Vasárnap - családi magazin, 1998. július-december (31. évfolyam, 26-52. szám)

1998-12-02 / 48. szám

Tanácsadó 1998. december 2. 11 Nehezen irtható gyomnövény, amely mérgezéseket okozhat, de gyógyíthat is A Janus-arcú mezei zsurló A nedves vagy éppen homokos talajok gyakori évelő gyomnö­vénye a mezei zsurló (Equi- setum arvense). Nem könnyű tőle megszabadulni, mivel mé­lyen a talajban több szinten hú­zódó vízszintes tarackszerű szá­ra van. Ebből a talaj felszíne felé nő ki a szár, illetve lefelé a mély­re (mindig a nedves altalajig érő) gyökerek. Ennek a zsurlófajnak két megje­lenési formája van. Kora ta­vasszal a tarackszerű szárból 20-30 cm magas vöröses- vagy sárgásbarna termőszár fejlődik ki. Ennek végén kb. 3 cm-es spó­rákat termő füzér alakul ki, amely a beérett spórák kiszóró­dása után elhal. Ezt követően je­lenik meg a felszínen a meddő (spórákat nem termő), zöld szí­nű szár, amely fotoszintetizálni képes. A meddőszár ősszel el­pusztul, csak a föld alatti részek telelnek át. A nedves talajban sekélyen, a szárazabban 1-2 méteres mély­ségben húzódó tarackok sűrűn behálózzák, s így tökéletesen ki­zsarolják a termőréteget. A dú­san tenyésző föld feletti meddő­szár pedig elnyomja a kultúrnö­vényeket. Míg a szabad természetben te­nyésző zsurló elsősorban spó­rákkal (ivarosán) szaporodik, addig a kertekben, szántókon élő állományok inkább vegeta­tív úton terjednek. Nagyüzemi viszonyok között a Jó eredményeket hozhat a talaj mér- sékelt meszezése is, mivel a zsurlók inkább a savanyú közeget kedvelik. nedves területek lecsapolásá- val, drénezésével lehet megkí­sérelni irtását. Jó eredményeket hozhat a talaj mérsékelt mesze­zése is, mivel a zsurlók inkább a savanyú közeget kedvelik. Rosszul tűri a gyakori talajlazí­tást. Legjobb azonban, ha a ter­mőszárak beérése előtt közvet­lenül jó mélyen felássuk a talajt. Eredményesen irtható vegysze­rekkel is. Állományának elterje­dését gyorsan fejlődő, dús lom­bú kultúrnövények telepítésé­vel (babfélék) is meggátolhat­juk. Az erős fagyokra érzékeny. A mezei zsurlót érdemes gyűjte­ni, mivel hasznos tulajdonságai is vannak. Régebben a tuberku­lózis gyógyítására, vérzéscsilla­pítónak, sebtisztítónak használ­ták. Manapság vese- és húgyhó- lyagbántalmak ellen alkalmaz­zák. Kevesen tudják róla, hogy zöld szára „mosogatásra” alkalmas. Szaponintartalma folytán még hidegvízben is tisztára mosható vele a zsíros edény. Szárában kovasavat halmoz fel. Ez a tulaj­donsága pedig alkalmassá teszi az ónedények (múzeumi tár­gyak) tisztogatására is. Ezekre a tulajdonságaira utalnak koráb­bi népies elnevezései - surló (zsurló), kannamosó. Ha gyógynövényként kívánjuk gyűjteni, akkor pontosan meg kell határoznunk, nehogy más, ilyen szempontból értéktelen (mocsári, erdei, téli stb.) zsur­lófajjal összetévesszük. Jó tudni, hogy a különféle zsur­lófajokkal szennyezett takar­mány huzamosabb (40-90 na­pon át tartó) etetése, főleg a lo­vaknál (ritkábban a szarvas- marháknál és a juhoknál) Bl­1. A spórákat hozó, általában már márciusban megjelenő ter­mőszár 2. A termőszár után meg­jelenő zöld meddőszár örvös le­vélállásáról, jellegzetes alakjáról könnyen felismerhető. Gyógynö­vényként hasznos, s „biomo­sószerként” is alkalmazható. vitamin-hiányéihoz hasonló tü­netekkel járó megbetegedést okoz. A zsurlók ugyanis Bl- vitamint bontó tiamináz enzi­met tartalmaznak. p. r. Madárbirsek sziklakertben Milyen zöldségfajtákból választhatunk? A félárnyékot kedvelik Brokkolik, babok A madárbirsek (Cotonesster) nemzetségébe körülbelül 50, ál­talában cserjetermetű, de néha fává fejlődő faj tartozik. Virága­ik aprók, fehérek, nem ritkán a lomb közé rejtőznek, ezért első­sorban alakjuk, fényes zöld le­veleik és piros termésük végett ültetik őket. Számos fajuk sűrűn növő ágainak, dús lombjának köszönhetően kitűnő talajborí­tó. Az örökzöld fajok többnyire Kí­nából származnak; vannak lombhullatók is. A nálunk elter­jedt örökzöld fajok - annak elle­nére, hogy viszonylag jól tűrik a napfényt - inkább a félámyékot kedvelik. Telepítésüknél na­gyon fontos az élőhely helyes megválasztása, mert a nem megfelelő helyen előbb-utóbb legyengülnek, télen - takarás hiányában - könnyen elfagy­nak. Az ilyen példányokat a pajzstetvek is megtámadják. Szoliterként pázsitra, vagy más magasabb cserjék, fák elé tele­pítve nagyon mutatósak. Min­dig az utak közelében telepítsük őket, így jobban gyönyörköd­tetnek. A sziklakertekbe való te­lepítésre alkalmas lombhullató fajok, fajták nyírekkel, mogyo­róval, borbolyákkal harmoniku­san társíthatok. I. d. Parkjaink egyik gyakori, szépen díszlő cserjéje a sziklakerti ma­dárbirs (Cotoeaster praecox). A dús, pirosló termésű bokrok különösen napfényes, havas idő­ben dekoratívak. Brokkoli. Corvet FI - A holland Royal Sluistól származik. Ke­mény, jó minőségű mellékbim­bókkal berakott bimbókat ne­vel, növényenként átlagosan 310 grammot. A bimbók 1-2 nappal a Vitamina nevű fajta előtt érnek. Cruiser FI - Szintén a Royal Sluis forgalmazza. Az előbbihez hasonló, valamivel gazdagabb „termést” adó (320g/növény), korai hibrid. Babfélék. Sina (HS-3301) - Az Alsószerdahelyi Nemesítő Állo­másról származik. Korai, kar­csú, zöld hüvelyű, szálka- és pergamenmentes hibrid. Steri­lizálásra és fagyasztásra egy­aránt alkalmas. Hazai választé­kunkban a Hérát helyettesíti. Ida (CL—4012) - A Smrznicei Nemesítő Állomás terméke. Ko­rai, finom, zöld hüvelyű fajta. Bő termésű, de fehér magvai ki­sebbek. Sterilizálásra és fa­gyasztásra is alkalmas. Válasz­tékunkban a Sárkát helyettesíti. Belmonte - A holland Nun- hems Zaden cégtől származik. Korai, termékeny futóbab. Zöld hüvelyei laposak, 25 cm hosszúk. Szálkamentesek. A Détenicka nevű fajtáénál 16 nappal hosszabb a termési idé­nye. Velőborsók.Lubor (Cl-762/86) - Smrznicei nemesítésű, nagyon korai fajta; a Ctiradnál 8-10 nappal korábban szedhető. Magvai közepesek, sötétzöl­dek, elsősorban fagyasztásra alkalmasak. Bravoado - A holland Sluis en Groot terméke. Korai, viszony­lag nagy, sötétzöld magvú, kon­zerválásra alkalmas. Progress 9 - A német Asgrow cégtől származik. Friss fogyasz­tásra alkalmas, folyamatosan szedhető fajta; 2-3 héten át fo­lyamatosan terem. Testes, nagy magvú hüvelyeket terem; kelle­mes édes ízű. Főként a hobbi- és háztáji kertekbe ajánlható. A Záhradkár nyomán Megkérdeztük a szakértőt Vissza kell fizetnem a 750 koronát? Mácsai Imre helembai olva­sónk írja: „Elmúltam 70 éves, de elvesztettem a jo­gosultságomat a vagyonje­gyért járó 11496 koronára, mert közben eladtam egy cégnek. Most pedig azt kö­vetelik tőlem, hogy fizessem vissza a kezdetekre kapott 750 korona kölcsönt. Való­ban vissza kell fizetnem?” A vagyonalapi kötvényekkel kapcsolatban különbséget kell tenni a hivatalos ajánla­tok és a magáncégek tevé­kenysége között. 1994-ben hivatalos ajánlat volt, hogy be lehetett jelentkezni a va­gyonjegyes privatizáció má­sodik hullámába. Nyugdíja­soknak ez 750 koronába ke­rült. Mint sokan mások, ak­kor Ön is úgy döntött, hogy erre nem a saját pénzét for­dítja, hanem kölcsönt vesz fel - mintegy félmillió nyug­díjashoz hasonlóan elfogad­ta a pozsonyi Nyugdíjasalap nevű magáncég ajánlatát. Később a Meciar-kormány le­állította a vagyonjegyes pri­vatizációt, így nem juthat­tunk hozzá a vállalatok rész­vényeihez. Kárpótlásul kap­tuk - újabb hivatalos ajánlat­ként - a vagyonalapi köt­vényt. Ön akkor úgy döntött, hogy ezt 5000 koronáért el­adja egy magáncégnek. Pechjére, kicsit később - im­már harmadik hivatalos ajánlatként - kaphatott vol­Tuba Lajos na több mint 11 ezer koronát is érte. Azt ajánlom, emiatt ne bánkódjon, hiszen nem lehetett tudni, hogy Meéiarék a nyugdíjasok sza­vazatainak megnyerése végett ehhez a lépéshez fo­lyamodnak. Az Ön gondja most az, hogy az első magáncég, amellyel annak idején kapcsolatba ke­rült, visszakéri a 750 koro­nát. Ez nem meglepő, hiszen ők ezt nem állami pénzből, hanem a magánvagyonukból adták Önnek. Ez már leg­alább másfél éve napirenden van, és mindenkinek kényte­lenek vagyunk azt tanácsol­ni, hogy fizesse vissza a 750 koronát. A következő lépés ugyanis a bírósági felszólí­tás, de az már kb. 500 koro­nával többről szól majd. Ta­lán csak azzal vigasztal­nám, hogy képzelje magát azok helyébe, akik eddig nem tudták eladni a va­gyonalapi kötvényüket, mégis vissza kell fizetniük az annak idején kölcsönka­pott 750 vagy 1000 koro­nát. Grafológia Jelige: „Köszönöm.” Ön szeretetre, szerelemre vágyó lány, aki mások elől mindent eltakar önmagá­ból. Mégis: olykor túlzások­ba esik anyagi területen, de kapcsolataiban is. Néha dip­lomatikus, máskor ravasz csupán. Annyit várjon el mindenkitől, amennyit el­várhat. Hogy mennyit vár­hat el másoktól? Szigorú és őszinte önvizsgálattal tudja meg, hogy mit és mennyit várhat el önmagától! Ez az első lépés. Az emberismeret a második. Ön a szellemi régó felé tör nagy lendület­tel. Vigyázat: Ha egyszer a lélek „dadogni kezd”, akkor az Bartalos Mária grafológus önbizalomnak „lőttek”. Ne hagyja elmenni maga mel­lett az Igazságot csupán azért, mert a szenvedély ka­pujában nem áll őr! Ugye értjük egymást? Gyermeklélektan Jelige: Gagyogás. „Kislányom most kezd beszélni, még nem tudja tisztán kiejteni az egyes szavakat. Mi így is megértjük, sőt, a férjem már egy kis szó­tárt is összeállított, hogy mi mit jelent. Most nem tudom, hogyan beszéljünk hozzá: az ő nyelvén, hogy megértsen min­ket, vagy rendesen?” Feltétlenül rendesen! Társadal­munkban - sajnos - elterjedt szokássá vált, hogy a szülők utánozzák a gyermek beszédét. Egy-egy mókás megnevezés még nem okoz gondot, de ha egy család csak így beszél, az bi­zony már komolyan megzavar­ja a gyermek fogalomképzését, így természetesen új nyelvet le­het képezni, de ez semmikép­pen sem a magyar nyelv lesz. Két fogalomkör, két nyelv tanu­lása, főleg ha az egyik értelmet­len, és nem ér semmit, megle­hetősen fárasztó egy pici em­berke számára. Nagyon fontos, hogy a szülők helyesen artiku­lálják az egyes szavakat. A sok­szor megismételt szavak elő­ször a gyermek agytekervényei- ben kezdenek formálódni, majd megjelennek nyelvileg is. Ez határkő, ekkor kezdődik a párbeszéd szülő és gyermeke között. Ha viszont a minta is változik, úgy rögzül az agyban is, később egyre nehezebb lesz rászoktatni a helyes beszédre. Nagy árat fizet később a gyerek azért, ha a beszéd elsajátítása­kor könnyíteni igyekeznek a szülők azzal, hogy ők tanulják meg a gyerek nyelvét. Ez olyan Dr. Hadas Katalin munka, amit nem lehet meg­spórolni, egyszerűen meg kell tanulni beszélni. Ezért jobb, ha a szülők következetesek, és csak a jóra tanítják gyermekü­ket. A mókásnak tűnő szavakat továbbra is feljegyezhetik, de nem azzal a céllal, hogy Önök is megtanulják, és ezt használják. Ha a kislányuk majd felcsepere­dik, együtt szórakozhatnak raj­ta, hogy milyen is volt az, ami­kor beszélni kezdett. Jelige: Tündérke. „Gyermekem szeptemberben kezdett iskolá­ba járni. Annak ellenére, hogy nem járt óvodába, így is képes mindent megtanulni. Szépen ír és olvas, a matematikát is ked­veli. Ami aggaszt, az az, hogy még mindig nem illeszkedett be az osztályközösségbe. Itt­hon ő a szemünk fénye, igyek­szünk neki mindent megadni. Lehet, hogy ezért nem barátko­zik senkivel?” Mivel gyermeke nem járt óvo­dába, nem tudhatja, hogy az is­kola, az osztály, a csoport egé­szen más dimenziót jelent, mint a család. Viselkedése most már nemcsak egy-két emberre hat, nemcsak egy-két embert mani­pulálhat, hanem 20-30-at, sőt többet. Ez óriási különbség! Az osztály-természeténél, sokszí­nűségénél és feladatánál fogva - nem tud a gyerek érzelmi ki­töréseire vagy azok elhallgatá­sára ugyanúgy reagálni, mint a szülők. Az osztályban egy gyerek tulajdonságai révén so­hasem olyan fontos személy, mint otthon, ahol elég egyked- vűnek vagy haragosnak lenni, máris felfigyelnek rá. Az isko­lában erre sem idő, sem lehe­tőség nincsen. Gyermekének itt az iskolában kell megtanul­nia, hogy nem ő a világ köze­pe, és a csoport törvényei nem mindig azonosak az otthoné­ival. Az Önök nézetét bizonyá­ra az élet minden területére vonatkozóan magáévá tette, és természetesen ezt véli az egyedül helyesnek. Ám lehet, hogy a többiek egészen más nézeteket hoztak otthonról. Meg kell tanulnia elfogadni másokat, s akkor majd a töb­biek is befogadják, megbarát koznak vele. Jó irányítással megismerheti a többieket, és kialakul benne is a közösségi érzés. Ha olyan könnyen és jól tanul gyermeke, ösztönöz­ze arra, hogy önként segítsen azoknak, akik nehezebben igazodnak el a betűk birodal­mában. Kapcsolódjon be a kö­zösjátékokba, adja kölcsön meséskönyvét, stb. Ha megíz­leli a barátság örömeit, más­nak látja majd az iskolát és a világot is.

Next

/
Thumbnails
Contents