Új Szó, 1972. június (25. évfolyam, 127-152. szám)
1972-06-09 / 134. szám, péntek
1972. VI. 9. 5 Az 1972-73. évi pártoktatás előkészítése A pártszervezetek jelenleg a pártoktatás befejező érté kelésével foglalkoznak. Rr tékelik minden egyén eddi gi tanulmányi eredményeit es a párt oktatás háromlép esős rendszere szervezésé ben szerzett tapasztalatokat. Az értékeléssel kapcsolat han határoznak a pártszer vezetek arról, hogyan biztosítják a párt oktatást 1972 és 1973-ban, hogyan és milyen alakulatokban folytat ják majd tanulmányaikat a pórt tagjai és a taajelöltek. tizekben a napokban fo gadta el a CSKP KB Elnök sége azt a határozatot. mely kijelöli, milyen feladataik vannak a pártszerveknek az 1972—73. évi pártoktatás biztosításában. Közöljük a dokumentum kivonatát. A CSKP XIV. kongresszusi) határozatainak alapján az eszmei fejlődés minden párttag számára kiemelt pártfeladat, a kommunisták politikai eszmei színvonalának emelésére fordított gondoskodás pedig valamennyi pártszerv és szervezet alapvető feladata. A pártoktatás hivatott sokoldalúan előkészíteni a kommunistákat arra, hogy teljesítsék a szocialista társadalmunk további fejlesztésével és megszilárdításával ösz- szeíiiggő igényes feladatokat. Az utóbbi években, valamint a politikai eszmei tevékenységnek az általános képviselőválasztá- sokkal kapcsolatos biztosítása során szerzet tapasztalatok igazolják a pártoktatás ilyen értelmezésének helyességét, mivel ez készíti elő a kommunistákat a tömegpolitikai munka fejlesztésére, a pártaktívát a társadalmi problémák gyakorlati megoldására és arra neveli, hogy képes legyen helyesen alkalmazni a párt irányvonalát az egyes pártszervek és szervezetek munkájának konkrét feltételeire. Ebből indul ki az 1972—1973. évi pártoktatás tartalmi célkitűzése, amire jellemző lesz, hogy egybekapcsolja a jelenlegi pártpolitika népszerűsítését e politiku elméleti bázisával — a marxista—leninista világnézetiéi, a párt Központi Bizottsága határozatainak és okmányainak tanulmányozásával, ami u mar xizmus—leninizmus gyakorlati érvényesítése. A pártoktatás másik tartalmi kiindulópontja a CSKP XIV. kongresszusának határozata és ennek konkretizálása a CSKP KB októberi, no vömben, februári és áprilisi plenáris üléseinek döntéseire. A párt irányvonalával összhangban előtérbe kerül a párt gazdaságpolitikájának a tanulmányozása. A párttagok gazdasági ismeretei színvonalúnak emelése a pártoktatás rendszerében igen jelentős annak érdekében, hogy fejlessze a párttagok aktivitását és alkotó részvételét a párt gazdaságpolitikájának teljesítésében és a népgazdaság hatékonyságáért folytatott harcban. A párt gazdaság- politikájának tanulmányozása nem értelmezhető szűk, műszaki gazdasági értelemben, hanem csak mint a pártoktatás világnézeti irányzatának elválaszthatatlan része, ami a kommunisták osztályöntudatának megszi lárdulásához, a kommunista módon való gondolkodáshoz és cselekvéshez vezet. A pártoktatás és a párt propaganda tartalmának még a további témakörökre kell irányulni: — szocialista társadalmunk eddigi fejlettségi foka, a munkásosztály küldetése és a párt vezető szerepének érvényesítése a szocialista társadalomban; — a pártszervek feladatai szocialista államunk közigazgatásának további tökéletesítésében és a nemzeti bizottságok munkájának megjavításában; — a párt belső életének alapvető kérdései, eszmei és akcióegységének megszilárdítása; a párt ideológiai munkájának feladatai; a kommunisták feladatai a párttagok aktivizálásában és a párt tagalapja minőségének megjavításában; • — a CSKP-nak a szocializmus felépítéséért vívott harcából leszűrt történelmi tapasztalatok és a „Tanulságok“ állandó érvényessége; — a szocialista hazafiság és a proletár internacionalizmus alapvető kérdései, valamint a Szovjetunióhoz fűződő barátságunk megszilárdítása; — a szocialista világrend- szer és a nemzetközi kommunista és forradalmi mozgalom megszilárdítása; a szocializmus és az imperializmus erői nemzetközi méretű osztályharcának jelenlegi szakasza. Az 1972—1973. évi pártoktatás és pártpropaganda tartalmilag szem előtt tartja az olyan jelentős történelmi évfordulókat, mint a Szovjet Szocialista Köztársaságok Szövetsége 50. és a dolgozó nép Feb ruári Győzelme 25.. évfordulója. Összhangban azzal, milyen jelentősége van a párt ideológiai munkájának az osztályharc jelenlegi szakaszában, a párt- oktatásnak tartalmilag is arra kell törekednie, hogy felkészítse a hallgatókat a szocialista- ellenes, különösen pedig a jobboldali nézetek elleni eszmei harcra, a jobboldali opportunizmus minden megnyilvánulása elleni harcra. A pártoktatás tartalmi célkitűzéseinek tartozéka a szocialista haza egységes építése és védelme lenini elveinek tisztázása, valamint a pártnak a CSKľ XIV. kongresszusán kitű zött katonapolitikai feladatai. A pártoktatásnak hozzá kell járulnia annak megértéséhez, hogy a szocialista haza és a dolgozó nép vívmányai védelmének biztosítása az egész társadalom állandó feladata. Az alapszabályzat értelmében a párt minden tagja köteles emelni eszmei színvonalát. Azonban a kommunisták politikai előkészítése iránt támasztott igények különbözősége megköveteli, hogy a párttagságot megfontoltan kapcsoljuk be a pártoktatás folyamatába. Ezért a pártszervezet konkrét módon dönt arról, hogy a párt egyes tagjai számára az eszmei színvonal emelésének milyen módját választja, melyik a legalkalmasabb e pártfeladat teljesítésére. A nyugdíjas párttagok önkéntes döntés alapján kapcsolódnak be a pártoktatás rendszerébe. A pártszervezetek a párt eszmei életének aktivizálása érdekében a pártoktatás formáján kívül felhasználják e célra a taggyűléseket, az előadássorozatokat, a beszélgetéseket, a vitaesteket stb. S egyben felhasználhatják a régi párttagok politikai tapasztalatait — különösen a fiatalság körében végzett munkában. 1972—1973-ban a pártoktatás rendszerében néhány új tanulmányi formával is kísérleteznek, azzal a céllal, hogy ezeket az elkövetkező években nagyobb mértékben használják ki. A kiválasztott üzemek párt- szervezetei e kísérletek során kipróbálják, hogy a pártoktatás tartalmilag és módszertanilag a Csehszlovák Televízió és a Csehszlovák Rádió ilyen irányú műsorszámaihoz kötődjön. Néhány járási pártbizottság kedvező tapasztalatai alapján ajánlatos a hétfői napot tanulmányi napnak minősíteni, különösen a pártoktatás alap- és középfokú alakulatai számára. A pártszervezet amellett, hogy biztosítja a pártoktatási alakulat tevékenységét, ami a rendszeres eszmei befolyásolás leghatékonyabb formája, egyidejűleg figyelmet szentel a párt- propaganda további fejlesztésének is, amelynek célja mindenekelőtt az, hogy megmagyarázza a politika időszerű problémáit, a párthatározatokat és a dokumentumokat. A propaganda, amit a párt alapszervezelei a különféle előadások, előadássorozatok, vitaestek, fórumok stb. kihasználásával szerveznek, kiegészítik a pártoktatási rendszer eszmei ráhatását és egyidejűleg lehetővé teszik, hogy állandó eszmei hatást gyakoroljunk nem csak azokra a párttagokra, akik komoly okok miatt nem kapcsolódtak be a pártoktatási rendszerbe, hanem a pártonkí vüliekre is. 1972—1973-ban a pártoktatást három csoportban szervezik meg. • Az alapfokú pártoktatás mindenekelőtt arra hivatott, hogy politikailag és eszmeileg felkészítse a párttagok és tagjelöltek döntő többségét. ,,A politikai alapismeretek köreit“ kivéve, az alapszervezetek mellett az alábbi alakulatokat szervezik: • A politikai alapismeretek kétéves tanulmányi for máját, amelynek célja a tagjelölt alap vető eszmei felkészítése, tartalma poiiig néhány világnézeti kérdés, a párt programjának és alapszabályzatának a magyarázata és a CSKP töri éneiéből levont alapvető tanulságok. • Közgazdasági és gazdaság politikai alapismeretek kétéves tanulmányi formáját, mely szakosítotton foglalkozik az iparral és a mezőgazdasággal, s az a feladata, hogy megmagyarázza az alapvető közgazdasági fogalmakat és a párt gazdaság- politikáját. Ezl az alakulatot 1972—1973- ban újra megszervezik a párt alapszervezetei azokban az ipa ri és mezőgazdasági üzemekben, ahol adva vannak a káder- feltételek, fokozatosan bekapcsolva azoknak a párttagoknak a többségét, akik a termelésben, a kereskedelemben, a közlekedésben és a közszolgái tatás terén dolgoznak. • Szocialista társadalmunk fejlődésének időszerű kérdései — egyéves tanulmányi formát olyan párttagok számára, akiket nem soroltak be más pártoktatási alakulatokba. Ezt a tanulókört ugyancsak a pártalap- szervezetek szervezik. Tartalmi célja, hogy megvilágítsa a jelenlegi pártpolitika alapvető politikai-eszmei kiindulópontját. Négy témaköre van: A Szovjetunió 50 éve és tapasztalatainak jelentősége a csehszlovákiai szocializmus építésében. A dolgozó nép 1948. évi Feb ruári Győzelmének történelmi hagyatéka. A párt vezető szerepének megszilárdítása a szocialista társadalom politikai rendszerében. A szocializmus és az impe rializmus erői osztályharcának jelenlegi szakasza. Számíthatunk arra, hogy az alapfokú pártoktatásból fokoza tosan egyre több olyan párttagot sorolnak be a középfokúba, akik felkészültek erre az igé nyesebb tanulmányi formára. A középfokú pártoktatás min denekelőtt az alapfokú funk cionáriusok — különösen az alapszervezetek elnökei, alelnö kei és bizottsági tagjai, vala mint a propagandisták és ági tátorok — politikai-eszmei fel készítésére hivatott. A pártalap szervezetek a középfokú alakú latokat használják fel a pártós a társadalmi szervezetek új és jövendő funkcionáriusainak eszmei előkészítésére. A közép fokú alakulatba sorolhatók a kommunista és párton kívüli értelmiség tagjai. 1972—1973-ban a középfokú pártoktatás keretében mindenekelőtt az üzemi, helyi és járási pártbizottságok mellett a következő alakulatokat létesí lik: A marxizmus—leninizmus alapjai, hároméves munkaprog rammal, amely felöleli a CSKP történetének alapkérdéseit, az SZKP tapasztalatait, a marxista filozófiát, a politikai gazdaságtant és a tudományos kommu n izmust. A párt gazdaság politikája — kétéves tanulmányi forma, a politikai közgazdaságtan alap jaival és a párt jelenlegi gaz daságpolitikajával foglalkozik A pártmunka marxista —leni nista alapelvei — egyéves tanulmányi forma. Tartalma: a lenini alapelvek, munkanormák és módszerek, az alapszabályok, az ideológiai, a szervező és a kádermunka, valamint a párt vezető szerepe érvényesítése módszereinek tanulmányozása. A világnézeti nevelés alapve tő kérdései — kétéves tanul mányi forma, tartalma a marxista filozófia és a tudományos ateizmus alapvető kérdései, s ezek jelentősége a tudományos világnézet kialakításában. A pártoktatás magasabb fo kának cél ja • mindenekelőtt az, hogy átfogó eszméi felkészítési nyújtson a járási pártbizottsá gok vezető aktívájának. E fokozat alapvető alakulata a mar xizmus—leninizmus esti egyele me. Az irányító és ellenőrző munka szakaszán a figyelmet mindenekelőtt a pártoktatás tártál mi irányításának elmélyítésére összpontosítsák. Az irányító tevékenység nélkülözhetetlen alapjának kell tekinteni az 1972—1973. évi pártoktatás tervét, mely magába foglalja mindazokat a személyi, szervezési és anyagi intézkedéseket, amelyek nélkülözhetetlenek a párttagok és tagjelöltek eredményes oktatása szempontjából. Ezek teljesítését a pártszervezetek rendszeresen ellenőrizni fogják. Az alapszervezetek egyik fő feladata, hogy a pártoktatás sikere érdekében kialakítsák a legkedvezőbb káderhelyzetei. Az 1972—1973. évi oktatási év megkezdéséig további politikailag tapasztalt elvtársakkal kell kiegészíteni — elsősorban a munkásosztály tagjai közül — a propagandisták aktíváját. Fokozott figyelmet kel) szentelni a pártoktatás káderigényei kielégítésének a falusi pártszervezetekben, ahol a propagandista funkciójával a párt nyilvántartott tagjait bízhatják meg. A pártszervezetek fokozottan ellenőrzik minden propagandista tartalmi-módszertani felkészítését, mindazokét, akik jelenleg ezt az igényes funkciót betöltik. A propagandistákat kiküldik az üzemi, helyi és járási pártbizottságok által szervezett szem ináriumokra, t an föl yamok- ra és szemináriumi pártiskolákra. A propagandisták aktívájára fordított gondoskodás fontos része a jól végzett propaganda- munka értékelése. Ezért az L971—1972. évi pártoktalás végső értékelésének részeként minden pártszervezet értékelni fogja saját lektorainak és propagandistáinak tevékenységét az elmúlt időszakban. A pártoktatás személyi biztosításának része, hogy propagandista munkával bízzuk meg a tapasztalt párttagokat a SZISZ-ben. Az átmeneti megoldások felszámolása és a pártoktatási rendszer szilárdságának elmélyülése lehetővé teszi, hogy a pártszervek és szervezetek távlati szempontból oldják meg a tartalmi-módszertani, szervezési, személyi és anyagi kérdéseket. Ezáltal fokozatosan kialakulnak a feltételek a párttagok és tagjelöltek eszmei színvonalának emelésére néhány év távlatában, ami már az eszmei fejlődés idei külön tervében kifejezhető. A párton belüli oktatás a pártmunka elválaszthatatlan része, ezért ebben részt kell vennie a pártmunka valamennyi szakaszának. Eredményei tovább szilárdítják a párt eszmei és akcióegységét, és az új, szocialista ember nevelésének elválaszthatatlan részei. (Nagy László felvétele)
