Új Szó, 1966. május (19. évfolyam, 119-148. szám)

1966-05-17 / 134. szám, kedd

AZ SZLKP KONGRESSZUSÁNAK VITÁJA A Szabadságpárt mély bizalommal van a CSKP politikája iránt FRANTIŠEK ŠTEFÁNIK, a Szabadságpárt főtitkára A szocializmus legodaadóbb építőinek kongresszusát nagy és jogos érdeklődéssel figyeli min­den dolgozó. Az SZLKP kong­resszusa olyan fontos doku­mentumhoz hoz határozatot, mint a CSKP XIII. kongresz­szusa tézisei. E tézisek a mi pártunk tagjai érdeklődésének is elsőrendű tárgya. A Szabadságpárt tagjai csak­figy, mint hazánk valamennyi dolgozója, mély bizalmat érez­nek a kommunista párt politiká­ja iránt. Ez a bizalom nemcsak abból ered, hogy a kommunis­ta párt a múltban mindig ál­hatatosan védte hazánk népei­nek érdekeit, hanem abból a mély meggyőződésből is, hogy a kommunista párt az egyedü­li párt, amely társadalmunk szocialista fejlődésének további irányzatait kitűzni van hivatva. Pártunk tagjai tevékenységük­kel bebizonyították és bizonyít­ják ma is, hogy a nép szilárd egységében, a Nemzeti Front­ban és Csehszlovákia Kommu­nista Pártja vezető szerepében látják annak biztosítékát, hogy jelenünk és jövőnk bonyolult kérdéseit sikeresen megoldjuk. A kongresszusi tézisekben fog­lalt távlatok és feladatok a mi pártunk tagjait is arra ösztön­zik, hogy újból elgondolkod­janak munkájukon. A CSKP a XIII. kongresszus tézisein keresztül hazánk min­den emberéhez szól: „Építsük és segítsük fejleszteni még szebb honunkat". A Szabadságpárt nevében ki­jelenthetem, hogy pártunk tag­jai e feladat megvalósításába eltökélt szándékkal bekapcso­lódnak, s a kongresszus felada­tait saját feladatuknak, becsü­letbeli dolguknak, szocialista hazánk és a szocializmus iránt tanúsított mély szeretetük ügyé­nek tartják. Sok mindent meg kell még tanulnunk Dr. VLADIMÍR CIRBES docens, a marxizmus—leninizmus tanszékének vezetője, Košice A főiskolai pártmunkának ma nagyon bonyolult és igényes fel­adatok egész rendszerét kell megoldania. Elmondhatjuk, hogy e feladatok koncentrált formá­ban merülnek fel, és sok olyan kérdést ölelnek fel, amelyek a tudományos kutatómunka távla. tainak, a főiskolai karok profil­jának, specializációinak, a tan­tervek szerkezetének pontos meghatározásából, tartalmuk korszerűsítéséből, a társadalom­tudományok különböző típusú főiskolai karokon való oktatá­sa szerepének és felépítésének átértékeléséből, az oktató ká­derekkel szemben megnyilvánu­ló Igényesség fokozásából, a mai főiskolás nemzedék menta­litásának, nézeteinek, észrevé­teleinek és érdeklődésének kö­zelebbi megismeréséből, vala­mint ezzel kapcsolatos nevelési kérdések komplexumából követ, keznek. Ez természetesen újabb Igé­nyeket támaszt a főiskolákon működő kommunistákkal szem­ben. Azt hiszem három fő irány­ban nyilvánulnak meg: a terve­zésben, a pártmunka céltuda­tosságában és programszerűsé­gében. Feltétlenül emelni kell a főiskolai pártszervek és szer­vezetek elemző-megismerő te­vékenységének színvonalát, s mindinkább ennek a munka­módszernek kell érvényesülnie. Végül javítani kell az emberek közötti tevékenységen, meg kell javítani az oktatók és a diákok körében végzett munkát, a pártmunkát, mert nélküle sem az oktatókat, sem a hallgatókat nem lehet bevonni a főiskolá­kon jelenleg felmerülő kérdések megoldásába. A főiskolai oktatási rendszer átszervezésével kapcsolatban sok új Intézkedést hajtunk vég­re, amelyeknek célja az egyéni tanulás jelentőségének fokozá­sa. Már ma fontos, hogy meg­értsék és az ideológiai munká­nak abból a szempontjából in­duljanak kl, hogy az új Intéz­kedések rendszere mind az ok­tatókkal, mind a hallgatókkal szemben nagyobb követelmé­nyeket támaszt, máskülönben mindjárt kezdetben hitelüket vesztenék az új intézkedések. Arról van szó, hogy egyrészt erősödjék a hallgatók fegyel­me, másrészt az oktatók peda­gógiai és lélektani szempont­ból jobban felkészüljenek, mint nevelők kezdeményezzenek, le­leményesek legyenek és lelke­sedjenek az új intézkedésekért. Ezekhez 1 az igényekhez kell hoz­záidomltani mind a diák-, mind az oktatói közösség munkájá­nak szervezését és stílusát. Ha csak az idősebb és a fia­talabb nemzedék közötti ellen­téteket látnánk, de nem ven­nénk figyelembe a mai ifjú nemzedék soraiban mutatkozó ellentéteket, leegyszerűsítenénk a dolgokat, és ismét zsákutcá­ba jutnánk. Ennek több konkrét megnyilvánulása van. Például: A diákok ma nagyon bíráló­an Ítélik meg az őket közvetle­nül érintő problémákat az ok­tatás, az anyagi ellátás színvo­nalát, a végzett hallgatók elhe­lyezését, a fiatal nemzedék fi­zetési problémáit, másrészt azonban kevésbé kritikusak sa­ját soraikkal szemben. Nagyobb jogokat, nagyobb teret követel­nek saját kezdeményezésüknek. A lehetőségeket azonban elég gyakran nem használják ki, s Így a gyakorlatban megbontják a jogkör és a felelősség egysé­gét. Szemmel láthatóan ellen­zik az ún. diákügyekbe történő külső beavatkozást — ezt lát­juk például az internátusok há­zirendjének kérdéseiben —, ugyanakkor gyakran tanácsta­lanok saját problémáik megol­dásában. A diákok jelentős ré­sze kritikus szellemben na­gyobb igényeket támaszt az ok­tatás színvonalával, valamint az iskolai és iskolán kívüli élettel szemben, ugyanakkor megelég­szik az átlagos tanulmányi és egyéb eredménnyel. Ez a kettő ellentmond egymásnak. Tekin­tetbe kell vennünk ezeket az el­lentétes megnyilvánulásokat, s nem nézhetünk úgy az ifjú nemzedékre, mint az Idősebb nemzedék tükrére, amelyben megmutatkoznak saját hibáink. A tapasztalatok az ideológiai és politikai munka rendszeré­nek hiányosságaira hívják fel figyelmünket. Az ideológiai munka színvonalának lényeges emelésén kívül ezért a követke­ző feladatokat tartom elsőren­dűeknek: Mindenekelőtt lényegesen job­ban kell törődni a diákok párt­csoportjai körében végzett mun­kamódszerével, el kell érni, hogy tapasztalt párttagok hosz­szú időn át és rendszeresen működjenek e csoportokban. Kitartó, mindennapi, minden rezdülésre reagáló munkát kö­vetel a mai helyzetben a fiata­lok előkészítése a párttagság­ra. Megköveteli életünk és tár­sadalmi fejlődésünk bonyolult jelenségeinek és viszonyainak magyarázását, meggyőző és szer­vező munkát, közvetlen egyéni kapcsolatokat, objektív eszme­cserét, szükségessé teszi az ál­láspontok tárgyilagos szembe­állítását. Sürgős feladat a CSISZ-funkcionáriusok aktívái­nak jól átgondolt nevelése, fő­ként a tömeepolltikai munka terén, mert tény az, hogyha ma a diákság soraiban tapasztalunk is élénk aktivitást, ez lényegé­ben csupán a vezető funkcioná­riusok kis részének a műve. Ilyen feladat hárul ma a ne­velésre. Azt mondják, a fiatalok természetesnek tartják a szo­cialista életrendet, mert benne élnek, benne nőttek fel. Csak­hogy a dolgok nem olyan egy­szerűek, mint amilyeneknek látszanak. A szocialista valóság lényegének, fejlődése bonyolult törvényszerűségeinek megérté­se még senkit sem nyer meg csak azért, mert e valóságban él. Az objektív életkörülmények és társadalmi viszonyok önma­gukban még biztosítják, hogy az emberek tevékenyen, haladó módon, tettekkel lássanak a kommunista program megvaló­sításához. Nem titok, hogy a szocialista társadalmi viszo­nyok fejlődési irányzatait Ille­tőleg nagyon gyakran naiv el­képzelésekkel találkozunk. Ma már a fiataloknak a munkáról, nevezetesen az önkéntes társa­dalmi munkáról vallott nézteík és hozzá való viszonyulásuk te­rén is differenciáltabb és bo­nyolultabb a helyzet. Az ideoló­giai nevelés jelenleg nagyon igényes ügy, mert kettős fel­adatot kell meoldania: fejlesz­teni a hallgatók tudományos gondolkodási képességeit, elsa­játítatni velük a társadalmi je­lenségek megismerésének mar­xista módszerét és logikáját, hogy helyesen tudjanak tájé­kozódni a társadalmi életben, reálisan lássák a lehetősége­ket és a távlatokat, megértsék pártunk politikáját. Legutóbbi tapasztalataink iga­zolták, hogy éppen a fiata­lok különleges érdeklődésének alapján lehet őket bevonni a közéletbe, hogy megszerezzék az egyéni, különleges és a tár­sadalmi érdekek egységének megértéséhez szükséges tapasz­talatokat. Bár az ideológiai munka kül­detése a főiskolákon mindin­kább összeforr a speciális szakmai képzés feladataival, vi­szonylag mégis önálló. Nem érthetünk egyet azzal, hogy elég, ha valaki jól dolgozik, teljesíti kötelességét, hogy ná­lunk minden tevékenység már önmagában politikai és ideoló­giai, tehát többé-kevésbé fölös­leges dolog még külön tanul­mányozni az ideológiai problé­mákat. Meggyőződésünk, hogy kom­munista és párton kívüli okta­tóink túlnyomó többsége fele­lős lesz a pártnak e bonyolult feladatok intézéséért és pozitív megoldásáért, munkájáért, s e nézeteket és követelményeket fokozatosan magévá teszi. Sok mindenből tanultunk, sok min­dent meg kell még tanulnunk. Az üzemeknek legyenek saját üzleteik JOZEFINA KONVIČKOVA elvtársnő, Bánovce Az új irányítási rendszerrel kapcsolatban két problémával akarok foglalkozni, amelyek a Bánovce nad Bebravou-i Zorni­ca n. v. mindennapi tevékeny­ségéhez közel állanak. Az egyik probléma a szerződéses kapcsolatok. Indokoltnak lá­tom, hogy nagyobb mértékben támogassuk az Iparvállalatok kereskedelmi tevékenységét, fő­leg a közszükségleti cikkeket gyártó vállalatok esetében. Ar­ra gondolok, hogy az iparválla­latoknak legyenek saját üzle­tel, amivel lényegesen el le­hetne mélyíteni a fogyasztói igények kielégitósének a rugal­sárlására költi el a devizát, amilyeneket a mi ruhaiparunk is tud gyártani. Ogy gondolom, ésszerűbb lenne ezt a devizát inkább élelmiszerimportra fel­használni, illetve korszerű gé­pek behozatalára, amelyek annyira hiányoznak a népgaz­daságnak. Szüksége volna ezekre a gé­pekre a mi vállalatunknak is. Bár a munkatermelékenységben előkelő helyet foglalunk el, de ezt nem a termelés eszközellá­tottsága révén érjük el, hi­szen nemcsak a régi gyárépü­letekben, hanem az újakban ís elavult gépekkel dolgozunk. Ha nem tudjuk hamarosan felfris­síteni a gépparkot, akkor a munkaidő lerövidítése lehetet­lenné válik számunkra, vagy ha sikerülne is, ez a munkainten­zitás további fokozásának a ro­vására történhetne, amit termé­szetesen nem szeretnénk. A fegyelmet a felsőbb szervek intézkedései is erősen befolyásolják KORNEL BUDINSKÝ elvtárs, a csernői átrakóállomás főnöke A kelet-szlovákiai kerület vasutasaira hárul a fontos fel­adat, hogy biztosítsák az áru­szállítást — a Szovjetunióból. Mi, a Čierna nad Tlsou-i vasúti csomópont dolgozói is nagy fe­lelősségünk tudatában teljesít­jük a szállítási tervből ránk eső feladatokat. Az utolsó években mindig határidő előtt teljesítet­tük a közlekedés tervét. Az eredmények annál értékeseb­bek, mivel évről évre növek­szik a szállított áru mennyisé­ge. 1965-ben például 6,2 száza­lékkal volt nagyobb az 1964. évihez viszonyítva s 69,8 száza­lékkal múlta felül az 1958. évi tervet. Munkaeredményeink értékelé­se nem lenne objektív, ha nem említenénk meg egyes negatív jelenségeket is, amelyek hát­ráltatják munkánkat. Dudinský elvtárs aztán elmondta, hogy az átrakóáilomáson nem ki­elégítő a munka üteme és fo­lyamatossága, minek következ­tében nincsenek kihasználva az állomás műszaki berendezései, sem a munkaerő. Hiányosságok mutatkoznak a vagonok tolatá­sában is. Nagy figyelmet érde­melnek a műszaki fejlesztés to­vábbi kérdései is. Nem akarom azt állítani, hogy a múltban keveset ruház­tunk be. A behozott áru sokré­tűsége és saját műszaki fejlesz­tésünk tisztázatlansága azonban azt eredményezte, hogy nem gazdálkodtunk célszerűen a be­ruházási eszközökkel, aminek egyik következménye volt, hogy a munkatermelékenység nem mindig a berendezések segítséi­gével, hanem az emberi munka intenzitásának fokozásával nö­vekedett. A meg nem fontolt beruházási politikát bizonyítja az is, hogy az átrakóállomás korszerűsítése mellett valaho­gyan elhanyagoltuk az ember­ről való gondoskodást. Ez fő­leg a higéniai és a szociális létesítmények hiányában és a lakótelep-építés elmaradásában nyilvánul meg. Már több éve követeljük, hogy alkalmazot­taink számára új lakótelep, épüljön Csernőn, s nem Király­helmecen. Az Illetékes szerve­ket ez Ideig nem sikerült meg­győznünk követelményünk he­lyességéről. A fegyelem fokozására még vannak tartalékaink. A fegye­lem mai helyzetét kedvezőtle­nül befolyásolják azonban egyes külső körülmények is. A vasúti közlekedésben már ha­gyományosan egyoldalúan ér­telmezzük a fegyelem kérdését, és csupán a szolgálatban dol­gozók fegyelmezettségét érté­keljük. Ritkán tesszük fel a kérdést, milyen befolyása van a fegyelemre a hiányos terve­zésnek és az át nem gondolt irányító tevékenységnek a Köz­lekedésügyi Minisztérium, a vasútigazgatóság stb. részéről. Márpedig ilyen helytelen intéz­kedés az irányító és ellenőrző tevékenységben gyakori s két­ségtelenül ezek kiküszöbölésé­től ls függ a fegyelem további megszilárdítása. Biztosítjuk a fahozam növelését PAVEL MARKO elvtárs, a Žilinai Állami Erdészet igazgatója másságát, és az iparvállalatok Így a közvetlen piackutatás alapján rugalmasabban változ­tathatnák a termelést a piaci szükségletek alakulása szerint. Az új irányítás feltételei között lehetővé kell tenni azt is, hogy a megrendelők szabadon vá­laszthassák meg szállítóikat, mert enélkül a megrendelők kénytelenek átvenni a gyengébb minőségű árut Is. A másik probléma, amelyre fel akarom hívni a figyelmet, a devizagazdálkodást érinti. Az a helyzet, hogy a belkereskede­lem olyan mennyiségű, minősé­gű és összetételű termékek vő­A többi népgazdasági ág­hoz hasonlóan, az erdőgazda­ságban is megkezdtük ez év áp­rilis 1-én az új gazdasági Irá­nyítás kísérleti bevezetését. El­vileg érvényesül a bruttó jöve­delem rendszere, ám itt figye­lembe kell venni a fakiterme­lés egyes sajátos vonásait. Ezek a gazdasági különlegességek el­sősorban a faanyag hosszú ter­melési Idejéből, a természeti viszonyoktól való függésből, az erdőgazdasági termelés jel­legéből stb. adódnak. Éppen azért, mert a fakitermelés hosszú ideig tartó folyamat, közte és az értékesítés között nincs közvetlen kapcsolat. A természeti tényezőket csak ba­josan lehet befolyásolni, s ez megnyilvánul az Idényszerűség­ben. A természeti befolyások szélsőséges esetei gyakran ko­moly gazdasági károkat okoz­nak. A bruttó jövedelem rendszere az erdőgazdaságban azért is csak korlátolt hatású lesz, mert nincsenek meg a feltételek ah­hoz, hogy az árak serkentően hassanak a termelés mennyisé­gére és választékára, a vállala­toknak és az üzemeknek nincs elég terük a kezdeményezés ér­vényesítésére. Az erdőgazdaságban a terv­szerű irányítás új elveinek ér­vényesítésénél az eddigi pozitív eredményekből indulunk kl s mindent megteszünk a negatív jelenségek kiküszöbölésére. Mindenekelőtt fokozni fogjuk az erdőgazdaságról való gon­doskodást, hogy biztosítsuk a fahozam növelését az erdő töb­bi funkcióinak javításával együtt. Helyes lenne, — hangsúlyoz­ta továbbá Marko elvtárs —, ha a faanyagnak, amely szünte­lenül felújul, nagyobb figyel­met szentelnénk különösen az­által, hogy kiépítenénk, illetve komplettizálnánk a fa komplex és hatékony feldolgozására szolgáló üzemeket. Az Állami Erdők vállalatainak sok gondot okoz az 1964. évben szélvihar által kidöntött és részben elér­téktelenedett faanyag értékesí­tése. Szükséges lenne, hogy a felettes gazdasági szervek komplex módon oldanák meg ezt a kérdést, beleszámítva a póhzügyi problémákat is. Kér­ném ezért a legfelsőbb politikai szerveket, vizsgálják felül e kérdést még mielőtt milliós ká­rok keletkeznének és a becses faanyag teljesen elértéktele­nedne. Az iskolák feladata: az életre nevelni a tanulókat MATEJ LUCÁN elvtárs, iskolaügyi megbízott Társadalmunk a párt XII. kongresszusa után fejlődésének új szakaszába lépett. Pártunk nagy erőfeszítéseket tesz, hogy magasabb színvonalon, a lehe­tőségek nagyobb fokú kihaszná­lásával biztosítsa a társadalom további felvirágoztatását. Ezt a törekvést juttatja kifejezésre a tervszerű irányítás rendszeré­nek bevezetése gazdasági éle­tünkbe, a társadalmi kapcsola­tok elmélyítése és szocialista jellegű kldomborítása, Ideoló­giai téren pedig a marxi—leni­(Folytatás ax 5. oldalon)

Next

/
Thumbnails
Contents