Új Szó, 2003. március (56. évfolyam, 50-75. szám)
2003-03-10 / 57. szám, hétfő
ÚJ SZÓ 2003. MÁRCIUS 10. NagyszünetH IRDETÉS 17 A túl egyszerű kérdést igénytelenségként értékelhetik, annak, hogy hiányzik beiőiünk az érdeklődés A szabad témaválasztás titka Sokan elkövetik azt a hibát, hogy olyan szerteágazó témát választanak, amelyet nem sikerül kielégítő módon bemutatniuk a rendelkezésükre álló 5-8 percben (Dömötör Ede illusztrációs felvétele) VIGYORGO Most a szleng egy speciális fajtájával ismerkedünk meg és ez a börtönszleng. Reméljük, senki nem fogja ezeket a szavakat eredeti helyükön használni. Szóval, ne felejtsétek, ez nem reklám, csupán ismeretteijesztés és alkalom a vigyorgásra! Nézzünk néhány hétköznapi szavunkat és a speciálisakat a rácsokon túlról! Barát: haverláda, kamálós, kamelós, kamp, kampellós, kampi, kampli, kapi, koma, ko- málós, span, spanos, tesó, testvér Erős, izmos ember: kajak állat, benga, bika, gyógyszerzabáló, gyúrósállat, izomagyú, spicc, szálkás, szer, ütőképes, zoral, zorkó Étel: bokheló, csócsa, csűrni, halódia, hamelós, kafesztó, kaja, kajesz, moslék, siló, takarmány, táp, túnivaló, zaba Fél: brunyál, darázik, darel, drasel, majrézik, parázik, rezei, rinyál, risel, stokkol, trasel, trasél, traskel Hazudik, lódít: engedi a dumát, futtatja magát, haknizik, kamuzik, kanyarba beszél, kokavel, kokovázik, nyomja a kanyhallót, oltogat Munka: burtyi, bulcsa, bulcsi, bultyi, burcsa, burcsi, burtyesz, butya, bútyi, gálya, meló, melódia, mertyó, robi, robot Pénz: baba, bagó, cipi, cipiciplátor, csuhé, dela, della, dohány, dojcsi, drejsz, dzsenta, dudva, éles, gázsi, gempa, guba, jájen, játék, kápé, kavics, késs, lé, lecsó, lekvár, lóvé, lóvéság, lovetta, mani, manna, mia, nehéz, pezó, töltény, tüske, zseton, zsozsó (sn) A felvételi vizsgák egyik kedvelt eleme, amikor a jelöltnek be kell számolnia egy általa érdekesnek tartott területről is. Látszólag ez a vizsga legkönnyebb része, ami azonban számos buktatót rejt magában. írásunk segítséget kíván nyújtani ahhoz, hogyan érdemes választani, és mire kell ügyeim a bemutatáskor. ÚJ SZÓ-ÖSSZEÁLLÍTÁS Amikor a szabadon választott témára készülünk, érdemes olyan kérdésekre koncentrálni, amely többféle területet ölel át. A jól megválasztott téma időszerű, aktuális kérdés, amelyet mi magunk is alaposan körüljártunk és határozott véleményt alakítottunk ki róla. Nem túl egyszerű, de nem is túl komplex. A túl egyszerű kérdést igénytelenségként értékelhetik, annak, hogy hiányzik belőlünk az érdeklődés. Ha viszont túl bonyolult témát választunk, köny- nyen belefuthatunk egy ravasz keresztkérdésbe, amelyet esetleg még nem látunk át. Sokan elkövetik azt a hibát, hogy olyan szerteágazó témát választanak, amelyet nem sikerült kielégítő módon bemutatniuk a rendelkezésükre álló 5-8 percben. A bemutatáskor érdemes az összefüggésekre utalnunk, de vigyáznunk kell, nehogy elvesszünk a részletekben! Ha jól választottunk, akkor előadásunk kérdéseket ébreszt hallgatóságunkban, ezért készüljünk fel a várható legfontosabb 3-4 kérdésre, hogy könnyen, hosszabb gondolkodás nélkül válaszolhassunk! A szabadon választott téma bemutatásakor célszerű szem előtt tartani a klasszikus retorikai sémát (bevezetés, tárgyalás, befejezés). A bevezetőben bemutatjuk, miről kívánunk értekezni. A tartalmi részben kifejtjük az összefüggéseket, ismertetjük az adatokat. A tartalomtól függően felvázolhatunk időbeli kapcsolatokat, téma szerinti összefüggéseket, területi tagolódást, az események sorrendjét, problémákat és megoldásokat, ok-okozati kapcsolatokat stb. Az előadás felépítésekor elindulhatunk az általánosan ismert tényéktől az absztrakt összefüggések felé, de akár meg is fordíthatjuk a sorrendet. Bármelyiket is választjuk, szükség van egy általános keretre, amely segíti a hallgatóságot elképzelésünk követésében. Ideális esetben a vizsgáztatók lehetővé teszik a kérdéskör lezárását is, amikor megismételhetjük a legfontosabb összefüggéseket, utalhatunk a lehetséges jövőbeli kilátásokra. Itt módunk van saját véleményünket is kifejteni. Ajó előadás feltétele a gyakorlás. Ha van rá lehetőségünk, akkor hallgatóság előtt, hasonló feltételek mellett gyakoroljunk, mint amilyennel a vizsgán szembesülünk majd. Ha ez nem oldható meg, akkor vegyük fel magnóra (vagy videóra) előadásunkat, hogy a felvételt visszajátszva észrevegyük a hibáinkat. Használjunk tömör, egyszerű szerkezetű mondatokat! Legyünk önmagunk kritikusai, dolgozzuk át alaposan a szövegünket! Sokan szeretik tükör előtt elmondani beszédüket. Érdemes kipróbálnunk, mert ez a módszer segíthet saját testbeszédünk tudatosításában! Felhívja a figyelmet a nem megfelelő arckifejezésekre, gesztusokra. Nem túl elegáns ugyanis, ha toliunkkal, ruhánkkal babrálunk beszédünk közben. Viszont miután leküzdöttünk izgalmunkat, félelmünket, nyugodtan kimutathatjuk lelkesedésünket választott témánk iránt. A véleménynyüvánítást, a villámkérdésekre adott válaszokat akár baráti körben is gyakorolhatjuk. Gondoljunk ki rövid, max. 3 perces előadásokat, mondjuk az emberi klónozással, az illegális szoftvermásolással vagy bármüyen más témával kapcsolatban, és próbáljuk meg kitalálni, mi az a három kérdés, amit hallgatóink feltennének. A jó előadók titka a gyakorlás, ami ebben az esetben sikeres egyetemi, főiskolai felvételit jelenthet. Előadásunk alatt - úgy az idő felében - tarthatunk szemkontaktust, de igyekezzünk megosztani azt a bizottsági tagok között. Gyakori hiba, hogy a vizsgázó izgalmában elkezd gyorsan beszélni. Ügyeljünk a normái beszédtempóra, a tiszta és érthető intonációra és kiejtésre, és nyugodtan tartsunk szünetet a szöveg megfelelő pontjain. Miután meghallgatták mondókán- kat, a vizsgáztatók kérdéseket tesznek fel. Megválaszolásukra feltűnés nélkül időt nyerhetünk a kérdés megismétlésével. Ha a vizsga- biztosok kérdéseikkel rámutatnak, hogy hibás összefüggéseket, vagy adatokat ismertettünk előadásunkban, akkor tévedésünket elismerve tegyünk kísérletet az új információ beépítésére. Ezzel is jelezzük a kérdező véleménye iránti tiszteletünket, (f, he) Kétezer csomag ecstasy Drogkávézó a Sorbonne-on Egyetemistának álcázott rendőrök füleltek le egy 12 fős kábítószer-kereskedő bandát a Sorbonne egyetem egyik diákkávézójában. A francia főváros főkapitányságának drogelhárító osztálya egy névtelen telefonbejelentés után kezdett el vizsgálódni az egyetem zárt területén működő presszóban. A hallgatónak öltözött civil ruhás fiatal nyomozóknak sikerült kiszúrniuk egy 20-25 éves ifjakból álló társaságot, amely a diákokra kevéssé jellemző jólöltözöttségével, márkás béréit autóival kirítt a kávézó átlagközönségéből. A főkapitányság akciócsoportja kereskedés közben lecsapott a társaságra. A Sorbonne közelében lévő lakásokban végzett házkutatások során a nyomozók 2000 csomag ecstasyt és 11 ezer euró készpénzt foglaltak le. (kor) A tanárok dönthetnek Nem nevelnek az erőszakra Angliában a tanároknak ezentúl ha nem akarják, nem kell tanítaniuk az erőszakos gyerekeket - így szól a brit parlament felsőházának, a Lordok Házának döntése. A kérdés annak kapcsán kerül a lordok elé, hogy az ország déli részén két fiatalt előbb elbocsátottak, majd a szülők fellebbezése folytán visszavettek iskolájukba, de a tanárok mindkét esetben visszautasították a nebulók oktatását. A középiskolák tanárnőinek szövetsége a tanárok mellé állt, és a lordok előtt sikeresen érveltek azzal, hogy az okítás visszautasítása nem sérti a törvényt. Pedig az egyik nebulót maga a miniszterelnök ügyvéd felesége, Cherie Booth képviselte. (BBC) Valóban így van. Vezetékes telefonvonaláról nemcsak helyi, de távolsági beszélgetéseket Is folytathat percenként 0,60 koronáért! Egyre jobb minőségű szolgáltatásokat kínálunk, hogy előnyösebben telefonálhasson. Szlovákián belül olcsóbban telefonálhat, mint gondolná! *A 0,60 Ik/pere Apa nélkül éi u IT Maxi piegtamet kaatnélék s/éméta érvény«« m ST Rt. héléíatén bakii menkanapeken 18-töl 7 éréi®, hétvégek«!) ée ünnepeken nonstop. 0800 123 480 • www.tilacom.ik • INFOTEL ■ szerződése* partnereink S1I4Ö4Í t
