Új Szó, 1972. november (25. évfolyam, 258-283. szám)

1972-11-01 / 258. szám, szerda

A CSKP Központi Bizottsága 1972. október 26—27-í plenáris ölesének vitája Ladislav Abrahám elvtárs felszólalása ' Történelmi tény marad, hogy a párt XIV. kongresszusa, majd azt követően Csehszlovákia Kommunista Pártja Központi Bizottsága februári ülésén a szakszervezetekben dolgozó kommunisták munkájáról szóló határozat nagyon kedvezően befolyásolta a szakszervezetek aktivizációs folyamatát. Amikor ezt a korszakot értékeljük, bizonyos pozitívumok és elért eredmények mellett is meg kell állapítanunk, hogy toyébb folytatódik és eszmei küzdelmet kíván a szakszervezeti munkában a hibák jóvátétele, a fogyatékosságok felszámolása, s különösen arra kell törekedni, hogy helyesen értelmezzék szakszervezeteink feladatainak valódi marxista—leninista jellegét a pártpolitika megvalósítása, a szocialista építés során, a dolgozók szocialista nevélésében, jogos szükségleteik és törvényes jogaik védelmében és internacionalista küldetésük fejlesztésében. Tudatosítjuk, hogy a szakszervezetek — mint a szocializmus iskolái — feladatainak teljesítése minden irányban még sok szorgalmas munkát követel a szakszervezeti aktívától. Rendkívül Igényes feladatok hárulnak ránk, kommunistákra, éppen a párt Központi Bizottsága jelenlegi üléséből az eszmei-nevelő, a politikai tömegmunka területén, és a kultúra terén végzett szakszervezeti munkában. A Forradalmi Szakszervezeti Mozgalom tevékenységének mint a munkásosztály és a többi dolgozó legnagyobb létszámú szervezetének arra kell törekednie, hogy tevékenysége elsősorban az üzemekben, a munkahelyeken összpontosuljon és behatoljon tagságunk soraiba. A szakszervezeteknek a dolgozókra gyakorolt nevelő hatása megköveteli, hogy nagyon igényesen készítsük elő a szakszervezeti aktívákat és munkájukat. Ez közvetlenül a termelési folyamatban megy végbe, ahol konkrét formában valósítják meg pártunk programját és mindennapi politikáját, ahol megvalósítják a szocialista építés programját. Ezért jelenleg, a VIII. szakszervezeti kongresszus után, amely kongresszus kijelölte a Forradalmi Szakszervezeti Mozgalom távlati feladatait, még jobban előtérbe kerül a szakszervezeti szervek és alapszervezetek eszmei nevelőmunkája, az a feladat, hogy megnyerjük a dolgozók legszélesebb rétegeinek állandó aktív támogatását Csehszlovákia Kommunista Pártja gazdasági programjának teljesítésére. Arra törekszünk, hogy egyre kifejezőbben neveljünk a munkával a munkafolyamatban, közvetlenül a termelésben, az ötödik ötéves terv feladatainak tejlesítése során. A szervezési, a politikai és az eszmei nevelőmunka színvonalával azonos a dolgozók kezdeményezésének fejlődése is. A dolgozók szocialista tudatának és öntudatos cselekedetének kialakítása leghatékonyabban az anyagi termelésben érhető el. E folyamat során azonban állandóan harcolni kell a régi szokások, az elavult nézetek és képzetek ellen, harcolni kell a reformizmus maradványai ellen. Fokozatosan, a munkának mint nevelési módszernek egyre bővülő érvényesítésével a dolgozók fejlődésében fokozatosan jelentős eredményeket értünk el. Szlovákiában sikeresen bontakozik ki a „Mindenki szocialista módon" mozgalom. Az ostravai bányászok és kohászok példáját követve fejlődik a „Szárnyald túl önmagad" mozgalom is. Értékes a dél-morvaországi kerület vasmunkásainak racionalizációs mozgalma: „Az újítók és feltalálók szocialista folyószámlái". A szocialista munkabrigádok jelenleg is az élen állnak. Ezek a mozgalmak társadalmunkat nemcsak jelentős gazdasági, hanem mérhetetlen erkölcsi és politikai értékekkel gazdagítják. Azonban kerülni kell a múlt hibáit, és nem szabad megengedni a versenyben a formalizmust. Tehát, ahogy a tapasztalatok igazolják, a nevelői befolyásolás eredménye, hatása egyrészt a szakszervezeti szervezetek és aktíváik konkrét munkájától függ, s ez kapcsolatban áll az üzemek, a műhelyek és minden munkahely feladataival, másrészt függ attól, hogy az irányítási apparátus részt vesz-e a nevelőmunkában. Egyetértünk a párt Központi Bizottságának álláspontjával, hogy mindenkinek, aki az emberek kisebb vagy nagyobb kollektívájának munkáját irányítja, felelősségérzettel kell rendelkeznie az emberek öntudatáért, a szocializmushoz való viszonyukért. A nevelés képessége az irányítási dolgozók szakmai képzettségének elválaszthatatlan tartozéka. A Forradalmi Szakszervezeti Mozgalom további eredményes nevelőmunkája fő tényezőjének tartjuk a tagsági alap oktatását, az oktatók előkészítését a szakszervezeti szakaszokon — a műhelybizottságokban, az üzemi bizottságokban és azok bizottságaiban — végzett munkára. Vezetni és nevelni csak olyan funkcionárius képes, aki erre felkészült. Ezért feladatunknak tartjuk, hogy az FSZM alapszervezeteiben kiépítsük a szakszervezeti nevelés rendszerét, s ezért megszilárdítjuk a szakszervezetek ideológiai munkájának különösen járási fokozatait, szem előtt tartva számos, már megvalósított és programozott intézkedést is. Az eddiginél magasabb eszmei-politikai színvonalon és lendületesebben kell meggyőzni a dolgozók széles rétegeit Csehszlovákia Kommunista Pártja politikájának helyességéről, és megnyerni a dolgozókat arra, hogy ezt a politikát még öntudatosabban, aktívabban, kezdeményezőbb módon valósítsák meg. Fokozni kell a dolgozók érdeklődését a népgazdasági feladatok sikeres teljesítése iránt, javítani kell a munkához és a termelőeszközök szocialista tulajdonához való viszonyt. Tudjuk, hogy sokkal nagyobb figyelmet és gondoskodást követel a munkásosztály fiatal nemzedékének szocialista nevelése. A szakszervezet több mint másfél millió fiatal embert tömörít, és ezeknek több mint a fele közvetlenül a termelésben dolgozik. Ezek a munkáshivatásra készülő szakipari tanulókkal együtt képezik ifjú nemzedékünk magját. Az FSZM egyik legfontosabb feladatának tartja, hogy a Szocialista Ifjúsági Szövetséggel együttműködve hatékonyabban gondoskodjon a fiatal emberek osztályöntudatának, eszmei és kulturális színvonalának, valamint általános műveltségének a fejlesztéséről. Sokkal nagyobb mértékben kell kibontakoztatni a szakszervezetekben a dolgozók, s különösen a fiatal emberek világnézeti, marxista—leninista internacionalista nevelését. Szilárdítani, mélyíteni és fejleszteni kell az együttműködés és a barátság sokoldalú és hatékony formáit a szovjet szakszervezetekkel, és a továbi szocialista országok szakszervezeteivel csakúgy, mint baráti kapcsolatainkat a tőkés és a fejlődő országok haladó szakszervezeteivel. A közelmúltban a szovjet szakszervezeti küldöttek látogatása jelentős mértékben hozzájárult dolgozóink internacionalista nevelése hatékony formáinak érvényesüléséhez. Helena Mat'aiovská elvtársno felszólalása Nem könnyű az emberek tudatáért, a marxista-leninista ideológia és világnézet megszilárdításáért és terjesztéséért vívott küzdelem és a harc mindaz ellen, ami ezt az igyekezetet akadályozza. Ez a küzdelem azonban pártunk életében és munkájában állandó folyamat. Az ideológiai meg nem alkuvás elvetése volt a marxista—leninista ideológia pozícióiról való eltérés alapvető megnyilvánulása, utat engedett és szabad teret nyitott az idegen áramlatnak, a revizionizmusnak és jobboldali opportunizmusnak. Ez a tény befolyásolta az események zajlását járásunkban ls, állapította meg a kommunista párt Spišská Nová Ves-i járási bizottságának plénuma, amely az 1970-es évben a járási pártszervezet ideológiai munkájának időszerű problémáival fog( lalkozott. Az oktatásügyben túlsúlyban volt és t, jelenleg is tart az új nemzedék felelősségteljes előkészítése az életre a tudományos-műszaki forradalom kezdek ti időszakában, a művelődési- és nevelési folyamat egységéért kifejtett igyekezet, amikor is jobban nevelni annyit jelent, mint jobban tanítani és megfordítva. A kommunista nevelés alapjának tartjuk mindazt, ami nevelésünk fő súlypontját képezi, mégpedig a tudományos világnézetre, a politikai meggyőződésre és a kommunista erkölcsösségre való nevelést. A nevelési munka sikerei gyakran közvetlenül arányosak a tanítók aktív, közéleti és politikai tevékenységével. Járásunk számos konkrét, ismerete bizonyítja, hogy az elkötelezett tanító, aki a kommunista párt funkcionáriusaként, a nemzeti bizottság képviselőjeként, vagy a tömegszervezetek aktív tagjaként tevékenykedik, a gyermekek nevelésében is a legjobb eredményeket éri el. Az elmúlt tanévben nagy igyekezetet fejtettek ki az ifjúságnak a szocialista osztályöntudatra, a szocializmus iránti hűségre, a nemzeti, forradalmi hagyományok iránti tisztelet felújítására, a munkásosztály küzdelme iránti tiszteletre, a szocialista hazafiasságra és internacionalizmusra való nevelésében. Járásunkban az iskolák közti testvéri kapcsolatok ismert, bevált formáin, a Szovjetunió és más szocialista országok tanulóival történő levelezés, az antifasiszta harcosokkal, az érdemes párttagokkal és a szovjet hadsereg tagjaival tartott megbeszéléseken kívül jelenleg a szovjet Iskolák példáját követve mi is hozzáfoghatunk a forradalmi hagyományok szobáinak, a Szovjetunió fiatal barátai klubjainak létesítéséhez, berendezéséhez. Megismertetjük gyermekeinkkel elsősorban nemzeteink és a baráti országok hőseit, akik a megszállás idején, a Szlovák Nemzeti Felkelésben, a Nagy Honvédő Háború alatt és hazánk felszabadításakor életüket áldozták békés jelenünkért. Emellett a gazdag forradalmi hagyományokkal rendelkező járásunk sajátosságaiból indulunk ki. Gyermekeink jól ismerik a krompachyi felkelés eseményeit, annak egész lefolyását, jelentőségét és céljait, mégpedig a felkelés közvetlen résztvevői elbeszéléseinek nyomán. Fejlesztjük a smižanyi származású Ján Nálepka századosnak, a Szovjetunió hősének hagyományát. Szülőháza az a hely, ahol ifjúságunk fejet hajt a hős, a tanító, a kommunista előtt, érzékenyen fogja fel internacionális kapcsolatainkat, amelyek egybekötnek bennünket örök barátunkkal, a Szovjetunióval. Számunkra kötelességet jelent a mai feltételekben, elsősorban a szocializmus kovácsműhelyeiben felújítani, fejleszteni és gazdagítani az ifjúsággal való munka említett formáit, ezért minden törekvésünket arra irányítjuk, hogy ezt a kötelességei minden tanító tudatosítsa és teljesítse. A párttagok sorában ehhez jó alapot találunk, hiszen járásunkban a tanítók és nevelők mintegy 24 százaléka a kommunista párt szervezett tagja. Pártunk XIV. kongresszusa határozataiból eredő valamennyi feladat teljesítésénél segítő társaink, az iskolai, a poli.ikai, az ideológiai és a kulturális munkában egyaránt. Az elmúlt időkhöz viszonyítva növekedett a tanítók minden formaságtól mentes elkötelezettsége. A 2100 pedagógiai dolgozó közül a nemzeti bizottságok képviselőivé és a legfelsőbb képviseleti testületek képviselőivé 122 tanítót választottak, akik általában jól teljesítik feladataikat. Több mint 1570 tanító dolgozik a társadami szervezetek bizottságaiban, az agitáció, a kultúra és a népművelés szakaszán. Az utóbbi időszakban a nevelési téren elért eredmények arról tanúskodnak, hogy nemcsak a kommunista tanítók, hanem az összes pedagógus egyre nagyobb számban szívügyének tartja az iskolában és az iskolán kívül végzett munka magas színvonalát. Kár, hogy járásunkban még mindig alapvető problémákkal küzdünk, amelyek lényegesen befolyásolják a nevelési-oktatási eredmények jobb teljesítését: Elsősorban nagy a probléma a tanítók hiányos szakképzettsége és az iskolák többműszakos oktatási rendszere terén. Az oktatási munka, a nevelés csak néhány problémáját, azokat a problémákat és nehézségeket említettem, amelyek tanítóink munkáját megnehezítik. Ezek a problémák az élet szerves részei és ezért ilyen módon is fogjuk fel azokat. Emellett nem veszítjük el az egészséges derűlátásunkat, hanem keressük e problémák leküzdésének lehetőségeit. A létbiztonság, politikai és gazdasági életünk valamennyi szférájában bekövetkezett konszolidáció, pártunk XIV. kongresszusa után elért sikerek mindnyájunk számára érthető, s lelkesítenek bennünket. Érezzük és érzékeljük pártunk figyelmességét és gondoskodását, amely fokozatosan figyelemmel kíséri munkánkat, és támogatja minden becsületes törekvésünket. Gejza Slcipka elvtárs felszólalása A Központi Bizottság Elnöksége jelentésében Bil'ak elvtárs többek között beszélt arról, hogy milyen küldetése és szerepe van az értelmiségnek a szocialista építésben. Ezzel kapcsolatban én is szeretnék elmondani néhány észrevételt. A párt bratislavai városi szervezeté*ben is nagy gondot fordítunk arra a hangsúlyozott feladatra, hogy az értelmiség aktívan kapcsolódjék be a pártunk XIV. kongresszusán kitűzött feladatok teljesítésébe. Ez már azért is nagyon fontos, mert a mi városunkban összpontosulnak a tudományos kutatóintézmények, a kulturális és művészi létesítmények, az oktatásügyi és népművelési berendezések, s ezek közül igen sok szlovákiai jellegű. Ezeken a munkahelyeken a politikai helyzetet je. lentős mértékben befolyásolta az elmúlt évek bonyolult fejlődése, mivel többségükre erős hatással volt a jobboldali opportunizmus és a revlzionizmus. E munkahelyeken sok személy és egész csoportok váltak a válságos Időszak helytelen politikai és eszmei koncepcióinak aktív hirdetőivó és alkotóivá. A konszolidációs folyamat ezeken a munkahelyeken bonyolult és nagyon igényes feladat volt, és nem kis erőfeszítést követelt valamennyi pártszervtől, -szervezettől és becsületes párttagtól. A konszolidációs folyamatban mindenekelőtt az volt a feladat, hogy felújítsuk a párt befolyását és vezető szerepét a marxizmus—leninizmus és a proletár internacionalizmus elvein, hogy felújítsuk minden munkahely szocialista jellegét, mindenekelőtt pártunk 1969. évi áprilisi és májusi ülései döntéseinek következetes megvalósításával. A párt vezető szerepe felújításának alapvető feltétele az volt, hogy eltávolítsuk a jobboldali opportunizmus és revizionizmus aktív hordozóit, valamint a paszszív párttagokat. Ezzel a folyamattal egyidejűleg ment végbe és megy végbe még ma is az, hogy aktívan nyerjük meg az értelmiség várakozó vagy ingadozó tagjait pártunk politikájának. Ezért a jobboldali destrukció felszámolásának első időszakában több városi rendezvényt szerveztünk. Így szemináriumokat, előadásokat és gyűléseket, amelyeken felszólaltak Csehszlovákia Kommunista Pártja vezető funkcionáriusai. Ilyenek voltak például a proletár internacionalizmus és a szocialista hazafiság kérdéseivel, a csehszlovák külpolitika kérdéseivel, a párt vezető szerepe marxista érvényesítésének kérdéseivel, a gazdasági kérdésekkel és a gazdasági terület deformációinak kérdéseivel, valamint a sajtó, a rádió, a televízió és a könyvkiadás munkájával kapcsolatos problémákkal foglalkozó szemináriumok. Ezenkívül a városi pártbizottság a párt belső használatára különféle tanulmányanyagokat és segédanyagokat adott ki. A városi pártbizottságnak ez az eljárása — központi bizottságunk helyes politikáját érvényesítve — meghozta az első pozitív eredményeket és megnyerte a bratislavai értelmiséget Csehszlovákia Kommunista Pártja politikájának. Számos cáfolhatatlan pozitívum fejezi ki pártunk és közigazgatásunk konszolidációs erőfeszítéseit a művészi értelmiséggel végzett munka szakaszán, Megváltoztak és változnak a színházak dramaturgiai tervei, eredeti, elkötelezett színmüvek, szovjet szerzők és a szocialista országok más szerzőinek művei kerülnek bemutatásra. Változik kiadóvállalataink edíciós terveinek profilja. Ezzel kiiktatjuk az ezt megelőző opportunista célkitűzéseket, valamint az ártalmas kereskedelmi szempontok érvényesítését. Képzőművészeink új művei bizonyítják, hogy a szocialista realizmus olyan alkotó módszer, amely lehetővé teszi a sokrétű alkotó tevékenység fejlődését, az olyan tevékenységét, amely nem árthat a szocialista humanizmus és a valódi népiesség eszméjének. Szemléltetően láttatja ezt az elkötelezett alkotások első szlovákiai kiállítása is, amelyet ezen a héten nyitottak meg Bratislavában. Közismert, hogy már 1968 előtt számos szervezetben voltak olyanok, akiit azt a nézetet hirdették, hogy az értelmiség körében felesleges az ideológia és az ideológiai munka, sőt, hogy az idegen a tudománytól. Hogy milyen következményekkel jár az úgynevezett tiszta, apolitikus tudomány gépies akceptálása, a szakképzettség túlbecsükJse, és a tudományos és művészi alkotás ideológiai világnézeti szempontjának lebecsülése, azt láthattuk pártunk és társadalmunk válságos időszakában. Hiszen éppen a tudományban lehetetlen helyesen megmutatni az előrevezető utat, meghatározni a tudományos időelőny fő területét a marxizmus—leninizmus elmélete, a világos osztályhű álláspont nélkül. Ezt a valóságot tudatosítaniuk kell valamennyi tudományos, kutató, pedagógiai és művészeti munkahely pártalapszervezeteinek, különösen ma, amikor a XIV. kongresszus döntéseinek teljesítésére törekszünk. Az értelmiség körében végzett politikai munkában az a célunk, hogy minden tudományos vagy művészeti dolgozó egyidejűleg politikai dolgozó is legyen, aki nemcsak szakmai, hanem saját környezetében politikai nevelőmunkával is hozzájáruljon szocialista társadalmunk fejlődéséhez. Társadalmunknak most különösen szüksége van osztályöntudatos tudósokra, művészekre és pedagógusokra, olyanokra, akik a munkásosztály és a marxizmus—leninizmus bázisán állnak. Ezért egyértelműen elutasítjuk a szakszerűség apolitikus értelmezését, amely nincs tekintettel osztálypolitikai kihasználására, Irányára és következményeire. A szocialista társadalom jelentős eszközöket fordít szakemberek, tudósok, pedagógusok és művészek előkészítésére. Egyidejűleg tehát joga van megkövc elnl tőlük, hogy a szocializmus érdekében kollektíva teljesítményéért. (Folytatás a 6. oldalon)