokú tánctudással rendelkező asszisztenseket Szlovákiából, egy három hónapos dél-koreai munká­ra. Az ismerősök persze kinevettek, hogy komolyan vesszük a dolgot, de mégis elmentünk a pozsonyi vá­logatásra. És több tucat lány közül bekerültünk a kiválasztott hét közé. Fiatalok voltunk, merészek, a rend­szerváltás után épp hogy csak ki­nyílt előttünk a világ... Kétnapos re­pülőút után érkeztünk meg Dél-Ko- rea szívébe, egy hatalmas családi szórakoztató központba. Ahol - mint utóbb kiderült - az egyik leg­nevesebb amerikai revükoreográ- fus várt. És pihenés helyett már mentünk is gyakorolni. Akkor cse­rélték le az amerikai tánckar egy ré­szét, s a két producer érzelmi indít­tatásból keresett helyettük szlováki­ai lányokat. A szüleik annak idején innen vándoroltak ki az Államokba, s ők segíteni akartak, lehetőséget adni... Csakhogy az alapfokú tánc­tudás egészen mást jelentett a szá­mukra, mint nekünk. Minden mozdulatért meg kellett dolgoznunk, a teljes, hét koreográfiából álló műsor beta­nulására nem egészen egy hetet kaptunk. Azután napi három fellé­pés az artisták, állatidomárok és bo­hócok mellett, s hozzá a fullasztó hőség... Mit mondjak, alig tizenki­lenc évesen úgy benne voltunk a mélyvízben, hogy hajszál híján bele is fulladtunk. S amikor hazajöt­tünk, azt mondtam, hogy soha töb­bé! Felvételiztem a kereskedelmi akadémiára, de a hirtelen jött felnőttiét kőkemény három hónap­ja után nem volt egyszerű vissza­szokni az iskolapadba. Egy évvel később - szinte napra pontosan - éj­jel háromkor csörgött a telefon. Az amerikai tánckar egyetlen fiú tán­cosa hívott, hogy volna-e kedvünk a barátnőmmel Japánba menni fél évre, s előtte egy hónapra Las Vegasba, mert ott fogjuk begyako­rolni a műsort. Világéletemben ar­ról álmodoztam, hogy egyszer majd Amerikában tanulhatok tán­colni. Ez már egészen másféle, sok­kal visszafogottabb munka volt, mint a dél-koreai. Négyszer fél évet töltöttem Japánban és Amerikában. Mert az új show-t mindig Las Vegasban tanultuk be. És olyankor én ott még külön táncleckéket is vettem, hogy pótoljam a hiányossá­gaimat. Utolsó alkalommal pedig a Fülöp-szigeteken, Manila szom­szédságában dolgoztunk. Egy Pár­kány nagyságú, egykori amerikai katonai bázist alakítottak át gyö­nyörű szórakoztatóközponttá. Ott nagyon elkényeztettek bennünket, az egész napot valamelyik úszóme­dence partján sütkérezve töltöttük, csak esténként volt egyetlen fellé­pésünk. Sok fiatal lány irigyli ezt az életformát, pedig a revütáncosok világa nem csupa flitter és csillogás. És maga a tánc sem pusztán moz­gás, a testet is, az idegrendszert is alaposan igénybe veszi, mert meg­felelő koncentráció híján nem han­golódnak össze a mozdulatok a ze­nével. A ritmusérzék alapvető felté­tel, de emellett komoly állóképes­ség, és jó adag színészi talentum is kell ahhoz, hogy valaki egyáltalán színpadra kerüljön. Keep smile! Mosolyogj! Ezt nagyon megtanul­tam az amerikaiaktól. Ma már sok­kal több lehetőségük van azoknak a lányoknak, akik külföldön próbál­koznak. Ám éppen emiatt nagyobb annak a veszélye is, hogy valami egészen mást kapnak, mint amit vártak. Nekünk óriási szerencsénk volt, hogy egy abszolút profi ameri­kai tánckarba kerültünk. Mindenütt jó, de a legjobb... Andrea szerint a vándormadár­életet előbb vagy utóbb mindenki megunja. Amikor úgy döntött, hogy idehaza folytatja a pályát, még nem sejtette, hogy éppen jövendő sógor­nője, a többszörös aranyfésű díjas és szlovák országos bajnok mester- fodrász, Kalmár Karolina segítsége révén kerül majd kapcsolatba az ak­kor rendkívül népszerű pozsonyi énekes-táncossal, Fredy Aysival. Több, mint két évig táncolt az ő csa­patában, egészen a kislánya, Kiara megszületéséig. Anyaság- Egyre jobban vágytam az anyaságra, és ez elnyomta ben­nem a szereplési vágyat. Szülés után három évig itthon maradtam Kiarával, két és fél éves koráig szoptattam őt. Csodálatos időszak volt, de ahogy ő egyre kevésbé igényelte az állandó anyai jelenlé­tet, úgy kezdett el nekem hiá­nyozni a rendszeres mozgás, a tánc. És azt tapasztaltam, hogy a diákéveimhez hasonlóan ma is kevés helyen foglalkoznak mo­dern táncok oktatásával. És most nem kifejezetten a show-műfajra gondolok, hanem egyáltalán, a mozgáskultúrára. A tánc ugyanis sportolási lehetőségként is felfog­ható, hiszen rendszeres edzéssel javíthatjuk az állóképességünket, a testtartásunkat, kecsesebbé te­hetjük a mozdulatainkat. Mind­ennek az alapja a balett. Párkány­ban, a művészeti alapiskolában is működik egy balett-tagozat, és csak javasolni tudom a szülőknek, hogy írassák be oda a táncos haj­lamíj gyerekeket. Nem azért, hogy egyszer majd balettmű­vészek legyenek, hanem mert ez a legjobb alap valamennyi tánctí­pushoz. Kitartásra, fegyelemre nevel. Saját táncstúdió?- Ez a tánc- és tornaklub négy évvel ezelőtt alakult. Négyen bé­reltünk ki egy próbatermet. A tánc mellett van aerobic, női tor­na és steppaerobic-edzés is. Ah­hoz, hogy ennek az egésznek a hi­vatalos része is rendben legyen, én is elvégeztem egy aerobicokta- tói tanfolyamot. Arról már lekés­tem, hogy tánctanári diplomát szerezzek, de a mai napig tanulok táncolni Budapesten. Ennek az az előzménye, hogy a táncosaimmal néhány kisebb hazai verseny után jelentkeztünk a Zoltán Erika Tánciskolák által szervezett első nemzetközi EC Dance School táncversenyre. És az egyik csopor­tommal a show kategóriában aranyérmesek lettünk, a hip-hop-ban a nagyok a hatodik, a kicsik a hetedik helyen végeztek. Itt összeismerkedtem Eri­kával, s a múlt nyáron a húgommal, Katival együtt, aki szintén táncol, elmentünk az agárdi EC-tánctábor- ba is. Robi, Erika férje vezető tán­cos, az ő csoportjába járok táncolni. Párkányban jelenleg ötvenegyné- hányan vagyunk, és négy csoport­ban dolgozunk. Életkorra lebontva 6-8 éves, 9-12 éves, 12-16 éves, és 16-tól felfelé, korhatár nélkül. Leg­többen a 17-21 évesek vannak, a legidősebb táncosom 28 éves. Ere­detileg csak iskolásokkal szerettem volna foglalkozni, de nagyon sok óvodás kislány anyukája is megke­resett. Kicsit tartottam tőlük, mert az óvodás korú gyerekek még na­gyon játékosak, én pedig nem sze­retek szigorú lenni, fegyelmezni. Mára ez is kialakult, egymáshoz idomultunk, s az új jelentkezők is könnyen beilleszkednek. Én meg­szoktam, hogy húszpercenként szü­netet kell tartanunk, ők pedig azt, hogy a próbákon bizony minden mozdulatra oda kell figyelni. A kis­csoportba most 15 gyerek jár. Ha­sonlóan folyik az óra, mint a na­gyokkal. Bemelegítés, aztán kore­ográfiát tanulunk, és a végén jön egy kis lazító gyakorlatsor, hiszen az izmokra is vigyáznunk kell. Köz­ben ritmust tapsolunk, a gyors, lát­ványos mozdulatok lassított kidol­gozását gyakoroljuk... A legtöbben - kicsik, nagyok - persze szeretné­nek szerepelni. És való igaz, a fel­nőtteknek megfelel az is, ha rend­szeresen átmozgatják a testüket, de a gyereket nem ösztönzi, ha céltala­nul jár egy táncstúdióba. Ezért gyakran fellépünk a városi és kör­nyékbeli, sőt magyarországi ren­dezvényeken. Ezenkívül szomba­tonként Karván is tanítok, az ottani művelődési házból kértek fel rá. Ott két csoportom van. Kis létszám, de lelkesek és szeretnek táncolni. És egy aerobicórát is beszúrtunk, az anyukáknak... Akinek nincs hallása, abból nem lehet táncost varázsolni. Ha valaki a ritmus mellé tapsol, an­nak inkább másféle testmozgást ajánlanék. Ilyesmi azonban még nem fordult elő. A probléma inkább az, hogy kinőttük a próbatermet. Ránk férne egy szponzor is, hiszen a fellépések és a versenyek tetemes kiadással járnak. A legnagyobb ál­mom egy igazi, tágas próbaterem, megfelelő felszereléssel. A legna­gyobb örömöm pedig, hogy a kislá­nyom is kiváló ritmusérzékkel szü­letett. Lehet, hogy egyszer még ne­ves táncos válik belőle! Jó elfoglaltság a növekedő ifjúságnak DÉLELŐTTÖK SÚLYA A szegénységről VAJKAI MIKLÓS Mondom én, mondogatom az adott tér, a tényleges idő és a tör­ténés hármas egységét, mondom a szükségszerűt, a tapasztalatból eredő törvényszerűséget, a vég­következtetést: szegények mindig is voltak és mindig is lesznek, még akkor is, ha Iksz vagy Ipszilon már nem lesz közöttünk. Szegények mindig is lesznek. Mint ahogyan mindig lesznek időleges kiváltsá­gosok, hatalmaskodók, kapzsik. Most, a beérett gyümölcsök ide­jén írom ide az utolsó nyári jelen­tést, mely szerint ma Oroszor­szágban csupán 30 millió nincste­lent tartanak nyilván! - harminc- millió koldusszegény nincstelen, s ezzel az adattal még büszkélkedni is lehet, éspedig ott, hol dollár milliárdokat taposnak sárba, köl­tenek el a hatalom megóvására, s a napi olcsóságokra-rongyrázás- ra. Mégis..., hadd dicsérjem az adott tőkés társadalmat, amely­nek asztaláról, íme, hullik-hulldo- gál a morzsa, morzsácska, és csak-csak jut belőle az éhenkó­rásznak is. Különben annak a senkiföldi nincstelennek ott a be­csülete. Megélhet abból. Neki nem kell tartani a börtöntől, ha nem lop, nem pusztít. Békés nyo­morban élhet mindhalálig, ha tör­vény ellen nem szegül. Nem úgy, mint Oroszhon olajmágnásai. És dicsérhetném a magunk tár­sadalmát is. A statisztikusok itt is dolgoznak. Kicsi haza. Kicsi nincs- telenséggel. Leginkább akkor, ha a társadalom szempontjából érde­kelten kategorizálunk. Feltüntet­jük az anyagi nincstelenséget, mi­közben az értelmi, a szellemi és ér­zelmi fogyatékosságainkról megfe­ledkezünk. Bizony ám! Akkor jönnénk csak igazán zavarba, ha kiderülne mindaz az igazság, melyet e kate­góriák takarnak. És akkor felte­hetnénk az első, immár haladó szellemű kérdést. Ha végre kuta­tómunkánk segítségével megálla­pítanánk, hogy az egyetemet és főiskolát végzettek ennyi és ennyi százaléka a növő követelmények árnyékában alkalmatlanná vált az adott feladatkör betöltésére. Ha végre beismernénk, hogy az iskolarendszerünk csődjét min­den szinten kimutathatjuk. Csak úgy suttogva jegyzem meg, az utóbbi esztendőkben nem egy olyan érettségi bizonyítványt szerzett - tehát középiskolát vég­zett - fiatallal hozott össze a sors, aki a legelemibb matematikai vagy nyelvtani feladat elvégzésé­re sem volt képes! Mi ez, kérem, ha nem szegénység? Értelmi ní­vónk koldusszegénysége mint ok az okozatra! Arra például, hogy aki nem bírja értelemmel, majd bírja erővel-erőszakkal, könyök­léssel... Mondom, magát az összefüggé­sek láncolatát kellene végre a vizsgálat tárgyává tennünk. És menten fény derülne mindarra, ami minden társadalmi közösség csapdája, s amit az emberiség tör­ténelmében sosem tudtak felolda­ni. Talán, mert nem is lehetett. Vi­szont a társadalom önvédő erői addig-addig csak kitartottak. A társadalomból kiszorítottak pola­rizált erői pedig ideig-óráig nem tettek kárt az adott társadalom­ban. S ha már tarthatatlanná vált a helyzet,, hiszen mindenkit nem lehet börtönbe zárni vagy kivé­gezni, sem száműzni, akkor átfes­tették a társadalom cégtábláját. Került, amibe került! Akik megfi­zették az árát, megint csak a tár­sadalom kirekesztettjei voltak. így most aztán itt vagyunk. Egy új évezredben, amelyben alig lát­ni derűs ábrázatú embereket. Alig hallunk gondtalan zsivajgást. Ám annál több az elsötétülő tekintet, a mély hallgatás. Miközben kate- gorizálunk-kategorizálgatunk. A bölcsebbje pedig belátja: az em­ber megváltoztathatatlan, s vele az emberi közösségek és társadal­mak is. Különböző fokú nyomo­runk pedig úgy hozzánk tartozik, mint az ég boltozatához az alatta úszó felhők. CSALÁDI KOR .. .

Next

/
Thumbnails
Contents