Új Szó, 1965. április (18. évfolyam, 90-118.szám)

1965-04-08 / 97. szám, csütörtök

A bűnös neve: következetlenség HÍRHEDT GENGSZTEREK ELKORCSOSODOTT UTÓDJAI MITŐL „VAKULT MEG " AZ ELLENŐR? VAGY ROSSZAKARAT? VÉDŐRUHA A traktorok hajtóanyagáról nyilván­tartást nem vezettek, a könyvelési TUDATLANSÁG, előírásoknak, fittyet hánytak. De azért valami számla mégis volt a fiók­IRHABUNDA ÉS CIPÓ — MINT ban: üdítö italok ennek a vezetőnek az utasítására, üdítő italok annak a A gengszterek eltűntek, de.. 'ľ Az A1 Caponék, Babinskýk kora ná­lunk már letűnt. A betörést, lopást hivatásszerűen űző, nagy tökéllyel páncélszekrényt nyitogató kasszafú­rók, napi néhány órán át ujjaik ügyességét gyakorló zsebmetszők — egyszóval a „profik" — kihalóban vannak. Ugyancsak elvesztették lá­buk alól a talajt a „nagy" sikkasz­tok, akik néhány milliós „húzás" után, vagy egy-egy Jó panamából be­folyt pénzből gyárat vettek, üzlethá­zat vagy lokált nyitottak, és mint „becsületes" polgárok élték világu­kat. Az ilyenek ma már csak legyint­hetnének a nagy sóhaj kíséretében: „Könyörgöm, itt nem érdemes, mibe fektessem a tőkét?" A nagy gengszte­rek alól valóban sikerült kihúznunk a talajt. Ám önámítás lenne, ha azt hinnők, hogy mai társadalmi viszo­nyainkban mindenfajta bűnözési okot megszüntettünk. Van űj a nap alatt e téren is, az új viszonyok egy u)­jajta „csendesebb" bűnöző fajtát dob­tak a felszínre. A bűnözésre hajla­mos ember gyorsan felismeri az új viszonyoknak megfelelő módszereket, s így a bűnözés megtalálta táptala­ját nálunk is. Ezért kerül előtérbe a népi ellenőrző bizottságok szerepe. Az ilyen szerv a tőkés társadalomban nem jöhet számításba, mert munkája nem kecsegtetne eredménnyel. A mi viszonyainkban nem hiábavaló az ilyen népi szerv munkája, s képes — ha a becsületes tömegek részéről megfelelő támogatásban részesül — megmozdítani . az új viszonyok adta sajátságos táptalajt a bűnözők lába alatt. Mik is a sajátságos vonások, amelyek napjaink bűnözőit Jellemzik, mik a mai motívumok? A bankért meglopják ­az államot „fejik" Valamikor a bankártői, a gyárostól, a gazdagtól — mindig konkrét sze­mélytől — lopott a bűnöző, ma vi­szont legtöbb esetben az államot, te­hát valami személytelent károsít meg. Nem is gondolnánk, hogy ez a tény mennyire erős gátlásokat szabadít fel olyan gyenge jellemű személyek­ben, akik egyébként nem mernének lopni. Hiszen ma a csalással, úgy­mond „senkit áem" károsít meg a csaló, legalább is nem valami megne­vezhető személyt. Elég egy Jó adag gerinctelenség ahhoz, hogy a bűnö­zésre hajlamos ember a „mindnyá­junké" szót felcserélje a „senkié"-ve 1. Sokak számára az egyik éppoly meg­foghatatlan valami, mint a másik. A gátlás annál könnyebben felszaba­dult viszonyaink közepette: mert a közvetlen lopás — ezen azt a lopást gondolom, amikor kézzel el kell vin­ni valamit — csúnya dolog, veszélyes is, olyannyira, hogy gyakran a pénz­sővár embernek sem fűlik hozzá a foga. Ugyanakkor kétszer annyit le­írni gépkopás címén, behunyni egy vagy két szemet az ellenőrzésnél — ez ugyebár, már nem olyan csúnya, sőt nem is olyan veszélyes. így már szalonképesebb a dolog, úgye? Annyi a rendeletünk, előírásunk, szabályunk, hogy mindezek betartását szinte képtelenség ellenőrizni, s így azok tömkelegébe egy-két normaóra, prémium, miegymás mindig „belefér valahogy. A rendelethalmaz és átte­kinthetetlen elszámolási rendszer kö­zelébe igen sok ember kerül (elég nagy az adminisztratívánk, elég sok új létesítményünk van), és sok ember között megvan annak a lehetősége, hogy több gerinctelen is akad köztük. A rossz példa, a következetlenség ls táptalaja a bűnözésnek. A nem bű­nöző, de jellemben kevésbé szilárd ember megirigyelheti a másik jó dol­gát, bár tudja, hogy az csalással, azaz szépítve — „ügyeskedéssel" sze­rezte autóját, miközben semmi baja sem történt, sőt kirúgás helyett eset­leg „felfelé rúgták". Az ilyesmi lát­tán az egyik embert elfogja a düh, a másik, a jellemtelenebb — majmol­ni kezdi és azt reméli, hogy közben őt-sem csípik el. AZ ÚTI ELSZÁMOLÁS „NAGYMESTERE" H z cl ô n, ek a z l a sln, s/ r\Xt gô st zeg : ü 18 569 korona 66 fillér. Aztán, hogy nem pontosaki Ha valaki szolgálati útra ment, az annak rendje és módja szerint beadta az útiszámlát, amit az elnök — Mede Menyhért — aláírt. De ki írja alá az elnök útiszámláját? Ez is probléma? Hát 740 koronát költöttem, amikor a traktorokért voltam. Itt a nyilatkozat róla, pénztáros fizess! Nyilatkozat az már papír, a papír pedig nagy úr. Az­tán gyarapodtak az utak, gyarapod­tak a nyilatkozatok. Jó módszer ez. Még nagyobb tökélyre is vihető: el­végre nyilatkozatot lehet írni utazás nélkül is. Véget értek a helyi és az üzemi népi ellenőrző bizottságok választá­sai. Több ezer becsületes, munka és polgártársai bizalmát élvező em­ber került olyan tisztségbe, amelyben hatásosan bejolyásolhatja köze­lebbi és távolabbi környezete erkölcsi arculatának formálódását, hatha­tósan hozzájárulhat az emberek közötti szocialista viszonyok kialakí­tásához. A népi ellenőrző bizottságok hálózata a választásokkal jelentősen kibővült, az eddiginél sokkal nagyobb kollektívára támasz­kodhatunk a suba alatti ügyletek, a szennyes üzelmek, az apróbb-na­gyobb igazságtalanságok, visszásságok elleni törekvésünkben. Manapság nagyjából talán ezek az újfajta gengszterizmus, sikkasztás, csalás (nevezzük csak nevén!) új okai, indítékai. A népi ellenőrző bi­zottság egyik fő feladata, hogy őket következetes ellenőrzéssel felszámol­ja, s újraélessze azokat a gátlásokat, amelyek az „ingadozókat" ls elret­tentik a bűnözéstől. Ennek az utób­binak egyik formája a nyilvános le­leplezés. Egynéhány esetet — a Kö­zép-Szlovákiai Népi Ellenőrzési és Statisztikai Bizottság munkájának eredményeként be is mutathatunk. A féltékeny titkárnő A Zvoleni Járási Járványügyi és Köztisztasági Állomás főorvosa aláír­ja a munkaruhára szükséges összeg kiutalásához az engedélyt. Közben mind a két szemét be kell ugyan csuknia, hogy ne lássa: egy munka­ruha 70—90 korona, de a számlán 1200, sőt ennél is nagyobb tételek szerepelnek. A számla nem a Rempó­tól, hanem szövetkezeti ruhaszalon­ból való! Hát kérem a ruha az ruhal Méghozzá mi^en! 250 koronás anyag­ból 900 koronáért női kisestélyi, to­vábbá hat férfiöltöny (darabonként 1250 korona), bőrből készült garnitú­ra 1400 koronáért, háromnegyedes bunda ugyancsak 1400 koronáért... Megy ez, csak jó helyre kell beírni: a sofőr, a laboránsnő, a fertőtlenítő személyzet részére. Minek a sofőrnek 322 koronás tűsarkú cipő? De kérem, ez nem a sofőré, az a laboránsnőé. Pardon, az más. No, jól van, de ak­kor az a másik titkárnő — szintén la­boránsnői státusban van — miért kap 900 koronás ruhát, amikor az egyik csak 300 koronás cipőt kapott? No de ilyet! „Ja kérem, az fiatalabb, és Jobb alakja is van" — ezt azonban már nem MUDr. Sklenka igazgatóhelyettes mormolja megnyugtatásképpen önma­gának, hanem a „lecsúszott", kevésbé jó alakú titkárnő. Ez veszélyes, dok­tor úr, vigyázzon! Maga nem ismeri a nőket, hamar vegyen neki egy irha­bundát, különben megjárja. Nem? Hogy ön nem járhatja meg? Hogy sa­ját magának sosem utalt ki semmit? Micsoda becsületes emberi... Csak nem ismeri a féltékeny nőket. Mert azok levelet írnak a népi ellenőrző bizottságnak, ha egyszer „ejtik" őket. Ogy bizony. A nőkkel csínján kell bánni. Mint ahogy a szép keblű üzletvezetőnővel bántak a kereskedelmi ellenőrök VeN ké Rovnéban. Micsoda nő! Ide öröm ellenőrzésre járni. Ilyen jó alakú nő mellett inventúrázni — kérem, ettől az ellenőr is megvakul. Főleg sötétben. Micsoda murikat lehetett csapni lel­tározás után a szép Emminél! — em-. lékeznek most. Mert meg kellett ün­nepelni a pontos leltárt! Pardon, nem pontos: 15 korona 50 fillér a többlet, elvtársnő. Ejnye, ejnye! No, jól van, puszit ide a fiúcskának, és behunyom azt a két szép szememet. Puszi ide, puszi oda — a népi el­lenőrző bizottság embereinek már nem jutott belőle, vagy más fából fa­ragták őket s nem vette őket le lá­bukról. Elég az hozzá, hogy 15 korona 50 filléres többlet helyett 109 000 ko­rona hiányt találtak a szép Emília Fialová vezette textilboltban. Pedig, hej micsoda menyecske azl Ha szekrény alá söprik a szemetet, az csak szemét marad ott is. Az Egy házasbásti EFSZ-ben rendetlenség volt a könyvelésben. Meg is látta ezt a ' termelési igazgatóság ellenőre, s esa pott is nagy ribilliót. Megijedtek ­nem nagyon, csak éppen hogy — és átrakosgatták a papírokat az egyik polcról a másikra. No, most már rend van. Bizonyára rend is volt, mert az ellenőrök többé nem szóltak semmit. Hogy is szólhattak volna, ha azóta oda ss néztek. Nevezzük nevén a gyéreket! Hát, Ilyenek is vannak. Ki, mi okoz­za ezeket a néha nevetségesen bosz­szantó, bárgyú visszaéléseket? Osto­baság, tájékozatlanság, rosszakarat? Ez is, de legfőképpen a lehetőség. Viszonyaink közepette a legjobb le­hetőséget a következetlenség adja szinte tálcán a gerinctelen, pénzsóvár embereknek. És még valami: a vissza élések gyanútlan, „enyhe" formája, ami nem „fáj", vagy csak alig. Mert mit tett a feledi talajjavító vállalat üzemvezetője, bérelszámolója és köz­lekedési felelőse?, Se jót, se rosszat — semmit. Egyszerűen az új sofőrök­nek nem mondták meg a premizálás feltételeit, részleteit. Persze a sofőrök kaptak valamicske prémiumot. De a vezetők abból annyit számoltak el maguknak, amennyit akartak ... A bankrabló tettére könnyű rájön­ni: kasszát fúr, lő, lop, menekül. Nyo­mában egy csapat fegyveres rendőr riadóautókon. De ilyen „csendes", suba alatti lopásokra, visszaélésekre ki jön rá? Ilyen „aláírásokra", dús keblek mögül végzett leltárra, „elíe lejtett"" prémiumszabályokra? — Mi, ha segítünk az új népi ellenőrző bi zottságoknak. Nem besúgással. Nyíl­tan, a jogtalanság felderítésére való jogunk tudatában, azzal, hogy meg követeljük a következetességet min dig, mindenütt, mindenben. És azzal is, hogy néven nevezzük a gyereket, s nem mondunk „elírást" csalás he­lyett. VILCSEK GÉZA Az ország legnagyobb öntvénye a Vasműben A napokban érkezett a Vasműbe a legnehezebb szállítmány: a 135 ton­nás hengerállvány, az épUIő meleg hengerde részére. A vítkovicei Kle­ment Gottwald Vasműben készített berendezés az országban gyártott ed­digi legnagyobb öntvény. —k. A nemzedékek problémája és a szocialista nevelés A nemzedékek egymáshoz való viszonyát a hanyatló kapitalizmus és az épülő szocializmus ellentétes fel­tételei között vizsgálva, a szocialista nevelés egyik legjellemzőbb vonását ismertük fel abban, hogy a hagyo­mány, amelyet a felnövekvő nemze­déknek átad, forradalmi hagyomány. Ez .pedig azt jelenti, hogy a szocia­lista nevelés az idősebb nemzedék eredményeinek nem pusztán megőr­zésére, hanem alkotó továbbfejleszté­sére ösztönöz. Az „öregek" tehát ön­magukkal kerülnének ellentétbe, ha bizalmatlanul néznék a fiatalokban alakuló újat. A fiataloknak pedig semmi okuk, hogy az idősebb nem­zedékkel szemben érvényesítsék az új kialakulását sürgető tettvágyukat. Hiszen minél türelmetlenebbül vetik el azt, aminek az ideje lejárt és ami a jobb megvalósulását akadályozza, minél öntudatosabban fordulnak az alakuló új felé, annál következete­sebben folytatják a forradalmár apák útját. Mindennapi tapasztalataink csak­úgy, mint az élet valóságát tükröző irodalom mégis a nemzedékek egy­máshoz való viszonyában ma is gyak­ran feszültséget Jeleznek. Mi ennek az oka? Leegyszerűsítés volna, ha csupán azt válaszolnánk erre, hogy a kép, amelyet a szocialista nevelésről raj­zoltunk, még csak ideális követel­mény, más szóval, mint ahogyan mon­dani szokás, vannak még hibák. Szü­lőkben is, akik még nem mindig tették magukévá teljesen a szocialis­ta világnézetet. Nevelőkben is, akik még nem mindnyájan gondolták vé­gig teljes következetességgel a szo­cialista pedagógia alapelveit. A szü­lők és nevelők szűkebb körén kívül eső Idősebbekben is, akik bizony né­ha megfeledkeznek magukról és ar­ról is, hogy rossz példájuk milyen rombolást végezhet a fiatalokban. Azt talán mondanunk sem kell, hogy a nevelés sem mindenható, szülők, ne­velők és idősebb elvtársak minden jó igyekezete sem fog minden fiata­lon egyformán. Különösen akkor nem, ha e három tényező — család, isko­la és szélesebb körű társadalmi rá­hatás — összhangban az egyik vagy a másik hibájából megbomlik. Mindez — különösen az átmeneti időszak körülményei között — bizo­nyára még csak nem is tekinthető ritka kivételnek. De ismétlem, a kér­dés lényege mégsem itt keresendő. Válasz helyett legalább is első meg­közelítésül, engedtessék meg nekem egy anekdota, amolyan gyermekszáj­ról ellesett igazság. Gondolom, tíž évnél valamivel régebben egy hat­nyolc éves kislány faggatta a szüleit, hogy mit jelent ez a szó: „kizsákmá­nyolás". A szülők a gyermek isme­Csapolnak az istebnéi kohászok (Bachan felv.J reteihez alkalmazkodó egyszerű tör­ténettel világították meg, hogy éve­ken át tartó szorgalmas munkájuk gyümölcséből, míg ők mindennapos kenyérgondokkal küzdöttek, egy har­madik személy, aki még csak részt sem vett Igazán a munkában, autót tartott és sarokházat építtetett ma­gának. A kislányt elfutotta a pulyka­méreg, csalódottan és haragtól piro­san ripakodott rá a szüleire, akiket mint minden vele egykorú gyermek mindenki másnál okosabbaknak tar­tott odáig: „És ti olyan buták volta­tok, hogy ezt tűrtétek?!" Mi történt itt? Kétségtelen, szocialista öntudatű szülők álltak szemben gyermekükkel, aki magától értetődően mérhetetlenül kevesebbett tudott náluk s nyilvánvalóan nem rendelkezett olyan fejlett szocialista tudattal, mint ők. De volt egy felbe­csülhetetlen előnye szüleivel szem­ben: minden tudatos élménye már a felszabadulás utáni viszonyokhoz fű­ződött, s ezért a kapitalista kizsák­mányolás ugyanolyan megközelíthe­tetlen távolságban ködlő fogalom volt a számára, mint számunkra annak idején a jobbágyok szabad költözésé­nek tilalma, vagy akár azoknak a rabszolgáknak a sorsa, akiknek hú­sával állítólag gazdag rómaiak halas­tavaikban az angolnákat hizlalták. Kétségtelen viszont az, hogy ez még nem foglalja magában a szocialista létnek megfelelő, a kommunizmus építésére hivatott nemzedékben meg­kívánt tudat teljességét, amelyet ki­alakulásában segíteni és megszilárdí­tani a szocialista nevelésnek a fel­adata. Mégis e tudat egy olyan alap­vető elemét kínálja továbbfejlesztésre a nevelőnek, amely a szocialista lét közvetlen következményeként máris rendelkezésre áll, viszont amellyel — és a hozzá hasonlókkal — nem szá­mol mindig pedagógiánk. Lenin sas­szeme kellett hozzá, hogy a világtör­ténelem legmagasabb kilátójáról ezt a kislányt is — születése előtt mint­egy negyedszázaddal — megpillantsa; » róla és nemzedéktársairól mondta a ' Vörös téren, 1919. május 1-én: „Uno­káink furcsaságként fogják majd né­zegetni a kapitalista rend korának okmányait és emlékeit. Nehezen tud­ják majd elképzelni, hogyan lehetett magánkézben a közszükségleti cik­kekkel folytatott kereskedelem, ho­gyan lehettek gyárak egyes szemé­lyek tulajdonában, hogyan zsákmá­nyolhatta ki az egyik ember a mási­kat, hogyan lehettek olyan emberek, akik nem dolgoztak". A pedagógiai probléma még kézzelioghatóbban Jelentkezik azok­ban az esetekben, amikor a szülőt, vagy nevelőt a fiatalok szocialista tudatának olyan elemei érik váratla­nul, amelyeknek kialakulásához egyenesen a szocialista pedagógia járult hozzá, már akár az iskolában, akár az iskolán kívül, esetleg az if­júsági szervezetben, amely nem utol­sósorban mint a demokratikus poli­tikai élet előiskolája tölt be nagy szerepet a fiatalok fejlődésében. A szocialista nevelés szabad, de nem szabados, fegyelmezett, de nem fe­szélyező légköre az akceleráció fej­lődéstani törvényszerűségénél ls In­kább teszi fiataljainkat szellemileg korán éretté — csak vigyázzunk, hogy ne tegye őket a vidámság el­lensége, a bürokatikus fegyelem — koravénekké. A koravénségnek leg­ellenszenvesebb, fiataljainknál csak ritkán tapasztalható jegye a körülte­kintő opportunizmus. A szocialista ne­velés-eszményeivel és legjellegzete­sebb intézményeivel egyaránt — ön­álló véleményalkotásra s a felelős­séggel kialakított vélemény nyílt ki­mondására ösztönzi a fiatalokat. A gyakorlatban mégis a legtöbb ösz­szeütközést a nemzedékek között — már akár szülő és gyermek, akár pe­dagógus és tanuló viszonylatában — tapasztalataim szerint éppen a fia­talok őszinte szókimondása váltja ki. Lehet, hogy a gyakorlatban a fiata­lok nyers — vagy talán csak egye­nes, azaz két pont között a legrövi­debb utat kereső? — fogalmazása is felelős ezért. De aligha tévedünk, ha az ilyen természetű konfliktusok va­lódi okát többnyire szülőknél és ne­velőknél egyaránt a régi nevelés lap­pangva tövábbélő emlékeiben véljük megtalálni. A t ifjúság sorsát mint a kom­munizmus jövőjét, a szívén viselő öreg forradalmár mintaképe, Kali­nyin, egyébként a feltétlen nyíltságot és Igazságszeretet a fogékonysággal ös a nagy célokra törő lendülettel együtt a fiatalság életkori sajátságai közé sorolta. És méltán. Csak azt tenném még hozzá, hogy a pedagógia történetében a szocialista nevelés rendelkezik először avval az eséllyel, hogy céljait ne e szép tulajdonságok feláldozáséval, hanem hovatovább a felnőttek világába valő átmentésével valósítsa meg. TRENCSÉNYI-WALDAPFEL IMRE (A Család és Iskola c. folyóirat­ból) 1965. április 8. • 0] SZÖ S

Next

/
Thumbnails
Contents