Új Szó, 1972. június (25. évfolyam, 127-152. szám)

1972-06-25 / 25. szám, Vasárnapi Új Szó

KEDVEZŐ FELTÉTELEK Őszintén mondom, szeretnék ipari tanuló lenni. Méghozzá nemcsak azért, mert akkor újból fiatal lehetnék, hanem azért, mert manapság jó dolguk van a tanoncoknak. Ezt mindenki tudja. Én is sej­tettem, hogy így van, de amikor megtudtam, milyen előnyöket élveznek ma az ipari tanulók, mégis meglepődtem. Legalábbis ami a bratislavai Matador tanoncainak életét illeti. Azért említem ezt a pél­dát fbár nyilván nemcsak ez az üzem igyekszik a lehető legkedvezőbb feltételeket biztosítani ipari tanulói számára), mert a gumigyár bizonyára azok közé az üzemek közé tartozik, mely a legtöbb előnyt biztosítja. A fiatalok 17 szakma közül vá­laszthatják ki azt, amit a legalkalmasabbnak vél­nek. Jelentkezhetnek üzemi gumivegyésznek, gép- és üzemlakatosnak, villanyszerelőnek, kőművesnek, asztalosnak, vízvezetékszerelőnek stb. Az üzemnek mindenekelőtt gumivegyészekre van szüksége. Ez a szakma nem igényel nehéz fizikai munkát, ezért nők számára is alkalmas. A jelentke zők 70 százaléka ezt a szakmát választja. Ennek ellenére kevés a jelentkező, ami mindenekelőtt az­zal magyarázható, hogv általában kevés a kilence­dik évfolyamot végző fiatal. A gumivegyésznek tanuló fiatalok az első két év ben ugyanannyi zsebpénzt kapnak, mint az egyéb szakmák tanulói: az első évfolyamban 30—80 ko­ronát, a másodikban 50—120 koronát, a harmadik évfolyamban már 500-tól 1500 koronáig terjedő fi­zetésük van. Mindezt Nagy László gyakorlatvezető szakmester­től tudtuk meg, vagyis attól az embertől, aki talán a leghivatottabb a tanulók életének ismertetésére. Ezért is bízták rá a fiatalok toborzását, ami azt je­lenti, hogy az egyes járási nemzeti bizottságokon érdeklődik az iránt, kiket nem vettek fel a külön­féle iskolákra jelentkezett tanulók közül. Ezek még mindig élhetnek a lehetőséggel, s jelentkezhetnek az üzemi iparitanuió-központiába. Említettük már, hogy az egyes járásokban meg­állapítják, kik azok a fiatalok, akiket nem vettek fel arra az iskolára, ahova eredetileg jelentkeztek. Ezeket a tanulókat a toborzás során meglátogatják, s elbeszélgetnek velük és szüleikkel. Persze min­denkihez nem jutnak el. Az érdeklődő fiúk és lá­nyok (azok is, akiket nem kerestek félj szeptem­ber 1-ig jelentkezhetnek felvételre az iparitanuló­központba. Az első évfolyamot most végző tanulók kétharmada lány. A jelek szerint az arány ez idén is hasonló lesz. Egyébként jelenleg 240 helyett mindössze 98 fiatal tanul a Matador iparitanuló központjában. Ez az oka annak, hogy toborozni kell a fiatalokat. A gyár rendkívül kedvező feltételeket teremt az ipari tanulók számára. Természetesen, az anyagi kiadásokat sem sajnálja, amit az bizonyít a legjobban, hogy egy-egy fiatal taníttatása 38 000 ko­ronájába kerül az üzemnek. Azonkívül, hogy az in­ternátusbán teljesen ingyenes az ellátás, munkaru­hát, munkacipőt, szappant, törülközőt kapnak a tanulók, és ingyen járhatnak moziba, színházba. Ugyanakkor a szülők továbbra is megkapják gyer­mekükre a családi pótlékot. Minden egyes ipari ta­nuló kötelező, ingyenes, tíznapos sítanfolyamon vesz részt. Ugyancsak térítésmentesen kapnak vil­lamos-bérletjegyet a fiatalok. A három év alatt min den fiatal egyszer külföldi kiránduláson vesz részt — például Bulgáriában, ahol saját üdülője van a gyárnak. A hazai üdülési lehetőségek még nagyob­bak. A gumivegyésznek tanuló fiatalok minden év­ben egyhetes tanulmányi kiránduláson vesznek részt az ország különböző helyein. Minden tanonc- nak jár négy hét szabadság, téli és tavaszi szün­idő. Ezenkívül minden szombat szabad a tanulók számára, ami azt jelenti, hogy akik akarnak, már pénteken délután elhagyhatják az intézetet szüleik meglátogatása céljából, s csak vasárnap este kell visszajönniök. A kitűnő és a dicséretes előmenetelű tanulók félévben 100, az év végén pedig 150 korona jutalomban részesülnek. — Mi az, amit a fiatalok a legjobban szeretnek? — kérdezzük Nagy Lászlótól. — Szeretnek a Matador országszerte ismert úszó­medencéjében fürdeni. Kedvelik a kvízműsorokat és a táncot, ami gyakori az internátusbán. Emlékeze­tesek maradnak számukra a kirándulások, a tábor­tüzek. — Ügy tudjuk, rövidesen elkészül az új iparita- nuló-központ? — Igen, augusztusban adják át. Ez valóban min­den igényt kielégít: egy-egy szobában 2—2 tanuló lakik majd. Minden szobához külön előszoba épül, mellékhelyiségekkel. Minden érdeklődőnek tudunk internátust biztosítani, de nem kötelező a bentla­kás. Az új létesítményben a gyakorlatot is a hely­színen végzik majd a fiatalok. — Hogyan állnak helyt a magyar iskolákban végzett tanulók a szakmatanulásban? — Eddig igen jó tapasztalataink vannak a ma­gyar iskolákban végzett tanulókkal. — Érettségizett fiatalok is jelentkezhetnek a szakma tanulására? — Természetesen. Ök másfél év alatt kapják meg a bizonyítványt. Mind az érettségi bizonyítvánnyal rendelkezők, mind a kilencedik osztályt végzett fia­talok számára a szakma elsajátítása után ipari kö­zépiskolán biztosítjuk a távúton történő továbbta­nulás lehetőségét. Befejezésül aligha mondhatnánk mást, mint azt, hogy a lehetőségek valóban kedvezőek a szakma- választás előtt álló fiatalok számára, s most már minden csak az ő elhatározásukon és kitartásukon múlik. F. L A jókai-napok keretében a har­madik kategóriába tartozó vers- és prózamondók országos versenyén három csallóközi tanu­ló. Cseke Márta, Kálmán Zsuzsa és Vontszeinű Henrietta aratta a leg­nagyobb sikert. Verseny után elbe­szélgettem a szüleikkel és taní­tóikkal akik örömtől sugárzó arc­cal szóltak neveltjeikről. Beszéltem a tanulókkal is, akik­nek szavait életöröm és tudásvágy hatotta át. Nem kétséges, hogy ezek a tanulók meghálálják az in­gyenes tanszereket, az ingyenes iskolalátogatást és államunk min­den gondoskodását. Bemutatom őket, hogy mintaképül szolgáljanak a fiataloknak­Márta a Zlatná na Ostrove-i (Csallóközaranyos) Kilencéves Vontszeinű Henrietta Alapiskola kilencedik osztályos ta­nulója. Kiskorától kezdve gyakran szaval. Az iskolai és az iskolán kí­vüli munkába aktívan bekapcsoló­dik. Ebben az iskolái évben részt vett a fizikai olimpián, ahol „Ered­ményes megoldó“ lett. Kis könyvtá­rában jelenleg 22 könyv található, de az elolvasottak száma jóval ' több A Jókai-napokon Dallos Sán­dor A nap szerelmese című regé­nyéből mondott részletet, melynek előadásával a prózamondók verse­nyének győztese lett. A felkészü­lésben Czirók Etelka- tanítónő se­gítette Az iskola befejezése után gimnáziumba -szeretne menni. Zsuzsa Trhové Mýton (Vásárútl lakik, s ott jár iskolába. Rendkívül szorgalmas, és tanulótársainak is sokat segít. Rajzolói készsége és a kilencedik évfolyam tananyagát meghaladó, magánszorgalomból el­sajátított irodalmelméleti isme­retei figyelemre méltóak. Szereti a verseket és a regényeket is rendszeresen olvas. Jelenleg Shakespeare drámáit olvassa. O! vasmányairól feljegyzéseket ké szít, és gyűjti az Arcok, vallomá snk című sorozat kiadványait, me lyek több mint 130 kötetből álK könyvtárának díszei. Minden isko 1 ai évben részt vesz a járási sza valóversenyen, s a legnagyobb si­ker, melyet egy versmondó tanuló elérhet — bár sokáig váratott ma­gára/—, ebben az évben megszüle­tett: a Jókai-napokon Váci Mihály „Valami nincs sehol“ című versé­nek előadásával a III. kategória országos győztese lett. Az iskola befejezése után ő is gimnázium, ban szeretne tovább tanulni. Henrietta szintén a Trhové Mý- to-i Kilencéves Alapiskola tanulója. Mindössze ötödikes, de nagyon te­hetséges. Hozzátartozói és diák­társai mindenkor szívesen hallgat­ják felolvasását. Komárnóban (Ko­márom J csak versenyen kívül ve­hetett részt, de Moyzes Ilona „Tol­vaj“ című művének előadásával kellemes meglepetést szerzett, s joggal nyerte el a zsűri díját. A há­rom tanulóról még el kell monda­nom, hogy kitűnő előmenetelűek, és diáktársaik körében közkedvel­tek. Reméljük, hogy a siker nem kápráztatja el őket, s továbbra is igyekeznek majd tudásukat gyara­pítani. TÖZSfiR LAJOS Kálmán Zsuzsa (PRANDL SÁNDOR felv.J H azánk ifjúságának jelentős há­nyadát a tanuló, nem utolsó­sorban az egyetemi ifjúság alkotja. Ezeknek a fiataloknak az ideoló­giai neveléséről, helyes politikai nézeteinek kialakításáról, kulturá­lis és sportéletük színvonalasabbá tételéről is a SZISZ gondoskodik. A bratislavai Komenský Egye­tem bölcsészkarának 2650 hallga­tója van, akik közül nyolcszázan tagjai a SZISZ-nek. A szervezet műnkájárói, terveiről Leo Sokolov- skyval, a bölcsészkar ifjúsági szer­vezetének elnökével beszélgettünk. 0 Milyen feltételek szüksége­sek ahhoz, hogy valaki a kar ifjú­sági szervezetének tagja lehessen? — Ismernie kell a SZISZ alap- szabályzatát, programját, s egyet kell vele értenie. A felvétel előtt a jelölteknek konkrét feladatokat kell teljesíteniük, s felvétel után pedig aktív tevékenységet kell ki­fejteniük. A kar alapszervezetén belül 22 SZISZ-munkacsoport működik. Ezek a munkacsoportok az egyes tanszékek mellett az ott tanuló diákok számára alakultak, s tevé­kenységüket a tagok szakmai és egyéb érdeklődésének megfelelően szervezik. Ezenkívül működnek még évfolyam-szervezetek, melyek főleg adminisztratív tevékenységet végeznek, s bizonyos akciók (pl. évfolyamgyűlések, politikai beszél­getések! évfolyamonkénti lebonyo­Egyetemisták között lítását szervezik. A munkacsopor­tok és évfolyamszervezetek ren­dezvényein kívül a kar alapszerve- zelének vezetősége valamennyi tag számára közös akciókat, pl. szín­házlátogatás, brigádmunka, kirán­dulások stb. szervez. Így a szerve­zet tevékenysége élénk és sokrétű. # Mire összpontosul a szervezet tevékenysége? — Tevékenységünk fő irányvo­nalát a SZISZ-alapszabályzat hatá­rozza meg. Mindenekelőtt lehetősé­get biztosítunk a tagoknak az aktív munkára. Hozzájárulunk diákjaink megfelelő szociális és tanulmányi feltételeinek a kialakításához. Se­gítséget nyújtunk a pionírszerveze­tek munkájához is. 180 SZISZ-ta- gunk működik mint pionírvezető a bratislavai alapfokú kilencéves iskolákon.- ' • # Mik a közeljövő tervei? — Mindenekelőtt megszilárdíta­ni szervezetünk belső felépítését, növelni minőségi színvonalát. En­nek érdekében iskolázásokat szer­vezünk funkcionáriusok képzésé­re. A hangsúlyt főleg a politikai, kulturális és sporttevékenység fo­kozására fektetjük. Részt veszünk a „SZISZ I. kongresszusa tanulmá­nyi csoportja“ címért folyó, tansza­kok közti versenyben. Ingyenes véradást szervezünk, eddig már 100 tagunk adott ingyenesen vért. A nyári szünidőre brigádmunkákat szervezünk, valamint kéthetes, három turnusos nyaralást a bolgár tengerpartra. Fő célunk: minél több diákunkat megnyerni szerve­zetünk számára. Reméljük, hogy a tervek valóra válnak, s hogy a szervezet teljesí­ti fő küldetését: a jövő értelmisé­gének helyes irányítását. MLYNAROVICS MÁRTA P orubszky Tibor a Štúrovéi (PárkányJ papírgyár egyik villanyszerelő brigádjának mestere. A múlt év februárjában Herbansz- ky Jenővel elhatározták: ha a cso­port többi tagja is beleegyezik, ver­senyezni fognak a szocialista mun­kabrigád cím elnyeréséért. A ja­vaslattal mindenki egyetértett. így jött létre a 14 tagú SZISZ-brigád. Nemes célkitűzések s olyan kö­telezettségvállalások születtek, amelyek mind az üzemnek, mind pedig saját maguknak anyagi és erkölcsi sikereket eredményeznek. Az alakuláskor célul tűzték ki, hogy a túlórákat minimálisra csök­kentik, szabad idejükben foglalkoz­nak a tanonciskola növendékeivel, és a gépeken az elromlott villamos bekötéseket hazai gyármányúakkal pótolják. Mivel főleg nyugat-német­országi gépekről van szó, ez jelen­tős devizamegtakarítást jelent. A kátránypapírt gyártó részlegen munkaerőhiánnyal küzdenek. Ezért a brigád tagjai elhatározták, hogy idejükhöz mérten aktívan bekap­csolódnak a termelésbe. Március­ban 136 órát dolgoztak le ezen a részlegen, majd a hónap utolsó tíz napjában elvállaltak egy teljes mű­szakot. Áprilisban 304 órát dolgoz­tak le, s ugyanakkor a karbantar­tási munkát — ami a saját mun­kakörük — rendesen végezték. Ezenkívül felhívást intéztek a gyár két másik brigádjához, hogy má­jusban, júniusban minden brigád­tag dolgozzon le munkaidőn kívül 5—5 órát a kátránypapírt gyártó részlegen. Az idei kötelezettségvállalásuk­hoz tartozik két újítási javaslat ki­dolgozása (az egyik már elkészült), 1972. Porubszky Tibor valamint a javítóműhely átrende­zése és kifestése. Munkájuk meg­könnyítésére egy munkapadot és egy próbapadot készítenek. A munka folyamatos megszerve­zése érdekében minden pénteken megbeszélést tartanak, amelyen a brigád nyolc, különböző műszak­ban dolgozó tagjából hat mindig jelen van. A )6 közösségi szellem kialakí­tásához azonban kevés a munka­folyamat gördülékeny megszerve­zése — szükségszerű velejárója a magánéleti összeforrottság. Ennek érdekében közös betétkönyvet nyi­tottak, amelyre eddig minden tag 16 brigádóráért kapott bérét, vala­mint az elmúlt év végén elnyert közös jutalmat helyezték. A közös pénzből egy ismerkedési estet sze­retnének rendezni a családtagok­kal és az üzem vezetőivel. Az egyéb kiadásokon kívül hozzá akarnak járulni a brigádtagok szervezett üdülési költségeihez is. A SZISZ üzemi szervezetének vezetősége is elégedett a brigád munkájával s remélik, hogy 1973. február 18-án megkapják a szocia­lista munkabrigád címet. KREMMER LÁSZLÓ Ifjúsági brigád

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents