Új Szó, 1968. január (21. évfolyam, 1-30. szám)

1968-01-26 / 25. szám, péntek

kba és be­ítőségekröl, gondolatot. >k és azok­akik itt vé­;egít — per­dás — ez a I. Nem sze­iy a prágai >gy aki ide n, csak ak­A barátok iáznia min­ik bennete­tök, de az­jgy ne hoz­becsülettel tozik az ar­indulni, de széles mo­já a kedvük, n magukat, k, ugye? ezt kimon­mérnök, fe­az alkalom, i/ezőmérnök. égedett va­hasznát ve­s tervezünk, :am megbe­íégem. Szö­} Hogy úgy olga. A díp­eg kell érte • nnak a ta­árgyi tudást a magyarok t a magyar műszakiak­yi ágazato­jy mindenki képessége, áljuk ki kel­oz egyete­azt, milyen • r l|0 artós 3 füstöt. Ké­t meg a fe­ha meg nem ezt az érzést így az AED­)-esek isme­cülönbözik — n programja Meg aztán li kissé más, ág ilyen szé­lig sehol sem arátság csak kik a prágai ;, a gyakor­3 legjobbak ságra tettek orgalom, ki­etartás, kiál­kötelez. Aki i volt, kivált, függ: a múlt i életben az — a legben­dja határoz­ít az élet ér­IAI KATALIN Tánciskolában, amióta világ a • világ, állítólag még senki sem bukott meg. Engem — igaz ez idestova már húsz esztendeje történt — Sokol mester keringöből csajknem megbuktatott, s ez akarva-akaratlan még ma ls azt juttatja eszembe, hogy nem vagyok kimondott tánctehetség. Meglehetősen nehezen szántam rá magam a tánciskola látogatására. Pedig többen és több Ízben szívélye­sen meghívtak. — Talán azt se tudja, hogy mi az a Világítótorony? — kérdezte tőlem gyanakvó tekintettel egy erősen teenager-korú leányzó — Nem — feleltem kurtán, mire a kislány és évfolyamtársai össze­néztek, és én ebből az összenézésből ilyesmit olvastam ki: ez az ember nem normális. A Világítótorony: ifjúsági klub. Akik a bratislavai kikötő táját csaik autóbuszból szemlélik, mindössze annyit tudhatnak róla, hogy a hét bizonyos napjain a hajósklub nagy­termében áll a bál. És aki a buszból még be is tekint a terembe, azt is észreveszi talán, hogy ilyenkor min­dig tömve van fiatallal. —, Ez mind hajósnövendék? — kérdeztem Amon Balážtól, az ifjú­sági klub vezetőjétől. — Köztudomású, hogy hazánkban a folyami hajózásnál lányokat még nem alkalmazóiak. Márpedig a terem­ben ahogy látja, lány is van lega­lább száz. A hajósklub ma már tá­volról sem csak a hajósoké. Az egész város ifjúsága ad itt egymás­nak találkozót. — A neve miért Világítótorony? — Ez egyrészt azt szimbolizálja, hogy ez a ház a hajósaké. A jelkép azonban mást is elárul. Azt, hogy a klub küldetését az ifjúság idevon­zásában látjuk. Az utcáról, a csap­székekből, a galerikből vonzzuk őket ide. Névadáskor és a prograim meghatározásakor abból Indultunk ki, hogy amelyik fiatal itt van, az nincs az utcán. Látszólag banális megállapítás ez, de . .. ftlógítefamnuj — Pontosan ez a helyzet. Előbb csak a hajótanoncok jártak ide — voltak valami nyolcvanan — később azonban a város üzemi klubjai érdek­lődni kezdtek tevékenységünk iránt. Körülbelül négy éve felosztottuk egymás között a működési területet. Nekünk az ifjúság jutott, mert itt a fiatalok klubtevékenységének meg­teremtéséhez vannak meg a feltéte­lek. A többi üzemi klub is „szakosítot­ta" magát. A Slovnaftban például a gyermekekkel foglalkoznak, a Di­mitrov Üzemben a klub főleg eszt­rádok rendezésével vonzza a város ifjúságát. — Mit kedvel és mitől viszolyog ma egy 16—18 év.es fiatal? — Előbb arra felelek, mitől ide­genkednek. Egy példa a sok közül: ha a klub plakátja történetesen csak előadást hirdet, a tagokat kötéllel sem tudjuk összetartani, itt marasz­talni. Ellenben ha közöljük velük, hogy ankéttal, hozzászólási lehető­séggel egybekötött előadás lesz, minden esetben táblás ház várja az előadót. A mai fiatalság az úgyne­vezett száz százalékos igazságokat — amelyekről mi idősebbek néha azt gondoljuk, hogy egyszer s min­denkorra érvényesek — féligazság­nak sem fogadja el. Ellenben szíve­sen tesznek fel lényegbevágó, egy­szer-egyszer talán kényelmetlennek is tűnő kérdéseket... Kimentem a klub folyósé j ára, el­vegyültem a tánctanfolyam „hallga­tói" között. — Te milyen szakos vagy? — TV-szerelő. Harmadéves. — Téged mostanában milyen prob­léma érdekel? Természetesen az is­kolai, vagy a zsebpénzproblémákon kívül... — Miiii? Például az, hogy sokat beszéltek a nagykorúsági határidő kitolásáról. Ez idegesített. — Miért? — Én ezt az egészet ködösítésnek tartom. Nincs elég lakás, és sok más kérdés is aggasztja az országot, hát néhány okos ember kitalálta, hogy ennek a korai családalapítás az egyik fő oka. Kimondott ködösítés. Még csak harmadéves vagyok, de a munkában akármelyik öreg szaki­val felveszem a versenyt. Nem mint­ha nősülhetnékem lenne — és itt kedvesen a lányok felé kacsintott —, de kijelentem: ha úgy hozza a sors, és rendes lesz a lány is, akár tizennyolcévesen is megnősülök és eltartom a családot... Egészen tűzbe jött és még hozzá­tette: — Megnyugtató, hogy a Nemzet­gyűlés a kérdést alaposan megvitat­ja és a jiagykorúsági korhatárt alig­ha embiik fel. Ügy gondolom, ez a természet törvényei ellen szólna. — A neved ... ? — Az mellékes. Vége a szünetnek, valaki bent a nagyteremben kalimpálni kezd a zongorán. Matyó Valéria, tánctanár­nő beinti a társaságot. — Ez miiyen tánc? — Ez? — felel Matyó Valéria. — Ez a jlve. — Mit táncol ma szívesen a 16— 18 éves? — Mindent. Az a fő, hogy legyen benne ritmus, hogy új legyen, mai legyen. — Azért a hagyományos táncokra is megtanítják őket. — Meg. Ez nem is olyan nehéz. De nemcsak táncolni tanulnak itt. Viselkedni is. — Például? — Például kisebb-nagyobb siker­rel arra is oktatgatgatom őket, hogy nő ismerőseinkkel nem illlik zsebretett kézzel beszélni, hogy evés közben a kést nem illik lenyalni, hogy a kézfogásnak is vannak Írat­lan szabályai, hogy a színházban nem feltétlenül szükséges a patto­gatott kukorica ropogtatása. Egyszó­val: elviselhető társadalmi lényeket próbálok belőlük nevelni a mai ide­ges, rohanó világ számára. Olyan tudnivalókra oktatom őket, amelyek az iskolai tankönyvekben nincsenek benne. — Könnyű feladat ez? — Hát, istenem ... Kamaszok még ezek. De hajlíthatók. Viszont rop­pant érzékenyek, hát „fájdalommen­tesen" kell őket kezelni. — Azt a vadonatúj táncot, a ... hogy is hívják ... csacsacsát is tud­ják? Valéria asszony összecsapja a ke­zét. — Te jó ég, hol van már a csacsa­csa ... 1 — Azóta ... ? — Évente tucatnyi új lánc „érke­zik". Csak néhányat említek az utóbbi évek „terméséből": a shake, a snap, a slap, a hends upi a wilson, a La bostella és a többi. — És a táncon kívül? Mi érdekli még őket? — kérdem a klub vezető­jét. — Tudósokat és művészeket, köz­gazdászokat és orvosokat hívnak meg maguk közé. Minden érdekli őket, ami az élettel igazán össze­függ. Nap mint nap tudtára akarják adni a társadalomnak: itt vagyunk, szerepünkhöz méltó helyet kérünk magunknak a világban. • • « Nem bánta meg a riporter, hogy a klubtagok meghívását elfogadta. Üjra megbizonyosodott róla, hogy a mai ifjúságot távolról sem csak a tánc érdekli. TÓTH MIHÁLY K etten mennek az ut­cán és beszélget­nek. Hangosan, noha a té­ma eléggé kényes. Isko­lai bizonyítványról van szó. Anyu sztiilői értekez­leten volt, és elégedetlen­ségének ad ktfelezést. — Csupa négyes meg ötösl Pirultam a szégyen­től. Nem akartam hinni a szememnek. Ez az én fiam? — kérdeztem ma­gamtól. — Akit a szívem vérével nevelek? Es mit szól az apád? Meghasad a szíve. Mennyit gürcöl, töri magát érted... — Jobb, ha nem is mon­dod meg neki — javasolja megértően a 10—12 év kö­rüli kisember. — Csak nem képzeled, hogy hazudni jogok a ked­vedért — tartja a vonalat anyu. — Különben is.. jön a bizonyítvány, és min­den kiderül. Anyu érvelése logikusan hangzik, ezért egyéb adu híján a gyerek ócsárolni kezdi a tanítónőjét, amiért Ilyen helyzetbe sodorta őt. Egyáltalában nem hí­zelgő, söt határozottan be­egy zöldséges sátor Jelé irányul. Narancsot vásárol. A gyerek látja, Jó lóra ült, tovább dobálózik a leala­csonyító jelzőkkel. Végül ts az anya megunja s rend­re Inti: — Jaj, csak ne beszélnél már annyitI Belefájdul a sára társalgás folyamán nem került sor ... Ketten mennek az utcán. Két fiatalember. Öltözetük gondosan válogatott, meg­felenésük megnyugtató. — Mennyiért vetted a KETTEN MENNEK AZ UTCÁN. csületbe vágó, Izökkel il­leti. Olyan foglalkozási ág­ba sorozza a tanítónőt, mely a pedagógus pályá­tól nagyon is messze esik. Az ember ki se nézte vol­na a kisfiúból, hogy erről a tárgyról már ilyen gaz­dag szótárral bír. Anyu figyelme közben fejem. Majd csak lesz vala­hogy. Neki fekszel és be­hozod a lemaradást. Gon­dom lesz rá, ne fél), mert különben ... Nesze itt van egy narancs, de csak ott­hon edd meg, miután ke­zet mostál... A tanítónő rehabilitálá­kocsit? — kérdezi az egyik. — Nem vettem, kaptuk a feleségem szüleitől. — Gavallér család. Saf­nos nekem magamnak kel­lett mindent beszereznem. Mondtam Klárinak, lega­lább kocsit vegyünk kírz alatt... de ő ragaszkodott a legújabb vonalhoz. Pedig elég sok gondom van, tu­dod két vizsga van még előttem... Te már túl vagy a vizsgáidon? —Majd csak átrágom ma­gam. Szerencsére Juci is ebből az anyagból vizsgá­zott ... Persze rossz, hogy csak este jutok a könyv­höz, munka után... — No igen, akárcsak én, de tudod ... Az idegen fíil számára semmit sem mondó terefe­re tovább folyik, beszél­nek, ahogy komoly jóízlésű férfiakhoz illik könyvekről, irodalomról, aktuális poli­tikai helyzetről, nőkről, kocsikról... Igazi kocsik­ról. Mert az, amiről szó esett — két gyerekkocsi volt. Fiatal papák újszülött csecsemőiket levegőztet­ték... DÁVID TERÉZ IPrandl Sándor jelvételeI Hol van már a csaesacsa...! „Fájdalommentes 4' illemtan Tánciskola a hajósklubban Mi érdekli a tizenhatéveseket?

Next

/
Thumbnails
Contents