Vasárnapi Új Szó, 1989. január-június (22. évfolyam, 1-26. szám)

1989-05-19 / 20. szám

EGÉSZEN RÖVIDEN DZSINGISZ KÁN Japán-brit koprodukcióban készült négyrészes sorozat Dzsingisz kánról. A címszerepet Go Kató japán színművész ala­kítja: a film eredeti színhelyeken, óriási statisztériával készült, és történelmi képeskönyvként hat tömeg- és csatajeleneteivel. GYÖKEREK - HARMADSZOR Jó tíz éve annak, hogy Alex Haley kordokumentumok alap­ján készült regényéből tévéfilm­sorozatot hoztak létre (Gyöke­rek), mely világszerte nagysikert ért el. A rabszolgasorsról szóló történetet rövidesen követte a ,, második nemzedékmost a harmadik folytatás is képer­nyőre kerül Karácsony címmel, amely a rabszolgák nagy cso­portjának felszabadulását követi nyomon 1770. karácsonyáig. Amerikában az ABC sugározta elsőként a sorozat harmadik ré­szét, és nézettségi foka még az Elfújta a szél-t is felülmúlta. A LEGFIATALABB BEMONDÓNŐ Minden bizonnyal a világ legfi­atalabb ,,bemondónőjének" te­kinthető Alisa Lepthin, aki 11 évesen a hamburgi televízió egyik állandó műsorának be­mondója lett. A Keddi örömök című gyermekműsort vezeti és máris nagy népszerűségnek ör­vend - s nemcsak a legfiatalabb korosztály körében. Munkaszer­ződése értelmében napi három óránál hosszabb elfoglaltságra nem kötelezhető. És ez még el­megy iskolai tanulmányai mel­lett, amelyeket - mint más ha­sonló korú kislány - a délelőtti órákban folytat. CASANOVA KALANDJAI Újra és újra filmre kerül a ro­mantikus nócsábász élete, ezút­tal parádés szereposztásban, hi­szen a főhőst alakitó Richard Chamberlaint olyan hölgyek ve­szik körül, mint Ornella Muti, Fay Dunnaway és Hanna Shygulla. Rendező: Simon Langton. volt a szemében a „na­gyon fáj“, a „tárva-nyitva hagyott ajtók üressége", a költő túl­fűtött heve, mélységes szenvedése, zaklatott idegállapota, halálvágya - az Eszmélet című tévéfilmsorozat­ban ő volt József Attila. Azelőtt Kása Ferenc filmjében, A másik ember­ben játszott. A Katona József Szín­házban tragédiában, tragikomédiá­ban, rémbohózatban és komédiá­ban mutat meg egy-egy sorsot. Szi­laj, de alázatos szolga Az apában. Anyósa karjaiban vergődő vőlegény az Esküvőben. „A lengyel hadse­reg"^ Übü királyban. Ostoba, öne­légült piperköc A mizantrópban. Strindberg és Canetti világáraugyan- úgy ráérez, mint Alfréd Jarry vagy Moliére stílusára. Pontos, megbíz­ható, a legapróbb részletkérdésekre is odafigyelő színész. Mész András nemrég befejezett filmjében, a Me- teóbán egy magára maradt, össze­tört, sorsát megelégelt fiatalt formál meg. Alkatához, lelki világához is a magányos, szenvedő, önmarcan­goló, mindent mélyen átélő hősök állnak a legközelebb.- Korábbi szerepeit tekintve úgy tűnik: lassan, de biztosan halad elő­re a pályán.- Nem nagyon foglalkozom éh ezzel... azt tudom csupán, hogy igyekszem mindig koncentrálva és színvonalasan játszani. Hogy ez milyen- értéket képvisel, azt szá­momra a jó szemű, jó ízlésű, igazán tehetséges és igazán értékes szín­házi szakemberek döntik el; általuk tudom, hogy merre kell mennem. Magamat tehát csak annyira értéke­lem, mint amennyire - talán mond­hatom: egy tehetséges ember érté­keli önmagát, aki harminc felé járva egyre világosabban látja hibáit és értékeit.- Könnyebb vagy nehezebb az ember helyzete, ha tisztában van a hibáival?- Szerintem nehezebb. Egyre ne­hezebb. Hadd idézzem ezzel kap­csolatban Adyt: „Félek, tehát va­gyok és attól félek a legjobban, amit tudok." Vagyis minél többet tud az ember a világról, másokról, önma­gáról, a tehetségéről, minél inkább gazdagodik az életérzése, minél in­kább tökéletesedik a világról alkotott képe, annál nehezebben, annál ke­servesebben éli meg a gondjait. Ta­lán a lelki rugalmassága, az segít csak neki a nehézségek elviselésé­ben, és ha kellő intelligenciával ren­delkezik.- Adyval válaszolt. Gondolom, nem véletlenül.- Annyira nem, hogy régóta ma­gammal hordozom a verseit. Bárho­va megyek is, két kötete mindig ott van a táskámban, bár most már a publicisztikai írásait is magammal cipelem. Nemcsak azért, mert sze­retem, hanem, mert úgy érzem: itt él bennem. Adyban mindenki más va­lamit talál. Mindenki a maga szemé­lyiségén, fizikumán, tudásán keresz­tül szűri ki belőle azt, ami egy bizo­nyos korban elengedhetetlenül fon­tos neki. Engem sok vesztes és győztes helyzetben motivált ö. Az­zal. hogy életérzésekről, -helyzetek­ről olyan mélyrehatóan írt, mint sze­rintem senki más, mély és erős gyö­kereket eresztett bennem.- És József Attila? Hozzá hogyan viszonyul?- Hosszas tortúra, sok próbafel­vétel előzte meg az Eszmélet forga­tását. Nagyon fontos volt számomra, hogy én kapjam meg a szerepet. Lehet, hogy furcsán hangzik, amit most mondok, de való igaz: sok ponton lehet párhuzamot vonni Jó­zsef Attila élete és az én életem között. Ez hajtott, ennek a felismeré­se dolgozott bennem kezdettől fog­va. Az élmények hasonlósága A párhuzam. A filmbeli helyzetek nagy részében „otthon" is éreztem magam. Bizonyára azért, mert a gyerekkorból áthozott érzéseim sok mindenben közösek az ö életét meghatározó fiatalkori élményekkel. A megaláztatás, a jóból való kiszorí­tás, az anya elvesztése, az apa ismeretlensége, az állandó játszani akarás, a szerelemtől való tiltás, az örökös dolgoztatás, a sok kudarc, a szűnni nem akaró -magányérzet - ez maradt meg bennem, a sok-sok keserűség. Évekkel ezelőtt, ha azt kérdezték tőlem, miért lettem szí­nész, némi cinizmussal azt feleltem, azért, mert gyerekkoromban nem játszhattam eleget. Mostanában egyre inkább úgy érzem: játék he­lyett inkább csak szorongás és szo­morúság jutott nekem, ezért akarok most, felnőtt fejjel jókat játszani.- Voltaképpen mivel indult el a pályán? A Katona József színház­beli CsirkefejjeI, vagy Kosa Ferenc filmjével, A másik emberrel?- Én ezt is, azt is nagy lehető­ségnek éreztem, bár „a nagy já­ték" szerintem még mindig várat magára. A Csirkefejben a Srácot játszottam, akiről Pártos Erzsi azt mondta: ahányszor csak meglátta a fiút, annyiszor könnybe lábadt a szeme, mert érezte, hogy a durva­sága, a trágársága nemcsak szelie­M i mi sivárságból és rossz neveltetésé­ből ered, hanem a lelki érzékenysé­géből is. Kosától az első komoly filmes feladatomat, ifjabb Bojtár An­tal szerepét kaptam, aki egy alföldi tanyáról indul el a forrongó Buda­pestre, hogy igaza tudatában, 1956 véres zűrzavarában kerüljön szem­be barátaival és egyetemista szerel­mével. Hogy hogyan alakul a sorsa, azt most azért nem részletezem, mert nem vagyok elégedett sem ön­magámmal, sem a filmmel. Ami a forgatókönyvben tiszta volt és ért­hető, azt a film, sajnos, túlmagya­rázta.- Ez a merész, szinte kihívó haj­vágás, amely egészen új vonásokat ad az arcának, ugye csak rendezői ötlet?- Az. A Meteóban játszott Verő frizurája ez. Aki nevével ellentétben nem verekszik, nem fojtogat, nem öl - épp ellenkezőleg! Nagyon is visz- szafogott fiú. A film 1995-ben, egy ínséges, lepusztult környezetben játszódik és három barátról szól, akik ilyen vagy olyan úton nagyobb összeget akarnak szerezni. Verőnek felesége van és gyereke, de mert pénze szinte semmi, rettentő rosszul élnek. A fiúk közti barátság: falka- ösztön. Egyik a másik nélkül egyet­len lépést sem tesz. Ikonnal seftel- nek, majdnem elkapják őket. Lóver­senyre készülnek, hátha jókora nye­remény üti majd a markukat. Mire megvan a pénz, Verőt megcsalja a felesége, a barátai pedig elhagy­ják. Az egyik meghal, a másik disszi­dál. Jó volt a forgatókönyv, nagysze­rű a figura, Mész András nagyon jó érzékkel, valami egészen újfajta stí­lusú filmet akart csinálni. Majd meg­látjuk, hogy sikerült.- És most mi jön? Várja-e újabb öröm?- Vár. Hiszem, hogy vár. Értékes, jó dolgokat szeretnék csinálni, ez a vágyam. Például egy Ady-estet. Azzal a vezérgondolattal, hogy ,,ál- dassék, aki a játékot kitalálta". SZABÓ G. LÁSZLÓ Videózás a műszaki fejlődés tükrében A hatvanas évek második felétől kezdve sorra születtek azok az ötletek és elgondolások, amelyek testet öltve lehetséges kereskedelmi médiumként szolgálhattak az egy­re piacérzékenyebb elektronikai cégeknek. Az olyan nagy nemzetközi gyártó cégek, mint az amerikai RCA, a holland Philips vagy a japán Sony. hamar felismerték, hogy kizáró­lag a studiócélú videoberendezések gyártásából nem lehet megélni és még a színes tévékészülékek tömeges előállítá­sa sem hoz olyan nagymértékű profitnövekedést, amelyből az újabb beruházásokat és műszaki fejlesztést meg lehetne valósítani PROFI TECHNIKA AMATŐRÖKNEK A televíziós stúdiótechnikát előállító gyárak fejlesztői tudatosan vállalták az amatörcélú 'technika fejlesztését. Európában a holland Philips cég jelentette meg elsők között amatőr célú képmagnetofonját, amely - mint egyszerű orsós magnó - csupán fekete-fehér képrögzítésre volt alkalmas, de már magán viselte mindazokat a technikai eredménye­ket, amelyeket „nagyban" a professzionális képrögzítőkben is alkalmaztak. A kereskedelmi képmagnók tervezésekor kompromisszumot kellett keresni a képminőség és az ár között. Természetes, hogy olyan áron nem adhatók, mint a stúdiócélú képmagnók, hiszen akkor kevesen tudnák megfizetni. Ugyanakkor törekedni kellett arra is, hogy lega­lább olyan képminőséget nyújtsanak, mint egy házi tévéké­szülék műsorvételi minősége. E szempontok alapján készül­tek el az első közhasználati célú orsós képmagnók a Philips és a Sony cégnél. 1970-tól kezdődően világszerte fellendült a képlemezjátszók fejlesztése. Az Egyesült Államokban először az RCA cég. Japánban a JVC, Európában a Tele- funken. majd később a Philips cég dolgozott ki használható­nak bizonyuló eljárást képiemezek és lemezjátszók gyártá­sára A Telefunken az angol Decca hanglemezgyárral tár­sulva, elsők között valósította meg elektromechanikus képle­mezjátszóját, amelyhez tízperces játékidejü képlemezeket gyártottak. Az. hogy a videotechnika fejlődése során ez a megoldás - életképesebb konstrukciók hatására - kiszo­rult az alkalmazásból, legfeljebb a két vállalkozónak tett rosszat, de a videózás nemzetközi eredményeit inkább segítette VIDEOJÁTÉKOK Közben számos új szórakoztató, tanító-nevelő célzatú eszköze született az új technikának Mi másnak nevezhet­nénk például az akkortájt kibontakozó - és a számítástech­nikai áramköröket alkalmazó - televíziós videojátékokat? A mikroprocesszorok megjelenésével lehetővé vált a pusz­tán elektronikus úton előállított képmegjelenítés és képmoz­gatás. A felgyorsulóban levő elektronikai világprogram sze­rint működő gyárak egy csapásra ontani kezdték a különféle ügyességi és szórakoztató célú videojátékokat, amelyek a tévékészülékkel összekapcsolva, önálló képi műfajt terem­tettek. A tévétenisz, a tévéfutball. a labirintusjáték, a malom­játék és még megannyi ügyességi társasjáték ismét újabb felhasználási lehetőségét mutatta fel a már korántsem elszigetelt televíziónak. FÉLPROFESSZIONÁLIS VIDEÓ Azt talán említenünk sem kellene, hogy a videózás elterjedésében mindenkor a képmagnó játszott központi szerepet, amely önmagában kínálta a képfelvételt és kép­visszaadás lehetőségét, az egyéni célú képrögzítést. Elter­jedésének egyik legnagyobb akadálya kezdetben a kezelési nehézség volt, amihez az orsós mechanika nagymértékben hozzájárult. Ennek megszüntetésére kezdték el fejleszteni - szintén a hetvenes évek elejétől - a különböző kazettás képmagnókat, köztük a professzionális célokat szolgáló készülékeket. Akkor már a fejlesztésben a japán cégek jártak elöl. és egyre jelentősebb eredményeket mutattak fel. így alakult ki az a helyzet, hogy a máig is alkalmazott első professzionális célú kazettás képmagnót és videokazettát már Japánban készítették el. Az U-matic rendszer fejleszté­sében a Sony cég járt élen. A később sorozatban gyártott készülékek olcsóbbak voltak, mint a szokásos profi beren­dezések. így már nemcsak a szigorúan vett stúdiótechniká­ban, hanem félprofesszionális célokra is alkalmazhatták a kisebb anyagi eszközökkel dolgozó intézményekben. Az U-matic rendszer világméretű elterjedéséhez nemcsak a ka­zettás technológia és a könnyű kezelhetőség járult hozzá, hanem a környezetéhez kialakított segédberendezések egész sora A mikroprocesszoros technikának köszönhető­en elkészítették az első elektronikus képvágóberendezést, amely méreteiben kisebb mint egy egyszerű amatőr hangke­verő. Az U-matic kazettarendszer több mint másfél évtize­des pályafutása során sem vált sokak készüiékrendszerévé, ellenben jól beépült a televíziós stúdiótechnika, az oktatás- technika és a tudományos célú félprofesszionális videó eszköztárába. ___ CS ABAI DÁNIEL DflQQm Az Eszmélet után - Varga Zoltánnal Oláh Csaba felvétele =

Next

/
Thumbnails
Contents