Új Szó - Vasárnapi kiadás, 1983. január-június (16. évfolyam, 1-25. szám)
1983-05-27 / 21. szám
Vasárnap 1983. május 29. A NAP kel - Keíet-Szlová- kia: 4.39, nyugszik 20.26 Közép-Szlovákia: 4.47, nyugszik 20.34 Nyugat-Szlovákia: 4.55, nyugszik 20.42 órakor A HOLD kel - 23.19, nyugszik 6.36 órakor Névnapjukon szeretettel köszöntjük MAGDOLNA és VILMA nevű kedves olvasóinkat • 1873-ban született HOR- VAY János magyar szobrászművész (41944). AZ ÚJ SZÓ JÖVŐ HETI VASÁRNAPI SZÁMÁNAK TARTALMÁBÓL „NEM FÉLEK A FELADATOKTÓL“ Lalo Károly írása DUNA-PARTI KIÁLLÍTÁSMOZAIK J. Mészáros Károly cikke MENET KÖZBEN Kovács Elvira riportja A TUDOMÁNY SZŰZ TERÜLETÉN Somogyi Mátyás írása AZ OKTATÁSPOLITIKAI HATÁROZATOK MEGVALÓSÍTÁSÁÉRT Josef Havi ín, a CSKP KB titkára cikkének első része A SEGÉDMUNKÁS Herdics Ferenc elbeszélése NYÁRI FILMSZEMLE Tölgyessy Mária írása IDŐSZERŰ GONDOLATOK A Dubnica riad Váhom-i Nehézgépipari Vállalat egyik legsikeresebb ifjúsági kollektívája a Pavol Smatlák mérnök vezette 38 tagú munkacsoport. A fiatal szerszámkészítők, marósok ép más szakemberek már régóta sikeresen teljesítik tervfeladataikat, aktívan bekapcsolódnak az újítómozgalomba. Tavaly 260 ezer koronával túlteljesítették gazdasági feladataikat és megtakarítottak csaknem 110 ezer korona értékű minőségi acélt. Az első képen Jozef Poláóek köszórúsmunkát végez, a második képen Milan Hrubo a fémformákat mechanikai megmunkálásra készíti elő. (Vladimír Gabco felvételei - ŐSTK) lililllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll A kommunisták tanácskozásai alapján levonhatunk néhány következtetést a párt, az egész társadalom helyzetéről, további munkánk irányvonaláról. A legfontosabb az, hogy az igényesebb feltételek, a különböző akadályok, főleg a gazdaságban felmerülő akadályok és a bonyolult nemzetközi helyzet ellenére az összes fontos területen sikerül megvalósítanunk a XVI. pártkongresszus programját. A gazdaságban, az élet- színvonalban, de más területeken is túlsúlyban vannak a pozitív irányzatok. Ezzel semmiképpen sem akarjuk azt a látszatot kelteni, hogy a mai helyzet konfliktusmentes, hogy minden önmagától megy és csakis dicsekedhetünk. Annak ellenére, hogy a helyzet alakulása miatt különösen a gazdaságban néhány célunkat módosítanunk kellett, eredményeink általában megerősítik a CSKP XVI. kongresszusán elfogadott program helyességét. A kitűzött irányvonal továbbra is kötelező irányt mutat a további pártmunkában, a Nemzeti Front tevékenységében és egész társadalmunk fejlesztésében. Az évzáró taggyűlések és a konferenciák is azt tanúsítják, hogy a kommunisták igényesebbek lettek önmagukkal és saját munkájukkal szemben. Egyre eltökéltebben dolgoznak és harcolnak programunk, céljaink és kongresszusi határozataink megvalósításáért. Tudjuk, hogy ez nincsen mindenütt így és nem vonatkozik mindenkire. A több mint 46 ezer alapszervezet tanácskozása azonban egyértelműen azt mutatja, hogy a párt tagjai és funkcionáriusai tudatosítják a feladatok fontosságát és igényesen viszonyulnak teljesítésükhöz. A párt mint vezető erő egyre nagyobb felelősségtudatot érez a társadalom fejlődéséért. A párt tagjai és funkcionáriusai új tapasztalatokat gyűjtenek. Javult a kerületi és járási pártszervek, az üzemi és helyi párt- szervezetek munkája. Már számtalanszor leszögeztük, hogy a szocialista társadalom sikereinek fő biztosítéka a párt jó munkája. Ahogyan a párt dolgozik, olyan eredményesen haladunk majd. Az évzáró taggyűlések és konferenciák mérlege feljogosít bennünket arra, hogy további pozitív fejlődést feltételezzünk. Ismét bebizonyosodott, hogy a pártnak a marxista - leninista elvek alapján szilárd az egysége. Saját tapasztalatainkból és mások tapasztalataiból is tudjuk, mit jelent a párt szilárd eszmei, szervezeti és politikai egysége. Örömmel állapíthatjuk meg, hogy dolgozóink széles rétegei támogatják pártunk politikáját. Jogosan szögezhetjük le, hogy a belpolitikai helyzet szilárd, szocialista államunk erős és konszolidált. (Részlet Gustáv Husák elvtársnak a prágai városi pártkonferencián elhangzott beszédéből) írni, olvasni tanít. Többet, igazabbat aligha lehet egy emberről mondani. Napjai vállalások. Élete meg-megújuló kiállás a fogékony gyermeki értelemért. A pedagógusi hivatás legszebb feladatát végzi: kaput nyit a tudásra. Megannyi jövendőbeli emberi kiteljesedéshez rakja le az alapot. Ahogy több ezer társa az ország iskoláiban, ó is kitörölhetetlenül él a tanítványok emlékezetében. Nem véletlen tehát, hogy amikor Kanyicska Tivadarné, érdemes pedagógust arról faggattam, mi adta eddigi pályája legnagyobb sikerélményét, így válaszolt:- Az évente érkező köszönő levelek, amelyeket érettségire készülő volt tanítványaimtól kapok. Igazolásai ezek életemnek, munkámnak. A tudás útjára bocsátó tanító néni is a mindenkori elsők sorába tartozik. Az első lépés, az első kimondott szó után az első leírt vagy elolvasott betű következik. Ok azok, akik az ember önmagára ismerésének pillanatait ismételten, mintegy állandósuló jelen időben élik át tanítványaik mellett.- A tudás, a gyakorlati tapasztalat megszerzése nem volt könnyű. Ezen a pályán semmit sem szabad könnyedén, felszínesen csinálni. Az ilyen látszat mögött is a pedagógus személyiségének tudatos fejlesztése, tanulás és hivatásszeretet rejtezik. Ezek nélkül nem lehet a teljességet közelíteni. Az első két esztendő volt a legnehezebb, hiszen nemcsak a rám bízott gyermekekkel, hanem önmagam képességeivel is szembe kellett néznem. Annak idején Muzs- lán kezdtem tanítani, majd egy esztendő után Bátorkeszíre kerültem. A következő évben már szülőfalumban, Kürtön tanítottam. Ehhez a faluhoz nemcsak a gyermekéveim, de a szerelem, a férjem is kötnek. Ő is ott született, s ott udvarolt nekem kerek hét esztendeig. Bennem így fonódik össze a család, a hivatás, s minden ami a csehszlovákiai magyar anyanyelvi oktatással együtt jár. Kanyicska Tivadarné egyike volt azoknak, akik a munkás- és parasztfiatalok számára indított első magyar tanítási nyelvű bratislavai pedagógiai gimnáziumban érettségiztek. Az ő indulásuk szorosan egybefonódott a Februári Győzelem után kiépített nemzetiségi iskolahálózattal. 1960-tól a komáromi (Komárno) Munka utcai iskolában tanít. Férje a Komáromi Magyar Tanítási Nyelvű Gépipari Szakközépiskola igazgatója. — Számomra természetes állapot, hogy kettőnk közül ö tölt be több felelősséget, figyelmet kívánó társadalmi pozíciót. Azt is mondhatnám, a mi gondjaink az írni-olvasni tanulástól az érettségiig, a főiskolai felvételi vizsgákig terjednek. Persze úgy igyekeztem, hogy két gyermekünk soha ne kapjon kevesebb törődést, figyelmet, mint azok, akikkel az iskolában foglalkozom. A harminckét éve pályán maradó pedagógusnak az oktatás szerkezetében, tartalmában is bekövetkezett változásokat is követnie kell. Az új módszerek, az írás-olvasás tanításának, a matematika oktatásának korszerűsítése, azt is jelentette, hogy olykor a jól bevált, a biztos eredményt hozó módszereken is változtatni kellett. A hivatásának élő, a tanítást önmaga tudása, műveltsége függvényének tekintő pedagógus, természetesnek tartja ezt.- Bármilyen hatékony is egy-egy módszer, az iskola nem nélkülözheti a szülő segítségét, figyelmét. Ez különösen az első évfolyamban fontos, hiszen a kötelességtudat, a szorgalom, az önálló tanulás készsége is ekkor alakul ki. Ezért is hasznos, ha a szülők szoros kapcsolatot tartanak az iskolával. Az első hónapokban együtt tanulnak gyermekeikkel, s később is rendszeresen ellenőrzik munkájukat. Szerencsére társadalmunk előrehaladásának nyoméin már nincs anyagi hátrányban élő család. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a szellemi igények, az érzelmi légkör is ehhez mérten fejlődött. Mi, tanítók próbálunk tenni azért, hogy a család anyagi javainak gyarapítására fordított idő miatt ne jusson kevesebb a gyermek javát szolgáló együttlétekre. A betűvetés tudománya olyan eszköz, amellyel a gyermek lehetőséget kap. A tanulás, az emberi kiteljesedés lehetőségét. A lehetőséget pedig a pedagógus egyedül nem tudja tartalommal megtölteni. DUSZA ISTVÁN A titkok kapujában új szí 2 1983. V. 2
