Új Szó, 2001. július (54. évfolyam, 151-175. szám)

2001-07-23 / 168. szám, hétfő

ÚJ SZÓ 2001. JÚLIUS 23. Kultúra 9 A Fórum Intézet 2005-ben egy tizenöt éves komplex értékelést készül adni a szlovákiai magyarság helyzetéről Kisebbségi létünk fehér foltjai Tóth Károly: Eddigi munkánk alapján számítunk arra, hogy pályázatokon megszerezzük a szükséges pénzt (Somogyi Tibor felvétele) Nemzetközi népművészeti tábor Békéscsaba. A szakmai továbbképzés mellett erdei kápolnát építe­nek és szentelnek, csónakos lakodalmi népszokásokat elevenítenek fel, faragott kaput adnak át, régi magyar étkek készítését tanítják Békéscsabán a ma nyíló nemzetközi népművészeti táborban. Kéz­művesek, fafaragók, kosárfonók és hímzők részvételével tizenhat népművészeti tábor és altábor nyílik a megyeszékhelyen majdnem háromszáz hazai és külföldi résztvevővel. A csipkeverőktől a faze­kasokon át a népviselet-készítőkig várják az érdeklődőket. Ma tá­bortűz és kukoricapattogtatás mellett szlováknépdal-tanulás, hol­nap Jugoszlávia és Algéria népművészetének bemutatása, szerdán kürtöskalács-sütéssel egybekötött magyar néptánc-, népzene- és népviselet-bemutató várja a részvevőket, akik az algériai esten az afrikai nomád szőttesekkel ismerkedhetnek. Csütörtökön este a ré­gi lakodalmi népszokásokat eleveníthetik fel a tábor lakói. (MTI) MOZI ______________________POZSONY______________________ HVI EZDA: Szeretném, ha szeretnél (am.) 16, 18, 20.30 HVIEZDA KERTMOZI: A mexikói (am.) 21.15 MLADOSŤ: Taxi 2 (fr.) 15.45, 17.30, 20 OBZOR: A múmia visszatér (am.) 18, 20.30 CHARLIE CENTRUM: Lázadók és szeretők (cseh) 18.30, 20.30 Szívörvény (am.) 18.30 Mielőtt leszáll az éj (am.) 20.30 Pasik és csajok (am.) 18.15 Magányosok (cseh) 20.45 Lövések a Broadwayn (am.) 20 Csendes öröm (szí.) 19 ________________________KASSA________________________ DRU ŽBA: Szeretném, ha szeretnél (am.) 18, 20 TATRA: A múmia visszatér (am.) 17.45, 20.15 CAPITOL: Szeretném, ha szeretnél (am.) 18, 20 ÚSMEV: Shrek (am.) 18 Érzéki csalódás (am.) 20 IMPULZ: Amerikai pite (am.) 19.15 ___________________DÉL-SZLOVÁKIA___________________ LÉV A - AMFITEÁTRUM: Apádra ütök (am.) 21.30 PAT - AMFITEÁTRUM: Ellenség a kapuknál (am.) 21.30 _________________________GYŐR________________________ PLA ZA: Bíbor folyók (ír.) 15.45, 20.15 A csábítás elmélete (am.) 13.30, 15.45, 18, 20.15 Érzéki csalódás (am.) 16.30, 18.30, 20.30 Evolúció (am.) 13.15, 15.30, 17.45, 20 Hannibal (am.) 20 Lara Croft: Tomb Raider (am.) 14.15, 16.15, 18.15, 20.15 A múmia visszatér (am.) 14, 17.30 , 20 Nincs több suli (am.) 14.30 Az ördögűző - rendezői változat (am.) 14.45, 17.15, 19.45 A pók hálójában (am.) 13.30, 15.45, 18, 20.15 Reszkess, Amerika! (fr.) 14.15, 16.15, 18.15, 20.15 Shrek (am.) 13.15, 15.30, 17.45 Vad kanok (am.) 13.30, 18 Régiós művészettörténeti konferencia Budapesten Történelmi festészet Tavaly ősszel mérleget vont a Fórum Intézet. Felmérte eddigi tevékenységét, telje­sítményét, értékelte prog­ramjait, kutatásait. Ennek során az is fölvetődött, ho­gyan alakítsa az elkövetkező éveket. Az intézet munkatár­sai akkor döbbentek rá, hogy bár a kutatások terüle­tén az elmúlt tíz évben na­gyon sok hasznos munkát el­végeztek, de még vannak szűz területek, amelyekkel senki sem foglalkozik. GRENDEL ÁGOTA Ilyen az irodalomtudomány, az irodalomtörténet. A kilencvenes évekről egyeden alapos irodalom- történeti összefoglaló sem szüle­tett. De más területekről is legföl­jebb a nyolcvanas évekről készül­tek tanulmányok, frissebb anyago­kat, tanulmányokat, felméréseket nem tartalmaznak. - Elhatároz­tuk, hogy készítünk egy hosszú tá­vú kutatási tervet. Fölmérjük, mi van meg, mi az, amit mások és mi elkészítettünk, feltérképezzük azo­kat a fehér foltokat, amelyeket fel­tétlenül föl kell dolgozni. És el­döntjük, mit kell feltétlenül meg­valósítani ahhoz, hogy olyan gyűj­teményünk legyen a szlováídai magyarokról, ami naprakészen hasznos lehet bárki számára - mondja Tóth Károly a Fórum Inté­zet terveiről. - Eldöntöttük, hogy elkészítünk egy öt évre szóló kuta­tási tervet, melynek alapján 1990- től vagy 1989 végétől 2005-ig föl­mérjük a szlovákiai magyarság helyzetét. 2005-ben egy tizenöt éves komplex értékelést tudunk adni a szlovákiai magyarság hely­zetéről. Az intézet két fontos részre osztot­ta a munkát: az első a kutatások, összegzések, a másik az adatbázi­sok létrehozása, mely nem csak öt évre szól. - A kutatási tervet tíz té­makörre bontottuk szét, ez a tíz té­makör felöleli mindazokat a terü­leteket, amelyek a szlovákiai ma­gyarságnak fontosak lehetnek identitástudata szempontjából - nyilatkozta a Fórum Intézet igaz­gatója. - A hangsúlyt az intéz­ménykutatásra helyeztük, ez há­rom témakört ölel föl, a kulturális és a politikai intézmények létrejöt­tét, tipológiáját, tehát az intézmé­nyek átalakulását. A másik intéz­KOCUR LÁSZLÓ „Aki gyerekek leikébe horgonyozta le írói dicsőségét, igen bölcsen cse­lekedett. Emléke jó helyen van.” Ezt a Molnár Ferenctől származó idéze­tet emelte mottóul a Gyermekiro­dalom című nagyon szép kiállítású kötete borítójára Komáromi Gabri­ella. A budapesti Helikon Kiadó Universitas (tan) könyvsorozatának újabb darabjára - ha nem volna ka­pitális közhely - könnyedén, s ezút­tal nyugodt szívvel mondhatnánk: hiánypótló. Azonban az elmúlt né­hány évtizedetben a (cseh)- szlovákiai magyar irodalomkritika bőkezűen bánt e kifejezéssel, némi túlzással mondhatnánk, szinte ha­vonta megkapta egy-egy (fontos vagy kevésbé fontos) kötet a „hi­ánypótló” címet, így ez a kifejezés mára jelentés nélkülivé vált. Min­denesetre a szerkesztőként Komá­romi Gabriella által jegyzett kötet­hez hasonló komplex összefoglaló még nem született magyar nyelven. Ezzel persze nem azt akarjuk mon­dani, hogy a magyar irodalomban sajnálatosan alulrecipiált gyermek- irodalomnak ne lennének meg a te­oretikus igényű összefoglalói, hi­szen Bodnár Tas vagy Szeberényi Zoltán egyetemi jegyzetei nélkül jó­val szegényebb volna a magyar iro­dalomtudomány. Azonban ez a kö­ménytípus a média, a kiadók, lap­kiadók, a harmadik az oktatási in­tézmények. Szeretnénk a szlováki­ai magyar népességet is megvizs­gálni, milyen új rétegek jöttek lét­re, hogyan tagozódik, a belső struktúrája mennyire felel meg a mostani követelményrendszernek, az európai uniós kihívásoknak. Az ötödik a politikai rendszer vizsgá­lata, a pártok működése. Elsősor­ban a magyar pártoké, beleágyaz­va a volt csehszlovákiai viszonyok­ba, azt fogjuk elemezni, mit képvi­seltek, milyen módszerekkel pró­bálták érvényesíteni elképzelései­ket, programjaikat - beleértve az MKP-t és annak elődpártjait is. Elkészül az intézmények története is, például a Csemadoké. Ezt a munkát olyanok végzik, akik nem Fontos kutatási terület a szlovákjai magyarság jogi helyzete is. vettek részt ebben a folyamatban, tehát a külső emberek szemével tudják vizsgálni a szervezetek te­vékenységét, természetesen doku­mentumok alapján, hiszen a leg­több anyag össze volt gyűjtve.- Ugyancsak fontos kutatási terü­let a szlovákiai magyarság jogi helyzete - vallja Tóth Károly. - Részben a hazai jogalkotás tükré­ben, részben a nemzetközi normák Szlovákiára gyakorolt nyomása tükrében; az európai integrációs folyamatra, a nyelvi chartára, azokra a nemzetközi egyezmé­nyekre gondolunk, amelyekhez Szlovákia, illetve Csehszlovákia csatlakozót. A következő témakör a nemzettudat és az identitás vizs­gálata. Itt két nagy témakört sze­retnénk egymással szembesíteni. Egyrészt az elmúlt időszakban megfogalmazott nemzetfölfogáso­kat, a kisebbségi lét ideologikus megfogalmazásait, valamint az identitástudat-vizsgálatokat. Azt, hogyan érzi magát a szlovákiai magyar magyarként. Az irodalomtörténet és a művé­szettörténet megírása, értékelése is elengedhetetlen, nemcsak azért, mert az elmúlt tíz évben nem ké­szült ebben a témakörben össze­foglaló munka, hanem azért is, mert egy alapos értékelésre is igény van. A populáris, tehát a né­pi kultúrát, amely némileg eltér a hagyományos paraszti kultúrától olyan szempontból is megvizsgál­tet az első olyan összefoglaló, mely a rendkívül gazdag gyermekiroda­lom csaknem egész területét lelkiis­meretes precizitással és nagyfokú szakmai elményültséggel térképezi fel, s teszi ezt a tudományos nyelv- használat és az ismeretterjesztő megszólalásmód borotvaéles hatá­rán táncolva, mindvégig közérthe­tően, így vizsgára készülő főiskolás, elkötelezett pedagógus vagy érdek­lődő szülő egyaránt haszonnal for­gathatja. Főiskolás, pedagógus vagy szülő egyaránt ha­szonnal forgathatja. A kötet három fejezetre tagolódik. A Klasszikus gyermekirodalom al­címet viselő fejezetben részletes áttekintést kapunk a gyermekiro­dalom történetéről, a gyermekver­sekről, a mese világáról, a törté­nelmi elbeszélések, legendák, mondák témaköréből. Különösen értékes a meseregény műfajával foglalkozó rész, Borbély Sándor tollából. A sze ző szerencsésen konfrontálja a gyermeki lélek fej­lődésének határhelyzeteit az olva­sási szokások tükrében. A fejezetet az ifjúsági regény klasszikusainak elemzése záija. ják, hogyan váltak a szlovákiai ma­gyar tárgyi kultúra részévé a szé­kely kapuk, a kopjafák, hogyan ha­tott a populáris kultúrára a televí­zió.- Az utolsó témakör a gazdasági folyamatok vizsgálata, amit orszá­gos szinten nem lehet megfogni, A vizsgálatok eredmé­nyét tízkötetes könyvso­rozatban jelentetik meg. ezért regionális szinten mérjük föl a gazdasági folyamatokat, azt, mi­lyen tőkeerővel rendelkeznek az egyes régiók, hogyan alakul a munkanélküliség, minden olyan kérdésre próbálunk választ keres­ni, ami hatással van a szlovákiai magyarok gazdasági helyzetére - összegzi Tóth Károly. Az intézet tavasszal közzétett egy felhívást, hogy ehhez a munkához A szakkönyv második fejezete a modern gyermekirodaimat rend­szerezi. Rigó Béla a magyar gyer­mekvers legutóbbi fél évszázadá­ról értekezik, különös tekintettel Weöres Sándor gyermekverseire. Rigó Béla írásainak nagy erénye, hogy tárgyszerűségük mellett oly­kor mosolyra is fakasztják az olva­sót, ami ritkaság a szakmunkák­ban. Olvashatunk még a gyermek­történetekről, mesékről, modern meseregényekről, a kortárs ifjúsá­gi próza regényvilágáról és az is- meretteijesztő gyermekkönyvek­ről. A képregény esztétikája is kap egy részt e fejezetben. Ez a műfaj (?) magyar nyelven még nem kap­ta meg a monografikus igényű fel­dolgozást. A kötet befejező része a gyermek olvasóról szól, sok hasznos mód­szertani javaslattal, verstanítási, prózaelemzési, drámapedgógiai fogással. A gyermekkönyvek il­lusztrációjáról szóló részt pedig megszívlelhetné egy-egy hazai ki­adó is! A recenzensnek, aki e kötet olva­sói célcsoportjához hasonlóan maga is pedagógus, van egy vágy­álma: bár ott lenne ez a kötet az összes szlovákiai magyar óvoda és iskola könyvtárában. (Komá­romi Gabriella: Gyermekiroda­lom, Helikon, Budapest, 1999.) szakértőket keres. Nyolcvanhatan jelentkeztek, elsősorban velük sze­retnének dolgozni, de azokkal is, akik ugyan nem jelentkeztek, de a maguk szakterületén jelentős munkát végeznek, értenek bizo­nyos témákhoz. Sok háttérmunká­ra lesz szükség: bibliográfiák ösz- szeállítására, ami nem attraktív, de elengedhetetlen ahhoz, hogy használható adatbázist hozzanak létre. Úgy tervezik, a kutatások eredményét tízkötetes könyvsoro­zatban jelentetik meg, a részered­ményeket folyamatosan a Fórum Társadalomtudományi Szemlé­ben, valamint egy szlovák és egy angol nyelvű összegző kötetet is ki­adnak. A Fórum Intézet munkatársai tisz­tában vannak azzal, hogy stabil pénzforrásra nem számíthatnak, de úgy ítélik meg, eddigi munká­juk, eredményeik alapján folyama­tos pályázással tudnak elegendő pénzt szerezni. Az R.S.9. Írországban A bolond dala Budapest. Az R.S.9. Színház társu­lata Dobay Dezső rendezésében, A bolond dala (The Song of the Fool) című produkcióval vendégszerepei augusztusban az Edinburghi Feszti­válon, az előadással tizenkét alka­lommal lépnek a közönség elé. A mozgásszínházi elemekkel, zenével kísért játékot Sámuel Beckett, Ham­vas Béla, Petri György, Pilinszky Já­nos és Rainer Maria Rilke szövege­iből állították össze. Az előadás ze­néjét Vedres Csaba komponálta. A díszletet és a jelmezt Veres Dóra ter­vezte. A koreográfiát Balogh Margit készítette. (MTI) Mezítlábas fesztivál Bilibáncs tábor Rábapatona. Ma nyílik a Bilibáncs tábor és fesztivál, melynek egyhetes programját összekapcsolják a Kö- zép-európa Fényműhely, a Media- wave fotó-, és filmtáborral. A katica­bogárról elnevezett „mezítlábas fesztivál” protokollmentes találko­zóhelye népművészeknek, zené­szeknek, film-, és fotóművészeknek és a tanulni vágyóknak. (MTI) MTI-TUDÓSÍTÁS Budapest. A XIX. század történel­mi festészete Közép- és Kelet-Eu- rópában; Kulturális örökség, közös felelősség címmel rendeznek nem­zetközi konferenciát szeptember 7-től 9-ig Budapesten. A szervező Pro Arte et Natura Ala­pítvány (PAN) tájékoztatása sze­rint a szimpózium előadásai átte­kintést adnak a régió történelmi festészetének azonosságairól és különbözőségeiről, elemzik a mű­faj XX. századi szerepét, foglalkoz­nak az európai művészettörténet­ben betöltött helyével. Kölnből Ekkehard Mai érkezik, a Wallraf-Richartz Múzeum igazga­tó-helyettese, Prágából Roman Prahl, a Károly Egyetem Művészet­történeti Tanszékének tanára, Var­sóból Maria Poprzecka, a Varsói Egyetem Művészettörténeti Inté­zetének igazgatója, a Lengyel Mű­vészettörténészek Szövetségének elnöke. A megnyitót az Ernst Múzeumban tartják, ahol időszakos kiállítás is nyílik Benczúr Gyula munkáiból. A tanácskozásnak a Magyar Nemzeti Galéria ad otthont. A résztvevők ellátogatnak a XIX. századi magyar történeti festészet legjelentősebb alakjai között szá­mon tartott művész egykori alko­tóhelyére, a ma Szécsényhez tarto­zó Benczúrfalvára. Az annak előtte Dolány néven ismert helységben hunyt el a festő 81 éve, 1920. július 16-án. Halála után nevezték el a települést Benczúrfalvának. Lovagi torna, ágyúgolyó-gurítás és ŕiastáncfesztivál Végvári vigasságok MTI-TUDÓSÍTÁS Eger. Fogadom, hogy tisztességgel és bátorsággal a vitézi próbán helytállók a magyar történelmi ha­gyományok és múltunk dicsőségé­re, Isten engem úgy segéljen - hangzott el a bajvívás előtt a lovagi eskü szombaton az Egri Várban, ahol haditomacsapatok összecsa­pásával megkezdődött a Végvári Vigasságok július 29-ig tartó ren­dezvénysorozata. Az idei lovagi tornán hat csapat, a Diósgyőri Történelmi Haditorna Klub, a Debreceni Aranykeresztes lovagok, szintén Debrecenből az Ezüst Sólyom Hagyományőrző Egyesület, a gyömrői Szent László Lovagrend, az Egri Vitézlő Oskola, valamint a Litvániából érkezett Livoniensis Haditorna Klub méri össze harci jártasságát. A versengés két részből, egy bemu­tatóból és a lovagi tornából áll. A bemutatón a koreográfiát, a csa­pat összeszokottságát, a korhűsé­get figyeli a zsűri, vagyis azt, hogy a viseletek és a fegyverek mennyi­re felelnek meg a csapat által meg­jelenített történelmi időszaknak. A torna második részében kerül sor a nyíllövészetre, dárdahajításra, ágyúgolyó-gurításra és a fegyver­forgatásra. A vasárnapig tartó programban lesz még falmászó- és íjászverseny, régizenei együttesek adnak koncertet, és színpadra lép­nek középkori táncokat bemutató csoportok is. Bemutatkoznak, fakí- rok, zászlóforgatók, énekmondók, hallhat a közönség népvándorlás kori dalokat és láthatja a Garabon­ciás Langaléták gólyalábas pro­dukcióját. Igazi különlegességnek ígérkezik a hastáncfesztivál; ezen török, Szíriái, balkáni, libanoni, szefárd zsidó és andalúziai mór, valamint cigány hastáncokat lát­hat a közönség. A látogatók nyomon követhetik fegyverkovácsok, páncélművesek, íjkészítők munkáját és a középkori magyar ínyencségek mellett, a tö­rök konyhaművészet remekeit is meg lehet kóstolni. A kötet befejező része a gyermek olvasóról szól, sok hasznos módszertani javaslattal Gyerekirodalomról felnőtteknek

Next

/
Thumbnails
Contents