Új Szó - Vasárnap, 1980. július-december (13. évfolyam, 27-52. szám)
1980-10-12 / 41. szám
VASÁRNAP 1980. október 12 A NAP kel — Kelet-Szlovákia: 5.50, nyugszik 16.50 Közép-Szlovákia: 5.58, nyugszik 16.58 Nyugat-Szlovákia: 6.06, nyugszik 17.06 órakor. A HOLD kel — 8.56, nyugszik 18.57 órakor. Névnapjukon szeretettel köszön tjük REZSŐ, MIKSA és MAXIMILIAN nevű kedves olvasóinkat 1855-ben siöletett NIKISCH Artur neves magyar származású karmester |t 1922) • 1965-ben balt meg |an CUMPELtK cseh lestfimfi vész (szül. 1S95). AZ ÚJ SZÓ JÖVÖ HETI VASÁRNAPI SZÁMÁNAK TARTALMÁBÓL Az internacionalista egység eszmei-erkölcsi kötelékei Irta: A. Dasdamirov professzor Hozzáértéssel és jobb szemezéssel Komlósi Lajos cikke Szegény — királyi gazdagon Gály Iván riportja Megérik az ezredfordulót? Karóba Ervin írása A szigor határai Szuszanna Rubinstein cikke Egy fiatal színésznő levele Batta György novellája Vasárnap csirkeaprólékból főzök levest, mondta a feleségem, amikor hét végére megvette a húst: két fagyasztott csibét. Mivel ez a család kedvenc leveseinek egyike, egyhangúan helyeselve véltük tudomásul a bejelentést. Apróléklevest mégsem evett egyikünk sem. Hogy miért? Egyszerűen azért, mert nem volt aprólék a csirkék belsejében. Pedig az áttetsző igellt zacskón piros, illetve kék betűk hirdetik, hogy ami benne van, bontott csirke aprólékkal. Az is leolvasható a csomagolásról, hogy az áru első osztályú, állat- orvosilag ellenőrzött, s a Nyugat-szlovákiai Baromfifeldolgozó Üzemek elféri üzemének a terméke. Az üzletben természetesen a vásárló nem tud meggyőződni arról, hogy a fagyasztott baromfi belsejében csakugyan van-e aprólék, hiszen a csomagot nem bonthatja fel. Az már máskor is előfordult, hogy a csirke belsejében egy zúza helyett mondjuk két szívet, vagy májat találtunk. Azt is tudom, hogy ennek mi az oka. Az aprólékot kü lön edényből adagolják a dolgozók, s tévedésből az egyikből, vagy a másik ból kétszer vesznek, míg mondjuk a harmadikból egyszer sem. Ez a főzésnél nem is jelent jóformán semmilyen gondot, bár szerintem az első osztályú áru esetében ennek sem illene előfordulni. Teljesen más azonban az, ha egyáltalán nincs aprólék a csomagban. Ráadásul a zacskó szövege szerint lennie kellene. S ha két csomagot vesz valaki, és az egyikben sínes, az már nemcsak érthetetlen, de bosszantó is. A elféri üzem minőségi ellenőreinek talán nem ez a véleménye? HOVA LETT AZ APRÓLÉK? A lakótelepi élelmiszer- boltban délelőtt nincs nagy tolongás. A nyugdíjas bácsi gyakorlott kézzel rakja ki a pultra a bevásárlókosár tartalmát. A pénztárnál ülő csinos kislány blokkol, a vásárló fizet, a pénztárosnő rádobja a számlát az áruhalmazra és távozik. egy középkorú, fehér köpenyes férfi. Illendően megszólítja, jöjjön csak egy pillanatra. A sétáló férfiú kelletlenül végigméri. A BALEK A férfi tapasztalt vásárló lévén — s mert nem is kellett sebtiben összekapkodnia az árut, észreveszi, hogy a két liter tejet nem számították be. Vállalja a balek szerepét, vár. Senki nem kérdezi, miért nem szedi már a kifizetett portékát, s miért nem áll már tovább. Végre arra sétál — Mit reklamál tulajdonképpen? Magyarázza: valami nem stimmel, egy tétellel kevesebbet blokkoltak, úgy látja a tejért nem fizetett. Az érdemes kereskedelmi dolgozó értetlenül mered rá. Ilyen csodabogarat! Bosszankodva előkeríti a pénztáros kislányt, halkan dohog. — Siess, egy ipse feltűnési viszketegségben szenved, de nem csinálunk neki diadalkaput. Átszámolják a tételeket. Valóban, négy korona a differencia, két liter tej ára. Az idős bácsi fizet, végigmérik, otthagyják. Ilyen balek nem köszönetét, csak lesajná- lást érdemel. Próbáljuk meg elképzelni, mi történik, ha a bácsi négy korona ára csokit próbál elcsenni az unokájának. Helyeselnénk a megszégyenítést. De most?! IDŐSZERŰ GONDOLATOK Az élet nap nap ntán bizonyítja, hogy az imperializmus lényege változatlan és nemzetközi viszonylatban folytatódik az ádáz osztályharc. Ez a harc az utóbbi időben még intenzívebb lett az imperializmus kétségbeesett kísérleteivel összefüggésben, hogy megváltoztassa a világ erőviszonyait, katonai fölényt vívjon ki a szocialista közösséggel szemben és „erőpolitikájéval“ zsarolja nemcsak a szocialista országokat, hanem Ázsia, Afrika és Latin-Amerika fiatal független államait is. Világszerte nagy nyugtalanságot vált ki elsősorban az Egyesült Államok kalandorpolitikája. Az amerikai kormányzat hazárdjátékhoz fogott, csakhogy az imperializmusnak visszaszerezze elveszített történelmi kezdeményezését. Támadja az enyhülést, fokozza a fegyverkezést, rontotta kapcsolatait a Szovjetunióval. Az észak-atlanti tömb államait arra kényszerítette, hogy növeljék fegyverkezési kiadásaikat és egyezzenek bele áj amerikai nukleáris rakéták Nyngat-Eurnpába való telepítésébe. Az amerikai kormányzat ezt a veszélyes politikáját demagóg frázisokkal leplezi. Az amerikai politikában ez nem jelent Semmi újat. Összefügg ez az amerikai imperializmus története legreakciósabb, legrútabb vonásaival. Elég emlékeztetnünk néhány tényre. Az Egyesült Államok elszabotálta EHrópa háború otáni rendezését. Meggátolja a fasizmussal való erélyes leszámolást. Megnyitotta a „hidegháborút“. Kihirdette a „háború szakadéka szélén való egyensúlyozás“ doktrínáját. A szocialista országok ellen irányuló különféle támadó jellegű tömböket hozott és hoz létre. Háborút robbantott ki Koreában, Vietnamban és Izrael segítségével a Közel-Keleten. Társfelelős a chilei, nicaraguai, salvadori, bolíviai. tömegmészárlásért. Amíg csak tehette, védte a fasiszta rendszert Spanyolországban és Portugáliában. Megdöntötte az iráni demokratikus kormányt és hatalomra segítette a sahot. Támogatta a kambodzsai népirtó rendszert. Segiti az afganisztáni ellenforradalmat. Életben tartja a dél-afrikai fajüldöző rendszert. Minden módon támogatja az ellenforradalmi erőket a világ bármely részében. A világot önkényesen felosztja érdekövezeteire. Hosszá a láncolata a népek, a szabadság, a haladás és a béke ellen iránjmló ellenséges akcióinak. Ugyanakkor farizeus módon az emberi jogok, a népek szabadsága védelmezőjének, világviszonylatban a demokrácia védőpajzsának tünteti fel magát. (Vasil Bílak elvtársnak a Rudé právo megjelenésének 60. évfordulója alkalmából mondott beszédéből J ilkiMM Bögellö (Bohefov) talán a legkisebb falu a Csallóközben. Lélekszáma alig haladja meg a 400-at. De (alsótagozatos) alapiskolája mégis van. És Csicsay Lajos igazgatótanító nagy áldozat- készségének köszönhetően jól is működik. Sok más iskolánkon is elkelnének az olyan pedagógusok, akiknek nincs hétvégi házuk, sem hizódisznójuk, nem fóliáznak, nem autóznak, hanem egyszerűen csak tanítanak, nevelnek. Vagyis önzetlenül, nagy türelemmel és odaadással végzik a falusi tanító sok kitartást követelő mindennapi aprómunkáját, ami meg Is termi a maga gyümölcsét. A pedagógusi hivatásnak élni teljes szívvel és értelemmel mostanában már sok helyütt — hogy úgy mondjam — nem is sikk. A hivatástudatnak — eléggé elterjedten — fölébe kerekedett az anyagiasság, a befeléíordulás és a közöny ördöge. Ezt az ördögöt ki kell űzni a tanítói agyakból, mert sokan talán nincsenek is tudatában, hogy mennyi veszedelmet hordoz magában. Éppen a hivatástudat az, amiért meg kell becsülni az olyan szolid, a nehézségekkel csen az átszervezés folytán az ötödik osztályt átvitték Alis- tálba. De talán a populációs hullámvölgy is teszi. Nehéz és gyötrelmes munka lehet egyetlen tanteremben egyszerre négy évfolyamot tanítani. Úgy megszervezni, beosztani a mun kát és megválasztani a módszert, hogy mind a négy évfolyam kellő szintű oktatásban és nevelésben részeMÉLY HIVATÁSTUDATTAL des bátorsággal szembe néző pedagógusokat, mint amilyen Csicsay Lajos is, aki immár több mint 28 éve működik a pályán. Szép parkhoz is hasonlítható környezetben áll a bö- gellői 1—4 osztályos iskola. Viszonylag új, hiszen csak kilenc éve épült. 1973-ban még 54 gyerek második otthona volt, vagyis két osztállyal működött az iskola, három éve azonban már csupán huszonegy tanuló jár az egyetlen összevont osztályba. — Ön szerint miért csappant alig felére a gyerekek száma? — Nemigen lehet erre egyértelmű választ adni. Elsősorban talán azért, mert süljön. Nem egy tanító rég megfutamodott volna már. Ám Csicsay vállalta, naponként végzi ezt a rendkívül igényes munkát. — Hogyan birkózik még egyedül a négy évfolyammal? — Hogyan? Ügy, hogy a szabad időm nagy részében is az iskolai feladatokkal gyűrkőzöm. A napközi otthon támogatását sem élvezhetem, mert nincs. Sokai segít viszont a feleségem, aki jelenleg a húsz óvodást tanitja. Az új oktatási rendszert Csicsay Lajos már bevezette a maga iskolájában. — Jó elgondolásnak tartom a tanulóközpontú iskolát — vallja. — De az új program sok esetben túlságosan igénybe veszi a tanító teljesítőképességét, idegrendszerét. Nekem például nagy probléma kellőképpen felkészülni a következő napra, különösen ami a segédeszközöket illeti. Az új elsőosztályos tankönyvről nem is szólva. Az illetékesek valahogy „elfelejtették" mellékelni hozzá a szükséges szemléltető eszközöket. E tankönyv „bevetése“ elhamarkodott lépés volt. Véleményem szerint egy évig várni kellett volna vele. — Milyen a kapcsolata a hnb-vel? — Mondhatom, nagyon jó. A hnb sok mindenben támogat. Csicsay Lajos egyebek között húsz éve hnb-tanács- tag. 1963 óta lektora a főld- művesszövetkezet pártszervezetének, tizenöt éve ő vezeti a falu népkönyvtárát, és a CSEMADOK helyi szervezetének is elnöke. Sok éves aktív munkájáért több elismerő oklevelet és kitüntetést kapott. Pedagógiai tevékenységéért az idén az Érdemes pedagógus kitüntetést is átvehette az oktatási miniszter kezéből. Tegyük hozzá, megérdemelten. KÖVESDI JÁNOS 19M. X. 12. 232348532323485348534823232323895348
