Vasárnap - családi magazin, 1998. július-december (31. évfolyam, 26-52. szám)

1998-10-21 / 42. szám

Tanácsadó 1998. október 21. 11 Alkoholos erjedés és savbontás Az erjedés végi teendőket az újbor hőmérséklete és vi­szonylagosan nagy szabad fel­színe teszi szükségessé. A langyosság kedvez az alma- savbontó baktériumoknak, így az alkoholos erjedést gyakor­latilag azonnal követheti a bi­ológiai savbontás. Ennek következtében a bor savtartalma 2-3 g/liter érték­kel is csökkenhet. Ez a kelleté­nél savasabb újboroknál előny, a lágyabbak esetében viszont hátrány. Ha a bor erősen savas (8-10 g/liter), akkor tartsuk langyo­san, ne kénezzük, hagyjuk végbemenni a biológiai sav­bomlást. Ha viszont a savtar­talom 6 g/liter körüli, akkor előzzük meg a savak leépülé­sét. Kénezzük meg tehát a bort (1-2 dkg borkén 100 literen­ként), és törekedjünk a mi­előbbi hűtésre (10-12 Celsius- fok). A szabad felszín káros, oxidá­ciós törésben megnyilvánuló következményeit úgy akadá­lyozzuk meg, hogy töltöges­sük fel a hordót, míg a bor szintje a szájnyílás alatt egy­két ujjnyira nem lesz. Használ­junk utóerjesztő akonát. En­nek hiányában fordítva tegyük fel az akonadugót. A másik le­hetőség, hogy a bort kisebb űr­tartalmú, színültig tartható hordóba fejtjük. K. Sz. Az ideális siló alapterülete 60x60 cm, magassága pedig 1,5 méter. Komposztsiló otthon A komposzt hasznáról, a kom­posztálás módjáról már több al­kalommal írtunk, így nehéz újat mondani róla. A Záhradkár cí­mű csehországi szaklap régebbi számában mégis ráakadtunk egy érdeklődésre számot tartó ötlet­re - a házilag készíthető „kom­posztsiló” leírására, ilyen silót fából, dróthálóból, téglából is készíthetünk. Megfe­lelő szerkezetük esetén nagy elő­nyük, hogy a komposztálásra fel­halmozódott anyagok közé könnyen bejuthat a levegő, amelyre nagy szükségük van a növényi maradványok lebontá­sát végző talajlakó mikroorga­nizmusoknak és állati élőlények­nek. Egyes vélemények szerint az ide­ális siló alapterülete 60x60 cm, magassága pedig 1,5 méter. Na­gyobb alapterület, magasság esetén a szerkezetbe szellőzte­tést biztosító - lyuggatott - mű­anyag csöveket kell beépíteni, il­letve aljára elhelyezni. A gyakorlatban jól bevált a c áb­rán látható, cca. 2 cm vastag deszkából összeállított rekesz, amelynek alapterülete 1,5x1 m, magassága 1,2 m. A deszkák ajánlott szélessége 10-12, a köz­tük lévő távolság pedig 4-5 cm. A siló anyagát előzőleg nem mér­gező anyaggal impregnáljuk, az egyik oldalát pedig nyithatóan vagy szétszedhetően építsük meg. A drótból készült „ketrecek", hátrányuk, hogy a komposzt könnyen ki­száradhat A fából készült siló anyagát nem mérgező anyaggal impregnál­nunk kell A falazott siló egyik oldala készül­jön deszkából, és legyen szét­szedhető Házi silónkat szélvédett, árnyé­kos helyre (fák alá, épületek kö­zelébe) telepítsük. Nagyon fon­tos, hogy a telepnek közvetlen kapcsolata legyen a talajjal. So­kan elkövetik azt a hibát, hogy a siló alját lebetonozzák, s így olyan körülményeket teremte­nek, amelyek a rothadást előidé­ző mikroorganizmusok elszapo­rodásának kedveznek. A Záhradkár nyomán, röv. A művelet egyszerűsége ellenére gyakran követünk el hibákat, amelyek károkat okoznak Facsemeték kiültetése ősszel Eljött az ősz, s vele együtt a facse­meték kiültetésének ideje. A mű­velet egyszerűsége ellenére több­ször hallható, hogy a fácska nem éledt meg. Az esetek többségé­ben erről maga a „kertész” tehet, aki hanyag munkájával, hézagos ismereteivel idézte elő a kudar­cot. Ennek gyakori oka a fa szövetei­nek vízvesztesége. Ha a csemetét még a lombhullás előtt akarjuk áttelepíteni, akkor előbb fosszuk meg leveleitől, s törekedjünk ar­ra, hogy minél előbb állandó he­lyére kerüljön - ezzel is csökken­tendő a víz elpárologtatósát. Ha a csemetét korábban kénytelenek voltunk heteken, esetleg hónapo­kon át tárolni, akkor a kiültetés előtt 24-48 órára állítsuk vízbe. Nagy gondot kell fordítani arra is, hogy a gyökérzet minél nagyobb része sértetlen maradjon. Gondo­san távolítsuk viszont el a beteg s a roncsolt részeket. Ügyeljünk a vé­konyabb és a hajszálgyökerek ép­ségére. Minél több marad meg kö­zülük, annál nagyobb az esélye a megeredésnek. A korábban ki­emelt példányok vastagabb gyö­kereinek metszési felületét újít­suk meg. A fácska megerősödését az új élő­helyen az ültetőgödör földjébe kevert műtrágyával segíthetjük elő. NPK-ból vagy Cereritből 0,50 kg-ot, illetve szuperfoszfátból és kálium-szulfátból 0,25-0,25 kg- ot keverhetünk el. Vigyázat! A műtrágya a gyökerekkel közvet­lenül nem érintkezhet! Az érett szerves trágya nem veszélyezteti a gyökérzetet, annál inkább ke­rüljük az éreüen istállótrágyát, mert ebből ammónia szabadul fel, s ez perzselést okoz. A gödör betöltése közben időnként ráz­zuk, mozgassuk meg a fácskát, hogy a föld a gyökerek közé is be­jusson. A sikertelenség okai között az ülte­tési mélység helytelen megválasz­tása is nem kis szerepet játszhat. A talaj megülepedése után (ez álta­lában cca. 5 cm) a fácskának olyan mélyen kell ülnie, mint a faiskolá­ban. A típusalanyba oltott példá­nyoknál az oltás helye sohase ke­rüljön a talaj szintje alá, mert ak­kor ott is megindulhat a gyökér­képződés, s így később az alany tu­lajdonságai nem érvényesülnek. A folyópartok, kanálisok közelé­be telepített gyümölcsösökben gyakran okoznak kárt a kószapoc­kok. Főleg a facsemeték gyökér­nyakát rágják el szívesen. Ilyen­kor a törzs, mint a sekélyen földbe vert karó, könnyen kihúzható - a gyökémyaki rész kihegyezett, jól felismerhető rágásnyomokkal. Ezért az üyen élőhelyeken ajánla­tos ezért 20-25 mm-es lyukátmé­rőjű dróthálóval „kibélelt” gödör­be telepíteni a fákat. Ne feledkezzünk el a nyulak, őzek stb. okozta vadkárról se, s kötöz­zük be a fiatal törzseket. A fagy­kártól pedig a talaj felkupa- colásával védjük a gyökérzetet. A nagyobb fagyok előtt a koronát papírcsomagolással védhetjük. PVC-t ne használjunk. I. d. Megkérdeztük a szakértőt Osztozkodnunk kell a lakáson? Tíz éve mentem férjhez; a szü­leimtől kaptam egy szövetke­zeti lakást, oda költöztünk. Most válófélben vagyunk, a férjem azt mondta, hogy nem egyezik bele sem abba, hogy a két gyereket nekem ítélje a bí­róság, sem abba, hogy a lakás az enyém maradjon. Úgy tu­dom, hogy a gyermekeket min­dig az anyának ítélik oda. Nem tudom viszont, hogy a lakással mi lesz. Igaza van: az az általános gya­korlat, hogy az anyának ítélik oda a gyermekeket. Ez azon­ban csak általános gyakorlat, és ugyanúgy odaítélhetik az apának is, ha a gyermekek fej­lődését tekintve jobb feltétele­ket tud biztosítani, mint az édesanya (pl. az anya nem tö­rődik a gyerekekkel). A lakás­sal az a helyzet, hogy nem írta meg, hogy még a házasság- kötést megelőzően lett-e On a szövetkezeti lakás bérlője, vagy a házasságkötés után. Ez jgf Dr. Szabó Elena jogász lényeges, mert ha a házasság- kötés előtt lett bérlő, akkor egyszerűbb a helyzet, ugyanis aPtk. 705. §-ának2. bekezdé­se szerint a házassággal kelet­kezett közös lakásbérlet a há­zasság felbomlásával megszű­nik, és azé marad a lakás, akié a lakásbérleti jog volt a házas­ság előtt, ebben az esetben az Öné. Ha viszont már a házas­ság alatt lett Ön bérlő, akkor - ha másként nem egyeznek meg - bármelyikük indítvá­nyozására a bíróság dönti majd el, kié maradjon a lakás és a szövetkezeti tagsági jog. Grafológia Jelige: „Fuldokló” A legtöbb, amit egy ember te­het önmagáért, az, hogy nem fél szembenézni önmagával, nem fél megismerni önmagát, és a legnagyobb őszinteséggel feltátja: „Mi a problémám oka?!” Minden idegrendszeri betegség lelki eredetű. Nem hiszem el, hogy ne tudná meg­nevezni lelki problémáinak okát. Nos, ha az ok megvan, akkor tegye fel a kérdést ön­magának: „Mitől és miért fé­lek? Mi lenne, ha nem félnék? Mit tennék, ha nem félnék?” Válaszolja meg a kérdéseket, és tegyen úgy, mintha nem fél­ne. Az ember attól fél, amit vagy akit nem ismer. Ha ön­magát nem ismeri, akkor ön­magától fél. Bocsásson meg önmagának és másoknak. Az­tán egy idő múlva azt veszi észre, hogy megszűnnek las­san a problémái. 7 Jelige: „Terheinket viselni kell!” A terheket olykor le is lehet tenni, ha túl nehéznek érzi az ember. Ne várja meg a gerinc­problémákat vagy a sérvet! Bartalos Mária grafológus Sérült, önérzetében sértett, ki­sebbségi érzésekkel küzd, de a stressz jelei mellett a szakadás átmeneti depressziója is lát­szik kézírásából. Még képes egyedül megállni a lábán. Menjen el egy hétre egyedül üdülni, és pihenés közben, las­san gondolja át életét, sérel­meit, terveit, s bocsásson meg mindenkinek, akiről úgy gon­dolja, hogy vétett a személye ellen. Elsősorban önmagának kell tudni megbocsátani! Egyéb problémáival hétfőn­ként délután Komáromban, az Ady Művelődési Házban talál meg. Gyermeklélektan Jelige: Nebáncsvirág. „Gyerme­kem szeptembertől jár óvodá­ba, de még mindig nem szokta meg. Ha megyek érte, gyakran ül a sarokban, fél a gyerekektől, inkább félrehúzódik. Nagyon fé­lek, hogy mi lesz vele. Hogyan szerettessem meg vele az óvo­dát?” Gyermeke nyilván nehezen dol­gozza fel a szülőktől való elsza- kítását. Valószínűleg már koráb­ban is előfordulhatott, hogy ide­gen helyre kerülve kínos tapasz­talatokat szerzett, és ez a félel­me jelenhetett meg az új hely­zetben. Ön pedig állandó félté­sével azt a lelki beállítódást ala­kíthatta ki gyermekében, hogy ez a világ tele van fenyegető ve­széllyel. Más a helyzet, ha a szü­lőjelen van, aki megoltalmazza őt. Ezért vált bátortalanná, gát­lásossá, félénkké. Az ilyen gyer­meknek megszűnik nyitottsága a világ felé, elvész ismerkedési kedve, önállótlanná, bizalmat­lanná válik. A félénk, szorongó gyermek minden feladathelyze­tet intenzív veszélyhelyzetként él át, következésképpen cseleke­detei nem az eredmény elérésé­re, hanem a kudarc elkerülésére irányulnak. Nehezen tud beil­leszkedni az új környezetbe, ne­hezen barátkozik még az egyko­rú gyermekekkel is, nehezen bo­csátkozik beszélgetésbe, együt­tes tevékenységbe gyermektár­saival. A testi-szellemi fejlődést a nyitottság, az érdeklődés, a vállalkozás kockázatának válla­lása segíti elő. Bátorítsa gyerme­két, hogy merjen kapcsolatot te­remteni gyermektársaival. Ha jut rá ideje, délután ne rohanjon Dr. Hadas Katalin haza gyermekével, hanem közö­sen beszélgessenek el az óvó nénivel és a gyerekekkel. Otthon sokat játsszanak együtt, próbál­ják eljátszani, mi történne, ha az óvodában ő is bekapcsolódna a játékba. Meséljen neki olyan meséket, amelyek a barátságról, összefogásról, egymásrautalt­ságról szólnak. Ha gyermeke megteszi az első bátortalan lépé­seket a kapcsolat megteremtésé­hez, dicsérje meg és bátorítsa. Ha viszont minden igyekezete ellenére sem javulna a helyzet, feltétlenül vigye el pszicholó­gushoz. Jelige: Perpetuum mobile. „Munkába szeretnék állni, de óvodás korú gyermekem állan­dóan nyüzsög, rohangál, szinte egy percre se tudom magára hagyni, mert mindjárt elkövet valamit. Az apja se bír vele, már meg is verte, de az sem hasz­nált. Félek, hogy az óvodában is így fog viselkedni, és kitesséke­lik.” Ebben a korban minden gyer­mekre jellemző a felfedező, ku­tató, kipróbáló tevékenység. Ez rengeteg tapasztalathoz, a tár­gyak természetének, viselkedé­sének, használhatóságának fel­ismeréséhez, valamint számos műveleti megoldás sikerélmé­nyéhez vezeti. Az ilyen megnyil­vánulásokat meg nem értő, a kártétel miatt aggódó, a türel­metlen és büntető szülő károsan hat a gyermek személyiségének fejlődésére. Inkább elő kell segí­teni e helyes eszközhasználat megtanulását, előre figyelmez­tetni kell a káros következmé­nyekre, az ügyes feladatmegol­dásért, a műveletek sikeres el­végzéséért pedig meg kell dicsérni. Az apának nem hara­gudnia kell fia utánzó tevékeny­ségéért, hanem segítenie kell az eszközök helyes és óvatos hasz­nálatának megtanulásában. A helytelen szülői magatartás sok keserűséget okoz a gyermeknek, és torzítja személyiségfejlődé­sét. A gyermek aktivitását gátló, eszközhasználatát tiltó szülői magatartás következménye a gyakori frusztráció. Ha szülei jelenlétében kénytelen elfojtani vágyait, csak akkor engedi őket szabadon, amikor nincs ellen­őrzés, vagy pedig nemkívána­tos pótélvezetet keres. Óvodá­ba kerülve társaival éppolyan agresszíven viselkedne, mint apja vele. Tudatosítani kell azt is, hogy ebben az életkorban minden kisgyermek igen aktív. Az állandó tiltás a gyermekben nemcsak érzelmi zavart okoz­hat, hanem lázadóvá, dacossá, sőt olykor bosszúállóvá is tehe­ti. Az egészséges személyiség- fejlődés végett Önöknek kell nagyobb megértést mutatniuk gyermekük kutató tettvágya iránt.

Next

/
Thumbnails
Contents