Új Szó - Vasárnap, 1979. január-június (12. évfolyam, 1-25. szám)

1979-06-10 / 23. szám

VASÁRNAP 1979. június 10. A NAP kel — Nyugat-Szlovákia: 4.49, nyugszik 20.52 Közép-Szlovákia: 4.41, nyugszik 20.44 Kelet-Szlovákia: 4.33, nyugszik 20.36 órakor \ HOLD kel — 18.17, nyugszik 4.43 órakor NÉVNAPJUKON SZERETETTEL KÜSZŰNTJOK MARGIT és MARGARÉTA nevű kedves olvasóinkat 1819-ben született Gnstave COORBET francia testű, a kritikai realizmus egyik legnagyobb mestere, a mo­dern festészet úttörője (+ 1877) • 1894-ben született Pavel BORKOVEC cseh ze­neszerzői (-1 19721 1899­ben született MARTYN Fe­renc magyar festfimfivész és grafikus. AZ ÜJ SZŐ JÖVŐ HETI VASÁRNAPI SZÁMÁNAK TARTALMÁBÓL Internacio­nalizmusunk első próbaköve Kővágó László tanulmánya robb következetességgel a határozatok teljesítésekor Beszélgetés Július Varga elvtőrssal, a CSKP KB osztályvezetőjével Hogy gyermekeinknek is jusson... Török Elemér riportja Két találkozás Gál Eta riportja Közös út Ritzko Béla Írása Ragyogjatok, csillagok! Poór József elbeszélése Diverzánsok isten nevében Leonyid Lerov cikke ÉRTIK A MÓDJÁT Állok a bolyi (Hot) alapiskola labdarúgópá­lyájának szélén, nézem a hetedikesek mérkőzését. Velem együtt nézi há­rom, testnevelésből fel­mentett tanuló, Pisti, Jó­zsi, Miska. Kérdezem tő­lük: — A középcsatár, az a magas fiú is hetedi­kes? Pisti válaszol: — Tetszik tudni, ismétlő. — Józsi helyesbít: — Ö is hetedikes, de az idén már jól tanul, nem fog meg­bukni. Lassul a mérkőzés üte­me, alig akad látnivaló, folytatjuk a beszélgetést. Kérdezem: — Az idén ki lesz közületek ismétlő? — Megint Pisti válaszol: — Tetszik tudni, Miska félévkor matematikából ötöst kapott, de igyek­szik, javít, így az idén nem lesz ismétlő az osz­tályunkban. — És nyom­ban a fülig vörösödő Miskához fordul: — Igaz? — Miska még zavartabb, mint az előbb, de lelke­sen bizonyít: — Igaz, igaz. Józsi is megszólal: — Ha nem tanul, mehet ut­caseprőnek! — Pisti azonban másként véleke­dik: — Nem úgy van az! Ma már akárki nem lehet utcaseprő. Ma már az ut­caseprő is géppel dolgo­zik. Nagy, komoly géppel, melyben finom szerkeze­tek működnek. Láttam Kassán. Az nem úgy van, hogy csak felülünk a gépre. Akárkire nem bíz­zák. Nincs más megol­dás, tanulni kell a mate­matikát. Miska érti a célzást. Bátortalanul bár, de ne­kem szólva magyarázza: — Nehéz, kutya nehéz a matematika, nehezen ér­tem meg, mindig elaka­dok, mielőtt a példák megoldásához jutnék, én igyekszem... — És Pis­titől kérdi: — Ugye a legutóbbi dolgozatot is hármasra írtam? Sajnálom Miskát. Mon­dom is a fiúknak: — Gondoljatok arra, hogy önérzetében megbánthat­játok. Pisti, Józsi egymás szavába vágnak: — De­hogy bántjuk!... Nem bántjuk ... Inkább segí­tünk neki... Mindig se­gítünk ... Vállaltuk, hogy segítségünkkel a tanév végére kijavítja az ötöst legalább négyesre. — így van, és tessék elhinni, hogy értik a módját! — bizonygatja Miska. Persze, elhiszem. Sőt, másoknak is el­mondom: egyetértek Pis­tivel, Józsival. éctttO&íyJ Hálátlan hálapénz A régi világban gyöke­redző, de életünkből mindmáig nem szám­űzött, sőt, esetenként él- burjánzó furcsa szokások vannak gyógyfürdőink­ben is. Távol áll tőlem a túlzott általánosítás, de tapasztalataim és hiteles értesüléseim tanúsítják — az emberek zöme bor­ravalót, „hálapénzt" ad itt is, és a gyógyfürdői személyzetnek bizony csak a tört része áll el­len a kísértésnek. Pedig ők is kapnak fizetést, most már nem is nagyon alacsonyai és amit ezért nyújtanak, az végered­ményben kötelességük. S mégis sokan — vé­kony pénzű nyugdíjasok éppúgy, mint vezető posztokat betöltő embe­rek, pártonkívüliek és kommunisták, nők és fér­fiak — így „tisztelik meg" őket. Persze az in­tézeti szabályok tiltják az ilyesmit, de az illetéke­sek inkább szemet huny­nak efelett s így ez a dí­szünkre aligha váló je­lenség csak nem akar ki­szorulni életünkből. Vannak egészen riasz­tó, vagy éppenhogy ne­vetséges formái. Egyik gyógyfürdőnkben egy Amerikába szakadt honfi­társnőnk — történetesen munkásnő — elpanaszol­ta nekem, hogy igen, igen, tisztában van azzal, borravalót adni illik, ezt ő szívesen meg is teszi, de álljon meg a menet, miért kell egyetlen pro­cedúra keretében három embernek is foglalkoznia vele, s hálapénzként miért kérnek a korona helyett konvertibilis valutát? Mindig mosolyognom kellett, amikor egyesek minden esetben odasom- fordáltak például a für­dőmesterhez, lopva körül­néztek, majd a far zsebé­be csúsztatták a két, há­rom, vagy öt koronát. Az meg hátra sem nézett, meg sem köszönte, egy­szerűen úgy tett: Hogyan is tudhatnék arról, ami a hátam mögött történik? Megismerkedtem olyan nyugdíjasokkal is, akik bizony odahaza igencsak élére kénytelenek állíta­ni a garast, de a gyógy­fürdőben megjátsszak a „nagyurat“ — a borrava­lózásban is. Akad köztük, akik vászon zacskóban hozott magával erre a célra egy-két maroknyi ötkoronást. Nem vonom kétségbe, az ilyesminek nyilván né­ha van némi foganatja. Esetenként abban, hogy az illető jogtalanul ko­rábban sorra kerül, a masszázs valamivel to­vább tart és több udvari­as szóban van része. Ál­talában azonban úgy hi­szem, hogy nem nagyon rövidülnek meg azok sem, akik nem hódolnak ennek a szokásnak, amelynek hátterében nemcsak a „protekció" reménye húzódik meg, hanem a kispolgár maj- molása, vagy egyszerűen a rongyrázás is. Pedig nagyon hálátlan dolog ez. Hiszen, ha ez a kór elhatalmasodik raj­tunk, akkor előbb-utóbb gyógyíthatatlanul meg­rokkan a lábunk a zsák­ba gyömöszölt hálapénz súlya alatt. IDŐSZERŰ GONDOLATOK A kkor, az ötvenes évek derekán még gyermek voltam. Óvodás korú gyer­mek, aki nővére oldalán min­den reggel végigbandukolt a kisváros csöndes és szürke utcáin, s belépett a fakult vakolatú épület ósdi szobái­ba. Abban az óvodában több olyan néni volt, akitől tar­tottam, de volt egy olyan is, akitől nem féltem, aki szin­te csodát művelt. Ö volt az örök adakozó. Ma ámulva állapítom meg, hogy Farkas Lászlóné, sok­sok ovis Éva nénije aemmit nem változott. Fiatalos, mint az ötvenes években, nyílt szívű, mint mindig, édes sza­vú. Most is Dunaszerdahelyen (Dunajská Streda) tanít, de nem gyermekkorom óvodá­jában, hanem néhány száz méterrel odább, a Gorkij ut­cai magyar óvodában, szép, korszerű épületben, ahová négy osztályba mintegy száz­harminc gyermek jár. Az idén középső csopor­tos, azaz ötödik évükben le­vő gyermekeket okít a szép szóra, a társasági viselkedés alapszabályaira, arra, hogy a világ, amelyben élünk, csak akkor válhat kedvessé és nyitottá, ha mi is megőriz­zük eredendő gyermekisé- günk jegyeit, a kedvességet és nyitottságot. Tanít dalra, táncra, anyanyelvre és bá­buzásra is. Hogy Dunaszer­dahelyen és környékén oly nagy népszerűségnek örvend a pedagógiai bábjáték, az neki is köszönhető, hiszen az elsők között volt, aki fölis­merte a bábuzás mérhetetlen szerepét az oktató-nevelő munkában. Ezen a területen szinte úttörőként dolgozott. Még ma is rengeteg bábut készít, hogy csemetéivel job­ban megértesse magát, hogy jobban a lelkűkbe férkőzzön. Mindent azzal a természe­tességgel végez, amellyel az édesanyák. Nem véletlenül mondják róla, ő a gyerme­kek második anyja. Ügyel, mikor délutáni álmukat alusszák, talpra állítja őket, ha a sirás vagy a kérész éle­tű szomorúság a földig nyomja őket. Szeme folyton lát, füle folyton hall. A be­széde? A beszéde a türelem és a nyugalom maga. A távoli emlékké fakuló óvodai élmé­nyeim között ott vannak az ö gyöngéd és nyájas szavai. Hangoskodó szót szájáról nem hallottam. S még vala­mi, ami talán elsőként hívta föl figyelmemet Éva asz- szonyra. Oly szép magyar­sággal beszél, mint nagyon kevesen közülünk. Talán akkor lennék a leg­pontosabb, ha azt írnám, Farkas Lászlóné soha nem volt az óvónőm. Éva asszony társam volt a gyermekkor­ban, társam a betűtáncolta- tásban, a játékban. Amikor kölyökként fölfedező útra indultam az óvoda kertjének világvégébe, nem náspángolt el. Szerényen, titkos vonzó­dással, hozzám szegődött. Hozzám, a gyermekhez. Mon­dom, nem parancsnokoskodó oktatóm volt, hanem tár­sam volt, mint ahogy ma is társa sok nebulónak. Igazi pedagógus tehát, mert nem mutatja, hogy tanít. Igazi óvónő, mert azonosul. Mert a gyermekkel nem érezteti, hogy ő a felnőtt. Mint volt társa, tisztelettel tanúsítom, hogy Farkas Lászlóné, renge­teg gyermek Éva nénije, meg­érdemelten kapta az érdemes tanító kitüntetést. SZIGETI LÁSZLÓ ÖRÖK ADAKOZÖ 1979. VI. 10. Ami ax ipari növényeket illeti, kereske- de lem politikai érdekek szempontjából első­rendű szerepet kell tnlajdonítaní az olajos magvakból való önellátás fokozására. A repce hazai termelésének gyors növe­kedése ellenére — az 5. ötéves tervidő­szakban csaknem 56 százalékkal lett na­gyobb — a növényi olajok és zsiradékok fogyasztása 50 százalékban a behozataltól függ. A behozott nyersanyagok és készter­mékek egyre drágábbak. Reális lehetősé­günk nyílik a repcetermelés növelésére, a jó minőségű fajták bevezetésére, amelyek­ből kiváló minőségű olajat készíthetünk. Az a célunk, hogy 80 %-kal csökkentsük az olajmagvak behozatalát. Ezért a következő ötéves tervidőszak végéig legalább 90 ezer hektárra akarjuk bővíteni a repce terme­lését. Nem kielégítő a helyzet az ipari cukor­répa termesztésében. Már évek óta nem ér­jük el a tervezett hektárhozamokat. Míg a hasonló természeti adottságokkal rendelke­ző országokban az átlagos hektárhozam 45 tonna, nálunk nem egészen 35 tonna. A cu­kortartalom a 17 százalékról 14—15 száza­lékra csökkent. Míg a kroméríii, prostéjo- vi és prerovi járásokban a hektárhozamok már hosszabb ideje megközelítik a 400 má­zsát, egyes répatermelő járásokban nem ér­jük el a 300 mázsát sem. Nyilvánvaló, hogy ezekben a járásokban a mezőgazdasági vál­lalatok nem tartják meg az alapvető agro technikát és a technológiai fegyelmet. Mindehhez még bozzá kell számítani a je­lentős begyűjtési veszteségeket. Szükségesnek tartjuk, hogy a cukorrépa­termesztés intenzitása mércéjének azt te­kintsük, mennyi cukrot termelünk egy hek­tárról. Ezért a legalkalmasabb vetőmagot kell használnunk, ennek megfelelő agro­technikát kell alkalmaznunk és fokozatosan át kell térnünk ahhoz, bogy a felvásárlás­nál figyelembe vegyük a cukortartalmat. A cukorrépatermeléssel egyidőben kell megoldani feldolgozásának kérdéseit is. Már ma érezteti hatását súlyos gazdasági követelményeivel együtt a feldolgozó kapa­citások hiánya, a gépek nagyfokú elhasz­náltsága és a termelés alacsony fokú kon­centrációja. A 7. ötéves terv kidolgozása során fon­tolóra vesszük, hogy mit kell a lehető leg­gyorsabban újjáépítenünk és korszerűsíte­nünk. Az új cukorgyárak építésével kap­csolatban figyelembe kell vennünk a be­ruházások reális lehetőségeit, ahogy ez a következő ötéves terv kidolgozása során a nyolcvanas években szükségesnek látszik. (Lubomír Strougal elvtársnak, az efsz-ek IX. kongresszusán mondott beszédéből)

Next

/
Thumbnails
Contents