Új Szó, 1968. május (21. évfolyam, 120-149. szám)

1968-05-23 / 141. szám, csütörtök

SZÜLŐ,

K. NEVELŐK FÓRUMA AZ ÉRDEKKÖRÖK ÉS A TANULÓ NYELVMŰVELÉS SZÉPSÉGHIBA A szóismétlés olyan szépséghibája a fogalmazásnak, amely — tár értelmi zavart ritkán okoz — szürkévé, monotonná teszi stílusunkat. A mondatban többszPr előforduló azonos szó mindig a műgond hiányáról vagy a fogalmazó szókészletének szegényességétől árulkodik. Sajtótermékeinket olvasva úgy érzi az ember, mintha nálunk nem sok figyelmet szentelnének ennek á kérdésnek. Megállapításomat a sajtóból származó mondatokkal próbálom Igazolni: „Mondtam pil magyar diákok jól összeférünk á szlovák diákokkal." Az előzmény megengedné Igy ls: szlovák társainkkal." — Itt Í

ledig az Ismétlődő szó bátran el s hagyható, a mondanivaló minden károsodása nélkül: „A téma élő, igaz és mal,(;J az adott film azonban annyira tűladagolja, hogy helyenként a mondanivaló hitele |s kockán forog a filmben." A szóismétlés elkerülésének leggyakoribb módja a rokon értelmű szavak használata. Nem mindig, de leggyakrabban helyettesíthető egy-egy szó a megfelelő szinonimájával. „Mindkét okmányt a Varsói Szerződés Politikai Tanácskozó Testületének bukaresti tanácskozásán fogadták el." A fent említett módosítással így: „ . . . bukaresti megbeszélésén f ülésén j..." — „Az enrópai biztonsági rendszer megteremtésére tett javaslatokat hét pontban foglalták öszsze, amelyek többek között javasolják a katonai szövetségek — uz Észak-atlanti Szövetség és a Varsói Szerződés szervezetének — felszámolását, ..." Az egész sántít egy kissé. A szóismétlést elkerülve és pontosabban fogalmazva: „ ... két pontban foglalták össze, ezek többek között célozzák .. .* Tanácsos kerülni a szóismétlést akkor ls, ha az egyik elem összetétel tagjaként szerepel" „ ... losonci lakos nemcsak munkakerülésért került a bíróság elé, hanem a szocialista tulajdon meglopásáért ls." Jobb Igy: munkakerülésért jutott..." — Különösen csikorgós szerkezetet eredményez az Ismétlődő szavak egymásmelletttsége. Mint az előző példában, de ugyanígy ebben ls: „Hanoinak békés Időben mintegy egymillió lakosa volt." Rokon értelmű megfelelőjével helyettesítve: „Hanoinak körülbelül (megközelítőleg stb.) ..." Még az is előfordul, hogy nem csupán szó, hanem hosszabb-rövldeb szakasz Ismétlődik a mondatban: „A TASZSZ hivatalos jelentése röviden megállapítja, hogy az SZKP Politikai Bizottsága és a kormány határozata értelmében okvetlenül teljesíteni kell a nagy leiadatokat a gazdasági életben és (Foytatás az 5. oldalról) is, hogy a nyelvi sorompó ne gátolhassa meg magyar és más nemzetiségű polgártársainkat abban, hogy köztársaságunk egész területén részesei lehessenek minden vívmánynak, s minden lehetőséggel élhessenek, hogy ne legyenek csupán napszámosok, — mint ahogy maguk állítják — attól a pillanattól, amikor elhagyják falujuk határát. Alttól tartunk, hogy a nézeteltérések hullánfa Dél-Szlovákiában nemcsak a fellángolt érzelmek hulláma, amely később minden beavatkozás s a helyzet rendezése nélkül is leapad. Az érzékenység, az ingerültség s a gyors reakciók a konfliktusok két évtizedes elködösítésének következményei. Egy azonban biztos: Ezentúl ls együtt kell élnünk! Más lehetőségünk nincs! A CSEMADOK határozatait nyomon követő kampányban nem látunk semmilyen katasztrófát. Ez a kampány állítólag a lehetőleg legőszintébb társadalomtudományi felmérés volt, s alkalmat adott magyar polgártársainknak arra, hogy nyíltan mondják meg azt, amit gondolnak. Köszönet a nyíltságért, amelyet örömmel veszünk tudomásul, ha hasonlóképpen, tömegesen tárják fel problémáikat a délen élő elhallgattatott szlovákok is, akik most a Matica slovenská keretében szervezkednek. Szükséges ugyanis, hogy az SZLKP KB nemzetiségi bizottsága s egyéb szervek ismerjék a másik fél kellőképpen megindokolt, megalapozott állásfoglalását is. Véleményünk szerint azonban a CSEMADOK szépséghibája, hogy e társadalomtudományi felmérés eredményeit nem egészítette ki saját állásfoglalásával, nem bírálta el, hanem „izőröstül bőröstül" közzétette az Itteni magyar sajtóban, Erre vezethető vissza a STÍLUSHIBA a védelmi képesség fokozása terén kitűzött óriási feladatokat." — Tömöröbben Igy mondható el: „ ... teljesíteni kell a gazdasági életben és a védelmi képesség fokozása terén kitűzött óriási feladatokat. Vagy mint itt: „Nem arról van szó, hogy az új irányítási rendszerben a vállalati gazdálkodás meghatározásában a bruttó jövedelem elve nem volna helyes, ha nem arról, hogy sok helyen a bruttó jövedelmet a régi módon értelmezlk,(;) s éppen ezárt az a törekvésük, hogy összegszerűen minél nagyobb bruttó jövedelmet érjenek el." Kiindulva abból, hogy a „bruttó jövedelem elvét" értein mezlk „a régi módon"; Igy kerülhetnénk el a szóismétlést: KULTURÁLIS HÍREK • BUDAPESTEN forgatja új filmjét Nadja Tiller. Itt készíti ugyanis Christian Jaque rendező a Lady Hamilton című film néhány jelenetét. Az Operaház Impozáns márványtermei a nápolyi királyi palotát helyettesítik. • A FRANCIA Nagy Opera társulatának átszervezése idején több külföldi együttes lép fel a párizsi színházban. A moszkvai Nagyszínház társulata két hónapig vendégszerepel Párizsban; a Hovanscsinát, az Igor herceget és Prokofjev Háború és béke című operáját mutatja be. • AZ UTÖBBI évtizedekben az angol nyelv — a szakemberek megállapítása szerint — több mint negyvenezer szóval gazdagodott, elsősorban kölcsönszavakkal és tudományos szakkifejezésekkel. Tony Augarde, az oxfordi egyetem ismert nyelvésze megkezdte az angol nyelv e legújabb keletű szavainak összegyűjtését, hogy az 1974-ben megjelenő Oxford Szótár már tartalmazhassa őket. • GRIGORIJ CSUHRA] a sztálingrádi csata felelevenítésével szándékozik folytatni második világháborús filmtörténeteinek sorát. A történelmi és egyéb írott dokumentumok tanulmányozása mellett kikérdezi a csata minél több résztvevőjét, szovjet és német katonákat személyes élményeikről, benyokétoldalú tömegpszichózis, sőt néhol hisztéria, ami semmiképpen sem lehet tárgyilagos. A nemzeti bizottsági választások Idején s a pártszervek funkcionáriusaink megválasztása alkalmából eddig nem vették nagyon szigorúan a nemzetiségi képviselet kérdését. Most utólagosan felülvizsgálják az eredményeket, s a magyarok és a szlovákok egyaránt ügy vélik, hogy megrövidítették őket. A Matica galántai tagjai elmondották, hogy a járási nemzeti bizottsági választásra kiszemelt száz Jelölt közül tizennyolcan statisztika szerint ugyan szlovák nemzetiségűek, de magyarul beszélnek és magyar nemzetiséginek érzik magukat. Véleményünk szerint a választási bizottságokban egyaránt kellene képviselve lenniük a Matica és a CSEMADOK tagjainak, nékik kellene a nemzetiségi képviselet kérdésében egymással megegyezniük. A Matica slovenská egyik legfontosabb feladata Dél-Szlovákiában az lesz, hogy a szlovákok nemzeti kulturális életét kezdeményezze és szervezze is. Gyakorlatilag ugyanis olyan helyzet, alakult ki, hogy kulturális életet kizárólag a CSEMADOK akciói tettek lehetővé, amiért bizonyos értelemben dicséretet érdemel, mert a falvak e nélkül nyilván kultúra nélkül is lettek volna. A délen élő szlovákokat azonban kellemetlenül érinti s meghökkenti, hogy a CSEMADOK aránylag csekély tiszteletdíjjal (nyolcszáz koronával) megtudja nyerni a legkiválóbb budapesti énekeseket és más művészeket, hasonlókat mint nálunk Dibarbora, Pilarova, vagy Gott, s a magyarlakta falvakba tudja meghívni nemcsak az említetteket, hanem a legszínvonalasabb művészegyütteseket is — amiről a szlovákok még csak nem Is álmodhatnak. Jogosan kérdik tehát, vajon a magyar bruttó Jövedelem elve nem volna helyes, hanem arról, hogy sok helyen a régi módon értelmezik ... összegszerűen minél nagyobb nyers bevételt érjenek el:" — Hasonló eset ez ls: „Ennek ellenére ls az a helyzet, hogy a szombati orvosi szolgálatot túlságosan korlátozzák, s Igy a szombati orvosi szolgálat minősége romlik, és a betegek kezelésének a munkanapokra történő nemkívánatos elosztásához vezet." Valószínű, hogy a félreértéstől való félelmében Ismétli a kérdéses szakaszt. Egyszerű névmással elkerülhető az Ismétlődés: „ . . . s Igy annak minősége romlik ..."; esetleg még a névmás ls elhagyható: „ .. . s így minősége romlik ..." Mindennapi dolgok ezek. Talán azért ls feledkezünk meg rőluk lépten-nyomon, mert annyira közismertek. MORVA Y CÁBOR másaikról, életük mindennapi mozzanatairól. • A TEMPO című olasz folyóirat Háromszáz kiadatlan remekmű címmel reprodukálja olasz mesterek ismeretlen, pontosabban csak nagyon szűk körökben ismert munkált. A bemutatandó művek az 1200-as évektől a barokkig'fogják át az olasz festészet tortéiietét, s köztük olyan művészek alkotásai szerepelnek, mint Tlzlan, Veronese, Simoné Martini Ambrogio Lorenzatti, Jacopo della Quercia, Lorenco Lotto és mások. • A HANGLEMEZGYÄRTAS, mely az utóbbi években rendkívüli módon megnövekedett, évről évre újabb rekordokat ér el a világ sok országában. Az Egyesült Államokban a múlt évben nem kevesebb mint ötszáznegyven millió hanglemezt készítettek, a Szovjetunióban százhatvan milliót. A világ hat legnagyobb hanglemezgyártó országának termése egy év alatt csaknem elérte az egymilliárdot. A hanglemezgyártás gyors mennyiségi növekedése mindenekelőtt a könnyűzenei lemezek iránti érdeklődésnek tulajdonítható. Íme két adat, mely beszédesen illusztrálja a könnyűzene iránti rajongást. Az egyik legkedvesebb énekes, Elvls Presley nemrégiben kapta meg negyvenkettedik aranylemezét (minden millió hanglemez után adnak egy .aranylemezt), a beatlesek aranylemezeinek száma pedig huszonhat. művészek a nemzeti ügy érdekében hajlandók erre az önzetlenségre, vagy pedig számukra megkülönböztetett módon juttatott állami segélyek is léteznek? A szlovák kultúra kérdésének megoldása elsőrendű probléma, amelyet szem előtt kell tartanunk, ha fel akarjuk ébreszteni a délen élő szlovákok nemzeti érzését. A követelmények egész sora indokolt, és már a legközelebbi időkben kielégíthető. Ilyen követelmény pl. az SZNF nemzetiségi bizottságának esetleg nemzetiségi titkárságának létesítése, az állapotok törvényes rendezése, a már nem érvényesülő törvények hatálytalanítása, a nemzetiségek helyzetének jogi rendezése, a kétnyelvűség kérdésének rendezése stb. Viszont számos probléma nem reális, de nyíltan meg kell mondanunk, hogy azokat sem lehet ridegen elutasítani, hanem logikus érvekkel kell magyar polgártársainkat meggyőzni. Ilyen követelmény a magyar nyelv kötelező oktatása a szlovák Iskolákon, továbbá az, hogy Bratislava magyarul hivatalosan Pozsony legyen, a nemzetiségek arányos képviselete az üzemek vezetőségében stb. A leghatározottabban el kell utasítanunk a másik félnek azt az ugyancsak szélsőséges követelményét, hogy meg kell szüntetni a CSEMADOKOT. amely kulturális szervezetből po litlkal szervezetté fejlődött. Mindkét fél részéről na gyon sok az olyan követelmény is, amelyekről helytelen volna azonnal és kategorikusan dönteni. Ezeket a problémákat meg kell vitatnunk, mérlegelnünk kell az ellenük és a mellettük szóló érveket, hogy fokozatosan levonhassuk a tárgyilagos következtetéseket. (A Pravda május 17-i számában mgjelent cikk rövidített szövege.) Az embernek fejlődése szempontjából ismernie kell hajlamait és képeségeit, vagyis szükséges, hogy megismerje önmagát. Ha ismeri érdeklődési körét, arra törekszik, hogy ismereteit abban az irányban tökéletesítse, kibontakoztassa tehetségét és kitűzze célját. A gyermek néha ösztönösen megérzi, milyen munka vagy tanulmány érdekli a legjobban. A nevelőknek azonban számos tanulóban fel kell ébreszteniük az érdeklődést. Erre az érdekkörökben adódik a legtöbb 'lehetőség. E feladat megvalósítása során nehéz és igényes pedagógiai problémák kerülnek felszínre. A szülők és nevelők számára problémát okoz, hogy a tanuló milyen érdekköri munkában vegyen részt. Ennek eldöntéséhez jól kell Ismernünk a gyermeket és a lehetőségeket. A késztetést és az ösztönzést — bár egyébként összefüggnek egymással — meg kell különböztetnünk a képességektől. Ennek alapján megállapíthatjuk: ha ezek a tényezők nem felelnek meg a gyermekek képességeinek, feleslegesen kényszerítjük és ösztönözzük őket. Az érdekköri tevékenység megválasztásánál a gyermek érdeklődése legyen a kiindulópont. Ne késztessük őt zenét tanulni, ha a sport, a sakk, vagy a motorszerelés érdekli. Az érdekkörök a gyermekek és az ifjúság speciális érdeklődését hivatottak kielégíteni. Ez a tevékenység tartalmában rendszerint különbözik a tananyagtól. Az érdekkörök vezetői tudják, hogy korunkban a lexikális anyag bemagolása helyett a problémamegoldásban való jártasság és az önművelés tudatos Igényét kell kialakítani. Az érdekkörök közül érdemes megemlíteni a pionírszervezet mellett működő köröket és az ún. „érdekrajok"-at. A zselízi pionírház horgászköre, a lévaiak kerékpárosraja, az ipolyságiak turistaraja stb. azt bizonyítják, hogy a nevelők helyesen felismerték: a mozgás a gyermekkor természetes élettani Jelensége. Az izmok fejlődése és erősödése nemcsak élettani szempontból, a test épsége és szépsége szempontjából nélkülözhetetlen, hanem egyúttal a munkabírást is meghatározza. A szabad levegőn való mozgással szorosan összefüggenek a játékok különböző fajtái, az ismeretszerzés lehetőségei is. Ha tehát az érdekköröket és az érdekrajokat pedagógiai és társadalmi szempontból értékeljük, azt kell mondanunk, hogy azon nevelési egységek közé tartoznak, melyek célja nem a törvényszerűségek puszta megismerése, hanem bizonyos ismeretek birtokában a valóság tudatos alakítása. Az érdekköri tevékenység a pedagógia területén új törvényszerűségeket és összefüggéseket hozott. A módszerek és az elért eredmények figyelemre méltóak. A prágai Központi Pionírház módszertani dolgozói az elmúlt évek folyamán felméréseket végeztek, hogy megállapítsák, mi befolyásolja az érdekköri tevékenység sikerét. A felmérés eredményei bizonyítják: elsősorban a vezető személyisége (ez a hatás 50— 60 százalékos sikert eredmézett), az anyagi feltételek (felszerelés, műhelyek, létesítmények, kirándulások) 15—20 százalékos sikert biztosítanak. 15—20 százalékot tettek ki az egyénileg elért sikerek, s csak 5—10 százalékos sikert eredményezett az általános követelmények (iskola, Igénye, ünnepélyek, reprezentálás stb.) kielégítése. Tehát, ha jó érdekköröket akarunk szervezni, s eredményeket akarunk elérni, akkor szükséges a gyakorlat tüzetes elemzése, hogy a problémákat felismerhessük és megfogalmazhassuk. Sajnos az érdekkörök módszertanával kevés pedagógus foglalkozik. Pedig korunkban feltétlenül szükséges lenne, hogy a pedagógusok, az érdekkörök vezetői összegyűjtsék tapasztalataikat, mivel a feladat nem oldható meg pusztán spekulatív módon. Az érdekkörök eddigi _ tevékenysége alapján már körvonalazható néhány dolog. A lényeg: A gyermeket nem szabad kiragadni az önképzés sodrából. A gyermek az érdekkörökben megismerkedik községé-, vei, városával, annak szokásai-, val, a természettel, a mezővel, a virágokkal, növényekkel, cserjékkel, a csillagos éggel, vagyis új szavakkal, s így új Ismeretekre tesz szert, melyeket könnyen vés emlékezetébe. Ha valamit nem tud, Ismeretlent fedez fel, kérdést intés a kör vezetőjéhez, hogy kielégítse kíváncsiságát, tudásvágyát. A felvilágosítást örömmel veszi tudomásul. Ami érdekli, amit meg akar tudni és amit meg is ért, örömmel iktatja ismereteinek tárházába és köny* nyen el sem felejti. Szükséges, hogy a gyermek testi és értelmi fejlődése zökkenőmentes legyen, hogy értelmi „tápláléka" vérré váljék. Ezen az úton kell a gyermeket tovább vezetni, s a meglevő ismereteket gyarapítani, da úgy, hogy saját meglátása, tapasztalata és kedvtelése vezérelje. Ezért az érdekkör munkájának az ismereteken kell alapulnia. A gyermek tudásvágya, érdeklődése arra ösztönöz, hogy újabb ismeretekkel gazdagítsák tudását azon a nyomon, amelyen addig haladt. Járatlan útra ne vezessük, mert eltéved, vagy elmarad. Amit a gyermek önképzés útján sajátít el, az „hússá" ó^^ „vérré" válik, mert megfelel 'mr természetes fejlődés követelményeinek. Az élő szemlélet, az érzék, az érdeklődés, a figyelem, a hatékony módszerek új esélyeket jelentenek a nevelőmunka szempontjából, amelyekről sem a szülő, sem a pedagógus nem mondhat le. Az érdekkörök fő problémájának megoldásánál a gazdasági fejlődés eredményeképpen egyre növekvő szabad idő is segítségünkre van. Ez „kulturális vákuumot" teremt, s Így előtérbe kerül a pedagógia, a szabad Idő célszerű kihasználása (önművelés, továbbképzés). A gyermeknek az érdekkörökben a probléma meglátása és megoldása után az ismeretszerzésnek -olyan technikáját kell elsajátítania, melynek alapján az Ismeret készséggé válik. Tegyük lehetővé, hogy gyermekeink maguk válasszák meg az érdekköri tevékenységet. Helyes, ha a tanuló kedvteléseinek megfelelően választ érdekköri tevékenységet. Na keseredjünk el akkor sem, ha választását egy bizonyos idő (fél év, év) múlva módosítja és a sakkozók közül „átmegy" a turistákhoz, vagy gltározás helyett eszperantókörbe iratkozik be. Ne tévesszük szem elől, hogy a tömegképzés körülményei között is lényeges a nevelőmunka individualizálása, hiszen az egyesekért is küzdenünk kell. Tóny, hogy a helyes pályaválasztás csak a tanuló lehetőségeinek, képességeinek és adottságainak kellő ismerete révén lehetséges. Teremtsünk lehetőséget, hogy a gyermek az érdekkörökben elemezza hajlamait, adottságait, tehetségét, vagyis ismerje meg önmagát, s ugyanakkor pótolhatja a fogyatékos iskolai és családi nevelés hézagosságait is. Használjuk fel gyermekeink érdekében ezt a tevékenységet okosan és kellő szülői, nevelői tapintattal! HAJDÚ ANDRÁS, Ipolyság FILMFESZTIVÁL MISKOLCON Miskolcon május 20-án kezdődött az ötödik filmfesztivál, mely május 25-ig tart. A zsűri Máriássy Félix filmrendező elnökletével ítéli majd oda a nagydíjat, Miskolc város közön- R ségdíját, a 10 kategória-díjat, a U fesztiválon részt vevő kritikusok pedig a Magyar filmkriti- ,

3 kusok díját adják át a záróünnepségen. A fesztiválon számos v. külföldi vendég is részt vesz. A záróünnepségen bemutatják az * Erdei szimfónia című magyar— f szovjet koprodukciós filmet *