Új Szó, 1989. november (42. évfolyam, 257-282. szám)

1989-11-07 / 262. szám, kedd

Tudtam, mire vállalkozom Egy iskolaigazgató vallomása Szovjet filmek fesztiválja Az újratörekvés hangulata foga­dott Tornán (Turnianske Podhradie), amikor ellátogattam a magyar taní­tási nyelvű alapiskolába. Az is jelez­te a változást, hogy „őrségváltásra" került sor. Szalacsy József, az iskola igazgatója több évtizedes pedagó­gusi és irányító munka után átadta a stafétabotot Pogány Istvánnak, akivel a kezdetről, a reményekről, a nehézségekről és a célkitűzések­ről beszélgettünk. Pogány István Nagykaposon (Veiké Kapusany), a mezőgazdasá­gi szakközépiskolában érettségizett, majd a Nyitrai (Nitra) Pedagógiai Főiskolán a biológia és a mezőgaz­dasági termelés alapjai szakon szer­zett diplomát, 1970-ben. Azóta szü­lőfalujában, Szádalmáson (Jablofiov nad Turnou) tanított. Csaknem húszéves pedagógusi tapasztalatra építve vette át a tornai alapiskola igazgatását.- Már az elmúlt év decemberé­ben felkeresett dr. Máté László, ke­rületi, és Ténay Judit járási tanfel­ügyelő - mondja s felajánlották ezt a tisztséget. Alaposan át kellett gondolnom, mit tegyek. A családdal is mérlegeltünk minden lehetőséget. Feleségem is Szádalmáson tanít, s őszintén megvallva, nem nagyon gondoltam arra, hogy valaha is el­megyek a falumból. Három fiunk van, az ó érdekeiket is szem előtt kell tartanom. A végén úgy döntöt­tünk, hogy vállalom a megbízatást, de nem ment minden simán. Belharc indult a két járás között, mert a rozs­nyói (Roznava) is pedagógushiány- nyal küzd, különösen a magyar taní­tási nyelvű iskolák. Az utolsó percig bizonytalan volt a helyzetem, de a tanítás utolsó napján kézhez kap­tam a jóváhagyást. Augusztus else­jén léptem be, ismerkedtem az új körülményekkel, lehetőségekkel.- Milyenek a benyomásai?- Korai lenne még egyértelműen nyilatkozni. A döntés sem volt köny- nyű. Tudtam, mire vállalkozom. Nemzetiségi iskola irányítására kap­tam megbízást, ez nagy megtisztel­tetés, ugyanakkor óriási felelősség is. Legfőbb feladatunk a legkedvezőbb körülmények megteremtése ered­ményes munkánk érdekében. Ter­mészetesen ezt egyedül nem tudom megoldani, ehhez a tantestület se­gítségén és bizalmán kívül a külső körülmények javítása, a meglévő kapcsolatok elmélyítése is szüksé­ges. A legégetőbb gond a tanterem- hiány. Ahhoz, hogy ne legyen fenn­akadás, két újabb helyiségre van szükségünk, igaz, kizárólag kihelye­zett osztályokról lehet szó, s ez az oktató-nevelő munka szempontjából nem eszményi megoldás. A nemzeti bizottság segít: anyagi, erkölcsi és politikai támogatást kapunk, s nem­csak tőlük, hanem a kerületi, vala­mint a járási nemzeti bizottság okta­tási osztályától is. A kis lépések taktikáját választottuk, fokozatosan, fontossági sorrendben szeretnénk megoldani a nehézségeket, mégpe­dig pontosan és következetesen. Alapelvem a rend, a tisztaság, a fe­gyelem. Ennek nemcsak az iskola épületében, az osztályokban, a kör­nyezetben kell tükröződnie, hanem bennünk is: gondolkodásunkban, cselekedeteinkben, munkánkban. E célok eléréséhez alkotó légkör, egymás megbecsülése, az egyén tiszteletben tartása szükséges, s mindez őszinteséget, nyíltságot, becsületességet feltételez. Meg kell erősíteni, vissza kell szerezni az iskola, a pedagógus tekintélyét. Ezt csak úgy érhetjük el, ha a közösség megérti és érzékelni tudja, hogy van iskolája, s az érte és a gyermekekért dolgozik. Ezért tartom fontosnak a szülőkkel való kapcsolat elmélyíté­sét, be kell őket is avatnunk a mun­kába, kérnünk a segítségüket, és nekünk szintén segítenünk kell, ha szükségük van ránk.- Szólnom kell a „hozományról" is, amivel érkeztem - folytatja Po­gány István. - A közel húsz év alatt sokat tapasztaltam, tanultam szak­mai szempontból s az irányítás terén is. Volt igazgatóm, Papp Lajos, jó példával szolgált. A legfontosabb a következetesség, az igazságos­ság, az őszinteség. Nem mondom, hogy ott nem voltak hibák, de igye­keztünk azokat kijavítani s vigyáz­tunk, hogy ne ismétlődjenek meg. Amit be szeretnék vezetni, azt ter­mészetesen nem minden áron, ha­nem meggyőzéssel, példamuta­tással. Még a tanév kezdetén igye­keztem minden pedagógussal elbe­szélgetni, megismerni javaslataikat, gondjaikat. Nagyszerű segítőtársra találtam helyettesemben, Majancsik Istvánban. Sokat dolgozott és segí­tett Fazekas Tiborné, Pápai Lászlóné és férje, aki munkahelyén szabad­napot kért, hogy segíthessen a sze­relési és karbantartó munkákban. A többiek is mindent elkövettek, hogy rend és tisztaság legyen. Itt minden­ki jól akar dolgozni. Nem biztos, hogy mindenki egyetért az én elkép­zeléseimmel, de mindig tisztázód­nak a nézetek, hiszen a cél azonos. Fontos feladatomnak tartom, hogy egyes szervekkel, szervezetekkel tisztázzuk a kapcsolatainkat, s lép­jünk túl a vélt vagy valós sérelme­ken. Arra törekszem, hogy minél jobb kapcsolatot alakítsunk ki a szlo­vák tanítási nyelvű iskolával és tan­testületével. Ez is az átalakítás programjához tartozik, amely szerin­tem nem más, mint elhárítani min­den akadályt, ami munkánkat fékezi. Egymásra kell támaszkodnunk, ki kell zárnunk az egyéni érdekeket, az álkollegialitást. Változni és változtat­ni, nemcsak akarni, hanem tenni is. Az internacionalizmus nemcsak a szlovákokra és magyarokra vonat­kozik, ide tartozik a cigánykérdés is. Iskolánk 251 tanulója közül 75 ci­gány. Velük szemben az objektív realitások pedagógiáját és a tapintat módszerét kell alkalmaznunk. Hát­rányos helyzetükért évszázadok a felelősek. Nehéz, de eszerint kell velük bánnunk, hogy eredményes legyen a nevelésük. Az iskola a fe­gyelmezett viselkedés, a tudás és művelődés háza. Elvárjuk, hogy aki ide belép - legyen az tanuló vagy felnőtt így viselkedjen és dolgoz­zon. Ezért kell kitárnunk a kapukat, üdvözölnünk mindenkit, aki segíteni akar. A jobb munkahelyi légkör meg­teremtésével munkafeltételeink is javulnak majd, s eredményeink job­bak lesznek. Ebben bízom. Milyen is a mai szovjet film? Tük­rözi-e az országban kibontakozó po­litikai, társadalmi és kulturális átala­kulást? A peresztrojka néven ismert sokrétű megújulást? Tudósít-e az újdonságokról, a friss művészeti fo­lyamatokról és tendenciákról? A nyolcvanas évek derekán történt szovjet változásokról? A kérdésekre - a szovjet filmek most zajló fesztiváljának műsora alapján - nehéz egyértelműen vála­szolni; az évente több mint százötven játék- és ezer dokumentumfilmet gyártó stúdiók termésének ugyanis csak a töredékét vonultathatja föl a rendezvény, s a soknemzetiségű, sokféle irányzatot, stílust képviselő szovjet filmgyártás jelenéből csupán színeket, villanásokat idézhet fel az országszerte megrendezett sereg­szemle. A válogatáskor elsősorban az a szempont érvényesült, hogy igyekezzenek minden irányzathoz tartozó alkotást bemutatni. így került műsorra két dokumentumfilm is, s ez természetes, hiszen a Szovjetuni­óban elsőnek a dokumentumfilm­készítők reagáltak a megváltozott helyzetre, s a szovjet dokumentum- film-művészet talán még sohasem volt olyan őszinte, szókimondó, friss és problémagazdag, mint mostan­ság. De a fesztiválon látható játékfil­mek többsége is a szovjet filmgyár­tás új szemléletét, a Szovjetunióban az élet minden területén tapasztal­ható megváltozott gondolkodásmó­dot jelzi-tükrözi. Nézzük ezek után a kínálatot! Egy különös szerelem története a Megfigyelő című észt film, melyet díszelőadáson mutattak be csütörtö­kön a szlovák fővárosban, a két főszereplő, Szvetlana Tormahova és Erik Ruus részvételével.Arvo Iho kamaradrámája vadregényes ter­mészetvédelmi területen játszódik, s egy fiatal ornitológus és egy érett asszony szerelmi idilljét láttatva, két­féle életszemléletet, merőben eltérő magatartásformát ábrázol. S bár az aikotás nem emelkedik a megrendí­tő esztétikum rangjára, magával ra­gad az északi táj hamisítatlan szép­sége, s a külvilágtól elzárt emberek életének hiteles bemutatása. Tizenéves lányok életébe enged bepillantást a Végzetes hiba, Nyiki- ta Hubov munkája, mely szokatlanul őszintén, eredetien szól a szélsősé­ges helyzetekbe került, deviáns fia­talokról. Hőse Nagya, akinek szüle­tését végzetes hibának tartotta az anyja, s a kislányt idegenekre bízta; felcseperedve a saját útján kíván járni, ki akar tűnni. Gyermekkori sze- retethiánya szélsőséges magatar­tást szül, a megváltást a hétközna­poktól való elfordulásban látja, gale­rihez csapódik, randalírozik, kímé­letlenül agresszív. A rendezőt nem a konkrét szociális kérdés, hanem egy életérzés, egy veszélyes társa­dalom-lélektani állapot nyugtala­nítja. Izgalmas fejezet Andrej Mihalkov- Koncsalovszkij pályáján az Ászja Kljacsina története, aki szeretett, de nem ment férjhez. Régi-új ez a film, „a polcról" vették le, nem szokatla­nul hosszú címe miatt tartották „do­bozban" húsz évig. Ez a feszült dráma egy egyszerű falusi nyomo­rék nő szerelméről szól. A hétközna­pi történet főszerepében Ija Szawi- nát láthatjuk. Oleg Jankovszkij főszereplésével készült A spicli című lélektani drá­ma. Román Báláján, akit a Lebegés és a Védj meg, talizmán! rendezője­ként ismerhetünk, ebben a munkájá­ban is az értelmiség erkölcsi helytál­lásának kérdéseit feszegeti. A törté­net 1916-ban játszódik, s egy orosz gimnáziumi tanár egyetlen napját el­beszélve, az alkotó azt vizsgálja, miként viselkedik az ember végletes helyzetben. Kíméletlen választás elé állítja hősét a rendező, s a kegyetle­nül valÓ3 szituáció átvilágítja a jelle­met. Képes-e megőrizni elveit az ember, nem kényszerül-e feladni hi­tét, meggyőződését, amikor súlyos megélhetési gondok nyomasztják, amikor a család életben maradásá­ért erkölcsi tisztaságát, hajlíthatat­lanságát kell cserébe adnia. Erkölcsi példázat ez a film arról, hogyan bukik el az ember, miként roppan össze lelkileg, majd pusztul el fizika­ilag is, ha rossz ügy szolgálatába szegődik, ha árulóvá válik. Szovjet-csehszlovák-bolgár- magyar-lengyel-NDK közös vállal­kozásban készült a Hűek maradunk, mely a harmincas évek Spanyolor­szágába kalauzolja a nézőt, hogy felidézze az interbrigád tagjainak sorsát. Andrej Maljukov alkotása a köztársaság védelmében harcolók életútját az ötvenes évek elejéig kö­veti nyomon, amikor a hajdani „spa­nyolosok" közül nem egyet államel­lenes tevékenységgel vádoltak. Szellemes és csípős szatíra a Szökőkút, mely már a glasznoszty időszakában született. Alkotója, az elsőfilmes Jurij Mamin össztüzet zú­dított a bürokratizmusra, a tisztes­ségtelenségre. Harsány komédiája egy düledező-málladozó bérház la­kóit mutatja be; a film egyes szerep­lői úgy repülnek, mint valami Ikaru- szok, hogy kitörjenek a mindennapi élet tespedtségéből, mások szűk la­kásban tulipánt termesztenek el­adás céljára, hogy valamiképp meg­éljenek, megint mások transzparen­sekkel támasztják alá az omladozó tetőt... Jurij Mamin munkája a Nep- tun-ünnep is; ez a gyilkos komédia abszurd helyzeteket teremtve az ál- hazafiságot és a Potyemkin-falvak építését gúnyolja ki, a bajokat meg­szépítő lakkozást fricskázza, s olyan dermesztően mulatságos szituáció­kat tár elénk, hogy valósággal bele­borzadunk. A művészeti életben is jelentkező friss-tisztázó szellem hívta életre a Bljuher marsall című dokumen­tumfilmet, mely a nyilvánosság elé eddig nem került archív felvételek és hiteles beszélgetések alapján ad ké­pet Vaszilij Konsztantyin Bljuher hadvezér politikai és katonai pálya­futásáról, s a korról, amelyben élt. A marsall, aki részt vett a nagy októberi szocialista forradalomban, s az intervenció és a polgárháború éveiben szerzett érdemeket pa­rancsnokként a Kolcsak és Gyenyi- kin elleni harcokban, majd az inter­venciós japán hadsereg kiszorításá­ban, később pedig katonai tanács­adóként jeleskedett, 1938-ban a párton belüli viszályok és megtorló intézkedések áldozata lett. Megrázó erejű dokumentum a Szolovecki hatalom, mely páratlan, értékű archív felvételek és a túlélők vallomásai alapján eleveníti fel a hú­szas-harmincas évek hírhedt láge­rének, a későbbi Gulag szigetcso­portnak a történetét. Marina Gol- dovszkaja munkája a személyi kul­tusz túlkapásainak és az önkénynek, áldozatul esett politikai foglyok éle­tét, súlyos megpróbáltatásait, a tá­borban történt kegyetlenkedéseket a táj lenyűgöző látványának bemu­tatásával ellenpontozza. A szovjet filmek fesztiváljának idei bemutatói alapján joggal remélhet­jük, hogy előbb-utóbb tömegesen jelentkeznek a tehetséges fiatalok, akik a megújulás legfőbb letétemé­nyesei lehetnek. Hisszük, hogy nemcsak a robbanó összecsapá­sokban gazdag múlt, hanem a moz­galmas jelen is bőséggel szolgáltat majd forrásanyagot tartalmas, okos, kritikus szovjet filmekhez. Reméljük, hogy a tartalékok és források ki- apadhatatlanok. S ha ma még nem is beszélhetünk minőségi ugrásról a szovjet filmművészetben - a jelké­pes frontáttörést nem a reformoktól és a határozatoktól kell várni (noha azok sem mellékesek) -, a kedvező légkör és a demokratizmus, a lendü­let, az erők egyesítése és az egész­séges szellemiség alapján reális az esély arra, hogy a szovjet film eljus­son az általa már néhányszor meg­hódított csúcsokra. FECSÓ PÁL Ha lehet, írj „öntudatlanul" Húsz éve halt meg Jack Kerouac ,,Nem írok én verset, gondoltam, csak írom bátran, ahogy éppen kikívánkozik belőlem, nekieresztem a képzeletemet, feltöröm a titkot, ákombákomokat, mágikus sorokat bűvölök elő elmém igazi mélységéből - összemarkolom az életemet -, és írok, olyat, amit meg nem mutatnék senkinek, írok a tulajdon lelki fülem és egynéhány más finomabb fül gyönyörűségére. így állott elő az Üvöltés első soraírja Allén Ginsberg, a beat-nemzedék egyik legnagyobbja, aki a hipsterek szekértáborából kinőve (igaz, azóta jólfésülten, nyak- kendősen, csöndesebb nyitottsággal és talán több toleranciáival emlékezik a hőskorra, arra a „vad" irodalomra, amely alapjaiban rázkódtatta meg a McCarthy-korszak Amerikájának elposványosodott, nonkonformista irodalmát, s amelynek egyik elindítója, ihletője Jack Kerouac volt. Kerouac húsz éve halott. Fiatalon ment el, alig negyvenhétévesen, ám kegyetlen igazság, hogy talán nem időnek előtte, hisz amit megírhatott, jórészt már első két regényében (Az országúton, A vakondok) megírta. A többiek is lecsöndesültek: Corso, a beatköl- tők benjáminja azóta hazafias költő lett, szeretve gyűlölt Amerikáját topografálja, Ginsberg, mindannyiuk között a legnagyobb tehetség (bár az Üvöltés, a Kaddis óta sem írt jobbat), lerúgta tornacipőit, s eljegyezte magát a meditatívabb, az intellektust felvállaló költé­szettel, Ferlinghetti, ákit annak idején is elég laza szálak fűztek a beatnikekhez, az európai (francia) szürrealizmus felé hajlott. A prózaírók közül egyedül Norman Mailemet sikerült a kitörés: ö írta meg száza­dunk egyik legjobb háborús regényét, a Meztelenek és holtakat S végül Kerouac, az angyali fiú, akiről Gins­berg mint ihletőjéröl beszél:,,tudtam ám, hogy Kerouac ráhall majd a zenéjükre - onnan startolt el, röppent föl, az ő ihletett prózájából az egész: valódi új költészet". Az alkohol, a kábítószer, az „öntudatlan" élet elvégez­ték a magukét. A letargiából menekülve ideig-óráig még a Zen-buddhizmusban talál menedéket, ám ez sem jelent megoldást. Talán szerencsés vagyok, hisz a hatvanas évek­ben, a beat-irodalom virágkorában még csak kisdiák lévén, dühük nem igen érinthetett meg, s a könyörtelen idő távlatából könnyű ítélkezni. Talán túl sok jó próza­írót adott azóta Amerika, kezdve Bellowtól, Malamud- tól, Styrontól, folytatva Doctorowval, Rothtal és a többi­ekkel, annyi jó profi intellektust és a próza valamennyi csínját-bínját ismerő és művelő toliforgatót. Persze, tetszett Corso, Az utolsó amerikai gengszter, s szimpa­tizálok változatlanul Ginsberggel, s egy bizonyos mér­tékig élveztem Kerouacot is, de már csak fél szemem behunyva, hisz az „oltári", „szédítő", „állati" jelzők használatában kimerülő írói attitűd a lázas szépségén túl irodalmi izgalmat alig nyújthatott. „Nagyon primitív, nagyon spontán, nagyon ösztö­nös, nagyon beat“ - így jellemzi tömören Norman Podhoretz Kerouac prózáját, s ezzel ítéletet mond a beat-nemzedék prózája fölött is, amelynek szerinte nem is az a legnagyobb baja, hogy lázadó, de primitív és spontaneitás-imádatuk többet takar, mint érzelem- ellenességet: szánalmas érzelmi nyomorból ered. Ez természetesen alig hihető, hisz érzelem hiányában senki nem fog tollat, nem ír kilométernyi „tekercseket" óraszám, napszám püfölve az írógépet, mint ahogyan az is elképesztő, miszerint ,,Kerouac könyveinek aránylag mérsékelt szelleme is könnyen átcsaphat brutalitásba, mert van egy elfojtott kiáltás ezekben a művekben: halál az intelektuelekre, halál azokra, akik összefüggően tudnak beszélni, halál azokra, akik..." Végső soron mindig a megtámadott, a szellemileg vagy fizikailag megnyomorított szokott üvölteni. Talán pontosabb Ferlinghetti vallomása: „Csak a hullák nem elkötelezettek. És a beat hipster dögnagy nihilizmusa, ha a végire járunk mindannak, ami termé­szetszerűen következik belőle, az alkotóművész tulaj­don halálát jelenti. A művész »elkötelezetlensége« pedig úgy, ahogy van, öngyilkos és eltévelyedett változata ugyanennek a nihilizmusnak". S lehet, hogy mégsem vagyok szerencsés. Lema­radtam a század egyik legérdekesebb és legszimpati­kusabb irodalmi lázadásáról. Mi már csak távolról nézhettük azt a furcsa, toprongyos sereggel megrakott vonatot, amely azóta is dülöngél és zötyög, egyre bizonytalanabb irányban, vakvágányokon tévelyegve, rázva a köldöknézegetők hadát, a tudatos művészet elveit ablakon kihajigáló dühödt, vénülő lázadók sere­gét, akik, bár a hivatalos irodalom peremén maradtak, mégis óriási tábort gyűjtöttek maguk köré, s hatásuk csak elért ide is. Hogyan is írta Kerouac? „Ha lehet, írj »öntudatlanul«, féltranszban (lásd a késői Yeats »révült írását«) - engedd be a tudatod alól azt a gátlástalan, érdekes, szükséges, hipermodern nyelvet, amelyet a tudatos művészet megnyirbálna...‘‘Tulajdonképpen ezzel van bajom. Mit is mondhatnék? Azért olykor én is Dean Mo- riartyre gondolok... (k-y) (tölgyessy) ÚJ SZÚ 4 1989. XI. 7.

Next

/
Thumbnails
Contents