Új Szó, 1975. augusztus (28. évfolyam, 179-204. szám)

1975-08-12 / 188. szám, kedd

A „Közös hazában” - szlovákul Tanulmányok a CSSZSZK magyar nemzetiségű lakosságának politikai, társadalmi, kulturális és gazdasági életéről A Közös hazában című ta­nulmánykötet, amelyet a Prav­da Könyvkiadó 1972 ben jelen­tetett meg, a napokban V spo­ločnej vlasti címmel szlovákul is megjelent. A kötetbe gyűj­tött tanulmányok a Csehszlo­vákiában élő magyar nemzeti­ségű lakosság második világ­háború utáni politikai, társa­dalmi, kulturális' és gazdasági fejlődését mulatják be. Szer­zői: Juraj Zvar a, Balázs Béla, Csanda Sándor, Duüek Imre, Mózsi Ferenc és Mihály Géza a közös múlt ismeretében, de ami lényegesebb, a iövöbe mu­tató távlatok felé koncentrál­va igyekeztek feldolgozni a té­mákat. A kötet alapeszméje: a Csehszlovák Szocialista Köztár­saság, mint közös hazában való együttélés tudatának hangsú­lyozása, ahol a cseh eken és a szlovákokon kívül magyarok, ukránok és más nemzetiségek élnek. A gyűjtemény hat tanul­mányt tartalmaz. furaj Zvara, a CSKP nemze­tiségi politikáját elemzi es a további feladatokat körvonalaz­za. Tanulmányában V. I. Lenin- nek a nemzetiségi kérdésre vo­natkozó tanításából indul ki, amely a CSKP és a csehszlo­vák szocialista állam nemzeti­ségi politikájában is érvénye­sül. Munkája tulajdonképpen kísérlet a CSKP nemzetiségi politikája rendkívül pozitív eredményeinek a felvázolásá­ra, amelyet a szocializmus épí­tése időszakában ért el. Fog­lalkozik az 1968-as események­kel, főleg a jobboldali oppor tunista és nacionalista tőrek vésekkel, amelyek megpróbál tak ellentéteket szítani a szlc, vák nemzet és a magyar nem zotiség között, és a nemzetiség, kérdést az előkészített ellen forradalom céljaira igyekeztek kihasználni. írásának második felében az 1969. áprilisa után hozott intézkedésekről, főként a csehszlovákiai nemzetiségek helyzetéről szóló 144/68. számú alkotmány törv ény érv ényesíté- sét célzó erőfeszítésekről is, és azt vizsgálja, hogyan érvénye­sül a CSKP nemzetiségi poli­tikája a gyakorlatban. Balázs Béla tanulmánya az fi I Szónak a csehszlovákiai magyar publicisztikában betöl­tött szerepét mutatja be. Is­merteti, hogy honnan indult, milyen körülmények között bontakozott ki, és hol tart ma a csehszlovákiai magyar újság­írás. írásában olyan általános és szűkebb érdekű problémát is taglal, mint a modern kommu­nikációs kutatás időszerűsége, a tömegtájékoztatási eszközök minőségi és mennyiségi szín­vonala. Hiányolja, hogy nincs megfelelő magyar nyelvű sajtó­tudomány, és nem kielégítő az újságírói szakemberképzés. Sür­geti a tömegtájékoztatási esz­közök szerepének tudományos szempontú viszgálatát, és azt, hogy a többi fontos szakmához hasonlóan történjék az újság­írók nevelése Is. A „harmad ui rác/ 2 ás “ kezde­teitől, az ötvenes évek elejétől (az aktuális politikai kérdések felé orientálódó irodalomtól) egészen napjainkig, (az abszt­rakt, groteszk költészet műve­lőiig) tekinti át a csehszlová­kiai magyar irodalom vonula­tát Csanda Sándor. Külön vá­lasztja a líra, a próza, az iro­dalomkritika műfajának fejlő­dését, kitérve a leglényege­sebb korszakhatárokra, költői csoportosulásokra és az irodal­mi életet legjobban megmozga­tó vitákra. Külön fejezetet szentel a csehszlovákiai ma­gvar irodalom 1968—69-es vál­ság utáni kibontakozásának. A szlovákiai magyar iroda­lomról szóló dolgozathoz szoro­san kapcsolódik Dušek Imré­nek a csehszlovákiai magyar könyvkiadás két évtizedéről szóló összegezése. A magyar könyvkiadás a szocialista Cseh­szlovákiában immár szintén ne­gyedszázados múltra tekint vissza, s azóta sokrétű tevé­kenységgel járul hozzá a cseh­szlovákiai irodalom és kultúra, valamint a nemzetiségi irodal­mi és kulturális élet kibonta­kozásához. Könyvkiadóink tevé­kenységében az a törekvés ér­vényesül, hogy a CSKP határo­zatainak valamint a lenini nem­zetiségl politikának a szelle­mében terjesszek a nemzetiségi irodalmat, valamint a cseh, a szlovák és a világirodalom ha­ladó alkotásait. Mózsi Ferenc a csehszlová­kiai magyar tanítási nyelvű is­kolák néhány sajátosságáról ír. Célja: ismertetni a nemzetiségi iskolaügy néhány problémáját, ,.fejlődésének rendhagyó voltá­ból eredő, máig is érzékeny hézagokat hátrahagyó öröksé­gét, de az időtálló, alapozó eredményeket is“. A szerző vizsgálódásai során abból az axiómából indul ki, hogy a csehszlovákiai magyar tanítási nyelvű Iskolák a csehszlovák iskolaügy szerves részét képe­zik. Kiemeli, hogy a nemzeti­ségi iskolák nyújtotta ismeret- anyagnak két nemzeti kultúrá­ból kell merítenie, s a két kul­túra kapcsolatainak tananyag­ba illesztése sajátos pedagógiai feladata a nemzetiségi iskolák pedagógusainak. A felszabadu­lás utáni csehszlovákiai magyar tanítási nyelvű iskolák fejlődé­sét áttekintve a szlovákiai át­laghoz viszonyítja azok néhány könnyebben mérhető eredmé­nyét, olyan kérdésekre is ke­resve a választ: vajon megfe­lel-e a csehszlovákiai magyar tanítási nyelvű iskolák tanulói­nak szlovák nyelvismeret©? Mihály Géza — a kötet záró­tanulmányában — Dél Szlová­kia gazdasági fejlődését elemzi, egyben a csehszlovákiai ma­gyar nemzetiség gazdasági helyzetére, a felszabadulás óta elért eredményekre és a meg­oldásra váró problémákra mu­tat rá. Foglalkozik a dél-szlo­vákiai területfejlesztés idősze­rű kérdéseivel, a nemzetiségi kérdés és a regionális fejlődés kölcsönös összefüggéseivel, és a regionális egyensúly megte­remtésének lehetőségeivel, arra a végkövetkeztetésre jutva, hogy a szocialista társadalmi rendszerben a gazdasági egyen­lőtlenségek eltávolításával fo­kozatosan, kompié« módon megoldódik a nemzetiségi kér dés is. Az említett tanulmányok azt rögzítik, hogy a csehszlovákiai magyar nemzetiség a szocialis­ta fejlődés során milyen poli­tikai, gazdasági és kulturális sikereket ért el. A kötet nem képez komplex, a magyar nem zetiségű lakosság éleiének minden dimenziójára kiterjedő, átfogó szemléletet, ám azokat a legfontosabb területeket, amelyek számításba jöttéit, a szerzők, a magyar nemzetiség specifikumainak, valamint a kapcsolatok általános és egyedi sajátosságainak alapos ismere­tében, tárgyilagosan igyekeztek megismertetni. Rámutatnak a nemzetiségi kérdés igen össze­tett problematikájára, és a kérdések megoldásának sokré tűségére. A nemzetiségi kapcsolatokat és azok formálódását a törté­nelmi, kulturális és lélektani összetevők alakulása, másrészt az anyanyelvnek, a hagyomá­nyoknak, a nemzeti-nemzetiségi tudat formáinak es a szokások­nak az ápolása befolyásolja a leghatékonyabban. Az etnikum­ra jellemző tényezőkön kívül azonban egyre nagyobb szerep­hez jutnak a politikai-gazdasá­gi szociális sajátosságok is. A statisztikai kimutatás sze rint Csehszlovákiában több mint félmillió a magyar nemzetisé gűek száma. A képviseleti les fületekben való részvétel, a sa­ját nyelvű művelődéshez való jog, a minden irányú kulturá­lis fejlődéshez, a saját nyelvű sajtóhoz és tájékoztatáshoz va­ló jog, valamint a nemzetiségi ku 1 tu í’á 1 is-tá rsa dalmi szerv öze­tekben való egyesülési jog biz­tosítja a Csehszlovákiában élő nemzetiségek továbbfejlődését. A rendelkezésre álló lehetősé­geket a nemzetiségek azonban még nem mindig használják ki. Az eddiginél is nagyobb gon­dot kellene például fordítanunk a helyes történelemszemlélet kialakítására, a nacionalista és más negatív jelenségek elleni harcra. Csehszlovákia nemzetei és nemzetiségei — így a ma­gyarok — továbbra is azt ke­ressék, ami a közös hazában összeköti a nemzeteket és a nemzetiségeket. Az ismertetett kötet hű do kumentuma azoknak a sikerek­nek, amelyek az elmúlt évek ben Csehszlovákiában a nem zetiségi kérdés marxista — leni nista szellemű megoldása ér­dekében születtek. A Közös ha zában című tanulmánygyűjte­mény szlovákra történt igényes fordítása Helena Szászom és Valéria Hamzová munkáját dicséri. ALABÁN FERENC A Zilinában épülő összekapcsolt hidak csoportja a bratisluvai Doprastav vállalat legfontosabb építkezései közé tartozik. A híd csoport tizenegy hídból áll, amelyeknek a hossza összesen csak nem 1700 méter. A hídiveket progresszív módszerrel, előrefeszitetl monolit betontö nbökből építik a Peiner-típusú egyik legkorsze­rűbb tartóállványa segítségével. A pillérek deszkázására a már más jelentős építkezéseknél is bevált IS—NOÉ COMBI típusú deszkázási módszert használják. A vállalat dolgozói most építik az első négy hidat, s a múlt év decemberétől számítva negyven három hónap alatt fejezik be az építkezés első szakaszát, ami százhatvan millió korona beruházást igényel. Felvételünkön: To más Dulovec ács, az első híd zsaluzása közben. (Felvétel: V. GabCo — CSTK) Piestuuijban a öthat lakótelepen szeptember else/én 90 gyermek befogadására alkalmas új óvodát és 35 gyermek befogadására al­kalmas bölcsödét adnak át. Felvételünkön: A piestanyi közszol­gáltató vállalat dolgozói a Rafael Simansky utcán épült új óvoda játszóterén dolgoznak. (Felvétel: M. BorodáCová — CSTK) KIÉRDEMELT BIZALOM \ púittayjelöltség kötelességgel jár I Amikor a stúrovói (párká- I nyi) Dél-szlovákiai Cellulóz- és ■ Papírgyárban Dobay Lászlót ke- I restem, csupán azt tudtam róla, I hogy a gyár pelrokémiai részle- I gén dolgozik. Amíg várakoztam I rá, igyekeztem arcát, alakját I magam elé képzelni. Amikor I szemtől szembe kerültünk egy- I mással, kellemesen meglepőd- I lem. Középtermetű, mosolygós I tekintetű fiatalember állt előt- I tem. Lgv kicsit megvárauam, de I sok a munká. Mester vagyok. A I géplakatosok és a karbantartók I tartoznak hozzám — kezdi el a I bszélgetést. — Augusztus 18-án I leáll a gyár, a dolgozók üzemi I szabadságra mennek, mi pedig — karbantartók ez alatt az I idő alatt rendbe tesszük a rppv I lég gépparkját. Kötetlenül i>eszélgetünk. I Megtudom tőle, hogy egy Búcs I melletti tanyán született, apja I cselédeskedett. Hatan voltak I testvérek. Az egyik közülük el* I esett a háborúban. Az alapisko- I lát Vojnlcén (Bátorkeszin) fe- I jezte be, majd tanulmányait a I gépészeti szakközépiskolában I folytatta. Közben a szülei is Bá- I torkeszire jötlek lakni. Az érettségi vizsga után a I dubnicai Kohó- és Gépgyárban I álltam a munkába. A konslruk- I ciós részlegen műszaki rajzoló I lettem mondja. — Itt jófor- J mán meg sem melegedtem, mi­vel ősszel behívtak tényleges katonai szolgálatra. A leszere­I lés után ismét in kezdtem el dolgozni. Bátorkeszi im;.-, ,zi voli Dub- nieához. így ritkán járt haza és nem volt módja arra, hogy idős szüleinek segítsen. Ezért 1963- ban munkahelyet változtatott. A komárnói | komáromi) hajó­gyárban hét évig mint konst­ruktőr dolgozott. Közben 1964- be nmegnősült. Jelenlegi mun­kahelyén 1970-től dolgozik. Mester és brigádvezető egy sze­mélyben. A 21 tagú kollektíva a közeli hetekben kapja meg a ..Szocialista munkabrigád“ meg­tisztelő címet. A kollektívánk jó és ösz- szehangolt. Két szóból is meg­értjük egymást. Amióta itt va­gyok, nyolc újítási javaslatot adtunk be. Ebből kettő nagyobb, hat pedig kisebb jelentőségű volt — mondja . Például ja­vaslatunk alapján a külföldi hidraulikus berendezést hazai­val helyettesítettük, így ‘évente több mint 1U0 000 koronát taka­rítunk meg. S mivel gyakori az alkatrészhiány, igyekszünk a szükségeseket saját magunk előállítani. Tavaly például több mint 300 000 korona értékű pót alkatrészt készítettünk. A brigádról és vezetőjéről azt is el tudom mondani, hogy a munkaidőn kívül nagy segítsé­get nyújtanak, a mezőgazdaság­nak. Tavaly a Stúrovói (Párká­nyi) Állami Gazdaság egyik részlegén tetőt készítettek a gabonatisztító fölé. Az idén a Búcs melletti pörösi gazdaság­ban leszedték a dohányszárító nádfedelét, majd hullámpléhvel fedték be. — A különböző jutalmakból és a briádmunkákból 10 000 ko­rona gyűjtöttünk össze. Ennek egyik részét a büszke cím át­vételére tartogatjuk. Bensősé­ges családi ünnepséget aka­runk rendezni, amelyre élettár­sainkat is meghívják. Ezenkívül még egy balalonj kirándulás szerepel a tervben, — mondja —. Tavaly a skalicai csapágy­gyárban jártunk, ahol az ottani karbantartókkal azóta is jó ba­rátságot tartunk fenn. Nem aka­rok dicsekedni, de el kell mondanom azt is, hogy a vál­lalat keretében megrendezett szocialista munkaversenyben a karbantartók között az utóbbi években a második helyezésnél rosszabbat nem értünk el. Miközben szavalt hallgatom, az jut eszembe, hogy lám, mi-- lyen lelkesedéssel beszél, be* osztotjairól, brigádja tagjairól, pedig minden nap négykor kel és délután négyre ér haza. Pi­henésre ekkor sem jut sok ide­it; Odahaza 8-éves f!a és 4-éves lánya varja iiapun.u, .uert dél­után 2-től este 10-óráig anyuka a pékségben dolgozik. Ott van a kert is, a néhány tőke szőlő, no meg a baromfi és más há­ziállat. Tehát • odahaza is van éppen elég gondja, dolga épp­úgy, mint az üzemben, ahol szorgalmával, lelkiismeretessé­gével kiérdemelte, hogy ez év februárjában felvették párttag­jelöltnek. — Megvallom, e nagy ese­ményre már a katonaságnál gondoltam, de csak most adó­dott rá alkalom — mondja. — Hogy miért adtam be a jelent­kezési ívet? Úgy éreztem, hogy az egykori cselédfiúnak, akiből e rendszer csinált embert, a pártban a helye, hogy visszafi­zesse mindazt, amit kapott, s hogy munkahelyén meg na­gyobb felelősséggel dolgozzon és a lehető legnagyobb mérték­ben érvényt szerezzen a párt vezető szerepének. Megvallom, ez nem könnyű feladat, de igyekszem — tudásomhoz mér- (en megvalósítani. A tervei felől érdeklődöm, de úgy tesz, mintha nem hallana, és továbbra is a munkájáról l>e szél: — Reméljük, sikeresen meg- küzdiink az évi kötelező javí­tásokkal és az újraindításkor nem lesz jelentősebb proliié-- mánk. Búcsúzás közben megtudtam tőle, hogy bár jól érzi magát az üzemben, beadta a felmondá­sát. A napi utazások, a korán kelés késztette erre az elhatáro­zásra. Lakóhelyén a bratislavai MEOPTA kirendeltségében akar a jövő év elejétől dolgozni. Hogy helyesen határozott-e, ar-? ra majd később kap választ. Én úgy gondolom, hogy Dobay László bárhová kerül is. helyt­áll úgy is, mint ember és úgy is, mint tagjelölt. Bebizonyítja — ezt maga is hangsúlyozta —* hogy a bizalmat valóban kiérde­melte. NÉMETH JÁNOS

Next

/
Thumbnails
Contents