Új Szó, 1963. december (16. évfolyam, 331-358.szám)

1963-12-20 / 350. szám, péntek

Ä CSKP Központi Bizottságának határozata (Folytatás a 2. oldalról) tágunk gazdasági és kulturális életében felmerülő problémák megoldásában. Erre szocialista alkotmányunk megteremtette a kedvező feltételeket. Az egységes csehszlovák szocialista népgazdaság mind szervesebben kapcsolódik be a nemzetközi szocialista munkamegosztásba s további fejlődése felfogásbeli átalakításokat és aktív Ideológiai közreműködést követel. Ennek érdekében következetesen valóra kell váltanunk azokat a párthatározatokat, amelyek a csehszlovák szocialista népgazdaság elért eredményeivel összhangban Szlovákia gazdasági, szociális és kulturális színvonalának a cseh kerületekkel történő kiegyenlítését Irányozzák elő. A társadalomtudomány előtt áll az B feladat, hogy mnnkáját azoknak a problémáknak feldolgozására összpontosítsa, amelyek megoldása a személyi kultusz időszakában hiányt szenvedett. Ugyancsak meg kell oldani azokat a feladatokat is, amelyeket az élet hoz felszínre. A Szlovák Nemzeti Felkelés közelgő 20. évfordulójával kapcsolatban gondosan előkészített országos tudományos konferenciát kell összehívni. A köztársaság felszabadulásának 20. évfordulójával kapcsolatos ideológiai munka súlypontját 1965-ben céltudatosan nemzeteink testvéri együttélése, valamint olyan legfontosabb történelmi események elvi kérdéseinek magyarázására kell helyeznünk, amelyek megteremtet ték ennek az együttélésnek a bázisát. Sürgős feladat nemzeteink kulturális fejlődésének történelmi felmérése a két háború közötti Időszakban. Elméletileg mélyebben fel kell dolgozni a szocializmusban és a közös államban összeforrt nemzeteink kultúrájának kérdéseit és tovább kell fejleszteni a kulturális és művészeti értékek kölcsönös cseréjét. A társadalmi kapcsolatok itt említett alapvető kérdései mellett ideológiánknak feleletet kell adnia az élet értelméről, és a társadalom kölcsönös viszonyáról feltett kérdésre is. Ahhoz a felisme réshez kell vezetnie, hogy az egyén boldogsága a többiek boldogságától függ, a teljes szabadság pedig nem az önző kívánságok beteljesülésében, hanem a társadalom érdekében végzett hasznos, alkotómunkában, a társadalom anyagi és szellemi gazdaságának gyarapításában keresendő. A szocialista viszonyok fejlődése mindjobban kidomborítja a szocializmus és a kommunizmus humánus lényegét. Csa.k a munkásosztály győzelme teremti meg az emberiség fejlődésének korlátlan lehetőségeit, kizárólag a szocialista humanizmus teszi lehetővé az új ember fejlődését. Ideológiánk a burzsoá kiúttalansággal, nihilizmussal és az ember feleslegességének érzésével szemben az emberi törekvés magasztos, humánus célját állítja: legyen az ember aktív tagja annak a társadalomnak, amelyben mindenki szabadsága feltételezi az egyén szabadságát, és az egyén szabadsága a társadalom valamennyi tagjának szabadságától függ. Ez a társadalom mindenki számára biztosítja a munkát, testvériséget, boldogságot, egyenlőséget, szabadságot és békét. IV. A dolgozók kommunista nevelésében fontos helyet foglal el az ifjúság nevelése Fő elveit a jelen időszakra a CSKP KB határozatai szabják meg az iskola és az élet szoros kapcsolatáról, az ifjúság körében végzendő munkáról, az iskolai kommunista nevelésről. A Központi Bizottság megállapítja, hogy ezeket a határozatokat késlekedve, hiányosan teljesítik, s a pártés iskolaügyi szervek, vállalatok, társadalmi szervezetek felelős dolgozóinál nem tapasztalható kellő Igyekezet a bennük kitűzött célok elérésére. A fiatalok Jellemének alakulására már gyermekkoruktól és tanulóéveiktől kezdve hatással van a szocialista építés és az új társadalmi viszonyok összessége. A fiatalok döntő többsége mindenekelőtt munkájával tesz tanúságot amellett, hogy felismerte helyét a társadalomban. A mához való viszonya őszinte és becsületes, de megítélésében szigorú és igényes is. Fokozódik a fiatalok érdeklődése a technika, a tudomány, a kultúra iránt, s szeretnének nagyobb tudásra, nagyobb kézügyességre szert tenni. Felette kedvező feltételek közepette nőnek fel, amilyenekkel egyetlen korábbi nemzedék sem büszkélkedhet. Azonban nem Ismerik a tőkés társadalom viszonyait s így saját tapasztalataik alapján nem ls képesek teljes egészében megérteni azokat a változásokat, amelyeket a szocialista építés eredményezett. Nem hasonlítják össze a mát a múlttal, de összehasonlítják a szocializmus eszméit a valósággal, amelyben tettekben gazdag érvényesülésüket keresik. A fiatalság eme tulajdonságai a nevelő munkában nagyon is hasznosíthatók. Ha azonban figyelmen kívül hagyják, a nevelő munka sablonszerűvé és hatástalanná válik, aminek következményei az ifjúság egy részénél észlelhető negatív jelenségek: közöny, a politikától való visszahúzódás, felelőtlenség, ami végső fokon huligánsághoz vezet. Az ilyen fiatalok könnyen a burzsoá propaganda és a különféle demagóg szemléletek befolyása alá kerülnek. A Központi Bizottság nem ért egyet az Ifjúság bizonyos részénél előforduló negatív jelenségek egyoldalú általánosításával, ugyanakkor hangsúlyozza, hogy felszámolásuk mulaszthatatlanul szükséges, rendszeres harcot kell indítani ellenük. Erre mindenekelőtt a Csehszlovák Ifjúsági Szövetség hivatott. Ezért el kell Ítélni a sajtóban napvilágot látott különféle kirohanásokat a szövetség politikai küldetése és beállítottsága ellen. A párt Ifjúság körében végzett nevelőmunkájában, a társadalmi szervezetek, főképp a CSISZ és az iskola nevelő-tevékenységében legfontosabb, hogy a fiatalok részt vegyenek az alkotómunkában és művelődjenek, ezenkívül mind nagyobb mértékben bekapcsolódjanak a közéleti és politikai tevékenységbe. A Központi Bizottság nagyra értékeli a Csehszlovák Ifjúsági Szövetség kezdeményezését az építésben, az ifjúsági építkezéseken, továbbá a szemfüles- és fényszóró-mozgalom sikereit a népgazdaság tartalékainak feltárásában. A Csehszlovák Ifjúsági ' Szövetségre és a társadalmi szervezetekre most az a feladat hárul, hogy újabb érdekes és vonzó formákkal behatoljanak az ifjúság körében végzett nevelőmunka más területeire is. A múltban az élet nagy iskoláivá váltak az ifjúsági építkezések, ahol az Ifjúság aktívan bekapcsolódott a szocializmus építésébe, közösségi szellemben nevelkedett és így alakult erkölcsi arculata. A Központi Bizottság helyesli a CSISZ kezdeményezését, hogy vállalja a szovjet határt és a Kelet-szlovákiai Vasműt öszszekötő széles nyomtávú vasút felépítését. Itt lehetőség nyílik arra, hogy az ifjúságot a munka szerete tére neveljük, új környezettel, a természettel Ismerkedjék és a gyakorlatban bebizonyítsa: a szocialista Ifjúság képes hathatósan elősegíteni testvéri országaink együttműködését és sokoldalú közeledését. A fizikai és szellemi munka közötti különbség folyamatos eltávolítása az az üt, amelyen haladva fiataljaink is hozzájárulnak az emberi tevékenység Jellegének, a munkához és a munka eredményeihez való viszony minőségi átalakításához. A célszerű és társadalmilag hasznos munka nevelő hatása óriási. Felkelti a modern technika és tudomány eredményei iránti érdeklődést, kedvezően befolyásolja a műveltség további kiszélesítését és a szakképzettség fokozását. A fiatalok nevelésére, hivatásukra való felkészülésükre és tudatuk formálására döntő hatása van az iskolának, Az iskola nevelőmunkája alapvetően befolyásolja a világnézet alakulását, ám a tantárgyak, és a pedagógia a tanítás és a nevelés együttes hatásával mind ez ideig kevéssé Járul hozzá a tudományos alapok elsajátításához. A fiatalok egyéniségének kibontakoztatásához nem elegendő bizonyos alapfokú ismeretek elsajátítása, hanem mind inkább az a követelmény kerül előtérbe, hogy az iskolában magukévá tegyék azt a módszert, hogyan egészítsék ki tudásukat új ismeretekkel az iskola befejezése után ls, s ezeket az ismereteket tudják értékelni és a gyakorlatban alkalmazni. A CSKP Központi Bizottsága a tanítókat és pedagógusokat közvetlen segítőtársainak tekinti és azt szorgalmazza, hogy a tanítói hivatást társadalmunkban nagyra becsüljék. Annál határozottabban elítéli az olyan törekvéseket, hogy a tőkés társadalom tanítójának helyzetét hamisan megszépítsék és kiemeli tanítóink haladó hagyományait, akik áldozatkészen harcoltak a nemzeti és szociális elnyomás ellen. A jelen időszakban az Iskolák színvonalára kell fordítani figyelmünket, meg kell teremtenünk a tanítók pedagógiai tevékenységének kedvező feltételeit, el kell mélyíteni alapfokú és magasabb műveltségűket, az Iskolaügy vezető posztjaira szakképzett pedagógusokat, fejlett elvtársakat kell kiválogatnunk, akik céltudatos alkotómunkával képesek szembeszállni a formalizmus és a bürokratizmus megnyilvánulásaival. Döntő jelentőségű az iskola tevékenységének tartalma, a tanítás tartalmi és nevelő beállítottsága. Az alapfokú kilencéves Iskolák új tankönyveket kaptak, amelyek az előzőekhez viszonyítva szembetűnő haladást jelentenek. A további kiadásokban azonban ezeket ls tovább kell tökéletesíteni és folyamatosan módosítani kell az előző évek értékelését, mert ez társadalmunk fejlődése következtében már túlhaladt. Most az a legfontosabb feladat, hogy új tankönyveket ad|unk ki a 2. fokú iskolák részére is. Az iskola nevelőmunkájában mind nagyobb szerepet kell biztosítani a CSISZ pionlrszervezetének. Mind hatékonyabban és sokoldalúbban érvényre kell jutnia a gyermekek érdeklődésének megfelelő tevékenységnek, mentesíteni kell a formalizmustól és a gyermekkornak nem megfelelő módszerektől, meg kell szilárdítani az egészséges kollektív szellemet, jobban be kell kapcsolnunk munkájába a lelkes fiúkat és lányokat, gondoskodnunk kell alkalmas csapatvezetők és rajvezetők kiválasztásáról. A kommunista nevelés egyik alapvető feladata, hogy az Ifjúság elsajátítsa a legújabb tudományos ismereteken alapuló modern technikát. Ehhez az elméleti tudás egymagában nem elegendő. Szakemberek bevonásával meg kell ismertetni az Iffúságot a legújabb gépi berendezésekkel és fgy kell valóra váltani a tanítás és a termelési gyakorlat egységének elvét. A CSKP Központi Bizottsága elltél mindennemű megtorpanást, amely ennek az elvnek az érvénye sítésében észlelhető. A Csehszlovák Ifjúsági Szövetségnek átütőbben kell szerveznie az ifjúságot az új technika elsajátítására, kl kell aknázni versengési bajiamét a műszaki alkotóversenyben, szorosan együtt kell működnie a Csehszlovák TudományosMűszaki Társasággal. Nagy gondoskodást érdemel a szaktanintézetek fejlesztése. Az Ifjúság itt készül fel azokra a feladatokra, amelyek a mezőgazdaságban, építészetben, közlekedésben és más kulcsfontosságú ágazatokban reá várnak. Rendszeresebben kell gondoskodni szakképzett pedagógusokkal, tantermekkel, műhelyekkel és szálláshelyekkel való ellátásukról. Javítani és korszerűsíteni kell az elméleti és a gyakorlati oktatást. Csak így számolhatók fel a diákok és a tanoncok nevelésiben fennálló különbségek. A mezőgazdasági tanoncok felkészítésében teljes mértékben ki kell használni azt a tényt, hogy a kiadások zömét az állam fedezi és képesítésük két, sőt több szakmára is kiterjed. Különös figyelmet kell szentelnünk a főiskoláknak, ahol népgazdaságunk és életünk valamennyi területének JBvő szakemberei készülnek hivatásukra. Fel kell számolni a főiskolák, laboratóriumok, szertárak és más berendezések — beleszámítva az internátusokat és diákkonyhákat is — építésében mutatkozó lemaradást. Emelni kell a főiskolai pedagógusok munkájának színvonalát, a magántanulást, mint legfőbb módszert kell érvényesíteni, ki kell adni a még hiányzó főiskolai tankönyveket, a tanszékeken, szemináriumokban, a pártgyűléseken és az Ifjúsági szövetség gyűlésein ki kell bontakoztatni az alkotó eszmei tevékenységet. Meg kell szilárdítani a főiskolák központi irányítását, Javítani kell a középiskolák, főleg az általános műveltséget nyú|tó iskolák tevékenységét, hogy emelkediék a főiskolára készülő diákok Ismereteinek színvonala. Fel kell számolni a főiskolai hallgatók «s középiskolás diákok felvételénél megnyilvánuló bürokratizmust és minden egyén esetében be kell tartani a komplex értékelés elvét, mindenekelőtt is képességei és tudása alapján. A Csehszlovák Ifjúsági Szövetség és a többi társadalmi szervezet tevékenységében az eszmei nevelés olyan módszerelt kell a lehető legnagyobb mértékben alkalmazni, hogy a fiatal ne csupán az eszmei nevelés alanya, hanem annak aktív részese Is legyen. A fiatalokat arra kell vezetni, hogy a legégetőbb kérdésekre maguk keressék a választ és Igy saját gondolkodásukat fejlesszék. A pártszervek és szervezetek segítségével élénk tevékenységet kell kifejteni, amely a fiatalokat állásfoglalásra, a helyes nézetek megvédésére és az eszmei üresség elleni harcra késztetné. A marxizmusleninizmus eszméi és módszerei így meggyőződésük és tetteik szerves részévé válnak. Hogy a fiatalok a kommunizmus eszméinek meggyőződéses harcosainak sorába lépjenek, nevelésükben fel kell használni azoknak a fiatal kommunistáknak a vonzó példáját, akik akár a múltban, akár ma, nálunk, a Szovjetunióban és mái országokban is munkájukkal é« hősiességükkel segítették és segítik a szocializmus győzelmét. A Csehszlovák Ifjúsági Szövetségnek a párt- és szakszervezeti szervek, szervezetek és az államszervek hatékony támogatásával sokkal nagyobb érdeklődést kell felkeltenie a dolgozó ifjúságban a művelődés iránt. A CSISZ-szervezetek elsősorban a fiatal mérnököket, műszakiakat, tanítókat, tudományos dolgozókat és diákokat nyerjék meg annak a feladatnak, hogy további fiatalokat győzzenek meg és készítsenek elő a továbbtanulásra. A szocialista építés folyamatában mindinkább növekszik a fiatalok szabad Ideje célszerű és sokrétű felhasználásának társadalmi Jelentősé ge. E feladat eredményes megoldásának az a feltétele, hogy kora, érdeklődése és mentalitása szerint megkülönböztetve foglalkozzunk az ifjúsággal, aszerint, hogy városban vagy falun lakik-e, és olyan tevékenyég érvényesüljön, amely tartalmi ' és formáival az ifjúság természetes érdeklődésére reagál, s ugyanakkor közérdekű célokat is követ. Az Iskolán kívüli továbbképzés vonzó formáin kívül tovább kell fejleszteni az érdeklődés szerinti sokrétű tevékenységet, kl kell használni a művészet és a kulturális értékek sajátos hatását a fiatalok érzelmi és esztétikai nevelésére. A fiatalok társadalmi szórakozásának kérdése, valamint e tevékenység rátermett és közkedvelt szervezőinek előkészítése ts gyors megoldást és átértékelést kíván. A fiatalok szellemi és fizikai kéDességeinek harmonikus fejlesztéséhez szükséges feltételek betartása azt Jelenti, hogy tömegalapon kell fejleszteni a rendszeres testnevelést és sporttevékenységet ls; főként ä falusi ifjúság szabad Idejének felhasználását kell megoldani úgy, hogy ezzel is hozzájáruljunk a további fiatal mezőgazdasági dolgozók szerzése feltételeinek kialakításához. A fizikai rátermettség és általános felkészültség a tényleges katonai szolgálat eredményes letöltésének fontos feltétele. A CSKP Központi Bizottsága hangoztatja, hogy továbbra is teljes mértékben fejleszteni kell a nép széles rétegeinek, főként az ifjúságnak honvédelmi nevelését, s élesen, határozottan elutasít minden olyan kísérletet, amely a honvédelmi nevelés lebecsülésére, lekicsinylésére irányul. A Csehszlovák Ifjúsági Szövetségnek az eddiginél sokkal hatékonyabban kell kihasználnia, támogatnia és érzelmileg befolyásolnia a fiatalok természetjárását, amely az egészséges romantika, a kollektív összetartozás, a mindennapi városi élettől távol levő környezet közvetlen megismerése utáni vágyból ered. Ennek az érdeklődésnek a véletlenre, az ösztönösségre bízása azt Jelentené, hogy teret adunk különféle rossz befolyásoknak. E téren a CSISZ hatékonyan kezdeményezzen, alkalmazzon vonzó és hatásos munkaformákat, hogy további fiatalokat tőmörítsen maga köré, olyanokat ls, akikre eddig csak látszólag, vagy egyáltalán nem hatott. Az Ifjúság nevelése összes formálnak közös vonása az az erőfeszítés legyen, hogy megfelelő eszközökkel az alapvető közös cél elérésére — a fiatalok szilárd kommunista világnézetének kialakítására törekedjünk. Ide tartozik többek között az ls, hogy megfelelő módon és rendszeresen kiküszöböljük a vallásnak az ifjúság egy részére gyakorolt hatását A családnak rendkívül nagy Jelentősége van a fiatalok Jellemének kialakításában. Fontos, hogy a párt a társadalmi szervezetek, a szülők és Iskolabarátok szövetsége révén rendszeres munkát fejtsen kl annak a társadalmi felelősségnek megvilágítására, amely gyermekeik neveléséért és képzéséért a szülőkre hárul. Az Ifjúságunk Jellegéről folytatott vitákról és fontolgatásokról most ét kell térni a fiatalok körében — munkahelyükön és életkörnyezetűkben — végzendő vonzó, érdekes és sokrétű tevékenységre. Az eszmei-nevelő munka nagysága és tartalmi igényessége feltételezi, hogy még szembetűnőbben fog érvényesülni az ifjúsági kollektívák befolyása. A Csehszlovák Ifjúsági Szövetség és a többi társadalmi szervezet a párt vezetésével felelős az Ifjú nemzedék fejlettségéért, munkaképzettségéért, állampolgári és szocialista öntudatosságáért V. A művészet és a kultúra az ideológiai front aktív ereje A CSKP XII. kongresszusa kiemelte a művészetnek és a kultúrának, mint az ideológiai front fontos részének, a dolgozók kommunista nevelése aktív erejének, szocialista társadalmunk általános fejlődése komoly tényezőjének szerepét. A szocialista viszonyok között a művészet és a kultúra a párt offenzív eszmei fegyverévé válik. A párt a maga eszközeivel segít megismerni a világot, a nagy tömegek tudatába és szívébe oltja a kommunizmus eszméit, részt vesz a nép politikai és erkölcsi tudatának kialakításában, fejleszti érzéseit és esztétikai felfogását A kultúrának és a művészetnek ebben az értelemben nagy része van a szocialista ember harmonikus személyiségének az élethez, a munkához és korunk társadalmi küzdelméhez való konstruktív, aktív viszonyának kialakításában. Az elmúlt időszakot a kultúra és a művészet valamennyi ágában az alkotótörekvés fellendülése jellemzi. Az elmúlt években erre a fejlődésre jellemző volt, első helyen állott az a törekvés, hogy a kultúra és a művészet tevékenyebben részt vegyen a szocializmus további fejlődése komoly, társadalmi és erkölcsi kérdéseinek pártos megoldásában. A XII. kongresszus nagyrabecsülte a művészet és a kultúra eddigi pozitív eredményeit és aktivizálódását a pártpolitika elveinek és céljainak irányában. Ennek számos tanújelét adták a filmművészet, az Irodalom, a zene-, a színház- és a képzőművészetek terén aratott alkotó sikerek. A kongresszus ntán is folytatódott ez a pozitfv fejlődés. Szocialista művészetünk a XII. kongresszus irányvonalának szellemében tovább küzd az alkotásban mutatkozó sematizmus és középszerűség csökevényei ellen, Igazabb és hatásosabb művészi ábrázolásra űj alkotó módszerek érvényesítésére törekszik. Az alkotó aktivitásnak ez a fellendü lése a kultúra iránt megnyilvánuló szé les körű és egyre növekvő társadalmi ér deklődésre épül, s a párt által céltu datosan Irányított kulturális torradalom fejlődésének az eredménye. A jelenlegi fejlődés pozitív vonásainak szilárdítása megköveteli, hogy a vitathatatlan, alkotó sikerekre támaszko dó, szilárd, pártos álláspontot foglaljunk el, i szálljunk szembe minden olyan megnyilvánulással, amely gyengíti és fé kezi ezt a folyamatot, vagy ellentmond a párt kultúrpolitikája elveinek és céljainak. Amellett, hogy küzdenünk kell a dogmatikus gondolkodás és a szektás művészeti és kulturális állásfoglalás csökevényei ellen, gondoltunk mlndun talan a CSKP XII. kongresszusa hatá rozatának második, elválaszthatatlan részére: „A művészet kibontakozása megkívánja, hogy batározottan leszámoljunk a liberalizmus Irányzataival, a burzsoá ideológia és a kispolgári gondolkodásmód befolyásával," melyet gyakran lebecsülnek vagy megkerülnek. így aztán még nemegyszer előfordul, hogy helytelenül, egyoldalúan magyarázzák a kongresszus kultúrpolitikai irányvonalát, megbontják egységét és teljességét. Ez mutatkozott meg például az eszmei-alkotó szervezetek kongresszusain egyes felszólalásokban Is, bár alapvető, tő vonásuk egyetértés volt a CSKP XII. kongresszusának következtetéseivel. Ez az egyoldalú szemlélet még fokozottabb mértékben érvényesült a kulturális és művészeti folyóiratok hasábjain, ahol sok politikailag helytelen cikk és nézet került a nyilvánosság elé. Mivel e hangok kezdettől fogva nem ütköztek ellenállásba, arra a következtetésre késztette az embereket, hogy különféle szubjektív álláspontokat lehet ösztönösen és szándékosan rákényszeríteni a pártra, olyanokat, amelyek ellentétben vannak politikájával és tekintélye, eszmei egysége, vezető szerepe ellen Irányulnak; hogy ajtónyitás történik a llberalista Irányzatok és különféle opportunista megnyilvánulások további terjedése előtt. Művészértclmlségünk túlnyomó többsége már érti ezeket az összefüggéseket. Ez teremti meg a feltételeket az összes pozitív, alkotó erők egyesülésére a szocialista kultúra és művészet fejlesztése pozitív koncepciójának és eszmei programjának kialakításában és megvalósításában úgy, ahogyan ezt a CSKP XII. kongresszusa világosan megfogalmazta. Pártunk ebben a folyamatban támogatni fogja azokat a kulturális értékeket és művészi alkotásokat, amelyek aktívan küzdenek a párt céljaiért és ax emberek életének és tudatának kommunista szellemű forradalmi átalakítására törekednek. Támogatni fog|a az olyan alkotásokat, amelyek a párt politikájával összhangban a haladást és a humánumot szolgálják. Valamennyi művészi alkotásnak nemcsak az esztétikai, hanem az Ideológiai hatékonysága Is lényeges. Az egyiket nem lehet elválasztani a másiktól. A párt elutasítja az olyan művészet támogatását, amely • formai öncélúságért és kizárólagosságért hátat fordít az aktív társadalmi szerepnek, mint például az absztrakt művészet Irányzatainál látjuk. A párt megtagadja az olyan művészet támogatását, amely lemond e széles körű érthetőségre törekvésről, amely egyoldalúan korlátozza és deformálja a művész erejét és gyengíti részvételét a haladásért és a szebb jövőért folyó társadalmi küzdelemben, s a konstruktív keresést a burzsoá kultúra tiszavirág életű divatjának passzív átvételével helyettesíti. A művészeti és kulturális front előtt ma az a feladat áll, hogy aktívan kialakítsa egy gazdag és sokrétű, alapelveiben azonban egységes szocialista művészet koncepcióját, állandóan értékelje és fejlessze a múlt élő. haladó örökségét, fejlessze alkotó viszonyát a világművészet és a világkultúra baladó értékeihez, valamint offenzíván, céltudatosan gyarapítsa knltűránk harcos részvételét korunk Ideológiai küzdelmében. A X. kongresszuson kitűzött feladatok értelmében a művészeti alkotás ilyen arányú fejlesztése és a kulturális front aktivizálása megköveteli a párt vezető szerepének következetes érvényesítését és szilárdítását ezen a szakaszon. E téren a párt a kultúra és a művészet társadalmi jelentőségének teljes elismeréséből és értékeléséből, a szocialista alkotó értelmiség iránti bizalomból, a művészi alkotó egyéniség tiszteletben tartásából Indul kl. A művészet (Folytatás a 4. oldalon) 1983. december 19. * (jj SZÖ Sí