Új Szó, 1993. december (46. évfolyam, 280-304. szám)

1993-12-14 / 291. szám, kedd

KALEIDOSZKÓP . ÚJSZÓ* 1993. DECEMBER 14. Kitörni a bezártságból HOGYAN SEGÍTENÉNEK A FOGYATÉKOS GYERMEKEKNEK DUNASZERDAHELYEN? Nem is olyan régen, 1989-et megelőzően vajmi kevés szó esett a fogyatékos gyermekek életkörülményeiről. Az utcán is csak elvétve találkozhattunk velük. Szerencsére, ma — noha a gondoskodás még messze elmarad az elvárásoktól - különböző önsegélyező társulások, humanitárius szervezetek révén egyre láthatóbbá válnak a tartósan betegek gondjai. Dunaszerdahelyen a városi önkormányzat tagjai az elsők között voltak, akik elhatározták, az emberi részvélet és a hivatalosan megállapított anyagi juttatást meghaladva többet adnak a szellemi és testi fogyatékos gyermekeknek. A városi bölcsőde keretében nappali szanatóriumot létesítettek, ahol délelőttönként szakemberek foglalkoznak velük. - A szellemi és testi fogyatékos gyermekektől aligha várhatók látványos sikerek. Az egészségesek társadalma csak nehezen fogja fel, milyen óriási eredmény, ha a 8-9 éves fiú szobatiszta lesz, a 6-7 éves kislány megtanulja megkülönböztetni a színeket vagy használni a kanalat - kezdte dr. Marta Škoricová, a-dunaszerdahelyi rendelőintézet gyermekpszichiátere. — A város nemcsak a gyermekekkel cselekedett jót, hanem a szülőkkel is, noha sokan nem élnek a lehetőséggel. Az okok elemzésekor kiderült, hogy a felnőttek vagy tájékozatlanok, vagy nem képesek szabadulni beidegződésüktől: elrejteni, bezárni a fogyatékos gyermeket a négy fal közé. - Mostanában egyre több szó esik az emberi jogokról, különösen a gyermekek jogairól. A fogyatékosok jogai semmiben sem különböznek az egészségesekétől! Ők is emberek, társas lények, akik igénylik a gondoskodást, a szeretetet, s ha netán károsodásuk annyira súlyos, hogy egyáltalán nem oktathatók, a környezetváltozás szinte minden esetben pozitívan hat érzéseikre — magyarázta a doktornő. A szakember szavait hallgatva az ember eltűnődik, hogy bár a nappali szanatórium dolgozói 10-15 gyerekről képesek gondoskodni, az elhelyezés iránt miért oly csekély az érdeklődés? - Általában nem pszichiáter, hanem neurológus kezeli a fogyatékos gyermekeket, s ő ajánlja a szanatóriumi foglalkozás lehetőségét. Annak ellenére, hogy a hozzátartozók eleinte örülnek a lehetőségnek, később lemondanak arról, hogy gyermeküket közösségbe adják. Valamennyiünket bánt az érdektelenség, a közöny. Holott ennek is oka van: a szülőkbe beidegződött szégyen, illetve az anyagiak. A világ fejlett országaiban a testi és a szellemi fogyatékos gyermekek zöme egészséges társaikkal együtt nő fel. Ha sérülésük súlyos, s a családok csak félnapos foglalkoztatást igényelnek, nappali szanatóriumba helyezik őket. Míg a beteg gyermekekkel szakemberek foglalkoznak, az anyák fellélegezhetnek egy kissé. Ugyanis nem titok, ahhoz, hogy az anya kibírja a ránehezedő lelki terheket, s kiegyensúlyozott maradjon a családot ért tragédia dacára, lazítania kell. S mert gyermeke mellett erre nincs módja, él a nappali szanatórium lehetőségével. Sajnos, nálunk a szülők még mindig idegenkednek ettől. Az anyagiak kérdése is fontos, de talán számba kellene venni a kiadásokat. A nappali szanatóriumban a koszt 22 koronába kerül, de a szülő, mivel a város gyermekenként 4 korona támogatást hagyott jóvá, naponta csak 18 koronát fizet. Az orvosnő szerint a szanatórium dolgozói készek a városhoz közel eső falvak kis betegeinek fogadására is. A községek önkormányzatai viszonzásul elgondolkodhatnának azon - most döntenek a költségvetésről - miképp tudnák támogatni például a beteg gyermekekkel naponta utazni kényszerülő szülőt. A fogyatékosok megsegítése, életfeltételeik javítása társadalmi feladat. A dunaszerdahelyi városi önkormányzat tagjai azzal, hogy a nem könnyű gazdasági helyzetben biztosítják a nappali szanatórium működéséhez nélkülözhetetlen anyagiakat, pénzben ki nem fejezhető, óriási segítséget nyújtanak a rászorulóknak. A szülőkön a sor, hogy éljenek vele. Gyermekeik érdekeben PÉTERFI SZONYA Lörincz János illusztrációs felvétele TANULMÁNYI LEHETŐSÉGEK a szlovákiai felsőoktatási intézményekben -1994/95 NYITRAI PEDAGÓGIAI FŐISKOLA Tr. A. Hlinku 1, 949 74 Nitra, tel.: 087/ 414 757-9 Humán Tudományok Kara Tr. A. Hlinku 1, 949 79 Nitra, tel.: 087/411 250 Jelentkezés: 1994. II. 28-ig Tehetségvizsgák: 1994. III. 21-25. írás- és szóbeli: 1994. VI. 20-24. Szak: ált. műveltséget nyújtó tantárgyak oktatására feljogosító képzés (szlovák és magyar tagozat) Kombináció: a jelentkezők két tetszés szerinti szakot párosíthatnak — szlovák, német, angol, olasz, francia, orosz, magyar, történelem, esztétika, etika, filozófia, folklorisztika Szakok - egy szakos FARE: német, angol, olasz, francia. Szakok: (baccal.) archeológia, folklorisztika, katekéta Szakok: (levelező tagozaton is) a nappali tagozattal azonosak. Szakok: (baccal.) angol, német, történelem, etika, esztétika. Felv. tantárgy: a választott kombinációknak megfelelően. Természettudományi Kar Tr. A. Hlinku 1, 949 74 Nitra, tel.: 087/411 008 Jelentkezés: 1994. II. 28-ig Szak: ált. műveltséget nyújtó tantárgyak oktatására feljogosító képzés Kombináció: (tetszés szerint kombinálható két szak) — szlovák tagozat: — matematika, fizika, informatika, biológia, földrajz, kémia A Pedagógiai Karral közös kombináció: — matematika-testnevelés — kémia—technikai nevelés A Humán Tudományok Karával közös kombináció: — angol nyelv-informatika magyar tagozat: — matematika-fizika, informatika — biológia-kémai Szak: (baccal. és levelező tagozaton is) matematika, informatika, földrajz, ökológia, családi nevelés, növénytermesztés Felv. tantárgy: a választott szakoknak és kombinációknak megfelelően. Pedagógiai Kar Tr. A. Hlinku 1., 949 74 Nitra, tel.: 087/ 414 757 Jelentkezés: 1994. II. 28-ig Tehetségvizsga: 1994. IV. 11-15. írás- és szóbeli: 1994. VI. 13-17. Szak: az általános iskolák alsó tagozatának oktatására feljogosító képzés (szlovák, magyar, német, roma tagozat) Felv. tantárgy: szlovák (magyar, német), matematika. Tehetségvizsga: testnevelés, zenei nevelés, képzőművészeti nevelés Szak: általános műveltséget nyújtó tantárgyak oktatására feljogosító képzés -szlovák tanítási nyelvű iskolák számára: Kombinációk: a) a jelentkező két tetszés szerinti szakot párosíthat: pszichológia, pedagógia, képzőművészeti nevelés, testnevelés, zenei nevelés, technikai nevelés b) a Humán Tudományok Karával közös kombináció — testnevelés—német — zenei nevelés-német — az a) pont alatti szak-etika c) a Természettudományi Karral közös kombinációk — testnevelés-matematika — technikai nevelés-kémia — a magyat tanítási nyelvű iskolák számára: Két szak tetszés szerinti párosítása: - képzőművészeti nevelés, testnevelés, zenei nevelés, pszichológia, technikai nevelés Szak: (baccal.) didaktikus technika - népművelés a roma lakosság körében Szak: (levelező tagozaton is) az általános iskolák alsó tagozatának oktatására feljogosító képzés (szlovák, magyar, német és roma tagozat) Felv. tantárgy: a választott kombinációk szerint. BÉL MÁTYÁS EGYETEM - BESZTERCEBÁNYA Komenského 20, 975 49 Banská Bystrica, tel.: 088/531 71-5 Humán és Természettudományi Kar Tajovského 40, 975 49 Banská Bystrica, tel.: 088/345 40 Jelentkezés: 1994. I. 14-ig A többi szakra: 1994. II. 25-ig Tehetségvizsga: képzőművészet 1994. II. 7-9. zenei nevelés 1994. IV. 5-8. testnevelés 1994. IV. 25-29. Szó- és írásbeli: 1994. VI. 16-27. Szak: általános műveltséget nyújtó tantárgyak oktatására jogosító képzés - szlovák nyelv-történelem, francia, filozófia - angol-biológia, francia, képzőművészeti nevelés - német nyelv-filozófia - filozófia-képzőművészeti nevelés - francia nyelv-történelem, képzőművészeti nevelés - történelem-földrajz - orosz-polgári nevelés - testnevelés-technikai nevelés - informatika-technikai nevelés, zenei nevelés - földrajz—testnevelés - biológia—földrajz, német nyelv, kémia - matematika-fizika, kémia, informatika - fizika-informatika, német, technikai nevelés Szak — egy szakos: informatika zenei nevelés Szak: (baccal.) angol Felv. tantárgy: a választott kombinációk szerint Pedagógiai Kar Tajovského 40, 974 01 Banská Bystrica, tel.: 088/616 31 Jelentkezés: 1994. II. 28-ig Tehetségvizsga: 1994. IV. 25-29. Szó- és írásbeli: 1994. VI. 20-24. Szak: az általános iskolák alsó tagozatának oktatására jogosító képzés Szak (levelező tagozaton is): az általános iskolák alsó tagozatának oktatására jogosító képzés (óvónőképzés) Felv. tantárgy: szlovák, matematika Tehetségvizsga: testnevelés, zenei nevelés, képzőművészeti nevelés Szak (baccal.): gyermek- és ifjúsági nevelés Felv. tantárgy: pedagógia, szlovák nyelv, történelem, biológia Szak (levelező tagozaton is): evangélikus lelkész Szak (baccal. és levelező tagozaton is): misszionárius, katekéta Felv. tantárgy: vizsgateszt, a Biblia ismerete, a kereszténység és az evangélikus egyház története Közgazdaság-tudományi Kar Tajovského 10, 975 90 Banská Bystrica, tel.: 088/340 41, 227-es mellék Kihelyezett munkahely: Poprád Jelentkezés: 1994. III. 15. Felvételi: 1994. VI. 20-24. Szak (baccal. és levelező tagozaton is): idegenforgalom és közétkeztetés, management, közgazdaságtan és irányítás, bank- és pénzügy Felv. tantárgy: matematika, két idegen nyelv (angol, francia, német, orosz, spanyol), gazdasági teszt Kihelyezett munkahely: Poprád Szak: idegenforgalom és közétkeztetés (Folytatjuk) LAKÚ - HÁZ - ÜGY B. N.: A családi házamat szeretném feltétel nélkül és visszavonhatatlanul a rólam gondoskodó személy tulajdonába átruházni. Megjegyzem, hogy nem vagyok hajlandó ezzel kapcsolatban végrendeletet írni, de még ajándékozási szerződést sem. Hogyan oldhatom meg ezt a problémát? Az ingatlantulajdon átruházása többféleképpen történhet. Jelenleg hatályos jogszabályaink ezzel kapcsolatban ismerik az adásvételi szerződést, az ajándékozási szerződést, illetve a végrendeletet. A tulajdonos szándékán múlik, hogy az adott konkrét esetben melyik alapvető jogügylet jön számításba (az eltartási szerződés is számításba jöhet még, de ez, egyes esetekben a visszterhes és az ingyenes tulajdonátruházásról szóló szerződés sajátos összevonása lehet.) Ha a tulajdonos visszterhes módon (azaz, ellenszolgáltatás fejében) akarja a tulajdonát másra átruházni, akkor nyilván az adásvételi szerződést választja majd. Ha ingyenesen akarja a tulajdonát más személyre átruházni, akkor azt ajándékozási szerződéssel, esetleg végrendelkezés útján teheti meg. Ráadásul az ingatlan átruházásával kapcsolatos valamennyi jogügylet törvény által előírt formája az írásbeliség - márpedig ön feltehetőleg ettől idegenkedik. El kell mondanunk viszont, hogy a feltétel nélküli és visszavonhatatlan tulajdonátruházásnak a fent említett módozatokon kívüli módját nem ismerjük, sőt - gyakorlatilag - a három fent említett alapvető jogügylettípusban is megjelenhet a visszavonhatóság (a végrendelet visszavonható, akár írásbeli nyilatkozattal, akár pedig mondjuk azzal, hogy a végrendelkező a végrendeletet széttépi, sőt, a korábbi végrendeletet gyakorlatilag hatályon kívül helyezi egy később megírt, ellentétes tartalmú végrendelettel), esetleg a feltételek. A fent említett problémát talán úgy oldhatná meg, hogy a végrendelet vagy az ajándékozási szerződés megírását ügyvédre bízza, és ír egy meghatalmazást amely szerint az ügyvéd a saját belátása alapján intézné az ingatlantulajdon átruházását. Ámbár egy ilyen meghatalmazás előírt formája megint az írásbeliség, és ha ön ezt sem hajlandó aláírni, aligha talál olyan ügyvédet, aki a házát feltétel nélkül és visszavonhatatlanul, jogilag érvényes módon az önről gondoskodó személy tulajdonába juttathatná. (F. M.)