Új Szó, 1974. december (27. évfolyam, 284-307. szám)
1974-12-15 / 50. szám, Vasárnapi Új Szó
1974. XII. 15. 15 Fiatalokról Fiatalaknai Pedagógusjelöltek között Ha az ember a Zobor alatt elterülő, egyre jobban terebélyesedő, fejlődő Nitrán sétálgat, nem is kell túlságosan figyelmesen szemlélődnie, hogy észrevegye, milyen sok ott a fiatal. Ezek a fiatalok főleg főiskolások. Egy részük a Nitrai Pedagógiai Főiskola magyar és szlovák tagozatának hallgatója. Legutóbbi nitrai utunk alkalmával őket kerestük fel, arra voltunk kíváncsiak, hogy a jövő pedagógusai, akik nemsokára irányítani fogják a fiatalokat, ma hogyan tevékenyked nek az ifjúsági szervezetben. Kérdéseinkre Phdr. Michal Antoš Csc, eszmei-politikai neveléssel megbíztott dé kánhelyettes, Jozef Výboch, a SZISZ kari bizottságának elnöke és Goncí- ková Magda, a szervezet egyik kul- túrfelelőse válaszolt. A főiskola magyar és szlovák tagozatán közös SZISZ-szervezet alakult. Ma 13 alapszervezetben 1628 SZISZ- tag összefogásával folyik a mozgalmi munka. Minden évfolyamban három alapszervezet tevékenykedik, munkájunevelését irányítják majd a SZISZ keretében. — Négy ateista körünk is van — folytatja az elnök. — Ezek iránt nagy az érdeklődés a diákok között. Ügyelünk ugyanis, hogy a körökben ne a tantervben is szereplő kötelező marxizmus—leninizmus -előadások anyagát ismételjük, hanem valami újat, a tananyagból hiányzót hallhassanak, vitathassanak meg az érdeklődők. — Közvetve ugyan, de az eszmei neveléshez tartoznak a megfelelő témájú vetélkedők, beszélgetések, sőt a Szolidaritási Kör munkája is — kapcsolódik be a beszélgetésbe Gocníko- vá Magda, a kari bizottság egyik kul- túrfelelőse. (A kullúrmunkát két felelős szervezi: egy a magyar, egy pedig a szlovák tagozat diákjai közül.) — A Szolidaritási Körnek 70 tagja van. Beszélgetéseket szerveztek például külföldi — kubai, latin-amerikai — diákokkal, egy chilei újságíróval, filmeket vetítenek stb. Vetélkedőink közül az SZNF évfordulója tiszteletére kát az alapszervezeti vezetőségen kívül az évfolyambizottságok irányítják, főiskolai viszonylatban pedig a kari bizottság a „legfelsőbb szerv“. A 13. alapszervezetbe a főiskola fiatal pedagógusai tömörülnek. — Nálunk tehát mindenki aktívan részt vehet a SZISZ-munkában. Nemcsak iskolai méretben igyekszünk színes, sokoldalú tevékenységet kifejteni, hanem alapszervezeti szinten is. Egyetlen nap sem telik el eseménytelenül. Hol az egyik, hol a másik alapszervezet rendez valamit. S a kisebb-na- gyobb akciók az iskolai rendezvényekkel csokorba kötve adják szervezeti életünk teljes képét — magyarázza Jozef Výboch. Gyakorlat az élethez — Iskolánkban az ifjúsági szervezetnek egy külön speciális feladata is van — vette át a szót Antoš elvtárs. — A SZISZ-munkában sem lehet figyelmen kívül hagyni főiskolánk jellegzetességét. Ezek a SZISZ-tagok nem is olyan sokára pedagógusok lesznek, mégpedig zömmel vidéki iskolákban. S mint ilyenek, nemcsak oktatni fognak, hanem a falvak szellemi, kulturális életének irányításában is részt kell venniük. A népművelő munka gyakorlására pedig legmegfelelőbb teret számukra az ifjúsági szervezet biztosít. Pedagógusjelöltekről lévén szó, nagy szerepet kap az ifjúsági szervezet te vékenységében az eszmei-nevelő munka is, melynek szervezésében a lektor ként működő tanárokon kívül nagy segítséget nyújt a kari bizottságnak a pártszervezet is. — A politikai nevelés terén is táv latokban gondolkodunk — kér szót is rriét a legilletékesebb, Antoš elvtárs. — Idén a SZISZ kerületi bizottságának jóváhagyásával esti funkcionáriusi is kólát nyitottunk meg, melynek két szekciója van: az egyik az ifjúsági szervezet felépítésének kérdéseit tár gyalja széleskörűen, a funkcioná riusutánpótlás képzésével foglalkozik (főleg az alsóbb évfolyamok diák jainak köréből); a másik a „Marxizmus alapjai“ tematikát boncolgatja előadá sain, s egyben, lektorokat képez, ugyancsak a diákok közül, akik az alsóbb évfolyamok hallgatóinak eszmei Az imniatrikulációt — az elsős „gólyák“ hivatalos főiskolássá avatását — minden évben vidáman ünnepük meg rendezettet érdemes megemlíteni. S ugyanezen alkalomból az Antifasiszta Harcosok Szövetsége járási bizottságának segítségével beszélgetést szerveztünk az ellenállás közvetlen részvevőivel. Már hagyománnyá vált, hogy az üzemekben, vállalatokban, falvakon a SZISZ-szervezetek a párttagjelöltségre javasolt fiatalok kollektív ajánlói. Ebben a szervezetben csak a jó tanulmányi eredményt elérő, s a SZISZ-mun- kában legaktívabb diákok számíthatnak a SZISZ ajánlására. — Mivel nem elégszünk meg annyival, hogy elolvassuk és egyhangúlag jóváhagyjuk a kari bizottság ülésén a párttagjelöltségre javasoltak névsorát — mondja Magda. — A névsorban szereplő neveket elosztjuk a bizottság tagjai közt, s külön-külön felkeressük az illetőket. Elbeszélgetünk velük, értékeljük őket, s csak aztán döntünk, így bátran állíthatom, hogy az arra legérdemesebbek felett vállalunk ke zességet. A SZISZ en kívül minden jelölt esetében két tanár is szerepel kezesként. Évente kb. 50 diákot vesznek fel a párttagjelöltek soraiba. Az egyik feltétel — a jó tanulmányi eredmény — teljesítését „A legjobb tanulócsoport“ cím elnyeréséért indított szocialista verseny is előmozdítja, melyet évente a nemzetközi diáknapon értékelnek ki. A népszokások ápolói Kulturális tevékenységünk híre túlnő a főiskola és a kollégium határain. Népdal- és táncegyüttesünk, a Ponitran gyakran szerepel a környező falvakban, nemrég pedig a tv-ben is láthattuk. A Nitrai Pedagógiai Főiskolát baráti szálak fűzik a szegedi Juhász Gyula Tanárképző Főiskolához. A kél főiskola népi együttesei közös műsort állítottak össze, melyet „A barátság dallamán“ címmel a szlovák tv is közvetített. E két iskola közötti barátság mély, s szálai minden munkaterületet átszőnek. Ezt bizonyítják az egy szemeszteres csere tanulmányutak, közös brigádok, kölcsönösen részt vesznek a tudományos diákkonferenciákon stb. A főiskola másik „hírnévszerzője“ a magyar tagozat mellett működő Oj Fórum irodalmi színpad. — Az Űj Fórum tagjai magnóval felszerelve, fáradságot nem ismerve, szorgalmasan járják a falvakat, magyar és szlovák népszokásokat, dalokat, népköltészeti alkotásokat örökítenek meg s ezeket aztán hosszabb irodalmi összeállításokká dolgozzák fel. Ilyen volt például a nagy sikerű, la- kodalmi szokásokat felelevenítő összeállítás. S mindez annál értékesebb, mert a diákok önálló, termékeny alkotóképességét és kezdeményezőkészségét tükrözi — mondja a kultúrfelelős. A kul túrrendezvényeket egytől egyig felsorolni lehetetlen lenne. Hisz ezek sorát a PG klub (a leánykollégiumban) akciói is gazdagítják. Például vitaestek a házasságról, szerelemről, egészségügyi kérdésekről stb. A mozgástól sem idegenkednek Az utóbbi időben a szervezet sportélete is felélénkült. A tornaterem soha nem áll üresen. Két év óta turisztikai kör is működik, mely főleg a hétvégeken vonzza a természetkedvelőket. A sakk-, asztalitenisz-, terem- futball, röplabdaversenyek alapszervezeti és iskolai szinten is hagyományosak. Ahol tudnak, segítenek Ez nemcsak üres szólam, hanem valóság Segítőkészségük hivatástudatból fakad. Pionírvezetőnek például annyian jelentkeznek közülük, hogy Nitrán, ahol a katonák és a középiskolások is versengenek ezért a „tisztségért“, nem is tudják mindannyiukat foglalkoztatni. 130 diák működik rajvezetőként, egy nagyobb csoport pedig a pionírotthonban a pionírvezetők képzését vállalta. Sokan közülük még a nem éppen közeli Vráblera is szívesen utaztak, csakhogy foglalkozhassanak a pionírokkal. Népgazdaságunknak is mindig segítenek, amikor csak szükség van dolgos kezekre. A nyári brigádokat minden évben jól megszervezik, idén őszszel pedig, amikor a természet erői párbajra hívták a mezőgazdaság dolgozóit, közülük is naponta 200—250-en szorgoskodnak a Nitra környéki határban. Oldalakat lehetne írni a Nitrai Pedagógiai Főiskola diákjainak tevékenységéről, hisz nemcsak a SZISZ-ben, hanem a CSSZBSZ szervezetben, a Vöröskeresztben, a Slávia testnevelési egyesületben is aktívan dolgoznak. Tanáraik elégedettek aktivitásukkal, értékel i k kezdeményezőkészségüket, reális véleményüket, javaslataikat meghallgatják, s hasznosítják a főiskola éW^nek irányításában is. FIÓRIÁNNÉ M. MARTA A szegedi és a nitrai diákok kü/ös fellépésén fokman Zsuzsa, az új SZISZ-elnök Újult erővel A sufárikovói (tornaijai) gimnázium SZISZ-alapszervezetében november második felében tartották meg az évzáró taggyűlést. Az előző évektől" eltérően, ezúttal az osztálffíilap- szervezetek elnökei értékelték ki osztályonként az elmúlt év eredmé- I nyeit. Sajnos, a beszámolók néhány esetben jegyzőkönyvízű, általános dolgokat mondtak, nem tükrözté7 hűen az osztályok munkáját. A vitában többek közt erre mutatott rá Czíczer János tanár, s egyben hiá nyolta a tudornál.yos munka kiértékelését is. Az elmúlt iskolai évben ugyanis a matematikai olimpiász ke- fi rületi versenyén Lukács Béla, Krisztián István és Takács József eredményesen képviselték az iskolát. Érdemes kiragadni Jokman Zsuzsa II. C osztályos tanuló értékelőjéből azt, hogy az elmúlt évhez hasonlóan, továbbra is nagy súlyt fektetnek a tanulmányi átlag javítására, valamint ia tanítási órákról való hiányzás számának csökkentésére. A Ili. C osztályban főleg a komoly zenét kedve lók klubja működik kitűnően. A klubtagok megismerkednek egy-egy klasszikus zenei művel, zeneszerzője életével, munkásságával. Az olvasókör tagjai a SZISZ-olvasókör jelvénye 111. fokozatának megszerzése után most a II. fokozat elérésére törekszenek. Hubay Lívia, az iskolai SZISZ-szervezet elnöke összefoglaló beszámolójában külön kiemelte a IV. B osztály tanulóinak eredményes munkáját, mely a legutolsó helyről ■egy év leforgása alatt az első három legjobb osztály közé küzdötte fel magát. Frieder Mária felszólalásában az iskola tanulóinak az őszi brigádmunkákban való aktív részvételét értékelte ki, majd felolvasta a járási mezőgazdasági bizottság köszönőlevelét az egyes szövetkezeteknek nyújtott segítségért. Az évzárón megválasztották az új vezetőséget. A szervezet élére fokman Zsuzsa II. osztályos tanuló, a Julius Fučík pionírcsapat tanácsának egykori elnöke került. Az új vezetőségbe négy tanárt is beválasztottak. Sportéleti, kulturális és politikai nevelés terén segítik majd a szervezet munkáját. Az irodalmi színpad és a sakk kör már megkezdte működését. A politikai oktatás is hama rosan megkezdődik. Az előadássoro zat után az egyes témaköröket vetélkedő formájában fogják összefoglalni, ilyen módon a fiatalok politikai fejlődését is könnyen lemérhe tik. Hubay Lívia és Frieder Mária ered ményes munkájukért átvették a SZISZ SZKB „A győzelem csúcsa“ kitüntetésének második fokozatát. A szervezet jól dolgozó végzős tanú lói közül többek között Pusko Erzsébet, Molnár Katalin, Csiszár István és Marton Gyula részesültek könyvjutalomban. Az elsősök tagfelvételével bővült a szervezet létszáma. Az új SZlSZ-ta- gokkal felvételük előtt elbeszélgettek kötelességeikről, feladataikról, jogaikról stb. Nem feledkeztek meg az első feladatok kiosztásáról sem. A szervezel tagjai ebben az iskolai évben ismét újult erővel látnak munkához. Sportversenyeket, könyvvitá kát, beszélgetéseket szerveznek, méltóan megemlékeznek jelszabadulásunk 30. évfordulójáról stb., hogy csak jelentősebb terveiket említsük. Elsősorban azonban a tanulás terén igyekeznek iobb eredményeket elér ni. Kép és szöveg: BORZ1 LÁSZLÓ
