Új Szó, 1971. október (24. évfolyam, 233-257. szám)

1971-10-03 / 39. szám, Vasárnapi Új Szó

Politi

kai — nevelői munka '71—72 Mindannyiunkon a sor!.. A közelmúlt, az 1968/69-es válságos időszak bizonyította mindennél ékesebben, hogy az ifjúsági mozgalomban milyen nagy szerepe van a politikainevelő munkának, melynek a tagság szocialista öntudatát, politikai tájékozottságát s .átókö rét kell szélesítenie. A hatvanas évek második feléljen sajnos — a CSISZben ez a tevékenység elseké lyesedett, sok tekintetben for malissá vált s a fiatalok ennek eredményeképpen kerültek 1968 januárja után a jobboldali erők behatása alá. Természetes hát, hogy a Szocialista Ifjúsági Szö vétség kötelessége kiköszörülni e csorbát és ezért az új tanév elején a politikai tevékenység célkitűzéseivel fölvértezve, a politikai-nevelő munka pontos „tantervével" várta a vakációról visszatérő diákokat. )e a legnemesebb cél kitűzések és határozatok, a legtökéletesebb tanterv is csupán üres szóhalmaz marad, ha nem tála termékeny talajra az ifjúsági mozgalom összes funkcionáriusának mindennapi munkájában és az alapszervezetek tevékenységében. Ezért szükséges hogy az új tanév első hónapjában tett előkészületek után, októberben már zökkenőmentes. folyamatos legyen a politikai oktatás menete. Ahol esetleg késlekednek a politikai nevelői munka pontos tervének kidolgozásával, ott ezt a mulasztást mielőbb pótolni kell! Mit tartalmazzon hát egy-egy ilyen munkaterv? Elsősorban azt, hogy milyen érdekköri s egyéb szakcsoportok dolgoznak majd az illetékes alapszervezetben, továbbá arra vonatkozó névsorokat: ki milyen tevékenységre jelentkezett, kit javasol a SZISZ alapszerkezetének vezetősége pártokiatási szakkörbe, kit pedig a SZISZ járási bizottságának esti iskolájába? Itt kell papírra vetni az idős párttagokkal, közéleti személyiségekkel tervezett beszélgetéseik és előadások témáját Ezt a tervet először az alapszervezet vezetősége, majd a tag ság is megvitatja és az iskolai pártszervezettel együttműködve biztosítják az előadókat s propagandistákat a tervezett rendezvényekre. Egy-egy könnyebb téma esetében történhet ez afféle önképzőkör formájában is, azaz a diákok saját maguk közül választanak szemináriumvezető propagandistát. Különösen 'most, a választások előkészítésének időszakában aktuális kérdés ez. Minden alapszervezetben arra kell törekedni, hogy a SZISZtagság teljes létszámban vegyen részt a politikai-nevelő oktatásban. Ennek a kérdésnek fokozott figyelmet kell szentelni még akkor is, ha ez 'lényegében minden tag alapvető kötelessége. Aligha várható azonban, hogy a fiatalok „automatikusan" bekapcsolódnak ebbe a fontos tevékenységbe. Az egyes körök megalakításánál ügyelni kell azok életképességére. A gyakorlatban ez annyit jelent, hogy az általános oktatásnál ne számláljanak negyven tagnál többet, míg az ún. lenini körökben (klubokban) 20—20 fő legyen. Fontos, hogy ezekbe az érdekkörökbe azok a diákok is bekapcsolód janak, akik egyelőre még nem tagjai a SZISZ-nek! Befejezésképpen legalább röviden hadd szóljunk arrói is, hogy az üzemi alapszervezeteknek is be kell kapcsolódnia a politikai oktatás 1971/72-es tanévébe, mert a gyárakban és föklmüvesszövet kehetekben dolF 1/ApK" gozó fiataloknak is szükségük van politikai tájékozottságuk, látókörük bővülésére. iPártunk XIV. kongresszusa egyértelműen megfogalmazta, hogy mit vár az ifjúságtól. Kétségtelen: igényes, lelkesedést, fiatalos lendületet követelő feladatok állnak előttünk. Mielőbbi, maradéktalan teljesítésük egyik alapvető föltétele a rugalmas politikai-nevelő munka, mely a többi nem kis gyakorlati feladat elvégzésének is jó kiindulópontja lehet

1 (hl) NON STOP az élvanalben — A sikerert nagyon meg kell dolgozni. A mi mulajunkban el lehet érni sikereket, soi itt lehet igazán; de ezek kéíes értékűek, és az ilyen sikerrel nemcsak a közönséget, hanem magunkat is becsapnánk. Nehezen indultunk. Sokat dolgoztunk, hogy fel tudjunk zárkózni a többi együttes mellé Zádor István a Non-Stop együttes tagja nyilatkozott így betekkel ezelőtt. Most már bizonyos, sikerük van. A Non-Stop együttestől kiadott hat kislemezből csak imitt-amott, mutatóban lelhető fel egy-egy példány. Egy nagylemez anyaga hat kislemezen? Más együttes nem elégedett volna meg ennyivel, hiszen a nagylemez az nagylemez. Más a súlya. Odafigyelnek rá, és ez az együttesnek sem mindegy. Ök ettől függetlenül elégedettek. Nem önmagukkal, hanem a számunkra biztosított lehetőségekkel, s mint mondták: csak rajtuk múlik, hova jutnak. Nyáron az express koktélyhajón játszottak és készültek a táncdalfesztiválra. Sokat dolgoztak, és az elért eredmény igazolta őket. Nem akármilyen második díjat mondhatnak magukénak. Viktor Máté, a zenekar zeneszerzője, olyan számot komponált, amelyre oda kell figyelni. A Lélegző, furcsa hajnalon felkerült slágerlistára is. Nem véletlenül. A fesztivá4 után beszélgettem az együttes tagjaival. Elmondták, még igényesebb számokkal akarjak bizonyítani: nein arról van szó, hogv Matyinak sikerült egyszer nagy számot írni. A bizonyításra az Országos Rendező Iroda máris lehetőséget adott: héthetes turnéra szerződtette az együttest. A programban — egy kétrészes műsor keretében — önálló koncertet adnak. A Non-Stop-ot „felfedezték". És talán a hat kislemezt hamarosan követi egy nagylemez is . . . Acs Horváth (ózsef iX ^GYERMEKVILÁG Imoll egyszer egy LiuiU /iu. " Amikor egyszer egy virágokat vivő temetési menettel találkozott. így kiáltott föl: — 0, mi szép! — Mi szép, te tökfel?! — kiáltották rá a gyászolók, és fétrelökdösték. A fiú hazament, és elmesélte apjának a történteket. Az apja így oktatta: Ilyenkor azt kell mondanod, Buddha legyen irgalmas!" Más alkalommal esküvői menet haladt el a házuk előtt, ezt láma a fiú így kiáltott: — Buddha legyen irgalmas< Az örvendező rokonok azt hitték, gúnyolódik, és jól helybenhagyták. Mikor a fiú elme sélte apjának, az apa azt mondta —• Nem ezt kell ilyen esetben mondanod, hanem jókívánsm/aiddal járulj az örvendezők elľ Néhány nap múlva tüz ütött ki a közelben, a fiúnak eszébe jutott az atyai jő tanács, rohant hát az égő házhoz, és egy öröméneket kezdett énekelni: — Boldogságot, boldogságot, nem múló fiatalságot! — Hogy lehet ilyenkor boldogságról beszélni?! — ütlegelték öt a felháborodott emberek. — libben az esetben azt kellett volna mondanod. segíthetA BUTA FIU Iskolába inenet nék valamiben''' fis néhány vödör vízzel hozzá kellett volna járulnod a pusztító tűz eloltásához. Legközelebb a fiú egy ko vácsműhelyhez ért. Megpillantja a tüzet és eszébe jutnak apja szavai. Felkapott egy vödör vizet és a lángra loccsantotta. A kovács nagyot vágott az elképedt fiú fejére. Otthon az apa ezt mondta: — Ilyen esetben az ember azt mondja: ,,Üthetnék néhányat én is a kalapáccsal?" s néhány ha talmas kalapácsütéssel segít a kovácsnak munkájában Legközelebb két összeakaszkodott részeget látott a kocsma előtt. Odalépett hozzájuk, s így kiáltott: Üthetné! néhányat én is? — és mindkettőt fejbe kólintotta. Erre a részegek alaposan ellátták a lMját. — Már megint eltévesztetted, mondta az apa, amikor a f Hí hazaért. — Ilyen esetben szét kell választani a fiúkat -i ízt kell mondani: „Nyugalom, nyugalom! Béküljetek ki!" Röviddel ezután a fiú két öszszeakaszkodott bakot látott meg. Gyorsan közéjük ugrott szétválasztani őket: „Nyugalom, nyugalom! Béküljetek ki!" A két állat persze nem sokat törődött a békéltetővel. Felöklelték és a szarvuk hegyére emelve a magasba hajították. MAI GYEREK Kiss bácsi sétál a kis fiával az utcán — Odanézz — mondja a gyereknek —, ott egy tü-tű . . . — Dehogy tü-tű — vágja rá a gyerek. — Hisz az csak egy Tra bantl ... Hilllllillilllllüilllltlllllllllli Vízszintes: 1. Köszöntőnk első része a nyíl irányába folytatva. 13. Macska teszi. 14. U. L. Ö. 15. Illat. 16. Nóta teszi. 17. Cég szélei. 18. Orvosol. 20. Visszafelé évszak 22 llázialiat. 25. Végnélküli üde 26 Szólíts 27. Kevert lesem. 29. Mezőgazdasági kellék 30. Vissza nem áll. 31. Fagyaszt. 33. Nős 35. Igés egynemű betűi. 37. Rostjai. 40. Nemesfém. 42. Royal egynemű betűi 43. Szlovák szikla. 46 Cipészszerszám, éke zetfelesleg 48 Házbérlő. 50. Oxigéndús levegő 51 Kerti szerszám 52. Ottó feie 53. Eredmény íj színpadon. 55. ti; tezik. 56. Csodálkozást kifejező szó. 57 Seb. 59. Alapszínek egyike 60 Vissza táltos 62. Helyhatározó szó. >4 Növekedés igéje 65. Ilyen közlekedés is van — hiányosan Keresztül Függőleges: 2 Sziklás területen él. 3. Latinul én 4 Magányosan él 5 Korszak 6. Mássalhangzó kiejtve 7. Nappal ellentéte 8 Tíz szélei. 9. Katonai rang 10 Hiányosan Erkel. 11. Társasjáték. i- . Ukol. 15. Köszöntőnk 2 része H nyíl irányában folytatva 18. Kevert Miska. 19 Fordí a a függőleges 32-es. 21 Éva, Vali, Lilla. 23. Tűzhányó vissza M. A gyermekéért az anya . 28. Forradás. 28. Kettős m -salhangzó. 32. Kerget. 34. Kegi lonószerszám vissza. 36 ízesítő. 38. J = I.y Jövendőmondó 19. Állati lak. 41. Köszöntőnk lefejező része. 43. Szállító iszköz. 44. Anna fele. 45. Mi :s7 ih regénvének címe Miklós. 47. Fölé rak. 49. Tőrük d'M 50. Angol helyeslés 51. Ilyen i^en is van. 55. Kevert kép 58. Női becenév. 60 Ági, fc-i Gnb' 61. Csúnya 63 Dedo • > nem"' betűi 1971. szeptembrfi la , rejtvényünk helyes megfejtése: So káig csak az a munka tart, amit nem merünk elkezdeni. Könyvjutalomban részes iitek: Hudcovič István Košice. Udvardy Katalin Vojnice, Kázmér Mária Vinica, Várady Mária Dun. Streda, Lancz Katalin Velká Maca