Új Szó, 1983. augusztus (36. évfolyam, 179-205. szám)
1983-08-23 / 198. szám, kedd
A felelősségtudat növelése A kommunisták tömegpolitikai munkára való felkészítésének tapasztalatai Autókempingjeinkben gyakran találkozhatunk NDK-beli turistákkal, főleg azért, mert a legtöbb kemping víz közelében található. A kép a Šumava hegységben a Lipnói-tó mellett készült. , (Miroslav Vodéra felvétele) A BIZALOMÉRT CSERÉBE Párttagjelölt számvetés A CSKP Központi Bizottságának Titkársága 1982. március 30- án a kommunisták eszmei, marxista-leninista képzésével foglalkozott, s a jóváhagyott határozat feladatul adta a pártszerveknek és pártszervezeteknek a pártoktatás hatékonyságának javítását. A határozat a pártoktatással kapcsolatos időszerű igényeket juttatja kifejezésre és hosszú távra szól. Meghatározta tartalmi beállítottságát, a pártoktatási rendszer tökéletesítésének módozatait, biztosította a kádereket és a szükséges anyagi eszközöket. A Kassa-vidéki járás pártszervei és -szervezetei rendkívül nagy figyelmet szentelnek a határozatnak. Megvitatták, s minden pártszerv és szervezet viszonyaira lebontották. Az is megállapítható, hogy pozitív visszhangot keltett, az évzáró pártgyűléseken és pártkonferenciákon elfogadták, értékelték az újszerű hozzáállást, amely lehetővé teszi igényesebb tanfolyamok indítását a tisztségviselő és gazdasági aktíva számára, s széles körű lehetőséget biztosít a párttagjelöltek és fiatal párttagok tanulócsoportjaiban folyó tartalmas és színvonalas munkára. A hangsúlyt arra helyezték, hogy a kommunisták marxista-le- nista képzése korszerű legyen, s szorosan kapcsolódjon a jelenlegi pártpolitika feladataihoz, a lakó- és munkahelyek életéhez. Az 1982/83-as pártoktatási évre az volt jellemző, hogy a kommunisták döntő többsége a párt gazdasági politikáját tanulmányozta. Ezt egyrészt az indokolja, hogy a legnépesebb tanulócsoport oktatási programja A fejlett szocialista társadalom építésének kérdéseivel és a népgazdaság magas fokú hatékonyságának stratégiai irányvonalával foglalkozott. A párt gazdaságpolitikájával egyidejűleg több tanfolyamon foglalkoztak, azok is tanulmányozták, akik az alapszervezetek kommunistáinak határozatát is minden tanulócsoportban tanulmányozták. A pártszervek és szervezetek tartalmi szempontból úgy jelölték ki a pártoktatás anyagát, hogy most jobban törődtek a tanulmányozandó anyag és a gyakorlati követelmények szoros kapcsolatával, mint a múltban. Jól hasznosították a régebbi, a CSKP XVI. és az SZKP XXVI. kongresszusa anyagának tanulmányozásakor szerzett tapasztalataikat. Ez alátámasztotta azt a feltételezésünket, hogy a korszerű tartalom, a gyakorlati igényeknek megfelelő tananyag az egész oktatási időszak alatt fokozza a kommunisták aktivitását és érdeklődését. Ebből a szempontból hasznos volt, hogy a tisztségviselők és gazdasági vezetők is tartottak előadásokat, a hallgatókkal ismertették a pártmunkában és a gazdasági élet irányításában, a vállalatok, szövetkezetek, állami gazdaságok, községek és városok feladatainak teljesítése közben szerzett tapasztalataikat, illetve a munka eredményeit. A forradalmi elméleti ismereteket és a pártpolitikát magas színvonalon adták elő és öszekapcsol- ták az élet támasztotta követelményekkel. Az igényesebb munka növelte a pártoktatás nevelő hatását, a hallgatók tudásszintjét. Ismereteik birtokában tevékenyen, meggyőződéssel vettek részt a konkrét gazdasági, ideológiai és politikai feladatok megoldásában. A kommunisták eszmei fejlődését értékelve szükségesnek tartjuk, hogy közelebbről foglalkozzunk a tanulmányozott témakörökkel. Megvitatták a gazdasági élet intenzív fejlődését, a munkás- osztály és a CSKP társadalomirányító szerepének kérdését és forradalmi történetét. A tagjelöltek és fiatal kommunisták számára még bővült a kérdéskör: foglalkoztak a reális szocializmus előnyeivel a szocialista életmód kérdésével, az életszínvonal alakításával a szocialista és a kapitalista társadalomban, a háború és a béke kérdésével stb. A tanfolyamokon a hallgatók egy sor olyan problémát bíráltak, amellyel munkájuk során találkoznak. Elsősorban az üzemek, vállalatok, szövetkezetek és állami gazdaságok életét érintő kérdésekről van szó. A felvetett és megvitatott témakörök egy része az elmélet és a gyakorlat kapcsolatát érinti. A bírált jelenségek egy része annak a hibás gyakorlatnak a következménye, hogy az előadókat és a propagandistákat nem tájékoztatják elég gyorsan és rugalmasan, következésképp nem ismerik eléggé a járási és főleg helyi vonatkozású tényeket. Értékes eredményként könyvelhetjük el, hogy a pártoktatási anyag tartalmának és az életnek szorosabb kapcsolata hozzájárult a tanfolyamok népművelő jellegének leküzdéséhez, egyidejűleg kialakultak a véleménycsere, az őszinte vita, az ideológiai kiforrott, politikai és gyakorlati tapasztalatokkal alátámasztott álláspontok egyeztetésének körülményei. A pártoktatás járásunkban is az ismeretszerzés forrásává vált a kommunisták számára. A pártoktatás tartalmi része lényegében megoldott. Az új rendszerű pártoktatás kiemelt feladata a párttagjelöltek és fiatal párttagok eszmei-politikai neveléséről való, fokozott mértékű gondoskodás. Nagyra értékeljük számos párt- szervezet munkáját, mert a havi pártbizottsági üléseken egyebek közt azt is értékelik, hogy a pártoktatáson megtartották-e a tartalomra vonatkozó szempontokat. Pozitívan értékelhető a čižaticei közvetítő állomás az Újbodvai (Nová Bodva) Efsz, a Kerületi Fajnemesítő Vállalat, a kassai szénraktár, a szepsi (Moldava nad Bodvou) Nehézgépgyár, a kral'ovcei és družstevnái szövetkezetek párt- szervezeteinek munkája. Tapasztalataink szerint az alapszervezetek döntő többsége nagy figyelmet fordított a tagság nevelésére, rendszeresen foglalkoznak a fiatal kommunistákkal. Több alapszervezetben, pl. a Valalikyi Állami Gazdaságban, a szepsi (Moldava nad Bodvou) Tesla vállalatnál, a Kelet-szlovákiai Kő- és Kavicskitermelő Vállalatnál, az ÚSKUP és más vállalatoknál a pártszervezetek havonta értékelték a pártoktatás színvonalát és intézkedéseket foganatosítottak színvonalának emelésére. A pártoktatás anyagának tartalma lehetővé tette a hallgatók korszerű felkészülését a tömegpolitikai munkára, ismereteik összekapcsolását a párt jelenlegi politikájával, a munka- és lakóhelyek életével. A felelősségteljes munka Balogh Tibor a közelmúltban részt vett az érsekújvári (Nové Zámky) járás párttagjelöltjeinek a járási pártbizottság politikai nevelés háza által rendezett egyhetes tanfolyamán, ahol főleg a CSKP alapszabályzatával, a párt történetével, a nemzetközi munkás- és kommunista mozgalom történetével és időszerű politikai témákkal ismerkedtek a fiatalok. A tanfolyam alatt ismerkedtem meg és beszélgettem vele.- Sok érdekeset és tanulságosat hallottunk - mondta. - Például felhívták a figyelmünket a fegyverkezés veszélyére, hogy a fegyvereknek már a szállítása közben, azaz békeidőben is milyen veszély adódhat. Erre az NSZK-ban nemrég akadt is példa. A kommunista párt tagjelöltjeinek sorába ebben az évben vették fel, mégpedig a šuranyi Elitexben, ahol fémmegmunkáló ipari tanuló. Eredetileg az érsekújvári Reno- kovba szerződött, nemsokára ott is fog dolgozni, de mivel csak egyedül volt ipari tanuló, a tanulás idejére az Elitexhez helyezték. A tanulás ideje három és fél eszaz eredményekben is megmutatkozik. Fejlődött a kommunisták felelősségtudata, politikai aktivitása, jobban megértik és megoldják a felmerülő problémákat. Elsősorban a kommunisták vállalnak rendkívüli műszakokat, a Kerületi Fajnemesítő Vállalat kommunistáinak második helyezése is szép eredmény. Egy veszteséges vállalat nyereséges lett. Az Állatorvosi Kísérleti Kutatóintézetben és a družstevnái Chemika vállalatánál az elmúlt év minden feladatát maradéktalanul teljesítették, az idén sincs lemaradás, bár létszámgondjaink vannak. A pártoktatás színvonalának és hatékonyságának emelése azt is jelenti, hogy nő a hallgatók vitakészsége. A vitákban tükröződik a kommunisták gondolkodásmódja, osztályöntudata, tulajdonsága, képessége, képzettsége és felkészültsége. Egészében kedvezően értékeljük az elmúlt pártoktatási időszak eredményeit, bár volt rá példa, hogy nem értették meg a kommunisták képzésével kapcsolatos újszerű követelményeket. Ez egyrészt abban nyilvánult meg, hogy lebecsülték a kommunisták besorolásához való differenciált hozzáállás jelentőségét, másrészt abban, hogy nem mindenütt méltányolták a CSKP KB 3. ülésének a párttagság minőségi összetétele javítására vonatkozó határozatát és kihasználatlanul hagyták a kidolgozott pártoktatási rendszerben rejlő lehetőségeket. Voltak hallgatók, akik nem vettek részt minden pártoktatáson. Az 1982/83-as pártoktatási időszak tapasztalatai alapján azt a következtetést vonhatjuk le, hogy a pártszervek és -szervezetek legfontosabb feladata az egységes felkészítés és az ideológiai nevelés hatékonyságának javítása. A színvonal és hatékonyság ugyanis az előadók és propagandisták képességének függvénye. A záróbeszélgetések tapasztalatai jók, a hallgatók értik és tudják az anyagot. Ismereteiket több területen felhasználják: a párt belső életének szervezésénél, a tömegpolitikai munkában, jó irányban befolyásolják a munkakezdeményezés fejlődését. Ebből a szempontból a párt gazdasági politikáját, az ipar, a mezőgazdaság és a fejlett szocialista társadalom időszerű kérdéseit tanulmányozó csoportok munkája a leghatékonyabb, mert ezek az elvtársak jól tájékozottak a bonyolult gazdasági és ideológiai kérdésekben. TAMÁS SÁNDOR, a Kassa-vidéki járási pártbizottság titkára tendő, így decemberben szabadul. Most 18 éves. Iskolába Újvárban jár, a munkahelye (egyelőre) Šurany ban van, ahová lakóhelyéről, Tardoskeddről (Tvrdošovce) jár be.- Az Elitexben eszterga-, maró-, köszörű és fúrógépen dolgozom. A legnehezebb a köszörűgép kezelése, de abból is egyesem van. A mesterek elégedettek a munkámmal. Meg a viselkedésemmel is. Ök az ajánlóim a pártszervezetbe. A harmadik ajánlóm az ifjúsági szervezet, melynek a munkahelyemen vagyok a tagja. A munkámat szépnek tartom. A gépek nagyon érdekelnek. Szeretem a pontos munkát. Sohasem mondom, hogy ezt vagy azt nem lehet, nem tudom megcsinálni. A hobbim a motorok meg a magnók javítása. A barátaim magnóit is én javítom. A gyakorlat embere vagyok. Elméletből, az iskolában csak közepesek az eredményeim, de gyakorlatból mindig egyesem volt. Abból, amit elmondott, kiderült, miért előlegezték neki a bizalmat, és vették fel a tagjelöltek sorába. (fülöp) A nyári hőség, sőt a kánikula is lehet kellemesen hűsítő, legalábbis pár másodpercig, s feltéve, hogy előbb fóliasátorban tartózkodott az ember. Ezt mindketten tapasztaltuk, amikor Drapák Mag- dalénával, a nagysallói (Tekovské Lužany) Haladás Efsz zöldségkertészetének dolgozójával kiléptünk a fóliasátorból, és a tűző napon megcsapott a „csak“ harmincegy- néhány fokos meleg hűsítő lehel- lete.- Hát ezért nem szedhetjük napközben a paprikát, csak reggel, vagy este, hiszen ott bent rövidesen ötven fokos is lesz a hőség - mondta magyarázatképpen a folytatólagos elfoglaltságra. A nap további részében ugyanis az asszonyok, lányok egy része a szabadföldi paradicsomot szedte, rnások pedig virágmagot gyűjtöttek. Drapák Magdalénának az utóbbi feladat jutott. (A szerző felvétele)- Vajon a paradicsomszedésnél ez nehezebb vagy könnyebb?- Egyformán nehéz vagy köny- nyű, de inkább az előbbi, mert úgy icjaz, hogy ha gépesített is sok munka, a zöldségkertészetben hajlongás nélkül nem él meg az ember. És közben az árnyékba sem lehet behúzódni, ott kell dolgozni, kapálni és termést szedni, ahol a növények vannak. Ha időközönként megfájdul a fej, segít egy tabletta, esetleg rövid pihenés árnyékban, no meg a jó hideg, frissítő víz. Ugyanakkor mindkét munkánál a minőségre is vigyázni kell. A paradicsomnál osztályozni kell a termést, a virágmagnál pedig a kihullás okcjz gondot. Persze azért kellemes, munka is van. Nekem például a palántázás tetszik a legjobban. Előttem az üres terület, s ha hátranézek, szépen, katonás rendben sorolnak a földbe bújtatott palánták. Ez mindig jó, kellemes érzést vált ki bennem. ' Tizenöt év tapasztalata van a szavakban, ugyanis az alapiskola elvégzése után közvetlenül a zöldségkertészetbe ment dolgozni. Édesanyja vitte magával, először kényszerből, átmeneti megoldásként, amiből aztán végleges hivatás lett.- A kilencedik osztályból fodrá- szati szakipariba jelentkeztem, de nem vettek fel. Szüleim tanácsára beálltam a zöldségkertészetbe, s valahogy megszerettem a munkát. Az elmúlt másfél évtizéd alatt egyszer sem gondolkoztam azon, hogy esetleg máshová menjek dolgozni. » Közben férjhezment, megszülettek a gyerekek, akik azóta már felnőttek. A lány most kezdi a köz- gazdasági szakközépiskolát, a fiú pedig hetedikes. Nagyok, önállóak, de azért a déli egy óra ebédszünetet mindenképpen arra használja fel, hogy hazaugorjon, megmelegítse az ebédet, s megnézze, mit csinálnak. Viszont tény, hogy talán a felnőtt család, a kevesebb közvetlen gond, lekötöttség is közrejátszott, hogy amikor tavaly tavasszal a pártvezetőség kérte, legyen párttag, munkájával, magánéletével rászolgál a bizalomra, örömmel mondott igent.- Férjem párton kívüli, de helyeselte, édesapám, régi kommunista, pedig kimondottan örült, hogy a nyomdokaiba lépek. Sokat bészélgettünk a pártról, a kommunisták feladatairól, kötelességeiről. Mondhatom, hogy valóban értékes útbaigazítást kaptam tőle mielőtt eljutottam az első pártgyűlésre. Bevallja, szorongó szívvel tette meg az utat, s az eseményt, a felvételt és a szavazást szóba hozva szinte ismét átéli az élményt, amit enyhén kipirult kerekded arca is bizonyít.- Megköszöntem a bizalmat s megígértem, hogy hozzá méltóan igyekszem dolgozni, élni, s úgy gondolom, hogy az elmúlt időszak alatt senkinek sem okoztam csalódást azok közül, akik akkor felemelték kezüket.- Mi változott meg a felvétel után a munkámban? - ismételte meg a kérdést, s rövid ideig elgondolkodott. -Talán az, hogy a munkatársak időnként megkérdezik, mi volt a pártgyűlésen, miről beszéltünk, mit határoztunk. És én természetesen tájékoztatom őket, hogy jobban ismerjék a szövetkezet problémáit és a feladatokat.- Felszólalt már a vitában?- Még nem, de helyesnek tartom, hogy az emberek elmondják véleményüket, javaslataikat. Aki mindig hallgat, az nem tesz jól. Ha ismerjük valaki nézeteit, magát az embert is jobban megismerhetjük. Ha lesz elég tapasztalatom, megfelelő ismeretekre teszek szert, úgy érzem, hogy majd én is elmondom véleményemet és javaslataimat. Az aktivitáshoz ez mindenképpen hozzá tartozik. Egyelőre a tanulást, a tapasztalatszerzést tartja elsődlegesnek. A járási pártbizottság tanfolyamain és a pártoktatáson az elmúlt egy év alatt sokat megtanult, elsajátított. Elmondta, mi mindent tud, mTlyen ismeretekkel rendelkezik, amiket korábban nélkülözött. Mindezt önszorgalomból is bővíti, rendszeres olvasással, a napi hírek, bel- és külpolitikai események figyelemmel kísérésével. Teszi mindezt elsősorban saját érdekében, de azért is, hogy jó tagja lehessen a pártnak, és sokoldalú, hasznos munkát végezhessen alapszervezetében. EGRI FERENC „Sohasem mondom, hogy nem tudom“ A gyakorlat embere
