Új Szó, 1964. augusztus (17. évfolyam, 212-242.szám)

1964-08-02 / 213. szám, vasárnap

A PARTIZÁN UTCÁBAN § s . Ez a község már régen fieírta magát a történelembe. Itt szü­letett Ľudovít Stúr, a szlovák forra­dalmi költő. A nagy költő szülőfalu­fának lakót eddig még sohasem hoztak Szégyent községükre. Amikor a Szlo­ták Nemzeti Felkelés zászlót bontott, (t férfiak és nők egyaránt fegyvert ra­gadtak, hogy harcoljanak a szabadsá­gért. A falat több utca szeli keresztül, iíindegyiknek hangzatos neve van. Az egyik utca — amely a főútról a Jan­kov VrSekon (Jánoshegy) álló par­tizánemlékmű jelé halad — a parti­zánok utcája nevet viseli. Nem vélet­len ez. Húsz évvel ezelőtt erre jártak a partizánok, amikor vállalkozásba In­dultak. Heves harcot vívtak itt a né­metekkel. Partizán vér áztatta ezt az Utcát, amelynek lakói is nagyobb részt partizánok voltak. A húsz évvel ezelőtti történetek fel­elevenítésére jöttem el ide. Idős, törékeny asszony hajlik a mo­Sóteknő fölé. Munkától kérges keze gyermekruhát mos. Nem nehéz kita­lálni, hogy Chutko mamához az uno­jcák érkeztek látogatóba. Mindkettő íz almafa árnyékában Játszadozik. Kí­váncsiskodnak. A nagymama alig győz felelgetni. Ezért is nem veszt észre, hogy nyikorog a kapu rozsdás sarkva­tea. Csak a köszönésre egyenesedik $él. •— J6 napot, mama! Neked is fiam — feleli kurtán Chut'ko Katarina i közben fürkésző tekintettel méte­ijet. — A járásról? — Nem.-­— ??? ... — Csak úgy látogatóban a Partizán iitcában... A partizán szóra nézése barátságo­sabb lesz. Leoldja kötényét és befelé invitál. Az ízlésesen berendezett szobá­ban egy partizán-egyenruhás lány fényképén akad meg a tekintetem. Minden vonása Chutko mamáé. — Kit ábrázol ez a fénykép? Csak nem? — Hasonlít rám ? A lányom... Az egyetlen lányom ... Három közül csak ő maradt életben ... Kettőt a fasisz­ták lőttek agyon a felkelés idején. Tömegsírban találtunk rájuk ... A múlt felidézése fájó pontot érin­tett a 67 éves asszony szívében. Két könnycseppet töröl ki szeméből. Gon­dolatai elkalandoznak. Jó időbe telik, míg ismét megjön a szava. — A Magyar Tanácsköztársaság le­verése után költöztünk ide. A férjem a forradalom katonája volt. Menekül­nünk kellett... A tanácsköztársaság katonája a bur­zsoá köztársaságban sem tette le a fegyvert. Párttag lett. Elvtársaival nem egy sztrájkot szervezett meg. S amikor az úgynevezett szlovák ál­lam idején a párt illegalitásba vonult, még szorosabbra zárták soraikat. Ké­szültek a leszámolás órájára. Chutkóék háza a falu szélén húzódik meg. Félreesett a forgalomtól és az erdő is közel' volt. A legmegfelelőbb liely volt az illegális gyűlések meg­tartására. A három lány: Katka, Elen­ka és Margitka ilyenkor elmentek ha­zulról. Egy-egy mondattöredéket azon­ban így. is sikerült elcsípniük. Sejtet­ték, 'hogy valamilyen nagy dologról van szó, de édesapjuk rég megtaní­totta őket arra, hogy az illegális munkában nem szabad kíváncsi termé­szetűnek lenni. — A három lánnyal olyan „csen­des" tagjai voltunk az illegális mun­kának — fonja tovább a beszéd fo­nalát. Minket csak kisebb, összekötő munkával bíztak meg. A lányok a vi­lágért sem árultak volna el egy szót sem. Még akkor is tudtak a nyelvük­nek parancsolni, amikor egy hadifo­goly-táborból megszökött szovjet ka­tonát — Ivan Csasznyekot — egy hó­napig a lakásunkban rejtegettünk. Mikor aztán vagy tízen összegyűltek, megalakították a helyi partizánoszta­got. Itt tették le nálunk az esküt. A forradalmi nemzeti bizottság is ná­lunk tartotta első ülését. Az otthonunkban lejátszódó esemé­nyek nagy hatással voltak a három lányra. Amikor a Szlovák Nemzeti Fel­kelés kitört, a lányok elbúcsúztak. A szülők marasztalták őket, apjuk az­tán csak keményen megszorította ke­züket. Partizánok, a Ján Ziíka nevét vi­selő brigádnak egyenrangú tagjai let­tek. Chutkoné ritkán hallott lányairól, de ez sem gátolta őt munkájában. Min­dig ott volt, ahol a szükség megkíván­ta. Ha kellett, az összekötő szerepét töltötte be, de ha úgyhozta a sors kenyeret sütött a partizánoknak. Amikor a jelkelés katonái az erdőbe húzódtak, hogy partizánharcot vívja­nak a fasisztákkal, Katka és Margitka a fasiszták kezébe került. Az ítélet rö­vid volt: golyó általi halál... —Katka 17, Margitka 22 éves volt... — Helenkám is megsebesült Kališ­t'én — mondja Chutkoné. Alig hogy túlélte. Negyvennégy decemberében német golyószóróból tüdőlövést ka­pott. A szovjet tábort kórházban gyó­gyították ki. Melyik édesanya nem siratná meg elvesztett gyermekét. Chutkáné is szá­mos éjszakát átvirrasztott, átsiratott. Hiába vigasztalta, bíztatta férje. Min­den egyes partizánt megsiratott, hogy­ne siratta volna meg a lányait, akiket a szíve alatt hordott. — Vagy két évig nem volt semmi­hez kedvem — mondja — aztán meg­értettem, hogy lányaim helyett is dol­goznom kell, azért az eszméért, ame­lyért fiatal életüket áldozták. A helyi, később a kerületi nemzeti bizottság tagja lett. Nem volt itt tö­megszervezet, amelyben ne tevékeny­kedett volna aktívan. Odaadó munká­jáért a Csehszlovák Vöröskereszt Köz­ponti Bizottsága is magas kitüntetés­ben részesítette. — Az idén a férjem is meghalt. Magamra maradtam. Este ha rámül az egyedüllét terhe, elnézegetem lányaim arcképét. Ilyenkor mindig Iván szavai jutnak az eszembe: „Ha harcba indul az ember, az áldozattal is számolnia kell". Elhallgat, majd boldogan folytatja. — Ivánt meghívtuk: látogasson el hozzánk... Milyen jó is lesz elbe­szélgetni a húsz év előtti események­ről... A búcsúzásnál Chutko mama a ka­puig kísér. Az almafa alatt még min­dig ott játszadozik a két kis unoka. Mindkettő kislány... Szépek, vidá­mak ... Ha megnőnek, a nagymama mese helyett igaz történetet mond el majd nekik. Történetet, amely húsz év előtt játszódott le. A Jankov Vrškon emlékmű hirdeti a partizánok dicső harcát osztást kapott. Járta a környező fal­vakat, pártcsoportokat alapított. — Köröskörül szóltak a fegyverek, mindenit dúlt a harc — emlékszik vissza Sokolyk bácsi. — Nem volt gye rekjáték a környéket járni. Az ember sohasem tudhatta, mikor botlik néme tekbe, vagy gárdistákba. A németek községünket is többször megtámadták. Októberben először, novemberben má­sodszor. Harminchat ház borult ekkor lángba s a község lakóinak egy részét is elhurcolták. Sokan sohasem tértek vissza. Ráérősen feláll és a konyha felé tart. Egy kis idő múlva fényképpel a kezében tér vissza. Felém nyújtja. A képről egy húsz év körüli, mosoly­gós arcú fiú néz rám. — A fiam — mondja. Itt esett el a faluban, a Partizán utca sarkán... a lányom, aki gyógyszert hordott a par­tizánoknak, a felkelés alatt megfázott. Röviddel a felszabadulás után agyhár­tyagyulladásban halt meg... A legki­sebb fiam akkor 15 éves volt, ma gé­pészmérnök. Amikor a németek újból megtámad­ták a falut, Sokolyk bácsi az erdőbe menekült. Igen ám, csakhogy a parti­zánoknak élelemre volt szükségük. Va­lakinek be kellett jönnie a faluba. Ö vállalkozott az útra. Nappal a fele­sége megsütötte a kenyeret, amely aztán Sokolyk bácsi révén éjszaka a partizánokhoz került. Az ellenség golyója nemegyszer süvített el a füle mellett. Akaratlanul megkérdezem, s nyomban meg is bá­nom. — Nem félt, Sokolyk bácsi? — Hogy féltem-e? Ki ne félne, ami­kor egy hajszálon múlik az élete? De más félni és más a kötelességet tel­jesíteni. Ismét előveszi pipáját. Bütykös uj­jaival megtömi. Gyufa sercen ... Bo­dor füstöt eregetve így folytatja: — Huszonegytől párttag vagyok. Nekünk kommunistáknak kellett pél­dát mutatnunk. Amit tettem, köteles­ségem volt. Másképp nem cselekedhet­tem. Hogy milyen nagyok az érdemei, azt legjobban az bizonyítja, hogy a Szlo­vák Nemzeti Felkelés Érdemrend tu­Sokolyk Ondrej nyugdíjas. Nem szó­lítja semmiféle kötelesség. Békésen üldögél az árnyékban. Pipázgat. Egye­dül van odahaza. A látogatót közöm­bösen fogadja. Amikor azonban meg­mondom jövetelem célját, borostás­arcán mosoly játszadozik. — Nagy idők voltak azok — mond­ja olyan halkan, mintha csak hango­san gondolkozna. — Nagy idők ... Egy lélegzetnyí szünetet tart, majd így folytatja. — Első partizáncsoportunknak ti­zenegy tagja volt, nagyrészük szökött szovjet hadifogoly. A környező falvak­ból itt gyűjtöttük őket össze. Felszere­lés nélkül voltak. Összeszedtük a va­dászpuskákat és egyéb lőfegyvert. Ez volt mindenük, de harci kedvük min­dent kárpótolt. A gárdisták csakhamar tudomást szereztek az Ivan Csasznyek parancs­noksága alatt álló csoport tevékeny­ségéről. Gyakran kellett helyet vál­toztatniuk. S ki ismerhetné jobban az erdőt, mint Sokolyk, aki itt nőtt fel, és nap mint nap az erdőt járta. A par­tizáncsapat tudta, hogy a legbiztosabb örvényen vezeti őket, s a fasiszta hor­da bérencei bottal üthetik nyomukat. — Ilyenkor Iván, a parancsnok so­kat mérgelődött — mondja Sokolyk elvtárs. Harcolni szeretett volna, de hiányos felszerelésük, kis létszámuk egyelőre azt nem engedte meg. Vár­niuk kellett. •. Sokolyk bácsi is szívesen maradt volna az erdőben a partizánok között. De összekötőre is olyan szükség volt, akár egy falat kenyérre. Amikor a Banská Bystrica-i rádióállomás bemon­dója bejelentette, hogy megkezdődött a Szlovák Nemzeti Felkelés, Sokolyk bácsi és társai még aznap Novákyba siettek, hogy fegyvert szerezzenek a partizánoknak és a falunak. Másnap már elfoglalták Bánovcét. Sokolyk elvtárs azonban nemsokára más be­Sokolyk Ondrej lajdonosa. Igaz, az érdemrend nem tud beszélni. Nem tudja elmondani, hogy hány partizán életét mentette meg sa­ját élete kockáztatásával. Sokolyk bácsi a felszabadulás után sem kívánkozott el a falujából. Amikor a szövetkezet megalakult, az elsők között lépett be két és fél hektár föld­jével. Az elnöki tisztséget töltötte be mindaddig, amíg egészségi állapota miatt nyugdíjba nem vonult. Búcsúzóul melegen kezet rázunk. Sokolyk bácsi ezekkel a szavakkal bo­csát útra: — A múltat emlegettük... Húsz év telt el azóta. Megöregedtem... De ha netán a szükség úgy kívánná, ismét fegyvert fognék, ügy, mint akkor negy­vennégy augusztusában. Ogy, mint húsz évvel ezelőtt. NÉMETH JÄNOS A televízié és a gyermeknevelés — Anyukám, ugye ma este nézhe­tem a televíziót, hiszen holnap nem megyek iskolába?! Azt hiszem, nincs olyan család, ahol ez a kérdés el ne hangzott vol­na a szünidő kezdete óta. A televízió népszerűsége a gyermekek körében semmivel sem kisebb, mint a felnőttek között, 'idejük nagy részét a képer­nyő előtt töltik, valljuk be, sokszor olyan műsort is nézve, amely sem­miképpen sem nekik való. Mint minden dolognak, a televízió­nak is vannak előnyei és hátrányai. Sajnos, erről a legtöbb családban gyak­ran megfeledkeznek. Elsősorban a tele­vízió gyermekekre gyakorolt hatásáról kell beszéltlünk. A gyermek egészen másképpen látja a környező világot, másképpen fogadja be az élményeket, mint a felnőtt. S ami a felnőtteknek természetesnek tűnik, a gyermekek számára távolról sem az. A hanggal és zenével kísért kép a kis gyermekben a valóság benyo­mását kelti. A bábszínházban soki szor tanúi lehetünk, amint a gyer­mekek hangos helyesléssel kísérik a bábok szavait, amint félelem vesz rajtuk erőt a krokodilus láttán stb. Hasonló hatást vált ki a televízió is. A gyermekarcokon öröm ragyog, ha a kedves cica, vagy Mazsola, a kis disznó szól hozzájuk, viszont az ijedtség, vagy félelem sikolya hagyja el ajkukat, ha a képernyőn vadállat tépi szét az őzikét stb. A televíziót tehát nem tekinthetjük olyan csodaszernek, amely elé mindig odaültethetjük a gyermeket, ha sza­bad időre van szükségünk. A gyerme­kek csak olyan műsort nézzenek, amely megfelel értelmi képességei­nek. Különösen érvényes ez most, a szünidőben. Azok a dolgok ugyanis, amelyeket nem értenek meg, zavart idézhetnek elő a gyermekek lelki életében. Ám azokkal a műsorokkal sem terhelhetjük túl őket, amelyek nem haladják meg értelmi színvo­nalukat. Az a helyzet ugyanis, hogy a látott műsort — ha azt akarjuk, hogy pedagógiailag hasson — a gyer­mekeknek meg i kell „emészteniük". Ezért a gondos szülő vagy nevelő megbeszéli a gyerekekkel a látott műsort, kérdéseket ad fel, hogy a gyermekek maguk beszéljenek a látot­takról és megmagyarázza nekik a különböző összefüggéseket. A gyer­mekek így megtanulják megfigyelni a dolgokat, gondolkodni, összehason­lítani, és kifejező készségük is növek­szik. Ha a gyermekek túl gyakran és válogatás nélkül nézik a TV-műsort, felületességre és passzivitásra vezetjük őket. Számos „televíziós családban" lassan már meg is feledkeznek az olyan szórakozásról, amely fejleszte­né a gyermekek aktivitását és önálló­ságát. Az ilyen családban a házirend is a televízió műsorához idomul és az élénk, hangos családi kör egyre inkább a képernyő előtti „hallgatag félkörré" változik. Ha a gyermek mű­sor közben valamit kérdez, azonnal lehurrogják mondván, most ne zavarj! Az ilyen családi légkör egyáltalában nem szolgálja a gyermek fejlődését. KOLLEKTÍV ANTENNA A városképet nem épen megszépí­tő antennaerdők helyett ma világ­szerte kollektív- tv-antennák készül­nek. Nálunk olyan javaslat készült, amely szerint öt éven belül televí­zió" és rádióadás vételére szolgáló közös antennákat kell készíteni az egyes városnegyedek részére. Az iskolás gyermekeknél — ha a szülők nem találják meg az arany középutat — még rosszabb lehet a helyzet. A gyermekek későn mennek aludni, reggel pedig fáradtan kelnefc. Az iskolában is fáradtak, gondola­taik egészen máshol járnak. Lehet, hogy tanítás alatt a legközelebbi TV­műsoron jár az eszük. Igaz, most szünidő van, ám a televíziós család Dk fáradt, ideges, felületes, nehezen összpontosító gyermekei a szünidőt sem tudják ésszerűen kihasználni. Normális körülmények között ax ember képességeinek megfelelően dolgozza fel a környezet hatásait. Ha ezek a hatások túlzottak, megszűnik az egészséges reagálás. Különösen vonatkozik ez a gyermekekre, akik a felnőtteknél fokozottabb mérték­ben reagálnak a benyomásokra. S ép* pen érzékeny idegrendszerükkel ma­gyarázható, hogy nem egy esetben felborul az egyensúly a gyermek ős a környező világ között. A hatások halmaza ellenére a gyermek egy hely-t ben topog, passzivitás, tompaság vesz erőt rajta. Egyre újabb és újabb, erő­sebb élményeket követel, ezeket azon­ban nem dolgozza fel, tehát a benyo-i mások csak felszínesek maradnak. Persze túlzás lenne azt állítani, hogy minden családban ilyen a hely­zet. E rövid írással azt szeretnénk elérni, hogy a szülők gondolkozza­nak azon, mi a helyzet az ő portád jukon? Sikerült-e a televízió jó oldalait ki-, használni a gyermeknevelésben, egészséges mederbe terelve a műsoi rok iránti érdeklődést? Mert az vitathatatlan, hogy a tele? vízió óriási lehetőségeket ad a neve­lés és a művelődés terén. Feltétlenül tudnunk kell azonban élni ezekkel a lehetőségekkel. A legkisebbek ré­szére szerkesztett adások jő szoká­sokra nevelnek ős helyes jellembeli tulajdonságokat oltanak a gyerme­kekbe. A piciny nézőknek csaknem minden esetben példaképül szolgál-! nak a látott rajz- és mesefilmek. Egy-egy ilyen film nyomán ők is szí­vesen elrakják játékaikat, segítenek' szüleiknek, szívesebben mosakodnak és mosnak fogat, öntözik a virágokat, télen etetik a madarakat stb. Az Idősebb diákok részére rend-? kívül értékesek azok a műsorok, amelyek földrajzi, történelmi, iro­dalmi ismereteiket gyarapítják vagy politechnikai készségüket fejlesztik. Az idegen országokat bemutató útle-, író filmek alapján ezek a fiatalok át-i tekintést kapnak, például Kongó, Ah géria vagy Kuba földrajzi, politikai,­gazdasági és kulturális helyzetéről, A televízió tehát sokban segítheti általános műveltségük fokozását. Az a fontos tehát, hogy helyesen kapcsoljuk bele a gyermeknevelésbe a televízió lehetőségeit. A szülők gondosan válogassák meg azokat a műsorszámokat, amelyeket gyerme­keik is nézni fognak. Vegyék figye­lembe azt is, hogy a műsor megfelel­jen a gyermek felfogóképességének ős életkori sajátosságainak. A tele­vízió-műsorok lehetőleg illeszkedje­nek bele a nevelési folyamatba. Sem­miképpen sem lehet célunk ugyanis, hogy passzív, tétlen gondolkodásában ős tetteiben nehézkes ifjúságot nevel­jünk. A TV-műsorait ésszerűen, mér­tékletesen adagoljuk a gyermeknek, gondosan megválogatva a neki való műsorokat, ám egy percre se tévesz­szük szem elől, hogy nincs az a TV. műsor, nincs az a ragyogó képernyő, amely pótolni tudná a vidám, harmo­nikus család nyújtotta élményeket. R. Š. Harminc éves a Liptovský Hrádok-i Méhészeti Kísérleti intézet (ČTK) — A Liptovský Hrádok-i Méhészeti Kísérleti Intézet dolgozói az idén ünneplik e tudományos in­tézmény megalapításának 30. évfor­dulóját. Ez év első felében több ku­tatási feladattal birkóztak meg, s ez­zel hozzájárultak a nagyüzemi méh­tenyésztés biológiai és gazdasági problémáinak megoldásához. A réti lóhere édes nedve kiválasz­tási folyamatának tanulmányozásán alapuló új agrotechnika a mezőgaz­daság szempontjából igen nagy je­lentőségű. Az új módszer szerint a földművesek bórral trágyázzák a lő­hereföldeket. Bár ezt a módszert Szlo­vákiában a lóhere-rétek területének csupán negyedrészén alkalmazzák, évente 1700 métermázsával több lóhe­remagot nyernek. E mennyiség érté­ke 8 millió korona. A Liptovský Hrádok-i kutatók új is­mereteket szerezve országos viszony­latban 10 százalékkal növelhetik az előállított méhpempő mennyiségét. A Méhészeti Kísérleti Intézet dol­gozói kidolgozták a méhek etetésére kiválóan alkalmas cukros-mézes tész­ta ipari előállításának receptjét. E tészta rendkívül nagy tápértéke olyan kedvező hatású, hogy átlag 15 százalékkal nő a méhcsaládok termé­kenysége. Ez pedig az eddiginél sok­kal nagyobb mézhozamok elérését te­szi lehetővé. Az egyévi értékkülönb­ség csaknem 20 millió korona. A Liptovský Hrádok-i Méhészeti Kí­sérleti Intézet dolgozóinak 11-tagú kollektívája már elnyerte a szocialis­ta munkabrigád címet, s most részt vesz a Szlovák Nemzeti Felkelés 20. évfordulója tiszteletére indított szo­cialista munkaversenyben. KB*, augusztus 3, * 0] SZÖ 5

Next

/
Thumbnails
Contents