Új Szó - Vasárnap, 1980. július-december (13. évfolyam, 27-52. szám)

1980-08-10 / 32. szám

pályaválasztók ma már nem kis ér­deklődéssel fordul­nak a mezőgazda- sági szakmák felé. Nagy létszámú fia­tal "tanul mezőgaz­dasági szakközép- iskolában, illetve a mezőgazdasági fő­iskolán. Nyár van. Ez az időszak me­zőgazdasági főiskolások számára nem a gondtalanság, az édes semmittevés időszaka, hiszen az elméleti ismeret­anyag mellé gyakorlati tudnivalókat gyűjtögetnek a földművesszövetkeze­tekben, állami gazdaságokban. A közelmúltban az Érsekújvári (Nő­vé Zámky) Egygséges Földművesszö­vetkezetben két hivatására készülő fiatal lánnyal ismerkedtem meg. A könyvelői teendőket tanulmányozták. Beáta Nováková, a közeli Lipová köz­ségből való. Eleonóra Komáromyová pedig helybéli. Mindketten a Nyitrai (Nitra) Mezőgazdasági Főiskola hall­gatói. Most fejezték be a második év­folyamot. hogy a jogi pálya iránt nem éreztem valódi vonzódást. — Én is így voltam a pedagógiá­val — szól Eleonóra. Egyszerűen tovább akartak tanulni, tehát választottak valamit. Mindket­ten gimnáziumban érettségiztek. Jó tanulók voltak. Az iskolában is, ott­hon is arra ösztönözték őket, ne hagy­ják abba a tanulást. Elvégre a gimná­zium nem nyújt semmiféle szakképe­sítést. Legfeljebb adminisztrációs munkát végezhettek volna. Ez pedig nem volt az ínyükre. Arról pedig még nem volt pontos elképzelésük, mik is szeretnének lenni. Azután ha kissé sértette is a hiúságukat, hogy nem vették fel őket a jogra, illetve a peda­gógiára, különösebben nem bánkód­tak. Egy évig dolgoztak, azután pró­bálkoztak a mezőgazdasági főiskolán. Vonzónak és szépnek látják már a mezőgazdasági szakmát. Ez részben azzal magyarázható, hogy semmilyen hiteles, személyes élményük nincs a régi parasztvilágról. Akkor születtek, amikor a falvak változása, a földmű­velés átalakulása már folyamatban volt. Mire értelmük nyiladozott, a ré­Beáta Nováková Eleonóra Komfiromyová (A szerző felvételei) Vajon miért választották ezt a pályát? — Én eredetileg jogot akartam ta­nulni — mondja Beáta, Eleonóra pe­dig a pedagógiai fakultásra jelentke­zett. Eredeti elképzelésük azonban nem valósulhatott meg, mert egyikü­ket sem vették fel. Érvényes lenne még ma is, hogy csak azok mennek mezőgazdasági fő­iskolára, akiket máshová nem vesz­nek fel? — ötlött fel bennem a kér­dés. Mert valljuk be, volt olyan idő­szak. De akkor a mezőgazdaság nem volt vonzó és nem is lehetett az egy fiatal számára. Mégpedig alacsony fejlettségi színvonala, a kedvezőtlen munkakörülmények, az alacsony ke­reseti lehetőségek, a szociális jutta­tások hiánya és az igényeknek nem megfelelő kommunális környezete miatt. — Tudjuk, hallottuk, hogy ez így volt egy időben, de azt is látjuk, hogy mindez már a múlté — mondják. — Bevallom — mondotta Beáta, gi parasztvilág már csendesen el is múlt. A letűnt kornak már csak a da­lai, táncai, tárgyi emlékei ismertek előttük. Elmondották, hogy szívesen eljárnak a Zobor népművészeti együt­tes előadásaira, hiszen ez a tánc- együttes jobbára a mezőgazdasági fő­iskolásokból verbuválódott. A parasz­tok magatartásformáit, szokásait, életszemléletét pedig szüleik elbeszé­léseiből ismerik, bár ők sem voltak földművelő emberek. Beáta szülei ér­telmiségiek, Eleonóráéi pedig vasuta sok. De mindkettőjüket támogatták e hivatás választásában. — Tisztában voltunk azzal is, hogy nem elég maga az érdeklődés — mondják. — Hiszen erre a főiskolára is nehéz bejutni. A mi jelentkezésünk évében is többszörös volt a túljelent­kezés. A jő bizonyítvány és a sikeres sze­replés a felvételin meghozta számuk­ra a szerencsét: felvették őket. Beá­tát a mezőgazdasági termelés üzem- gazdasági, Eleonórát az automatizált irányítási rendszerek karra. E két fakultáson legalább annyi lány tanul, mint fiú. A növényter­mesztési, az állatenyésztési és a gé- pesítői karon túlsúlyban vannak a fiúk, e szakmában a lányok kevésbé érvényesülnek. Elmondják, hogy vol­tak már olyan helyen gyakorlati ki­képzésen, ahol nő is dolgozott agro- nómusi, zootechnikusi beosztásban. Az, hogy nőknek nem terem babér közvetlen a termelésben nem szelle­mi képességük hiányának az oka, a nők inkább fizikailag nem bírják a határjárást. — így viszont nem marad más vá­lasztásuk a női hallgatóknak, mint­hogy az iskola befejezése után mégis irodákba húzódjanak — vitatkozunk. — Igaz, de mi az irodában nem hi­vatalnoki, hanem alkotó munkát vég­zünk, amihez viszont elengedhetetle­nül szükséges a főiskolai végzettség — válaszolják. — A főiskola befejezése után taní­tani szeretnék — mondja Beáta. — Lehetőleg mezőgazdasági szakközép- iskolában. így is elsősorban mezőgaz­dasági szakember leszek, és nem a klasszikus értelemben vett pedagógus. A mezőgazdaság szeretetét belénk sulykolják az iskolában. — Én pedig bizonyára számítóköz­pontba kerülök — vélekedik Eleo­nóra. Még két év tanulás vár rájuk. — Két kemény év — mondják. Hi­szen az öt év tanulási idő négy évre szűkült és rengeteg a tanulnivaló. Emiatt egyáltalán nem örülünk, hogy egy évvel korábban leszünk kenyér- keresők. Valóban sok a tananyag és a nya­rukkal sem rendelkezhetnek szaba­don. Most gyakorlaton vannak, utána fizikai munkára mennek Közép-Szlo- vákiába: burgonyát, zöldséget szedni. Még egy-egy vizsgát is le kell tenniük az iskola év kezdete előtt. Amilyen szép, olyan nehéz a diákélet. A tüz- próbát már kiállták. Azt mondják, ha valaki az első két évet kibírja, az már biztosan elvégzi a főiskolát. Bizonyá­ra az ő esetükben is így lesz. KOVÁCS ELVIRA V „Meg kell változtatnunk a termékszerkezetet" Amikor régebben Gömörhurkán (Gemerská Hör- ka), a Cellulóz és Papírgyárban jártam, keserű érzéssel távoztam az üzemből. Az üzem féltése, bizonytalansága jellemezte a gyár vezetőit és dol­gozóit egyaránt. A napokban azonban megelége­déssel, derűlátással, új tervekkel, munkakedvvel találkoztam az öreg üzemben. Balázs István igazgató megmagyarázta a derű látás okát. A felsőbb szervek úgy döntöttek, hogy a hosszú idő óta leállított beruházás kivitelezését folytatják, újjá varázsolják az üzemet. Ez termé­szetesen nem mehet egyik napról a másikra. Nagy körültekintésre, pontos tervezésre, a helyi viszo nyok, s a népgazdaság céljainak figyelembevéte­lére van szükség. Az eddigieknél még nagyobb feladatok várnak az üzem vezetőire és dolgozóira. Az eddigi eredmények nagyon biztatóak. A ha­todik ötéves tervet az üzem globálisan ez év no­vemberére teljesíti. A fehércellulóz gyártásából már 1979. novemberében telejsítették a jelenlegi ötéves tervidőszakra előirányzott feladatokat. A 6. ötéves terv túlteljesítése a becslések szerint mint­egy 35—36 millió korona terven felüli értéket jelent népgazdaságunk számára. A Gömörhorkai Cellulóz és Papírgyár a 7. öt­éves tervidőszak elején ünnepli fennállásának 100. évfordulóját. Egy évszázad egy kis üzem életében is óriási jelentőséggel bír. Még ma is szolgálja a gyár termelését egy-egy épületrész, mely éppen túlélte a száz évet. Egy ilyen jelentős jubileumra jó előre fölkészül az üzem vezetősége és minden dolgozója. Már most megalakult a jubileumi előkészítő bizottság, melynek tagja Volcsko Gyula, a pénz­ügyi osztály vezetője is. Volcsko Gyula, munkás ként kezdett el dolgozni az üzemben. Akkor még fizikai erővel mozgatták a két-két és fél méteres fadorongokat. Több éven keresztül állt a terve­zési osztály élén, s több mint egy évtizedig volt gazdasági igazgatóhelyettes. A jubileum előkészítésére alakított bizottság munkája — mondja Volcsko Gyula — nem lehet formális. Elsődleges feladatunk, hogy már most kialakítsuk gyárunkon belül azt a légkört, mely megteremti a feltételeket a századik évforduló méltó megünnepléséhez. Gömörhorka forradalmi múltjáról fölösleges beszélnem, hiszen ezt már történelemként tanulják gyermekeink és unoká­ink az iskolában. De ez a forradalmi múlt a gyár mai dolgozóit kötelezi. Jobban, mint eddig, Ezért dolgoztunk ki egy hosszú távra szóló kötelezett­ségvállalást, mely a jubileum méltó köszöntését szolgálja. Nálunk pedig a felajánlás, lehet az egyéni, vagy kollektív, nem tréfadolog. Ki mit vállalt, azt teljesíti Is! A rendszeres ellenőrzést nem bizalmatlansággal fogadják az érintettek, sőt, várják az eredményt, mondván: tudjuk, hogy há nyadán állunk! Ez a módszer évtizedes hagyományokra tekint­het vissza, s talán ez jelentette az egyik erőforrást ahhoz, hogy az üzem beruházás nélkül évről évre fokozni tudta termelését. — A tervek? — Ha teljes kapacitással kezd dolgozni a ru- zomberoki és íilinai testvérüzem, nekünk termé­szetesen meg kell változtatnunk a termékszerke­zetet. A fokozatos áttérést már megkezdtük. Nagy mennyiségben gyártjuk e kereskedelem számára a kartondobozokat. Az alapanyagot egyelőre a párkányi papírgyárból kapjuk. A termelés foko zására jellemző, hogy az idén 80 tonna, 1981-ben 700, a következő évben már 1200 tonna papíripari árut termelünk. Ez gyors növekedésnek tűnik, de ne felejtsük el, hogy mi a tervet mindig teljesí­tettük, s most még új technológiát is alkalma­zunk. Műszaki-fejlesztési osztályunk eddig is jó munkát végzett. Több olyan újításunk volt, melyet szabadalmaztattunk. A legfontosabb probléma a vízszennyeződés. Saját ötleteink alapján olyan víztisztító berendezés tervezetét dolgoztuk ki, va­lósítottunk meg saját beruházási keretünkből, mely segítségével 1982-re 50 százalékkal csökkentjük a_ Sajó szennyezettségét. Nagyon fontos az is, hogy a szennyező anyagok szétválasztva újrahasz­nosíthatok. Csak egy példa: a szennyezett vízből már most olyan anyagot vonunk ki, mely a be­tonhoz keverve lassítja a beton szilárdulását, így az eddiginél nagyobb távolságra is szállítható. Feladat, terv van bőven, de van lelkesedés, szaktudás és munkabecsület. Gömörhorka, az elő­jelek szerint, a 6. ötéves terv teljesítéséből kitű­nőre vizsgázik. F. P. 1980. vili. : 6 ÚJ szú II IÜH'IIHSW

Next

/
Thumbnails
Contents